高考历史一轮总复习考点规范练3从三国两晋南北朝到五代十国时期的政权变化与民族交融.docx

考点规范练3从三国两晋南北朝到五代十国时期的政权变化与民族交融一、选择题1.下表是关于赤壁之战的记述,根据表格信息可知()文献记述三国志公(曹操)至赤壁,与备战,不利。于是大疫,吏士多死者,乃引军还。备遂有荆州、江南诸郡资治通鉴(周瑜)进,与操遇于赤壁。时操军众已有疾疫,初一交战,操军不利,引次江北A.疫病暴发影响赤壁之战战局B.疫病流行导致军阀混战C.曹操借疫病推卸战败的责任D.赤壁之战导致疫病蔓延2.晋室宗亲司马睿重建晋朝之时,曾邀请大贵族王导一起接受百官朝贺,因王导坚决推辞而作罢。这一现象()A.反映了司马睿的仁德之心B.体现了高门士族的显赫地位C.有利于君臣之间一体和谐D.增强了东晋收复中原的决心3.(2022福建厦门四模)北魏孝文帝于495年颁布“定代人姓族诏”,将功勋突出、地位显赫的八个鲜卑贵族家族定为一流高门,与中原地区高门“四姓”同等对待,并在铨选入仕时优待八姓子弟。此举()A.确立了皇室的独尊地位B.消弭了民族之间的冲突C.肯定了既有的政治秩序D.迟滞了封建化改革的进程4.(2022辽宁大连二模)北齐著名学者颜之推在其颜氏家训中从家庭教育着手,着重阐发了儒家的家庭道德教育理论与方法,要求父母应以“礼为教本”,对子女进行家庭道德教育,以“务本之道”培养孩子的博学技能。颜氏家训的出现()A.冲击了当时政府主导的教育B.与封建社会的法治发生冲突C.适应了私学兴起的需要D.有利于规范人的立身处世行为5.(2022山东泰安三模)唐朝房玄龄在其编写的晋书中,对于前秦统治者苻坚的人格给予高度赞美:“修废职,继绝世,礼神祇,课农桑,立学校,鳏寡孤独高年不自存者,赐谷帛有差,其殊才异行、孝友忠义、德业可称者,令在所以闻。”其赞美主要是因为()A.苻坚对稳定社会秩序作出突出贡献B.苻坚励精图治符合唐朝审美标准C.苻坚的作为符合儒家德治标准D.作者借苻坚教化唐朝的统治阶层6.东晋时期出现了中国历史上首次大规模北民南迁,南迁民众带去北方成熟的铁质农具和耕作技术,与南方水田种植经验结合,由此带来的影响是()A.南北经济差距逐渐减小B.长江流域普及稻麦轮作制C.经济重心南移最终完成D.造成南方人多地少的矛盾7.隋朝初年,按照“存要去闲,并小为大”的原则,把州、郡、县三级制改为州、县两级制,后又改为郡、县两级制。上述改革()A.导致封建国家财政开支增加B.增强地方行政机构的职能C.削弱世家大族对地方的控制D.有利于巩固统一多民族封建国家8.以史为鉴,唐太宗非常重视选官用人,从他所用的人来看:房玄龄富于谋略,杜如晦善断大事,魏征敢于直言,大将李靖能征善战。唐太宗的“用人”之道给我们的启迪是()A.唯才是举B.用人求全C.知人善任D.用人不疑9.女皇武则天“政启开元,治宏贞观”。正如一位学者所说:“武则天去世前后八年里,发生了七次宫廷政变,一度严重动荡的政局也未能阻止开元盛世的到来。”据此可知,武则天当政时期()A.中央集权制度遭到严重挑战B.为“开元盛世”打下了坚实基础C.国家长期处于不稳定的状态D.开辟了唐朝前期的全盛局面10.(2021湖南卷,4)据研究,唐代白居易(772846)诗中所记中央官吏俸钱与史籍所载无不相合,所记地方官吏俸钱比史籍所载额度要高,高出部分是不载于法令的合法收入。据此可知,当时()A.地方势力膨胀B.中央官吏受到严密控制C.中央财政紧张D.地方官吏贪腐比较隐秘11.唐太宗说:“其情与中夏不殊则四夷可使如一家。”下列史实中,与唐太宗直接相关并体现上述观念的是()A.将文成公主嫁给松赞干布B.把金城公主嫁给吐蕃赞普C.设置驻藏大臣管理西藏D.设置伊犁将军管辖新疆12.(2022山东济宁三模)784年,关中因为战乱,米价上涨,长安经济困难。786年,京城禁军军粮无法保证,出现兵变危险。浙江东西道节度使韩滉运米三万斛供给朝廷,解除了唐德宗的燃眉之急。此事反映出当时()A.藩镇是拱卫唐朝廷的关键力量B.唐朝政府对藩镇存在一定依赖性C.强化藩镇是唐王朝的必然选择D.经济重心完全转移到江南地区二、非选择题13.阅读材料,回答问题。材料一北魏皇帝列表(部分)谥号姓名道武帝拓跋珪太武帝拓跋焘献文帝拓跋弘孝文帝拓跋宏宣武帝元恪孝明帝元诩孝庄帝元子攸孝武帝元修材料二图1云冈石窟第20窟中的主佛图2龙门石窟北魏帝后礼佛图(局部)图3出土于青州的北齐佛像(1)指出材料一反映的内容变化。这些变化分别体现了孝文帝改革的哪些措施?(2)根据材料二,说明北朝佛像样式演变的趋势并分析其原因。(3)分析上述材料反映的现象对中国历史产生的影响。14.阅读材料,回答问题。材料唐朝在总结秦汉边地设置郡县得失的基础上,首创了管理少数民族地区的羁縻府州制度。唐太宗平定突厥后,在其原地设置羁縻府州,任命该族首领为都督或刺史,世袭其职,让其继续统辖本族人民,但必须由中央任命,同时取消了少数民族首领原有的“可汗”称号。羁縻府州赋税不上交中央财政,户口一般也不上报户部。该制度在突厥实施成功后,又推广到其他少数民族地区。唐政府在上述羁縻府州基础上设立都护府,代表中央行使对羁縻府州的管理权,如安西、北庭都护府管辖西域各羁縻府州。都护由中央任命,不能世袭。唐王朝设置的羁縻府州遍布东西南北各边疆民族地区,边疆的行政包括都护府、都督府、州、县四级,共八百多个。后来宋朝在西南地区设置羁縻州、县,明朝在部分地区设置羁縻卫所。摘编自韦庆远主编中国政治制度史(1)根据材料并结合所学知识,概括唐朝对边疆民族地区管理的特点。(2)根据材料并结合所学知识,指出唐朝对边疆民族地区管理的影响。考点规范练3从三国两晋南北朝到五代十国时期的政权变化与民族交融1.A结合两则史料可知疫病流行导致曹军作战失利,这说明疫病的暴发影响了赤壁之战的结果,故选A项;东汉末年,军阀混战,但并非是疫病的流行导致的,排除B项;题干中的两则史料反映的是后世对赤壁之战的看法,无法据此推知曹操本人对作战失利的原因分析,排除C项;疫病蔓延导致曹军在赤壁之战中失利,排除D项。2.B根据所学知识,可知东晋是以王导为首的高门士族为支柱而建立的政权,司马睿在政治上、军事上均依靠于王氏子弟,形成了“王与马,共天下”的局面,据此可知,题干材料反映的现象体现了高门士族的显赫地位,故选B项;司马睿邀请王导,是因为王导位高权重,而非仁德之心,故排除A项;题干材料不能说明君臣之间一体和谐,故排除C项;D项与题干材料不符,故排除。3.C根据材料“北魏孝文帝将功勋突出、地位显赫的八个鲜卑贵族家族定为一流高门,与中原地区高门四姓同等对待,并在铨选入仕时优待八姓子弟”,可知北魏孝文帝这一措施既保证了鲜卑贵族的利益和地位,也拉拢了中原地区的高门望族,肯定了既有的政治秩序,故选C项;材料中的规定针对的是鲜卑贵族和中原地区望族,与皇权无关,排除A项;“消弭”的说法错误,排除B项;这项措施推进了封建化改革,排除D项。4.D根据题干材料,可知颜氏家训要求父母应该“以礼为教本,对子女进行家庭道德教育,以务本之道培养孩子的博学技能”,这就从“立身”和“处世”两个方面对子女的立身处世行为进行了具体的规范,故选D项;当时以政府为主导的教育仍旧以“儒学”为主要教育内容,排除A项;题干材料述及的是父母教育子女的内容,与“法治”无关,排除B项;根据所学知识,可知私学教育开始于春秋时期的孔子,这与题干时间不一致,排除C项。5.C根据材料信息并结合所学知识,可知“修废职,继绝世”“孝友忠义”都是儒家的价值理念,说明房玄龄赞美的原因是苻坚的作为符合儒家德治标准,故选C项。6.A题干材料反映了东晋时期的北民南迁现象。结合所学知识,可知北民南迁为南方带去了先进的生产方式和技术,促进了南方经济的发展,使得南北经济差距逐渐减小,故A项正确;南方主要种植水稻,而不是稻麦轮作,排除B项;经济重心南移完成是在南宋时期,与题干材料时间不符,排除C项;D项明显不符合史实,排除。7.D结合所学知识,可知精简地方行政机构,有利于中央对地方进行管理,以巩固统一多民族封建国家,故D项正确。8.C结合所学知识,可知唐太宗任用富于谋略的房玄龄和善断大事的杜如晦为宰相,人称“房谋杜断”,任用敢于直言的魏征为谏臣,任用能征善战的李靖为将,体现了他知人善任的优秀品质。故选C项。9.B根据题干材料“政启开元”“一度严重动荡的政局也未能阻止开元盛世的到来”,可知武则天当政时期为“开元盛世”奠定了坚实基础,故选B项;题干材料没有体现中央集权制度,排除A项;根据题干材料“一度严重动荡的政局也未能阻止开元盛世的到来”,可知题干材料强调武则天的统治为“开元盛世”奠定了基础,排除C项;唐玄宗统治前期的“开元盛世”开创了唐朝的全盛局面,排除D项。10.A根据题意可知,唐代地方官吏的收入高于史籍所载额度,而高出的部分是不载于法令的合法收入,这说明地方官吏存在不被中央政府控制的收入,这部分收入来自地方,这就减弱了地方官吏对中央的向心力,说明地方势力膨胀,故选A项。地方官吏存在不载于法令的合法收入不能说明中央官吏受到严密控制,排除B项;地方官吏存在不载于法令的合法收入,这部分收入来自地方,不能说明中央财政紧张,排除C项;这部分收入是合法收入,与贪腐无关,排除D项。11.A根据题干材料“唐太宗”“则四夷可使如一家”并结合所学知识,可知体现了唐太宗开明的民族政策,故A项正确。12.B根据材料可知唐德宗统治时期由于粮食危机京城出现兵变危险,节度使运粮化解了政府的危机,结合所学知识可知唐朝后期形成了藩镇割据的局面,藩镇权势比较膨胀,当时唐朝政府既忌惮藩镇,又对藩镇具有一定的依赖性,故选B项;藩镇对唐朝的中央集权产生了巨大的威胁,也是唐朝灭亡的原因之一,排除A项;藩镇威胁唐朝中央集权,应当削弱藩镇,排除C项;经济重心南移完成是在南宋,排除D项。13.参考答案 (1)变化:北魏皇帝谥号多采用孝字;孝文帝改革后,拓跋氏改姓为元氏。措施:尊儒崇礼(以孝治国、改行汉制);改汉姓。(2)趋势:佛像样式逐渐汉化。原因:孝文帝改革推行汉化政策;佛教本土化;受南朝文化的影响;民族交融的加强。(3)影响:促进了民族交融;为隋唐时期国家重新统一奠定了基础;推动了统一多民族封建国家的发展。14.参考答案 (1)特点:吸取前代经验与教训;先试点后推广;边疆少数民族地区享有较大自主权;管理体系逐步完善;加强了中央对边疆地区的控制。(2)影响:巩固了统一多民族封建国家;促进了民族交融;加强了祖国内地与边疆地区的经济文化交流;推动了少数民族地区的发展;为后世民族政策的制定提供借鉴。