【★★★】2023-2024学年初中8年级上册道德与法治部编版课时练第1单元《第1课 1.2 在社会中成长》.doc

课 时 练1.2在社会中成长一选择题（共10小题）1下列同学们对亲社会行为的表述中，错误的是（）A积极参加学校组织的志愿者服务活动，这既是公益活动，又是亲社会行为B扶起倒地的老人，既属于亲社会行为，又践行了社会主义核心价值观C双休日自己去爬山，这既是亲社会行为，又是亲近大自然的行为D参加环保宣传这样的社会实践活动，既是公益活动，也是亲社会行为2我们的社会生活绚丽多彩，学生们积极投入社会生活，与社会进行“亲密接触”才能实现“公共参与”这一学科素养。通过参与社会生活（）A可以变得更通晓人情，越来越圆滑B每个人都可以成为大学生C越来越感受到社会的复杂与险恶D逐渐成长为一名合格的社会成员3“夫喜群而恶独，相扶而相植者，人情之所乐也。”个人离不开社会，积极参与社会生活能培养我们亲社会的行为习惯。以下属于亲社会行为的是（）为了不给学校防疫增加负担，隐瞒假期外出旅游的经历周末去当地敬老院做义工朋友想抄自己作业，大方地借给他公交车上，主动给老人让座ABCD4洪水无情人有情。在郑州市管城回族区仁寿里社区志愿者队伍里，有一个特殊的志愿者。小小的个子，稚嫩的脸庞，涨红的小脸在烈日中闪光，稚嫩的身躯在飞扬的尘土中奔忙。他就是管城回族区港湾路小学的高锦轩。高锦轩为辖区居民发放84消毒液，同时认真讲解消毒液的使用方法和各种注意事项，为辖区居民带去一份安全与安定。高锦轩的行为告诉我们培养亲社会行为应（）关注社会变化和身边人的需要，积极参与实践牺牲个人利益，参加社会治理，时刻关爱他人与人为善，解人之难，积极参与社会公益行动真心帮助他人，传承中华传统美德ABCD5同学们观看七十周年阅兵仪式后无比兴奋和自豪，纷纷表示要以实际行动服务社会、奉献社会。下列属于青少年践行亲社会行为的是（）主动关注、了解社会问题，积极建言献策对处于危难之中的人伸出援助之手同情和关注遭遇挫折的人，毫不顾及个人生命彰显个性，随心所欲做事情ABCD6江山如此多娇，生活如此多彩，我们的生活如此美好。下列属于社会生活中美好场景的是（）放学后同学们有序离开教室，并顺手捡拾校园里的垃圾樱花盛开，同学们纷纷在樱花树下拍照留念小轿车把过马路的老人撞倒后逃逸秋天，硕果累累，果农忙着采摘，脸上露出丰收的喜悦ABCD7习近平在给陕西照金北梁红军小学的学生回信时指出：“你们说，今天的幸福生活来之不易，这话讲得很好。希望你们怀着一颗感恩的心，珍惜时光，努力学习，将来做对国家、对人民、对社会有用的人。”做对社会有用的人，我们应该（）养成积极生活态度、关注并了解社会积极主动学习，不管其他事情尽己所能帮助他人，养成亲社会行为奉献社会，从国家大事做起ABCD8今年国庆节前夕，我市某中学志愿者开展“喜迎国庆，播撒文明”社区环境卫生清理活动。虽然卫生清理活动很辛苦，但同学们认为很值得。这是因为（）A不同的角色承担着相同的责任B服务社会，能够体现人生价值C养成亲社会行为只需参加卫生清理活动即可D社会实践比在校学习更重要9某校八年级（1）班在开学第一课上进行了主题为“我的暑假生活”的交流分享会。会上，小俊晒出了自己的暑假生活经历。他的经历中不属于亲社会行为的有（）A每天观看深圳卫视新闻报道B参加“黄捕军校”的夏令营活动C认真完成暑假作业D参与社区“节约粮食”主题活动10“风声雨声读书声声声入耳，家事国事天下事事事关心。”这告诉我们（）要主动了解社会，积极关心社会的变化和发展走近社会是我们知晓国事家事的唯一途径关心国事天下事是大人的事，与中学生关系不大人的成长是不断社会化的过程ABCD二材料分析题（共1小题）112021年7月，河南全境遭遇特大暴雨，尤其是省会郑州，损失惨重。郑州的灾情，牵动着全国人民的心，多地救援力量紧急集合驰援河南，共同执行抗洪抢险任务。灾难面前通现除了很多平凡的英雄，有不顾个人安危，冲入水中救助受灾人员的群众；有紧急开放50 家分店供群众避险的民宿老板；有在地铁疏散让老人、孩子、妇女先走的男同胞。这种普通大众之间的友爱互助，让人感到温暖。结合材料，运用所学知识，回答下列问题：（1）这些平凡的英雄身上体现了哪些亲社会行为？（2）我们青少年学生应该如何向这些平凡的英雄学习，养成亲社会行为？参考答案一选择题（共10小题）1 C。2 D。3 D。4 C。5 A。6 C。7 B。8 B。9 C。10 D。二材料分析题（共1小题）11 （1）分享、帮助他人、关心社会发展、服务和奉献社会。（2）亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。要主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身于社会实践。要遵守社会规则和习俗，热心帮助他人。