2023届新高考历史一轮课时跟踪练第9讲辽宋夏金元的文化.docx

课时跟踪练91(2022·广东六校第二次联考)“二程”对于天人之际的追求有两方面突破：一是明确了仁爱之理的基础性地位；二是指明了通过涵养用敬和进学致知的方式追求超越性的基本功夫，原本有限的存在者便可与无限的超越性相互沟通。据此可知，“二程”致力于()A构建儒家的哲学体系B劝导统治者施行仁政C促进儒佛道三教合流 D探寻万事万物的本源解析：根据材料可知，“二程”通过涵养用敬和进学致知的方式追求仁爱之理，致力于寻求终极关怀，即构建儒家的哲学体系，故选A项；材料没有述及统治者宽厚待民、施以恩惠， B项错误；材料没有涉及儒教、佛教、道教三家思想相互影响、融会贯通，C项错误；材料没有述及万事万物的本源问题， D项错误。答案：A2(2022·重庆模拟调研)宋代士人在回归儒家经典时弃汉唐主流而“自寻义理”，形成“一人一义，十人十义”局面。苏轼公然说“武王非圣人”，王安石推崇孟子而非难荀子，司马光则反之。这表明宋代士人()A融合佛道思想于儒学 B具有独立和创新精神C囿于政治派别之私见 D致力于探求万物本原解析：根据材料信息“宋代士人 自寻义理，形成一人一义，十人十义局面”可知，宋代士人对儒学的理解具有独立和创新精神，故选B项；材料没有涉及佛道思想，A项错误；材料没有涉及政治对其治学的影响和治学的主要内容，C、D两项错误。答案：B3(2021·山东菏泽期末考)朱熹编撰童蒙须知，对儿童的衣着、饮食等日常行为都作了规定，比如穿衣要颈紧、腰紧、脚紧。这一现象()A表明儒学更加关注现实B推动了儒学的世俗化C有利于发展封建经济 D提高了民众道德修养解析：材料中童蒙须知按照儒家“礼”的要求对平民儿童的日常行为作了规定，说明理学对世俗社会的关注度较高，这能够推动儒学的世俗化，故选B项；诸子百家已经具有关注现实的特点， A项错误；材料中朱熹对民众日常的要求有利于维护社会秩序，而非直接促进经济发展，C项错误；规范民众行为与提高道德修养属于不同范畴，D项错误。答案：B4(2021·江苏南通期初考试)宋代的服饰色彩一反唐代浓艳鲜丽之色，形成了淡雅恬静之风，风格趋于修长、纤细、朴素无华，在朝服上仍十分重视旧有传统基础，体现等级的饰品与图案也更多、更加严格。这反映了宋代()A理学影响社会审美 B商品经济异常活跃C科举制度臻于完善 D等级秩序受到冲击解析：理学强调 “存天理，灭人欲”，这种观念体现在服饰上是其风格趋于修长、纤细、朴实无华，故选A项；材料没有涉及社会审美问题， B项错误；科举制度与服饰风格没有必然联系， C项错误；“朝服体现等级的饰品与图案也更多、更加严格”表明等级秩序得到强化，D项错误。答案：A5(2022届百校联盟11月质检)市井间里流行的宋代评书中有许多突破男女大防的爱情故事。同时，大受欢迎的宋代佛教出现了许多吟诗作画的和尚、酗酒斗殴的和尚、五荤和尚、狗肉和尚。这些现象表明宋代()A封建礼教观念开始受到冲击B佛教本土化程度明显加深C市民阶层政治诉求悄然兴起D商品经济产生了广泛影响解析：题干提及宋代“市井间里”的评书、宋代佛教世俗化色彩明显，反映了市民阶层的情感诉求，源于商品经济的发展，故选D项；A项所述是在魏晋时期，错误；题干提及的是佛教世俗化倾向而非本土化(中国化)倾向， B项错误；题干提及的是情感诉求，并非“政治诉求”，C项错误。答案：D6(2022·江苏扬州期中检测)下图为元朝画家王冕的墨梅图，画中题有诗句：“我家洗砚池头树，朵朵花开淡墨痕。不要人夸颜色好，只留清气满乾坤。”该作品表现出()A超脱世俗的人格理想 B豪迈勇进的时代风貌C细致逼真的写实风格 D宏阔深邃的创作意象解析：墨梅图是元朝的文人画，文人画追求情趣，强调个性，讲究意趣，体现超脱世俗的人格理想，故选A项；文人画是借物抒情，无法体现豪迈勇进的时代风貌， B项错误；墨梅图是文人画，是写意，并非写实，C项错误；文人画体现的是神韵意趣，与宏阔深邃的创作意象不符， D项错误。答案：A7(2021·山东日照二模)阅读材料，完成下列要求。材料一宋代瓷器造型、色彩追求意境、气韵，它一改汉唐瓷器丰满博大、开阔圆润的艺术风范，秉承文人阶层审美趣味，展现出内敛含蓄、淡泊典雅的美学气质宋代绘画、宋词追求主观情趣的表现，趋于平淡素雅。天真清新的风格也反映在瓷器釉色的追求上，体现出浑然天成的自然美，反映出时代哲学的内涵。通过宋瓷，我们可以发现宋文化的丰富内容。摘编自王倩等宋代瓷器与宋代文化品格材料二宋代定窑、汝窑、官窑、越窑、耀州窑、龙泉窑、景德镇窑、吉州窑、磁州窑等彼此之间有着各种各样的互通、影响与传播。辽瓷中的白瓷渊源于定窑，金代磁州窑中的白釉黑花瓷器与北宋一脉相承。宋代瓷器通过登州、扬州、杭州、明州、泉州、广州等港口销往世界各地，影响着各国瓷器的设计和生产。北宋瓷器的纹样也多采自中西亚诸国的装饰题材。摘编自李龙生、费利君宋代瓷器文化的传播及其审美取向(1)结合史实、概括说明材料一中宋代瓷器风格的成因。(2)依据材料一、二，结合所学知识，说明瓷器文化传播的历史意义。解析：第(1)问，根据材料一信息“秉承文人阶层审美趣味”可得出宋代重文轻武，文人士大夫阶层含蓄内敛的审美观影响瓷器风格；根据材料一信息“反映出时代哲学的内涵”可得出理学思想兴起，其严谨、穷理的精神影响着时代；根据材料一信息“发现宋文化的丰富内容”可得出不同艺术门类相互影响，丰富了艺术内容；根据所学知识可得出随着商品经济的发展，文化日益世俗化。第(2)问，根据材料二信息“宋代定窑磁州窑等彼此之间有着各种各样的互通、影响与传播”可得出有利于瓷器艺术的发展和瓷器制作工艺水平的提高；根据材料二信息“多采自中西亚诸国的装饰题材”可得出瓷器文化向周边少数民族地区传播，促进了民族交融；根据材料二信息“宋代瓷器销往世界各地，影响着各国瓷器的设计和生产”可得出瓷器文化随着对外贸易传播到海外，促进了中外文化的交融。答案：(1)成因：宋代重文轻武，文人士大夫阶层含蓄内敛的审美观影响瓷器风格；理学思想兴起，其严谨、穷理的精神影响着时代；随着商品经济的发展，文化日益世俗化；不同艺术门类相互影响，丰富了艺术内容。(2)意义：有利于瓷器艺术的发展和瓷器制作工艺水平的提高；瓷器文化向周边少数民族地区传播，促进了民族交融；瓷器文化随着对外贸易传播到海外，促进了中外文化的交融。