河北省邢台市宁晋县东城实验中学2017-2018学年八年级(上)期中生物试卷(解析版).docx

2017-2018学年河北省邢台市宁晋县东城实验中学八年级（上）期中生物试卷参考答案与试题解析一、选择题1. 我们平时吃的“豆芽”菜，主要是由绿豆的哪一结构发育而来的（）A. 胚根 B. 胚芽 C. 胚轴 D. 子叶【答案】C【解析】试题分析：黄豆种子的结构包括胚根、胚芽、胚轴、子叶和种皮。种皮起保护作用，胚芽将来发育成茎和叶，胚芽将来发育成根，胚轴将来发育成连接根和茎的部位。种子萌发时，胚的胚根，首先生长伸长，突出种皮发育成幼根，与此同时，子叶以下的下胚轴迅速生长，发育成白色幼嫩的连接根与茎的部位，而两片子叶夹着的胚芽几乎没有什么明显的生长。我们吃的豆芽主要是白色的部分。学生容易误认为吃的豆芽主要是胚芽发育形成的。考点：种子萌发的条件和过程2. 花生播种前常要松土的主要原因是种子萌发需要（）A. 充足的空气 B. 适宜的温度 C. 适量的水分 D. 一定的光照【答案】A【解析】种子萌发必须同时满足外界条件和自身条件，外界条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是有完整而有活力的胚及胚发育所需的营养物质；以及种子不在休眠期.花生播种前要松土，是因为种子萌发需要充足的氧气，这样可以促进种子的呼吸.故选：A.【学科网考点定位】种子萌发的条件和过程.【名师点睛】本题主要考查种子萌发的条件和过程，要求学生同时掌握种子的结构等相关知识.3. 春天到来新芽开放，将发育成（）A. 枝条 B. 花 C. 叶 D. 以上都有可能【答案】D【解析】春天到来新芽绽放，绿色植物的枝芽发育成枝条，花芽发育成花，混合芽发育成花和枝条。枝芽可以发育成茎和叶，其中芽轴将来发育成茎。芽原基能够发育成侧芽，叶原基逐渐发育成幼叶，生长点细胞的分裂和分化产生新的芽结构。4. 下列结构中，与幼根的生长有关的部分是（）A. 根冠和分生区 B. 分生区和伸长区C. 伸长区和成熟区 D. 根冠和成熟区【答案】B【解析】考点：根尖结构以及与吸收功能相适应的特点。分析：根尖是指从根的顶端到生有根毛的一段。它的结构从顶端依次是根冠、分生区、伸长区、成熟区，根尖的结构如图：根冠位于根的顶端，属于保护组织，细胞比较大，排列不够整齐，像一顶帽子似地套在外面，具有保护作用。 分生区被根冠包围着，细胞体积小、细胞核大、细胞质浓有很强的分裂能力，能够不断分裂产生新细胞。 伸长区在分生区上部，细胞逐渐停止分裂，开始迅速伸长，是根伸长最快的地方，能够吸收水分和无机盐。 成熟区细胞停止伸长，并且开始分化，一部分向外突起形成根毛。是根吸收水分和无机盐的主要部位。成熟区及其上部，根内部一部分细胞分化形成导管，能输导水分和无机盐。解答：分生区被根冠包围着，属于分生组织，细胞很小，细胞壁薄，细胞核大，细胞质浓，具有很强的分裂能力，能够不断分裂产生新细胞，使细胞数目增加，向下补充根冠，向上转化为伸长区。 伸长区在分生区上部，细胞逐渐停止分裂，开始迅速生长，使细胞体积不断增大，是根伸长最快的地方。因此，与根的生长有关的部分是“分生区和伸长区”。故选：B5. 准备移栽的茄子秧、黄瓜的根部总是带一个土坨，目的是（）A. 保护根毛 B. 保护幼嫩的茎 C. 防止水分蒸发 D. 防止营养流失【答案】A【解析】试题分析：植物吸收水的主要器官是根，根吸水的主要部位主要是根尖的成熟区，成熟区生有大量的根毛，可以吸收水分。成熟区也叫根毛区；在伸长区的上部，细胞停止伸长，并且开始分化，表皮细胞一部分向外突起形成根毛，是吸收水分和无机盐的主要部位，根毛的存在增加了根的吸收面积，根毛能分泌多种物质，如有机酸等，使土壤中难于溶解的盐类溶解，成为容易被植物吸收的养分，成熟区及其上部，根内部一部分细胞分化形成导管，能输导水分和无机盐，移栽的茄子秧、黄瓜的根部总是带一个土坨，目的是保护根毛，提高植物的吸水能力，提高移栽植物的成活率。考点：根毛的分布位置和功能。6. 将四株大小相似的同种植物的幼苗，分别培养在不同的溶液中，一段时间后，能使幼苗生长最旺盛的溶液是（）A. 糖水 B. 盐水 C. 土壤浸出液 D. 自来水【答案】C【解析】试题分析：由于根所吸收的水分和无机盐来自于土壤，而土壤颗粒只是对植物起着固定作用所以植物可以采取无土栽培的方式进行配制营养液时要注意无机盐的种类和数量据此解答解：AB、糖水和盐水的浓度较大，植物根毛细胞不能顺利的吸水，因此，培养在糖水和盐水中的植物幼苗生长不会旺盛，故AB错误；CD、由分析可知，植物的生长需要无机盐，土壤浸出液中含有各种无机盐以及营养物质，可以满足植物生长的需要，因此土壤浸出液中培养的植物幼苗生长良好，而自来水中含无机盐等营养物质较少，因此，其内的幼苗生长不好故C正确，D错误故选：C考点：无机盐的类型及其对植物的作用7. 我们吃了植物体贮存的有机物，可以获得各种生命活动所需的能量，是因为绿色植物（）A. 将化学能转化为光能 B. 将热能转化为化学能C. 将光能转化为化学能 D. 本身制造各种能量【答案】C【解析】光合作用的公式如图：，可见光合作用的原料是二氧化碳和水，产物是有机物和氧气，条件是光，场所是叶绿体。因此，“我们吃了植物体贮存的有机物，可以获得各种生命活动所需的能量”，是因为绿色植物光合作用，即植物能将光能转化为化学能，贮存在植物的有机物中。8. 在“绿叶在光下制造淀粉”的实验中，要用黑纸片对叶片进行部分遮光处理，实验后向叶片滴加碘液，变蓝的部位是（）A. 光照部位 B. 遮光部位 C. 整个叶片 D. 叶片边缘【答案】A【解析】试题分析：叶片光照部位能进行光合作用制造淀粉，因此滴加碘液后变蓝色；遮光部位缺乏光没有进行光合作用制造淀粉，因此滴加碘液后不变蓝色，还是黄白色。考点：绿叶在光下制造有机物。9. 在种植农作物时，人们会采用立体高效种植技术或对农作物进行合理密植，这主要是为了（）A. 提高光能利用的效率 B. 为农作物的根据遮挡阳光C. 杜绝病虫害的发生 D. 使农作物获得更多的水分【答案】A【解析】合理密植是指在单位面积上，栽种作物或树木时密度要适当，行株距要合理。一般以每亩株数（或穴数）表示，株距、行距要多少才算合理，必须根据自然条件、作物的种类、品种特性、以及耕作施肥和其他栽培技术水平而定。合理密植是增加作物产量的重要措施。种植农作物时，如果过稀，部分光能得不到利用，光能利用率低；如果过密，植物叶片互相遮挡，只有上部叶片进行光合作用，下面的叶片不能充分利用阳光进行光合作用，也会减产。所以合理密植，是为了充分利用光照，提高光合作用的效率，使农作物增产。提高光合作用效率的措施是合理密植与兼作套种（立体种植），可以为了充分利用光照，提高农作物产量，故选项A正确。10. 光合作用的实质是（）A. 合成有机物，贮藏能量 B. 合成有机物，释放能量C. 分解有机物，释放能量 D. 分解有机物，贮藏能量【答案】A点睛：光合作用的实质是合成有机物，贮藏能量，呼吸作用的实质是分解有机物，释放能量。11. 下列关于叶片结构的叙述，正确的是（）A. 叶片表皮属于营养组织B. 叶片由叶肉和叶脉组成C. 叶肉细胞中含有叶绿体，能进行光合作用D. 叶片表皮上有气孔，白天全部开放，夜晚全部关闭【答案】C【解析】A、叶片的结构中，也表皮属于保护组织，A错误；B、叶片由表皮、叶肉和叶脉组成，B错误；C、叶肉中含有丰富的叶绿体，是光合作用的的场所，C正确；D、叶片表皮上由保卫细胞构成气孔，气孔的开放受到水分的调节，因此白天、夜晚都有部分气孔开放，夜间气孔不会全部关闭，D错误。【学科网考点定位】叶片结构【名师点睛】本题主要考查叶片的相关知识，要求学生熟记叶片的结构及其特点。12. 昼夜温差大的地区瓜果更甜的原因，是夜晚温度低降低了（）A. 植物的呼吸作用 B. 细菌的分解作用C. 植物的蒸腾作用 D. 二氧化碳的浓度【答案】A【解析】昼夜温差大的地区白天温度高，光合作用旺盛，制造的有机物多；夜间温度低呼吸作用弱，分解的有机物少，因此植物光合作用积累的有机物多于呼吸作用消耗的有机物，体内积累的有机物增多所以昼夜温差大的地区瓜果更甜的原因，是夜晚温度低降低了植物的呼吸作用【学科网考点定位】呼吸作用与光合作用的区别和联系【名师点睛】本题主要考查光合作用与呼吸作用的概念，要求学生要理清光合作用与呼吸作用的联系与区别。13. 导管属于植物的输导组织较进化的树种，一般都是孔纹导管和网纹导管下列物质中，由植物体中的导管运输的是（）A. 有机物 B. 无机盐 C. 氧气 D. 二氧化碳【答案】B【解析】有机物，是通过筛管运输的，A错误；无机盐溶解在水中，通过导管运输，B正确；氧气是通过气孔进出叶片的，C错误；二氧化碳是通过气孔进出叶片的，D错误。14. 阔叶树在秋天落叶的最主要原因是（）A. 减少水分吸收 B. 减少蒸腾作用C. 减少呼吸作用 D. 减少无机盐的吸收【答案】B【解析】试题分析：阔叶树的叶较大，利于蒸腾作用，秋天温度较低，气候干燥，降雨少，落叶可以降低蒸腾作用，减少水分的散失，利于保水。考点：蒸腾作用的意义。15. 下列对于绿色植物在生物圈中的作用，表述正确的是（）绿色植物能促进生物圈中的水循环 绿色植物能维持碳氧平衡 绿色植物能与细菌、真菌共生 绿色植物能制造有机物A. B. C. D. 【答案】A学§科§网.学§科§网.学§科§网.学§科§网.学§科§网.点睛：解此题的关键是理解掌握绿色植物的光合作用和蒸腾作用。二、解答题16. 如图表示探究种子萌发时所需环境条件的实验装置，每个罐头瓶中均放有等量的干燥种子10粒，并提供相应的环境条件，请据图回答下列问题：（1）每个罐头瓶放入10粒种子而不是1粒种子，其目的是_（2）B瓶和D瓶作为一组对照实验，其实验变量是_（3）A瓶中的种子不能萌发的原因是_（4）C瓶中的种子全部浸没在水中是为了模拟无_环境（5）测定种子的发芽率时，应该将种子放在与_瓶相同的环境中【答案】 (1). 减少实验的偶然因素 (2). 温度 (3). 缺少种子萌发的水分 (4). 空气 (5). B【解析】试题分析：（1）因为种子萌发同样需要满足自身条件且种子不处在休眠期实验时如取1粒种子偶然性太大所以实验时为避免实验的偶然性常取多粒种子如10粒。（2）B所处的温度是25，D所处的温度是5，因此B和D可形成对照，唯一变量是温度（3）A瓶中的种子不能萌发的原因是缺少种子萌发的水分。（4）C瓶中的种子全部浸没在水中，是为了模拟无空气环境。（5）种子的萌发需要一定的外界条件：适宜的温度、一定的水分、充足的空气；要测定种子的发芽率，就要为种子的萌发提供适宜的环境条件，表中B瓶的种子所处的环境具备了种子萌发需要的环境条件考点：探究种子萌发的条件。17. 如图所示的是某蔬菜农场用无土栽培技术培养的植物，请根据所学知识回答下列问题（1）培养液中含有多种无机盐，若培养液中缺少含氮的无机盐，则植物会出现的状况是_（填字母）A植株矮小，新叶淡绿，老叶黄色枯焦B植株矮小，茎叶暗绿或呈紫红色C植株的茎杆细弱，易倒伏，叶老黄，老叶焦枯并卷缩（2）植物是由一粒种子慢慢长大形成的，在种子萌发的过程中，首先需要吸收_，同时，叶子或_中的营养物质逐渐转运给培根、胚芽和胚轴（3）若用无土栽培技术来培养油菜，则培养液中缺少含_的无机盐时，会造成油菜只开花不结果（4）在植物的根的结构中，吸收水分和无机盐的主要部位是_（5）植物的芽按照着生位置的不同可以分为顶芽和_【答案】 (1). A (2). 水分 (3). 胚乳 (4). 鹏 (5). 成熟区 (6). 侧芽【解析】（1）培养液中含有多种无机盐，若培养液中缺少含氮的无机盐，则植物会出现的状况是植株矮小，新叶淡绿，老叶黄色枯焦。（2）植物是由一粒种子慢慢长大形成的，在种子萌发的过程中，首先需要吸收水分，同时，叶子或胚乳中的营养物质逐渐转运给培根、胚芽和胚轴。（3）若用无土栽培技术来培养油菜，则培养液中缺少含鹏的无机盐时，会造成油菜只开花不结果。（4）成熟区，也称根毛区。内部某些细胞的细胞质和细胞核逐渐消失，这些细胞上下连接，中间失去横壁，形成导管。导管具有运输作用。表皮密生的茸毛即根毛，是根吸收水分和无机盐的主要部位。（5）植物的芽按照着生位置的不同可以分为顶芽和侧芽。18. 如图所示的是探究植物进行某些生理活动的实验，请据此回答下列问题（1）萌发的种子进行_作用时，产生的气体能使燃烧的火苗熄灭进行这一生理活动时，瓶中必须有_这一气体（2）从管道传入玻璃罩内的气体是_，该气体和_作为原料可以使玻璃罩内的植物进行光合作用（3）夜晚时，将管道拿出，并将玻璃罩密封，则其中的植物的光合作用会_（选填“加强”“减弱”或“不变”），玻璃罩内会变得_（选填“潮湿”或“干燥”）（4）根据上面的实验可知，夜晚时，卧室内_（选填“适宜”或“不适宜”）放置过多的绿色植物【答案】 (1). 呼吸 (2). 氧气 (3). 二氧化碳 (4). 水 (5). 减弱 (6). 潮湿 (7). 不适宜【解析】（1）萌发的种子呼吸作用旺盛，吸收瓶内的氧气，释放出大量的二氧化碳；蜡烛的燃烧需要氧气，萌发的种子通过呼吸作用将瓶内的氧气利用了，并释放出大量的二氧化碳，因此将燃烧的蜡烛放入盛有萌发种子的瓶子里，蜡烛会熄灭。（2）植物的光合作用公式：；种子萌发时，种子的呼吸作用会加强，放出大量的二氧化碳，致使玻璃瓶内二氧化碳气体浓度增大，从而使玻璃罩内幼苗的光合作用增强。所以该气体和水作为原料可以使玻璃罩内的植物进行光和作用。（3）“如果把漏斗和玻璃管阀门关闭”，种子呼吸作用产生的二氧化碳不能进入玻璃罩，因此导致幼苗的光合作用逐渐减弱，原因二氧化碳浓度降低。该装置在光下放置一段时间后，玻璃罩内会变得潮湿，水分主要来自植物的蒸腾作用，植物体失水的门户是气孔。（4）植物在夜晚不能进行光合作用，不能释放氧气；只进行呼吸作用，消耗氧气，释放二氧化碳；卧室内空间较小，氧气不多，过多的植物过夜，会消耗大量的氧气，而人的呼吸作用也要消耗氧气，产生二氧化碳；二者之间相互争夺氧气，导致卧室内氧气消耗过快，还会因植物的呼吸作用释放的二氧化碳而使室内空气变得浑浊，从而影响人的健康。19. 某生物小组研究植物叶片数量与水分散失的关系时，选取甲、乙丙三支量筒，其中甲、乙量筒中各放入一枝生长状况相似的天竺葵枝条，并且甲筒中的枝条保留所用叶片，乙量筒中的枝条去掉所有叶片，丙量筒中不放天竺葵的枝条每天上午8时，向量筒中加水至1000毫升；晚上8时观察并记录液面的刻度值连续6天的测量数据如表所示甲、乙、丙三支量筒内液面的变化情况表（单位：毫升）时间量筒第1天第2天第3天第4天第5天第6天甲606250646068乙949690979297丙99.59999.799.399.399.8请分析数据并回答下列问题：（1）甲量筒液面刻度值最低的原因是_（2）实验中，量筒_是对照组，在这个实验中设置对照组的目的是为了_（3）第一天，甲量筒中水的蒸发量是_毫升，由叶片蒸腾散失的水是_毫升（4）控制蒸腾作用强弱的结构是_A、保卫细胞 B、叶片 C、气孔 D、根毛【答案】 (1). 蒸腾作用散失的水分最多，液面下降最多 (2). 丙 (3). 研究植物叶片数与水分散失的关系 (4). 40；（4）A (5). 39.5 (6). A【解析】（1）叶片是蒸腾作用的主要器官。由于甲量筒中的植物枝条保留全部叶片，通过蒸腾作用散失的水分最多，液面下降最多，因而三支量筒中甲量筒的液面刻度值最低。（2）本实验的目的是研究植物叶片数与水分散失的关系，而叶片的有无成为实验的变量，甲、乙各放入一枝生长状态相同的天竺葵枝条，其中甲保留所有叶片，去掉一半的叶片，丙量筒中的枝条去掉所有叶片，所以甲、乙为实验组，丙为对照组。（3）第一天上午8时量筒中的水为100毫升，晚上8时观察甲液面的刻度为60毫升，减少了40毫升，丙量筒中不放天竺葵的枝条，水蒸发减少了0.5毫升，二者对比说明植物通过叶子进行蒸腾作用散失的水是39.5毫升。（4）保卫细胞因外侧壁较薄而内侧壁较厚，保卫细胞吸水时，细胞膨胀，细胞厚度增加，两细胞分离，气孔张开；保卫细胞失水时，细胞收缩，细胞厚度减小，两细胞合并，气孔闭合。所以控制蒸腾作用强弱的结构是保卫细胞。