【高一语文】《家乡文化生活》教学课件 2023-2024学年统编版高中语文必修上册.pptx

家乡文化生活“记录家乡的人和物”是第四单元“家乡文化生活”的学习活动之一。要求采访有关人物，了解家乡的人、物、历史、习俗等，并收集相关的文献资料和实物资料，写一篇家乡人物(风物)志。1.了解访谈相关知识，掌握访谈的语言特点，培养语言建构与运用素养。2.学习做访谈并撰写人物（风物）志，促进思维发展，培养学生思维发展与提升素养。3.收集家乡历史掌故，了解家乡优秀历史人物，培养审美鉴赏与创造素养。4.了解家乡优秀历史人物，分析这些历史人物对家乡社会发展所产生的影响，培养和弘扬民族文化和民族精神，培养文化传承与理解素养。1.了解访谈相关知识，学习做访谈并撰写人物（风物）志。2.收集家乡历史掌故，了解家乡优秀历史人物，分析这些历史人物对家乡社会发展所产生的影响。1.利用网络查资料，了解家乡的历史的故事。2.利用网络查资料，了解家乡的历史的人物。3.利用网络查资料，了解访谈的写作方法。大家知道，纪录片舌尖上的中国一经开播，就受到了中国大众的好评。这在一定程度上是因为拍摄团队把普通老百姓的生活作为表现的对象，把每个人的家乡风味连同一张张朴实善良的笑脸、一幅幅山川灵动、气象万千的自然图景和谐生动地组合在一起，带领我们发现了“草根”的价值，“家乡”的深情。我们每个人与自己家乡是一种天然的联系，家乡的文化生活也将会深深植根与我们的性情和记忆中，伴随我们很久。所以，作为家乡的一员，我们有责任关注家乡文化、发现家乡文化的价值、思考家乡文化的发展。首先，让我们用心、用眼、用笔或镜头，去记录家乡的人和物。我们居住的家乡有着各类人物、多样景致和独特习俗，承载着我们丰富的记忆与情感。也许某个人物留下了动人的故事，也许某幢建筑有着不朽的价值，也许某个物件有着特殊的来历，这些都值得我们寻访探究。我们居住的家乡有着各类人物、多样景致和独特习俗，承载着我们丰富的记忆与情感。也许某个人物留下了动人的故事，也许某幢建筑有着不朽的价值，也许某个物件有着特殊的来历，这些都值得我们寻访探究。参考下面的活动提示，采访有关人物，了解家乡的人、物、历史、习俗等，并收集相关的文献资料和实物资料，写一篇家乡人物（风物）志。记录家乡的人和物1.访谈的含义：访谈法是指调查员同调查对象接触，通过有目的的谈话收集资料的方法。是“访”与“谈”的结合，“访”有调查、探询之意。访谈录是访谈员根据调查的需要，以口头形式，向被访者提出生活中需要对新闻人物、商业人物、科研人员等进行采访，以帮助了解情况、获取信息、推广经验等，这样写出的文章叫访谈录。它是新闻体裁的一种，是以访谈形式报道新闻人物的一种体式。访谈 访谈是获取信息的一个常用方法，一般是指商业活动中咨询顾问就某个项目从客户处了解信息而采用的谈话方式。咨询顾问通过与客户组织中各类人员的接触谈话，获取客户组织提供的意见或信息反馈。访谈过程是一个耗费时间的过程，需要巧妙周全的构建，需要做好充分的准备，包括材料准备、思想准备等。2.访谈的类型（1）根据调查员同调查对象的接触方式，访谈可分为直接访谈和间接访谈。前者是面对面的访谈,后者则是借助某种通信工具进行的访谈。在我国的实际调查中，当面访谈是访谈的主要方式，也有一些调查公司使用电话进行访谈。（2）访谈有结构性访谈和非结构性访谈之分。结构性访谈是按照事先制定的调查提纲进行，在调查中对问题的解释和说明也是标准的。因此，结构性访谈的特点是比较规范。非结构性访谈没有事先制定的较详细的提纲，只有访谈题目或它所涉及的几个方面。调查员只就调查的主题提一些笼统的问题，求得调查对象的回答，甚至有些问题是在访谈中形成的，访谈随着情况的发展深人下去。非结构性访谈适用于事先对调查主题知之不多，或希望深人了解调查对象的情况。相比而言,这样的访谈得到的资料比较具体、细致、全面，花费的时间也比较多。（3）按内容分为新闻访谈、商业访谈、科技访谈、军事访谈等；按形式大致分为当面访谈、电话访谈、网络访谈等。3.访谈的准备及技巧访谈是调查员同调查对象面对面互动的过程，双方的一言一行都可能会影响访谈的进程与结果。因此，要想得到满意的结果,就要提前做好准备并在访谈中讲究访谈技巧。这包括：(1)访谈前要尽量做好准备工作，对访谈的主题及它所包含、涉及的问题作尽可能充分的思考,以备向调查对象提出所要了解的问题。(2)事先通知调查对象，约定访谈的时间和地点。(3)尽可能多地了解调查对象的身份、生活背最及其与所调查问题的关系等情况，以使访谈时发问得体。(4)一般来说要提前到场，在约定的地点等候调查对象;如果去调查对象的家庭或工作地点则要准时。(5)从调查对象手中操办的、关心的事情谈起，逐渐引入正题，以与调查对象建立起良好关系。(6)从简单问题入手,启发调查对象充分发表自己的看法。(7)控制话题，避免谈话离题太远。在对方谈话离题时，要善意地、巧妙地扭转他的话题。(8)在整个访谈过程中始终抱着虚心求教的态度，尊敬调查对象。注意使用合适的谈话方式，包括姿势、语气、表情,使对方觉得调查员是在认真听他讲话。(9)对重要问题可以.用不同方式重复提问，重复对方关于此问题的回答,看其是否肯定此说法。(10)调查员应对所问问题持中立态度,不能发表自己对问题的看法，也不能作引导性提问。(11)经调查对象同意后进行记录。【相关知识】【相关知识】学会访谈学会访谈(一一)访谈过程应注意的问题访谈过程应注意的问题1.访谈前的准备工作访谈前的准备工作访访谈谈前前最最好好做做一一个个访访谈谈问问卷卷，充充分分熟熟悉悉访访谈谈问问卷卷的的内内容容，同同时时对对访访谈谈问问卷卷所所涉涉及及的的知知识识、背背景景材材料料都都应应当当有有充充分分的的准准备备，带带齐齐进进行行访访谈谈需需要要的的有有关关材材料料，准准备备好好一一切切可可用用的的记记录录工工具具，选选择择合合适适的的访访谈谈时时间间、地地点点；尽尽可可能能了了解解访访谈谈对对象象，访访谈谈前前尽尽可可能能收集有关被访者的材料。收集有关被访者的材料。2.接近访谈对象接近访谈对象首首先先对对访访谈谈对对象象的的称称呼呼要要准准确确，体体现现尊尊重重的的原原则则；自自我我介介绍绍，介介绍绍自自己己的的身身份份，或或找找被被访访谈谈者者的的领领导导或或其其他他人人做做引引荐荐。要要求求访访问问者者要要热热情情有有礼礼貌貌，不不失失约约，要要有有必必要要的寒暄、真挚的感谢。简单介绍访谈的相关事宜，并设法营造友好氛围。的寒暄、真挚的感谢。简单介绍访谈的相关事宜，并设法营造友好氛围。3.进行访谈进行访谈要要把把握握住住方方向向及及主主体体，能能避避免免的的题题外外话话尽尽量量避避免免。必必须须抓抓紧紧一一切切时时间间和和机机会会随随时时记记录录。如如果果事事先先向向被被访访问问者者说说明明，则则名名正正言言顺顺，用用录录音音或或照照相相当当面面记记录录；如如果果没没有有事事先说明，则应事后抓紧时间追记。先说明，则应事后抓紧时间追记。4.访谈结束访谈结束要要用用直直接接或或者者比比较较委委婉婉的的预预期期表表示示访访谈谈将将要要结结束束，最最重重要要的的是是要要表表示示感感谢谢，并并为为后续的联系做好交代。后续的联系做好交代。(二二)访谈提问时的注意事项访谈提问时的注意事项1.营造合适的营造合适的“气氛气氛”建建立立相相对对融融洽洽的的气气氛氛，让让被被访访者者受受访访时时感感受受到到此此次次的的访访谈谈是是平平等等的的、可可信信任任的的、安安全的，发言不会给自己带来伤害。全的，发言不会给自己带来伤害。2.访谈过程中主持人的注意事项访谈过程中主持人的注意事项不要只按访谈提纲的顺序进行提问，适时根据被访者的问题来调整访谈提纲顺序。不要只按访谈提纲的顺序进行提问，适时根据被访者的问题来调整访谈提纲顺序。不要批判被访者的观点、想法和意见。同时，也不要诱导被访者。不要批判被访者的观点、想法和意见。同时，也不要诱导被访者。不要代替被访者说话，或抢先发表观点。不要代替被访者说话，或抢先发表观点。(即使你知道被访者会怎么回答即使你知道被访者会怎么回答/怎么做怎么做)不不要要打打断断被被访访者者，尽尽量量在在被被访访者者描描述述完完一一件件事事情情后后，再再进进行行提提问问，可可以以适适当当地地记记录被访者的回答内容。如果被访者在讨论与主题无关的内容，可打断。录被访者的回答内容。如果被访者在讨论与主题无关的内容，可打断。注注意意倾倾听听和和观观察察，并并适适时时地地做做回回应应。注注意意被被访访者者的的表表情情、用用词词、语语气气、动动作作、停停顿顿等等(往往往往需需要要通通过过这这些些来来判判断断被被访访者者的的态态度度)，适适当当通通过过肢肢体体语语言言互互动动(如如对对视视的的目目光交流、微笑、点头等光交流、微笑、点头等)，或者简答的语气词回应，或者简答的语气词回应(如嗯、真的、是这样等如嗯、真的、是这样等)。不要出现专业名词，无法避免一定会出现时，需要加上说明和解释。不要出现专业名词，无法避免一定会出现时，需要加上说明和解释。不要用是否题，多问为什么不要用是否题，多问为什么(即使你知道被访者会怎么做即使你知道被访者会怎么做)。一次问一个问题，不要一连串的问题。一次问一个问题，不要一连串的问题。适适当当追追问问，避避免免穷穷追追猛猛打打。追追问问问问题题或或行行为为背背后后的的原原因因和和想想法法，与与核核心心目目的的不不相关的问题，不要再追问。相关的问题，不要再追问。让被访者讲故事，而不仅仅只是在回答问题。让被访者讲故事，而不仅仅只是在回答问题。志“志”是记述、记载的意思。如地方志，就是如实记载某一地方历史的书或文章。记述的人物，既可以是历史名人，也可以是有一技之长或有独特经历的普通人；风物，既可以是家乡的建筑、特产、老物件，也可以是传统习俗等。“志”的表述方式以叙述和说明为主，语言力求准确、平实、简明，在记述中自然而然地融入自己对家乡的思考与情感。人物志：人物生平、主要事迹、重要贡献、社会影响。风物志：写作事由、风物渊源、特色风貌、文化价值。写写“志志”的要求的要求志志是是方方志志的的简简称称，又又叫叫地地方方志志。一一般般地地称称志志为为记记，认认为为“志志者者记记也也”，为为记记载载一一个地方自然与社会的各个方面情况的典籍，誉称为个地方自然与社会的各个方面情况的典籍，誉称为“一方之全史一方之全史”“”“地方百科全书地方百科全书”。志的文体要求使用语体文，记述体。志的文体要求使用语体文，记述体。记记述述体体是是文文章章体体裁裁的的一一种种。把把事事物物的的特特点点，事事情情的的发发展展、变变化化过过程程和和人人物物的的经经历历，如如实实地地记记录录下下来来，表表述述出出来来，这这就就是是记记述述。记记述述文文体体有有六六个个必必要要的的因因素素，即即：人人物物、事事件件、时时间间、地地点点、原原因因和和结结果果。在在记记述述文文体体中中，作作者者必必须须直直接接或或间间接接地地交交代代清清楚楚这这六个问题。否则就不能圆满地达到记载和叙述人物、事件的目的。六个问题。否则就不能圆满地达到记载和叙述人物、事件的目的。志志书书对对是是非非、功功过过、得得失失、褒褒贬贬、盛盛衰衰、成成败败、经经验验、教教训训等等要要寓寓于于记记述述之之中中，让让事事实实说说话话，不不须须妄妄加加评评论论，叫叫作作“述述而而不不论论”。在在编编修修时时要要指指导导思思想想明明确确，立立场场、观点鲜明。观点鲜明。“志志”的写作的写作【志】是“记”的意思，也是古代文体的一种，类似于现代的散文。主要是记载事物，并通过记事、记物，写景、记人来抒发作者的感情或见解。内容包括历史掌故、遗闻遗事、人物短论、读书杂记等。所谓风物志风物志，就是记载这些的地方志。包括风光、民俗、方言、物产、古迹、轶闻等，如刘安遇、胡传淮著大英风物志。人物志人物志，就是通过对特殊人物及其行事的描绘记录，进行对人物给以品评的文章。如三国时期魏国刘劭(sho)的人物志是我国一部辨析、评论人物的专著。文化资料 夜幕降临，华灯初上，从这个白天安静的村民文化大院里，传来了评书的鼓点和竹板声。这声音像一阵号令，一经发出，村民们便纷纷来到大院，聚集成一个一两百人的活动现场。“闲言碎语咱不讲，表一表好汉武二郎”评书演员张老先生的精彩评说一开场，就引得大家掌声阵阵。张老先生不仅演讲水浒三国演义杨家将等传统评书，他还围绕身边看得见、摸得着的人物自己创作了很多新的评书小段。新评书的主角多为农村敬老孝老的好人，勤劳致富的能人。他还讲现在农村变化的故事，讲社会上的新生事物。或机智幽默，或曲折跌宕，有时说得观众眉开眼笑，拍手称快，有时说得大家若有所思，连连点头。张老先生的评书，为村民们的生活带来了无穷的趣味，给安静的农家生活增添了很多生趣。关注评书，传承文化关注评书，传承文化文化资料 张老先生年逾古稀，自幼喜爱评书演讲，后因年事已高，将评书演讲搁置多年，近几年新农村建设成绩斐然，他按捺不住心中的激动，又重新打起鼓点，敲响说书竹板，传承历史文化，颂扬时代变迁，成为农村一道靓丽的风景线。文化资料 舞狮距今已有一千五百多年的历史，蕴涵着博大精深的中国传统文化，同时也是马山头社区的本土文化之一。每逢元宵佳节，社区都以舞狮来助兴，增添热闹的节日气氛。马山头社区醒狮队成立于2017年10月，现有30名成员，均是本地青年，年龄在2028岁之间。为让队员学得高超的舞狮技艺，特邀了专业师傅指导。队员们利用晚上业余时间参加训练。大家积极性很高，偶尔缺席也会提前请假。每次训练，都会吸引众多社区居民围观，大家都盼望着社区的青年醒狮队能早日登台表演，让更多人一睹风采。“醒狮队这个平台，能把社区青年聚集到一起，展现青春风采，增进彼此感情，非常有意义！我希望社区青年醒狮队的成立，能感染和带动更多的年轻人踊跃参与社区文体活动，丰富和提升社区文化建设。”醒师队负责人麦汉棠说。传承优秀文化，舞出青春风采传承优秀文化，舞出青春风采访谈进行访谈访谈步骤步骤访谈准备工作访谈准备工作充分熟悉访谈流程。带齐进行访谈需要的有关材料，记录工具。选择合适的访谈时间、地点。尽可能了解访谈对象，访谈前尽可能收集有关被访者的资料。接近访谈对象接近访谈对象对访谈对象的称呼要准确，体现尊重的原则。介绍自己的身份要合乎情理，不要过于张扬。要求访问者回答问题时要热情有礼貌，要有必要的寒暄。答完问题时要表示真挚的感谢。进行访谈进行访谈要把握住方向及主体，能避免的题外话要尽量避免。必须抓紧一切时间和机会随时记录。如果事先向被访问者说明，则名正言顺，当面记录，用录音或照相。如果没有事先说明，则应事后抓紧时间追记。访谈结束访谈结束要用直接或者比较委婉的语气表示访谈将要结束。表示感谢。为后续的联系做好交代。写作指导1.活动提示：（1）访谈之前要作充分准备。可以查阅相关材料，也可实地考察风景名胜、建筑设施,或走访本地博物馆和档案馆等。先要了解采写的对象，确定访谈的主题(如家乡名称的来历和演变、家乡的历史传说等)，然后拟定访谈提纲，根据访谈主题选定合适的访谈对象并征得对方同意。（2）访谈中提出问题应具体明确，切忌笼统、含糊不清。可将问答变为交谈，使访谈气氛融洽-些。交流中要注意倾听受访人的看法,随时给予积极回应。访谈结束后要及时整理访谈记录，整合访谈内容,为“志”的写作准备好基础材料。（3）撰写“志”要突出家乡特色。记述人物，要写清楚人物的生平、主要事迹，突出他对家乡的贡献或影响。记述风物，要写清楚其来源、特点、文化价值等。2.访谈写作指导：（1）制定访谈记录表和历史建筑登记表。（“访谈记录表”和“历史建筑登记表”）访谈准备访谈对象性别年龄访谈成员访谈时间 访谈主题访谈记录_ _访谈提纲1._2._3._4._5._访谈照片熟悉熟悉访谈记录表访谈记录表访谈准备建筑名称建筑位置建造历史建筑现状价值描述信息来源照 片保护建议家乡古建筑登记表家乡古建筑登记表访谈准备家乡古建筑登记表填写示例家乡古建筑登记表填写示例建筑建筑名称名称济南督城隍庙建筑建筑位置位置位于山东省济南市老城区东华街路北，东为按察司街，西为泮宫街，北依学前街建造建造历史历史始建于明洪武二年(1369)，距今已有600多年历史建筑建筑现状现状现在北侧的大殿遗址已被拆除建房，只有山门、前殿和倒塌的戏台尚存价值价值描述描述山东省现存最大的城隍庙，是济南市第一批重点文物保护单位信息信息来源来源实地考察照片照片建议建议政府要充分重视起来，加强维护与修缮，让古建筑得以保留，给后代留一段美好的记忆（2）拟订访谈提纲所谓采访提纲就是记者在实施采访之前所拟定的有关采访计划和调查纲目（即采访问题）的书面内容。采访提纲在记者的调查采访活动中发挥着至关重要的作用。如果采访前没有拟定一个相关的采访提纲，采访时就很可能会陷入盲目，成为一只“无头苍蝇”。采访提纲包括两个方面：采访计划，所谓采访计划，是指大体的活动步骤、方式，确定要采访的部门、人员名单及其先后顺序，设想一下写什么体裁、多少字、采写周期等；调查纲目。所谓调查纲目，是指所要提问的大纲细目。（3）历史名人采访提纲示例了解到家乡某位历史名人的事迹介绍，需要了解相关情况，进行采访。采访计划：进行现场环境观察；采访当地老人和相关部门负责人或专家。采访对象：当地老人和相关部门负责人或专家。调查纲目（问题）：您知道他的哪些生平资料？他流传下来的故事有哪几个？您觉得他跟一般人有什么不同之处？您觉得他对家乡的贡献表现在哪些方面？您认为我们后人应该从哪些方面向他学习？（4）历史建筑采访提纲示例需要了解家乡某一古建筑的相关情况，进行采访。采访计划：进行现场观察；采访相关部门负责人或专家，听取专业解释。采访对象：相关部门负责人或专家。调查纲目（问题）：古建筑何时、何地、何人建造？古建筑主人是谁？什么身份？建筑的类别，历史和特点。古建筑有什么样的价值（人文价值、考古价值、建筑价值等等）？和其他地方的古建筑相比，有什么异同？古建筑对家乡有什么意义？有哪些保护措施。其他补充性的古建筑专业知识。3.“志”写作指导：（1）内容：人物（风物）简介。主要记述人物的突出事迹，风物的特点。人物志一般包括生平和事迹两部分，主要有姓名、性别、民族、生卒、出身、籍贯、家庭情况、政治面貌、主要经历、主要活动和事迹，重大贡献和影响等要素。重点写好传主的事迹，如品质才能、建树贡献、革命生涯、著作科研等。（2）语言：志的撰写宜用简洁、朴实、生动的语言，直陈其事，不虚构、不渲染，不搞合理想象，不作政治评论。反对用文学手法修饰人物或风物，并不等于不需要文彩，有血有肉、生动感人的志，才更具可读性。写作示例：示例：对关于家乡历史名人事迹的访谈1.搜集资料，了解家乡有哪些历史名人，思考哪些对家乡的发展做出了重大贡献。2.确定访谈时，重点要询问哪些方面的问题。3.采谈对象：家乡中的长辈。4.访谈问题：家乡历史名人的姓名、生平、身份、地位、个人成就、对家乡的贡献。5.访谈准备：划分访谈小组(以不超10人为宜)；自制访谈表格或选用老师提供的任务清单；准备必要的用具，如照相机、录音笔、书写笔、笔记本等；准备好提问提纲。6.采访过程。7.整理归纳撰写人物志。【任务设计】【任务设计】任任务务一一围围绕绕“记记录录家家乡乡的的人人和和物物”这这一一主主题题，对对家家乡乡长长辈辈做做一一个个访访谈谈，请请拟拟写写出访谈提纲。出访谈提纲。访谈提纲：访谈提纲：_提提示示 要要有有采采访目目的的、采采访时间、采采访地地点点、采采访对象象、采采访问题等等要要素素。重重点点是是预设采采访问题，采，采访问题要要围绕“记录家家乡的人和物的人和物”这个主个主题展开。展开。任务二任务二自制调查表格，比较家乡近些年的变化，了解家乡的自制调查表格，比较家乡近些年的变化，了解家乡的“昨天和今天昨天和今天”。比较点比较点家乡的昨天家乡的昨天家乡的今天家乡的今天交通交通土路为主，狭窄，难以通车土路为主，狭窄，难以通车水泥路、柏油路，宽敞水泥路、柏油路，宽敞住房住房基本都住平房，生活设施和公基本都住平房，生活设施和公共基础设施简单共基础设施简单社区高楼，室内装潢考究、设施齐全、社区高楼，室内装潢考究、设施齐全、美观舒适美观舒适文化素质文化素质初中学历为主，大学生凤毛麟初中学历为主，大学生凤毛麟角角高中学历为主，近一半考入大学高中学历为主，近一半考入大学穿着穿着一衣多季，穿着不合时宜；布一衣多季，穿着不合时宜；布鞋、胶鞋为主。鞋、胶鞋为主。一季多衣，而且非常注重讲究服装面一季多衣，而且非常注重讲究服装面料、款式和品牌；各式皮鞋、波鞋料、款式和品牌；各式皮鞋、波鞋文化娱乐文化娱乐无娱乐场所无娱乐场所办起了自己的歌舞团，并且，去年也办起了自己的歌舞团，并且，去年也建好了一个室内的娱乐中心建好了一个室内的娱乐中心医疗卫生医疗卫生简陋的卫生所，医生水平低，简陋的卫生所，医生水平低，医疗设施简单医疗设施简单卫生所增多，解决了居民看病难的问卫生所增多，解决了居民看病难的问题，医疗设施也相对齐全题，医疗设施也相对齐全家电使用家电使用冰箱、洗衣机、空调等高档家冰箱、洗衣机、空调等高档家用电器已是奢侈品用电器已是奢侈品冰箱、洗衣机、空调等高档家用电器冰箱、洗衣机、空调等高档家用电器正成为家乡居民生活要素的重要内容正成为家乡居民生活要素的重要内容食食能填饱肚子就算富裕人家，基能填饱肚子就算富裕人家，基本是在过节或是集市日才能吃本是在过节或是集市日才能吃到肉，不注重食品的安全到肉，不注重食品的安全每日必吃健康、营养的食品，每天都每日必吃健康、营养的食品，每天都能吃到肉，冰箱里基本都会有备好的能吃到肉，冰箱里基本都会有备好的肉菜，注重食品的安全肉菜，注重食品的安全任务三任务三根据考察或者访谈内容，写一篇家乡根据考察或者访谈内容，写一篇家乡“志志”，内容可以参考如下几点：，内容可以参考如下几点：家家乡乡的的历历史史名名人人和和遗遗迹迹。家家乡乡的的著著名名建建筑筑及及其其特特点点与与由由来来。家家乡乡某某些些地地名名的由来。的由来。家乡的饮食文化、服饰文化特点。家乡的饮食文化、服饰文化特点。家乡的民间艺人及其传统工艺。家乡的民间艺人及其传统工艺。示例示例兰兰州地方名人志州地方名人志兰州州自自古古以以来来文文化化昌昌盛盛，人人文文荟萃萃。隋隋唐唐开开科科取取士士以以来来，自自唐唐至至清清的的近近1 300年年间，科科举仕仕进的的，兰州州共共出出文文状状元元4名名，占占全全国国的的1.6%，其其中中，唐唐代代有有1名名，宋宋代代有有1名名，明明代代为8名名，清清代代为2名名(占占清清代代114科科状状元元的的2.8%)，明明代代兰州州府府有有进士士37名名，清清代代则有有60名名。至至于于封封疆疆大大吏吏、征征战良良将将、地地方方官官员、社社会会名名流流，有有贡献献于于社社稷稷的的兰州州人人，或或外地人有功外地人有功苏地而地而为后人推崇的。后人推崇的。兰州州，简称称“兰”或或“皋皋”，古古称称金金城城，是是甘甘肃省省省省会会，国国务院院批批复复确确定定的的中中国国西西北北地地区区重重要要的的工工业基基地地和和综合合交交通通枢枢纽，西西部部地地区区重重要要的的中中心心城城市市之之一一，丝绸之之路路经济带的的重重要要节点点城城市市。截截至至2018年年，全全市市下下辖5个个区区、3个个县，总面面积13100平平方方千千米米，建建成成区区面面积321.75平平方方千千米米，常常住住人人口口375.36万万人人，城城镇人人口口304.15万万人人，城城镇化化率率81.03%。兰州州地地处中中国国西西北北地地区区、甘甘肃省省中中部部，位位于于中中国国大大陆陆域域版版图的的几几何何中中心心，是是中中国国大大西西北北铁路路、公公路路、航航空空的的综合合交交通通枢枢纽，中中国国人人民民解解放放军西西部部战区区陆军机机关关驻地地，也也是是新新亚欧欧大大陆桥中中国国段段五五大大中中心心城城市市之之一一，西西部部重重要要的的区区域域商商贸中中心心和和现代代物物流流基基地地，享享有有“丝路路重重镇”、“黄黄河河明明珠珠”、“西西部部夏夏宫”、“水水车之之都都”、“瓜瓜果果名名城城”等美誉。等美誉。兰州州是是古古丝绸之之路路上上的的重重镇，早早在在5000年年前前人人类就就在在这里里繁繁衍衍生生息息；西西汉设立立县治治，取取“金金城城汤池池”之之意意而而称称金金城城；隋隋初初改改置置兰州州总管管府府，始始称称兰州州；自自汉至至唐唐、宋宋时期期，随随着着丝绸之之路路的的开开通通，出出现了了丝绸西西去去、天天马东来来的的盛盛况况，兰州州逐逐渐成成为丝绸之之路路重重要要的的交交通通要要道道和和商商埠埠重重镇，联系系西西域域少少数数民民族族的的重重要要都都会会和和纽带，是是黄黄河河文文化化、丝路文化、中原文化与西域文化的重要交路文化、中原文化与西域文化的重要交汇地。地。2012年年8月月28日日，国国务院院批批复复设立立西西北北地地区区第第一一个个、中中国国第第五五个个国国家家级新新区区兰州州新新区区。文文件件中中明明确确提提出出，要要把把建建设兰州州新新区区作作为深深入入实施施西西部部大大开开发战略略的的重重要要举措，并于措，并于2020年将年将兰州州发展展为西北地区西北地区现代化大都市。代化大都市。1.成都是一座历史悠久的文化名城，自古以来被誉为“天府之国”。为让学生更加了解自己的家乡，某学校开展了以“走近成都爱我成都”为主题的一系列综合实践活动。下面是一部分活动情况，请根据要求完成以下活动任务。（1）在“走进古蜀”文化节中，通过同学们的投票，武侯祠在众多古遗迹中脱颖而出，被推举为“最具吸引力文化遗迹”。文化节晚会即将举行，请为它写一段解说词，字数30 左右。针对训练（2）在旅游景区徽标大赛评奖中，九寨沟风景名胜区获得唯一一个徽标一等奖。九寨沟徽标图案由雪山和云朵组成，形似眼睛，简单的图形却表达了深刻的意义。请你从赞美自然风光和保护自然环境两个角度分别为这个徽标配上一句宣传口号。赞美：保护：（3）“吃在中国，味在四川。”成都作为“美食之都”，请你设计一个能推广成都饮食文化的活动。要求：活动要具体化，可操作；活动流程至少有三个步骤。活动项目：活动流程：答案：（1）这是一道开放性题目，解说词要扣住题干内容，情感真挚，感情真挚，语言得体。（2）九寨沟，一眼可以看尽世间美景。像保护自己的眼睛一样保护九寨沟。（3）本题为开放性试题，活动项目主题突出且可操作，活动流程应条理清晰，语言生动。2.某班举办了“寻访家乡文化”的综合性学习活动，下面是活动中的两项内容，请你参加并完成以下任务。（1）【寻访家乡名人】请从下面备选的四川历史名人中选一位作简要介绍。备选名人：纪信落下闳司马相如陈寿朱德张澜示例：鲁迅，现代文学家、思想家、革命家。著彷徨，作呐喊，以笔代戈，战斗一生，铸就“民族魂”。（2）【遍数家乡特产】请选择南充的一种名优特产，为其拟写一则宣传语。（不超过20 字）答案：（1）（示例）纪信，汉朝将军，随刘邦抗暴秦，伐西楚，屡建功勋，成忠义化身。（2）（示例）丝绸悠悠丝传情，缕缕绸生辉。（突出对象特点、功用等即可）3.所谓“因境设辞”，指的是利用特定的场合，说话用语巧妙自然。请根据下面这段话的语境，在横线上填写恰当的句子。有一次，中央电视台“心连心”艺术团在江西革命老区做慰问演出，不料正值演唱多情的土地这首歌时，天空乌云密布，落下了一些雨点，顿时现场开始骚动不安。歌声一停，主持人快步走到台前，深情地对乡亲们说：“”主持人的一番话，让演出在感人的气氛中得以继续进行。答案：（示例）演唱者的动情演唱，把自己的眼睛唱湿润了，也把老区人民的眼睛唱湿润了，连老天爷的眼睛也唱湿润了4.下面是日常生活中的三个口语交际情景，在语言表述方面分别存在不得体的错误，请指出并加以改正。情景一某访谈节目：当主持人得知对方的父亲因病刚刚去世，立即语气沉痛地说：“我代表观众对家父的过世表示哀悼，请节哀顺变。”情景二某高校学生去看望5 年未见的中学班主任，一见面，这个学生紧紧握住老师的双手激动地说：“老师，久仰了。特别想念您，身体还好吧？”情景三某著名作家的博客里有这样一条留言：老师，拜读了您的新作，受益匪浅，文章中很多地方引起了我强烈的共鸣，您真不愧是散文鼻祖啊！答案：“家父”改为“令尊”。家父：谦辞，对人称自己的父亲。称对方父亲为“令尊”。“久仰”改为“久违”。初次见面说“久仰”，好久不见说“久违”。“鼻祖”改为“大家”。鼻祖：始祖，比喻创始人。课后作业完成一篇家乡人物(风物)志。