广东省汕头市龙湖区2017-2018学年八年级上学期期末质量检测生物试题(原卷版).docx

20172018学年度第一学期期末教学质量监测试卷八年级生物一、选择题1. 下面关于腔肠动物的叙述，错误的是A. 珊瑚虫、海葵、海蜇是腔肠动物B. 腔肠动物有口无肛门，食物和食物残渣都由口进出C. 都生活在水中D. 水螅的刺细胞主要分布在消化腔内2. 下列动物中身体呈两侧对称，背腹扁平的是A. 水母 B. 涡虫 C. 蚯蚓 D. 线虫3. 蛔虫和蚯蚓分别属于不同的动物类群，下列各项特征，哪项是蚯蚓具有而蛔虫不具有的A. 身体细长 B. 身体呈两侧对称C. 身体分节 D. 有口有肛门4. 大雨过后，常可以见到地面上有一些蚯蚓，这是因为A. 蚯蚓爬出地面饮水 B. 蚯蚓爬出地面呼吸C. 蚯蚓喜欢在潮湿的地面爬行 D. 蚯蚓爬出地面取食5. 柔软的身体表面有外套膜，大多具有贝壳，运动器官是足，下列符合上述特征的动物类群是A. 腔肠动物 B. 软体动物C. 线形动物 D. 节肢动物6. 在藻类繁盛的池塘中，常常看到鱼在黎明时浮头甚至跳出水面的现象。究其原因是A. 水温较低 B. 水温较高C. 水中氧气较少 D. 水中氧气充足7. 鱼流出鳃的水与流入鳃的水相比，其溶解的气体成分的变化是A. 二氧化碳增多，氧气减少 B. 二氧化碳减少，氧气增多C. 二氧化碳和氧气都减少 D. 二氧化碳和氧气都增多8. 下列关于两栖动物的说法，正确的是A. 由水生到陆生的过渡类群 B. 真正的陆生动物C. 典型的水生动物 D. 最低等的脊椎动物9. 如图是家鸽的呼吸系统示意图，下列说法不正确的是学￥科￥网.学￥科￥网.学￥科￥网.学￥科￥网.A. 1是气管、2是气囊、3是肺B. 气体进入体内的途径是132C. 家鸽的呼吸系统特点是与其飞翔生活相适应的D. 2和3都能进行气体交换，所以有人称其呼吸是“双重呼吸”10. 十二生肖是华夏先民图腾崇拜和早期天文学的结晶，让每个人都具有与生俱来的属相，代表着全中国所有人的精神风貌。下列哪项是丑牛、巳蛇、酉鸡的共同特征A. 体温恒定 B. 用肺呼吸C. 胎生哺乳 D. 体表被毛11. 动物的行为是经过长期演化形成的，对于动物适应生存环境有着非常重要的意义。下列不属于先天性行为的是A. 水螅捕食水蚤 B. 草履虫对盐水、葡萄糖溶液的不同反应C. 蚯蚓会爬离强烈的阳光 D. 被臭鼬用臭气喷射过的捕食者，再见到臭鼬后避开12. 为了提高大棚农作物坐果率，在其中放养蜜蜂，体现了动物在自然界中的什么作用：A. 维持生态平衡 B. 促进生态系统的物质循环C. 帮助植物传粉 D. 帮助植物传播种子13. 蘑菇和霉菌的共同特征不包括A. 菌体是由菌丝构成的 B. 体内不含有叶绿素，营养方式为异养C. 都是多细胞原核生物 D. 都能进行孢子生殖14. 下列动物属于脊椎动物的一组是A. 青蛙、蚯蚓、河蟹 B. 家鸽、家兔、海马C. 鼠、蝴蝶、蜗牛 D. 蝗虫、中华鲟、虾15. 鸟类区别于其他各种动物的最显著特征是 体表有羽毛 前肢变为翼 用肺呼吸并用气囊辅助呼吸心脏四腔 体温恒定 卵生、体内受精A. B. C. D. 16. 寄生类扁形动物与其寄生生活相适应的特点主要有：A. 消化器官和生殖器官都很简单 B. 消化器官和生殖器官都很发达C. 消化器官很简单，生殖器官很发达 D. 消化器官很发达，生殖器官很简单17. 蛔虫在人体小肠内不会被消化掉的原因是A. 生活在没有消化液的地方 B. 体表细胞生长很快C. 蛔虫的肌肉不会被消化液消化 D. 体表有角质层18. 下列叙述中，不属于节肢动物的特点的一项是A. 身体分节 B. 体表有外骨骼C. 用气管呼吸 D. 足和触角分节19. 蛇、蜥蜴的皮肤表面覆盖着无数角质细鳞，其主要作用是A. 辅助爬行 B. 辅助捕食C. 辅助呼吸 D. 减少体内水分的蒸发20. 食草动物(如兔)的牙齿分化为：A. 门齿和臼齿 B. 门齿、犬齿和臼齿C. 门齿和犬齿 D. 犬齿和臼齿21. 下列连线能正确表示动物与其气体交换部位的是蚯蚓-体壁 蝗虫-气门 鲫鱼-鳃 家鸽-肺和气囊 鲸-肺A. B. C. D. 22. 不同国家因地理环境差异，各有其独特的植物资源。其中，享有“裸子植物的故乡”的美称的是A. 巴西 B. 哥伦比亚C. 中国 D. 美国23. 下列食品或调料在制作过程中运用了发酵技术的是米酒 葡萄干 酸奶 酱油 豆豉 刀削面A. B. C. D. 24. 脊椎动物的学习行为比无脊椎动物更复杂更高等，这有利于A. 寻找配偶 B. 获得食物C. 逃避敌害 D. 适应复杂的生活环境25. 将糖和酵母菌放入装有温水的玻璃瓶中搅拌，并把挤瘪的小气球套在瓶口，一段时间后，小气球会胀大起来(如图)。对此现象的解释正确的是A. 酵母菌分解糖产生氧气 B. 酵母菌分解糖产生二氧化碳C. 酵母菌分解糖产生乳酸 D. 酵母菌利用糖合成淀粉26. 近年来，“加拿大一枝黄花”在国内迅速蔓延，对生态环境造成了巨大影响。下列叙述错误的是A. 破坏了当地生态系统的稳定性 B. 危害当地生物多样性C. 引入新的生物物种，可大力推广 D. 抑制当地原有物种的正常生长27. 下列现象不属于生物间信息交流的是A. 蜜蜂的圆圈舞 B. 黑长尾猴发现蛇时发出特定的叫声C. 家蚕吐丝 D. 蚂蚁用分泌物标记觅食路线28. 美国心理学家桑代克通过对动物行为的大量观察和实验，提出了“尝试与错误”学习理论。下列对动物“尝试与错误”行为的认识你不认同的是A. 蚯蚓走迷宫实验证明低等动物也具有学习行为B. 鸡和狗都能学会绕道取食，但鸡的尝试次数比狗多C. 小鼠走迷宫实验证明，动物的学习行为一旦形成就不会忘记D. 动物越高等，形成某行为的“尝试与错误”次数越少29. 具有社会行为的动物的重要特征是A. 群体内部往往形成一定的组织 B. 成员间有明确的分工C. 有的群体还有等级制度 D. 以上三项都是30. 病毒的外壳和内部的组成成分分别是A. 蛋白质、染色体 B. 蛋白质、遗传物质C. 遗传物质、蛋白质 D. 细胞壁、遗传物质31. 观察病毒的形态结构，通常需要使用的仪器是A. 放大镜 B. 低倍光学显微镜C. 电子显微镜 D. 高倍光学显微镜32. 下列哪项不是人类利用病毒的实例：A. 给高烧病人注射青霉素 B. 制成杀虫剂C. 用噬菌体治疗烧伤病人的化脓性感染 D. 给健康人注射乙肝疫苗33. 美国科学家利用我国野生大豆，培养出抗大豆萎黄病的优良品种，是利用了：A. 基因的多样性 B. 染色体的多样性C. DNA的多样性 D. 细胞的多样性34. 下面不属于生物多样性面临威胁的主要原因的是：A. 乱砍滥伐、乱捕滥杀 B. 外来生物物种的入侵C. 生存环境的严重污染 D. 自然灾害35. 建立东北虎繁育中心保护东北虎；建立长白山自然保护区保护完整的温带森林生态系统；将捕杀藏羚羊者绳之以法。以上保护生物多样性的措施分别属于：A. 就地保护、迁地保护、法制管理 B. 迁地保护、就地保护、法制管理C. 自然保护、就地保护、法制管理 D. 就地保护、自然保护、法制管理二、非选择题36. 请据图回答(1)甲图为哺乳动物的关节模式图，包绕着整个关节的结构是 关节囊。3所示的结构是_，其内有少量_，减少摩擦。(2)乙图为伸肘时肌肉协作示意图，处于收缩状态的是图乙中肱三头肌为主的伸肌群，处于舒张状态的是以图乙中 _为主的屈肌群；该图说明一个动作的完成，至少需要两组以上的肌群在_的支配下，相互配合，共同完成。(3)进行体育运动时，为避免关节受伤，应当_。37. “落红不是无情物，化作春泥更护花”，自然界的物质循环是须臾不止的。下图展示的是自然界中的物质循环和细菌细胞的结构示意图，请据图作答(1)生态系统的组成：图1可看作一个较完整的生态系统，由_部分和阳光、空气、水等成分组成(2)细菌、真菌的作用：细菌、真菌同动植物一样能参与自然界的物质循环。细菌、真菌细胞中没有_，不能进行光合作用，但它们能分解动植物遗体，其中分解产物A是_，为植物的光合作用提供了原料。有些细菌和真菌营寄生生活，能引起动植物患病。有些细菌和真菌能与动植物_，相互依赖，彼此有利。有些细菌、真菌被人类利用制作食品。有些真菌能产生杀死某些致病细菌的物质叫_(如青霉素)。(3)微生物的分类：生物分类中，最基本的分类单位是_。从分类的角度来看，大肠杆菌、乳酸菌、肺炎双球菌等都是_。(4)细菌的细胞结构：图2中是_，与动植物细胞相比，细菌没有成形的细胞核，所以是_生物。图中是_，有助于细菌的运动。(5)细菌和病毒的区别：细菌在适宜条件下，能迅速地进行_生殖，如遇恶劣环境，细菌形成椭圆形的休眠体叫_，因此细菌无处不在。病毒却不能独立生活，离开活细胞就变成了_。(6)探究实验：某校学生兴趣小组的两位同学利用盛有无菌培养基的培养装置，分别设计了“洗手能减少手上细菌数量”的验证实验：在探究该实验的过程中，需要洗手后在培养基上按一个手印，这个过程相当于_。_同学的设计更合理，使该实验更具科学性。38. 阅读资料，回答问题：福建闽江口湿地是“中国十大魅力湿地”之一，动植物类群丰富，不仅是鱼、虾、蟹、贝类等的栖息地，更是鸟类的天堂。已知并列入保护鸟类名录的共计77种，其中国家一级保护鸟类有7种，国家二级保护鸟类有37种。每年都有成千上万的越冬候鸟飞临此地栖息，其中包括黑脸琵鹭、中华凤头燕鸥、东方白鹳等。(1)资料中所提到的动植物种类繁多，体现了生物多样性中的_多样性。其中属于无脊椎动物的是_。(填编号)(2)贝类身体柔软，其贝壳是由_分泌的物质形成的。(3)中华凤头燕鸥等鸟类飞临此地栖息，靠的是发达的_牵动双翼完成的。(4)黑脸琵鹭与东方白鹳属于鹳形目，中华凤头燕鸥属于鸻形目，它们都属于鸟纲，那么黑脸琵鹭与_(填编号)的共同特征更多。(5)人类不能随意捕杀任何一种动物，因为动物在维持_中起着重要的作用。(6)目前鸟类的生存因栖息地的破坏而不断受到威胁，因此，保护生物多样性的根本措施是：保护生物的栖息环境，保护_。为保护珍贵的遗传资源，还可以建立濒危物种的_。