幼儿园小班语言《小金鱼逃走了》微反思.docx

小班语言活动小金鱼逃走了活动反思绘本小金鱼逃走了是日本作家五味太郎的作品。这是一本好书，原因是：其一，它的画面简单有趣，处处再现了幼儿生活中最为熟悉的场景。其二，它的情节生动奇特，借用小金鱼的形象栩栩如生地刻画出了一个孩子游戏时俏皮的模样。其三，它的情感丰富真挚，非常巧妙的凸显了人们渴望拥有朋友而不断寻觅过程中的复杂心情。为了能更好的发展幼儿的社会性，我决定进行本节活动的开展。现在就本节活动的情况进行反思总结：（一） 成功之处：1. 在活动题材的选择上能够做到符合小班幼儿的年龄特征，在也来越复杂的画面中能够找出“逃走的小金鱼”，并且在活动中能够重注幼儿生活经验的迁移，引导幼儿说出生活中与小金鱼长得相似的物品。2. 在活动中能够突出幼儿的主体地位与教师的主导地位，能够让幼儿积极主动的参与到活动中去。（二）不足之处：小班的孩子在语言发展方面还是有所欠缺，我在活动中的语言表达不够生动，言简意赅。在以后的活动组织中提高我的课堂组织能力以及课前准备工作与活动设计的能力，工作中要不断的加强业务学习，提升自我。