初一暑假语文学习计划.docx

初一暑假语文学习计划篇一：初一暑假安排 初一暑假安排 一、初一暑期学习安排表 8：00 起床 8：00-8：30 洗漱及早餐 8：30-9：30 背20个英语单词和10个短语 9：30-9：45 听写单词 9：45-12：00 上课（每小时休息10分钟） 12：00-14：00吃饭、休息(可看电视，玩电脑，自由活动) 14：00-17：00 上课（每小时休息10分钟） 17：00-17：30 和老师户外活动，打羽毛球或乒乓球（若上课不仔细听讲，此项活动取消） 17：30-18：30 休息，吃晚饭 19：00-19：30 背一篇古诗及看古文 21：30-22：00（周三、日任务） 写作文、日记、反思等 22：30 睡觉 二、初一学生暑假安排详细科目支配： 数学 1.看数学书 ，尽量把基础的学问懂透。暑假时间比较多，自主学习的时间久较多，所以药好好把握。把平常没学懂的学懂。为下学期的学习做下铺垫 2.学数学，不做题是不行的，数学讲究见多识广，有些别个见都没见过的题，你做过的，就很简单。 3.数学，假期补课可以适当支配，终归初一，不用太惊慌，补课要有针对性，对自己不懂，或不是很懂的东西才补。 4.适当的预习也是有必要的，初二的重点应当是一次函数和四边形，可对较基础的东西进行预习。 当然，实力不同，要求不同 语文 语文学起来应当比较轻松，主要是背诵下期的一些古文，这个很重要，为开学的学习打 下号基础 英语 记单词 尽量不前250个单词登记来 还可以买跟教材配套的磁带进行跟读 ，很有用。复习就是记学过的单词，尽量都会写。还有就是背课文，增加语感。很重要 三、初一学生暑假学习方法： 1、安排要尽量全面 学习安排是指学习的详细支配。要想真正完成好学习安排，在考虑安排的时候，肯定要对自己的学习生活做出全面的支配。应包括社会工作时间、为集体服务时间、熬炼时间、睡眠时间及消遣活动时间等。这样，在学习时间内才可能精力充足地学习。 2、支配好常规学习时间和自由学习时间 学习时间可以分为两部分：一是常规学习时间，主要用来完成当天老师布置的学习任务，消化当天所学的学问。二是自由学习时间，是指完成了老师布置的学习任务后所剩下的时间。这部分时间一般可以用来补课或提高深造。学习较差的同学，随着学习水平的提高，应经验常规学习时间渐渐削减，自由时间渐渐增加的过程。凡是体会到因为抓住了自由学习时间而给学习的全局带来好处的同学，就会努力去提高常规学习时间内的学习效率，以便增加自由学习时间，使学习的主动权越来越大。 3、长安排和短支配 长安排和短支配是指在一个比较长的时间内，应有个大致安排。由于实际的学习生活往往无法预料，所以，长安排不行能太详细，不行能把每天干什么都列出来。但是，在学习上安排要解决哪些问题，心中应当有数。应把一个在短期内无法完成的学习任务分到每周、每天去。这样，在每天学习时，就会明白今日的学习在学习全局中的地位。有了详细的短支配安排，长安排中的任务可以逐步得到实现;有了长安排，就可以在完成详细学习任务时具有明确的学习目的。 4、 从实际动身来制订安排 在订安排的时候，不要脱离了学习的实际状况。主要指以下几方面： 1. 自己学问和实力 2.每个阶段的学习时间 3.学习上的缺欠和漏洞 4.老师教学的实际进度 从实际动身还要留意的一点是不要平均运用力气，要抓住重点。 5、 安排要留有余地 安排终归不是现实，而只是一种可能性。要想把安排完成现实，还要经过一段很长的努力过程，在这个过程中自己的思想会发生改变，学习的各种条件也会发生改变，安排订得再实际，也不免出现估计不到的状况。所以，为了保证安排的实现，订安排时就不要太满、太死、太紧，要留出机动时间。 6、 提高时间的利用率 早晨和晚上，或者说一天学习的开头和结尾部分的时间，可以支配着重看记忆的科目，如外语等;当心情比较开心，留意力比较集中，时间又比较长，这时候可支配比较枯燥，或自己又不太喜爱的科目;零星的时间，留意力不简单集中的时间，可以支配做习题或去学习自己最感爱好的学科。除此以外，还要留意学习时间和体育活动要交替支配，文科和理科要交替支配，相近的学习内容不要集中在一起学习，等等。这样支配，在同样多的时间内，由于支配了合适的内容，就会收到较好的效果。 7、 注意效果，不断调整 在安排执行到一个阶段之后，就应当检查一下效果如何，如效果 不好，应找到缘由，刚好调整。 主要检查以下这些内容： 安排提出的学习任务是否已经完成?自己是否基本按安排实施?学习效果如何?没有完成安排的缘由? 通过检查，马上实行相应的措施，刚好变更安排中的不合理部分。 端正自己的心态，然后坚持下去，总结方法，刻苦一些，坚持就是成功， 四、嘉奖和惩处 一、暑假期间一天表现良好嘉奖8个五角星,一周如集齐40个五角星,周日可以多玩40分钟电脑;集齐20个五角星,周日可以多玩20分钟电脑.以此类推. 二、一周表现良好嘉奖5面红旗,如购买小玩具各扣2到3个红旗,红旗集到10个以上可以换购玩具. 三、暑假期间如不遵守作息时间/作业拖拉不仔细不听爸爸妈妈爷爷奶奶话各扣1个五角星,表现特殊不好,当天不许看漫画。 五、如何提高学习效率 同样的时间内，只能驾驭别人学到学问的一半，这样怎么能学好？ 学习要讲究效率，提高效率，途径大致有以下几点： 一、每天保证8小时睡眠。 晚上不要熬夜，定时就寝。中午坚持午睡。足够的睡眠、饱满的精神是提高效率的基本要求。 二、学习时要聚精会神。 玩的时候痛快玩，学的时候仔细学。一天到晚伏案苦读，不是良策。学习到肯定程度就得休息、补充能量。学习之余，肯定要留意休息。但学习时，肯定要全身心地投入，手脑并用。我学习的时侯常有陶渊明的虽处闹市，而无车马喧嚣的境界，只有我的手和脑与课本沟通。 三、坚持体育熬炼。 身体是学习的本钱。没有一个好的身体，再大的能耐也无法发挥。 四、学习要主动。 只有主动主动地学习，才能感受到其中的乐趣，才能对学习更加有爱好。有了爱好，效率就会在不知不觉中得到提高。有的同学基础不好，学习过程中老是有不懂的问题，又羞于向人请教，结果是郁郁寡欢，心不在焉，从何谈起提高学习效率。这时，唯一的方法是，向人请教，不懂的地方肯定要弄懂，一点一滴地积累，才能进步。如此，才能逐步地提高效率。 五、保持开心的心情，和同学融洽相处。 每天有个好心情，做事干净利落，学习主动投入，效率自然高。另一方面，把个人和集体结合起来，和同学保持互助关系，团结进取，也能提高学习效率。 六、留意整理。 学习过程中，把各科课本、作业和资料有规律地放在一起。待用时，一看便知在哪。而有的学生查阅某本书时，东找西翻，不见踪影。时间就在劳碌而着急的找寻中逝去。我认为，没有条理的学生不会学得很好的. 篇二：初中暑假语文学习安排 篇一：初中上升中 语文暑假学习安排与方法 初中上升中 语文暑假学习安排与方法 初中升入中学，在学业上对学生而言可说是一次重大的转折，初中与中学相比，无论学习进度、学习方法、学习习惯和学习心态等各方面都将发生很大的改变，如何做好初中上升中的连接？在暑假里进行有安排的学习是相当重要的。 初中上升中的同学，在暑假里应当如何对语文进行学习？对语文的学习当中应当注意哪些内容？ 学生应当从基础做起，对语文基础学问进行系统的梳理非常必要，从字音、字形、词语、标点到句法、修辞等方面进行整理，搜集文学常识、写作学问等内容，构建起自己的语文学问框架体 中学语文与初中阶段相比有较大的跳动，着重强调学生自主阅读和自主写作，因此，学生应当变“要我读，要我写”为“我要读，我要写”。在暑假的语文学习当中，甚至整个中学学习当中，一要擅长“发觉”，二要擅长“表达”。方法就要留意体察自然、社会和人生，关注文化生活，获得很多发觉，积累到丰富的写作素材。 中学的文言文，相较初中难度增加不少，暑假里也应花一些时间对文言文进行学习。文言文最有效的学习方法是“积累”。而积累最好的方法就是背诵，把若干重要的文言篇章熟记于心，文言的实词意义、虚词应用、各种句式的改变就已经包含其中了。在阅读背诵的基础上驾驭文言文的学习规律和方法，从而能够自己阅读比较浅显的生疏文言文。 暑假里，时间比较多，学生应当有安排地读一些中学教学大纲规定的参考书目上的课外阅读。在阅读优秀作品时，要学会品尝语言，感受作品思想、艺术的魅力；领悟其丰富的内涵，思索人生价值和时代精神；提出自己的新看法。对自己的新发觉，要学会不断追问，懂得联想和想象。多阅读，阅读实力和写作实力也都能够得到有效的提升。 来源：学习方法网篇二：初中上升中 语文暑假学习安排与方法 初中上升中 语文暑假学习安排与方法 初中升入中学，在学业上对学生而言可说是一次重大的转折，初中与中学相比，无论学习进度、学习方法、学习习惯和学习心态等各方面都将发生很大的改变，如何做好初中上升中的连接？在暑假里进行有安排的学习是相当重要的。 初中上升中的同学，在暑假里应当如何对语文进行学习？对语文的学习当中应当注意哪些内容？ 学生应当从基础做起，对语文基础学问进行系统的梳理非常必要，从字音、字形、词语、标点到句法、修辞等方面进行整理，搜集文学常识、写作学问等内容，构建起自己的语文学问框架体 中学语文与初中阶段相比有较大的跳动，着重强调学生自主阅读和自主写作，因此，学生应当变“要我读，要我写”为“我要读，我要写”。在暑假的语文学习当中，甚至整个中学学习当中，一要擅长“发觉”，二要擅长“表达”。方法就要留意体察自然、社会和人生，关注文化生活，获得很多发觉，积累到丰富的写作素材。 中学的文言文，相较初中难度增加不少，暑假里也应花一些时间对文言文进行学习。文言文最有效的学习方法是“积累”。而积累最好的方法就是背诵，把若干重要的文言篇章熟记于心，文言的实词意义、虚词应用、各种句式的改变就已经包含其中了。在阅读背诵的基础上驾驭文言文的学习规律和方法，从而能够自己阅读比较浅显的生疏文言文。 暑假里，时间比较多，学生应当有安排地读一些中学教学大纲规定的参考书目上的课外阅读。在阅读优秀作品时，要学会品尝语言，感受作品思想、艺术的魅力；领悟其丰富的内涵，思索人生价值和时代精神；提出自己的新看法。对自己的新发觉，要学会不断追问，懂得联想和想象。多阅读，阅读实力和写作实力也都能够得到有效的提升。篇三：初中语文暑假辅导 安排 初中语文暑假辅导安排 【辅导思路】 一、重点模块讲解。 二、同步讲解当周重点学问。 三、每周辅导完后布置课后作业，并于下周检查。 四、学期末进行本学期的模拟测试。 【辅导方案】 课时 辅导内容 设计意图 第一次课 1、学问模块面谈和笔测。 2、初一上学期重点文章和学问模块复习讲解。 通过面谈和笔测，了解该生语文基础，并通过复习上学期文章，巩固语文基础。 其次次课 1、同步分析本周学校课堂重点文章和学问。 2、分析上学期单元试卷和期末考试试卷，并进行错题归类和错点讲解。 3、讲授初中语文学习方法。通过对上学期试卷的剥析，让学员了解自己的薄弱环节，并让学员驾驭初中语文的学习方法。 第三次课 第四次课 1、同步分析本周学校课堂重点文章和学问。 通过对文章类型的分析，讲解文章阅读的技巧，并依据出题思路，讲解如何做阅读题。 2、阅读模块讲解； （1）讲解阅读文章的类型； （2）文章阅读技巧； （3）应试阅读题出题类型讲解； （4）阅读题解题套路讲解。 第五次课 第六次课 1、同步分析本周学校课堂重点文章和学问。 2、佛山初一历届全市统考阅读文章模块讲解和训练。 通过对本市典型文章的讲解，驾驭本市命题老师的基本出题思路和解题套路。 第七次课 第八次课 1、同步分析本周学校课堂重点文章和学问。 2、语文素材库积累；（1）语文素材库的积累方法； （2）词汇和短句的修饰手法； （3）常用过词句的重点讲解； （4）词句活用的方法讲解。 通过驾驭语文素材库的积累方法，和对典型常用词句的理解，渐渐建立自己的语文素材库。 第九次课 第十次课 1、同步分析本周学校课堂重点文章和学问。 2、语文基本语法讲解。 3、美丽语句的观赏和记忆。 通过对动、名、形、副的基础性了解，驾驭遣词造句的基本逻辑，形成语文的基本语感。 第十一次课 第十二次课 1、同步分析本周学校课堂重点文章和学问。 2、初中语文作文类型讲解。 3、初中语文作文的写作套路。 通过初中考试大纲要求的作文类型的讲解，让学员前期驾驭应试作文的模型和套路。 第十三次课1、同步分析本周学校课堂重点文章和学问。 2、命题作文讲解和训练。 （1）单字题； （2）双字题； （3）短语题； （4）句子题； 命题作文讲解和训练。 第十四次课 1、同步分析本周学校课堂重点文章和学问。 2、半命题作文讲解和训练。 （1）命题方式； （2）解题思路； 半命题作文讲解和训练。 第十五次课 1、同步分析本周学校课堂重点文章和学问。 2、材料作文讲解和训练。 （1）文字材料作文讲解； （2）图画材料作文讲解； 材料作文讲解和训练。 第十六次课 1、同步分析本周学校课堂重点文章和学问。 2、话题作文讲解和训练。 （1）读懂话题作文的步骤；（2）对话题作文所指所思所想所解的把握； 话题作文讲解和训练。 第十七次课 第十八次课 1、同步分析本周学校课堂重点文章和学问。 2、对本学期的重点文章进行讲解。 3、对本学期的生字生词进行重新梳理和驾驭。 4、模拟测试。 篇三：暑假语文学习安排备注： 1、读中国古代寓言故事要求： 先读故事，弄清生字字音，想想这个故事讲了什么，然后再读读寓意、成长启示以及拓展链接； 把寓意和词语写到摘抄本上。 2、读语文学习好帮手谚语歇后语要求： 弄清生字字音，不能读错； 看“释义”，弄懂每一条谚语（歇后语）的意思； 看“例句”，了解这句谚语（歇后语）的用法，并尝试着自己造一个句子； 把这些谚语（歇后语）背会，并写到摘抄本上。 3、关于日记： 日记要每天坚持写，有话则长，无话则短。 4、两篇读后感（其中一篇是古代寓言故事，另一篇读后感的内容自己选择）用A4纸打印，开学时单独上交。 5、背四年级上学期十首古诗时，可以到书上或网上查找一下古诗的意思，这样有助于孩子理解和记忆。若孩子的古诗资料丢失了，请到班级邮箱下载打印。 第14页 共14页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页