2023届统编版历史一轮阶段检测五(第八、九单元).docx

阶段检测五(第八、九单元)一、选择题(每小题3分，共48分)12022·江苏省启东市期中考试世界上最初的文明分别出现于西亚的两河流域、北非的尼罗河流域、南亚的印度河和恒河流域、中国的黄河和长江流域，以及欧洲巴尔干半岛南部和爱琴海地区。这表明古代文明()A相互学习、多元一体B创立制度、彼此借鉴C依靠大河、农耕为主D相对独立、多元发展22022·湖北省荆、荆、襄、宜七地考试联盟期中考试汉谟拉比法典规定：如果一个女人没有犯过罪，而且并无过错，但是男性离开和忽视她，她将拿回她的嫁妆并回到她父亲的家；如果女人希望离开她丈夫的家庭，那么丈夫对其嫁妆进行赔偿后，她就可以离开。这表明该法典 ()A完全维护奴隶主贵族利益B意图规范各阶层的义务C一定程度上保护妇女权益D重在缓和社会阶级矛盾32022·山东省青岛胶州市期中考试希罗多德在历史一书中写道：权力的平等在许多例子上证明本身是一件绝好的事情，当雅典人在僭主的统治下的时候，雅典人在战斗中并不比他们的任何邻人高明，可是一旦他们摆脱僭主的桎梏，他们就远远地超越了他们的邻人。由此可见，希罗多德认为()A民主政治有利于调动公民积极性，激发公民主人翁意识B雅典城邦提供相对宽松的社会环境，促进思想文化繁荣C直接民主带来了公民权利的泛滥，导致权利的滥用误用D民主政治有其进步性和阶级局限性，需要辩证的去看待42022·山东省青岛胶州市期中考试某位学者曾指出“罗马法的发展基本上不是按立法程序制定的，而主要是凭借裁判官的审判实践和法学家的理论活动，在改造和继承旧有的法律规范的基础上逐渐发展起来的。”这说明罗马法在形成过程中()A注重公平性和正义性B具有灵活性和开放性C具有实用性和随意性D注重程序化和继承性58世纪中期开始，阿拉伯帝国设立专门机关“智慧宫”，集科学院、图书馆、翻译馆于一体，该机关搜集和翻译了希腊、罗马、印度、中国的大量优秀文献，介绍了托勒密、亚里士多德、欧几里得等人的科学成就。由此可见，此时期的阿拉伯人()A继承了被征服地区的文化B在文化上缺乏创造性C成为东西方文化交流的桥梁D充满强烈的求知欲望62022·江苏省扬州市期中考试玛雅文明时期每个城邦都有自己的国王，称为“库哈阿伽”，意思是“神授的权力”，拥有统治整个城邦的无上权力。国王每天都住在宫殿里，制定法律，处理每天发生的事情，接受地方首领的进贡。从材料可以看出玛雅人()A加强中央集权B宣扬君权神授C实行残暴统治D实行依法治国72022·湖北省武汉市部分重点中学期中考试德国哲学家黑格尔在历史哲学一书中，认为非洲本土(撒哈拉以南的非洲)“不是一个历史的大陆，它既没有显示出变化，也没有显示出发展”，这体现出作者()A主张非洲本土引入西方文明B正确评价了非洲文明的历史C对非洲文明演进存歧视偏见D大力鼓吹开展非洲黑奴贸易82022·江苏省启东市期中考试斯塔夫里阿诺斯在全球通史中说：“那时的西欧是无可匹敌的，它拥有向外猛冲的推动力宗教动力、思想骚动、经济活力、技术进步和有效地动员人力物力的民族君主国。”上述材料反映的是()A新航路开辟的原因和条件B德意志宗教改革的影响C“商业革命”出现的原因D全球联系已经初步建立92022·山东省临沂市兰陵县期中考试加勒比海地区印第安人在1492年时约有600万人，50多年后剩下几千人；安第斯山地区印第安人在印加帝国末期约有900万人，100多年后减少到60万人。这种状况()A改变了美洲的人口结构B吸引了华工大量移民C导致印第安人种族灭绝D迟滞了殖民者的扩张101784年，针对美国白人与印第安人的关系，当时的某政治家认为：我们称呼他们为野人，我们的风俗习惯已达到文明的极致，但是他们的想法竟然也和我们一样；他们的词汇、服饰、医药和种植等等为我们所接受。这反映了()A各类型文明可以互补B各国间交流日益紧密C印第安人的文化先进D白人至上主义的失败1115世纪末16世纪初，继卡伯特航行后，英国的冒险航海家在国王和商人的大力支持下，多次朝着西北方向航行，以便寻找一条到达东方的捷径西北通道。下列对英国航海冒险家的企图分析准确的是 ()A打击荷兰的海外殖民地B推动欧洲商贸中心转移C与葡萄牙争夺北美大陆D避开西班牙的海上势力122022·辽宁省部分重点高中期中考试薄伽丘在十日谈中有段议论：我们人类是天生一律平等的，只有品德才是区分人的标准，那发挥大才大德的人才当得起一个“贵”，否则就只能算是“贱”。这段话()A.宣扬了等级观念B批判了封建的等级观念C肯定了教会的作用D肯定知识评判标准功能132022·江苏省常熟市期中考试1517年，马丁·路德在给好友的信中写到：“我正在阅读伊拉斯谟的作品，对其揭露和攻击僧侣和教士的无知感到高兴，但担心这不能增进基督和上帝的恩典，他太注重人事胜于神圣事物。”马丁·路德旨在()A批判个人私欲泛滥B抨击教会统治腐败C强化教徒信仰权威D推动理性主义发展142022·湖北省鄂东学校联考威廉取得王位后，依靠辉格党把英国拉进了欧洲大陆的争霸战争，成为反法同盟的主要力量。1702年安妮继承王位后，出于个人的好恶解除了大批辉格党人的职务，代之以托利党人担任要职，使得反法战争难以顺利进行。这一现象说明当时的英国()A国王仍然是国家权力中心B君主立宪制度有待完善C殖民霸主地位得以维护D议会政党制度正式形成15据统计，参加费城制宪会议的代表共有55人，其中有33人曾经是大陆会议或邦联国会的成员，6人曾在独立宣言上签字，4人曾参与制定并签署了邦联条例，至少有7人曾经主持或直接参与过独立后各州的制宪会议。由此可知，联邦宪法的制定()A组织程序严密B重视民众参与C注重立法经验D立法水平较高161871年德意志帝国建立后，普鲁士国王成为帝国皇帝，联邦议会主席由普鲁士国王任命的帝国首相担任，帝国议会的397名议员中普鲁士占236席，且多半是贵族地主出身。这表明当时的德国()A尚未确立起代议制度B政治上的保守性消失C与英国政体基本相同D普鲁士占据主导地位二、非选择题(共4小题，共52分。)172022·山东省枣庄滕州市期中考试(14分)世界不同文明在相互碰撞、交流中发展。阅读材料，完成下列要求。材料变幻的斯芬克斯说明：斯芬克斯最初源于古埃及神话，被描述为长有翅膀的怪物，通常为雄性，是“仁慈”“高贵的象征”；亚述人和波斯人则把斯芬克斯描述为一只长有翅膀的公牛，长着人面、络腮胡子，戴有皇冠；在希腊神话里，斯芬克斯却变成了一个雌性的邪恶之物，代表着神的惩罚。吴飞斯芬克斯：出现在古埃及和古希腊神话中狮身人面兽(1)根据材料和所学知识，指出图1和图2中雕像的史料价值。(4分)(2)图1和图2中斯芬克斯传说及雕像外形有同有异，指出这种现象说明了什么，任举两个世界古代史的具体史实解释这种现象。(10分，说明：任举两例不同历史时期、不同地区的具体史实，任选角度进行解释即可)18(12分)阅读材料，完成下列要求。材料一罗马的兴起是靠战争征服各民族，把全体的利益结合成为一体，罗马共和国强盛的原因是罗马人民怀着对祖国的热爱和荣誉感，培育了自由的精神和完善的法律制度；罗马贵族的腐败倾覆了共和制，而罗马建立君主专制制度后以各种方式对人民实行暴君的持久奴役，政治日益腐化堕落，于是造成人民自由精神的丧失，法纪败坏，军队腐化，帝国分裂为两部分，互相勾心斗角而不互相救助，基督教的传播和精神统治又颠覆了罗马传统多神教的精神支柱，这就招致蛮族入侵，毁坏了帝国。摘编自(法)孟德斯鸠罗马盛衰原因论材料二罗马帝国吸取、发展了希腊文化的自由精神，建立了体现民主、自由精神的坚实政治制度，因而经济繁荣、文化昌盛，长久强盛不衰。从康茂德皇帝起，在公元3世纪就陷入危机，帝王们大多残暴腐败又孱弱无能，近卫军操纵权柄，军事败坏。在这种情况下，基督教的胜利窒息了罗马民族的民主、自由精神和文化活力，尖锐的宗教斗争和基督教内部的教派斗争更使罗马社会分裂，形成新的暴政压迫；在民族大迁移中多种蛮族乘机入侵，野蛮人的洪流淹没了整个罗马世界。摘编自汪涛论罗马帝国的衰亡史根据材料并结合所学知识，对罗马的盛衰作出合理解释。192022·北京市房山区模拟测试(13分)黎塞留时间黎塞留的生平15851615年1585年9月9日生于巴黎贵族家庭，1614年作为教士代表出席三级会议。他是17世纪法国的外交家、政治家。1616年被任命为法国国王路易十三的国务秘书。集合军队对付贵族的联合反抗，处死或流放大批反叛的贵族；向各省派遣钦差审计官，监管地方司法、行政、财政、警察等事务，钦差审计官直接对中央国务会议负责。1624年被任命为宰相。推行重商主义，支持法国商人组织贸易公司在海外与荷兰竞争，扩大加拿大殖民地，并运用外交手段为法国商人在土耳其、伊朗和俄国找寻市场。1625年把哈布斯堡王室(德意志、西班牙君主属于此王室)看作最危险的敌人，通过灵活的策略，形成针对西班牙的英法联盟；支持丹麦、瑞典以及德意志新教诸侯与神圣罗马帝国军队交战，改变了法国屈从西班牙的政策。1630年创办法国历史上最早的报纸法兰西报，并将其作为集权政治的舆论工具。1635年领导法国参加三十年战争(16181648年)，最终打败哈布斯堡王室，签订威斯特伐利亚和约，法国得到莱茵河畔的阿尔萨斯和洛林地区，逐渐取代了哈布斯堡王室在西欧的霸权地位。1635年创立法兰西研究院。这座文化殿堂一直只保留40把椅子，即40位终身院士，只有院士辞世空出名额方能投票补选，入选的院士被称为“不朽者”，孟德斯鸠、雨果、梅里美、小仲马等先后入选。法兰西研究院将弘扬法兰西文化与追求文化多样性融合，发展成超越政治制度和时代局限的法国最高荣誉机构。依据上表材料，从社会转型角度，结合所学，对黎塞留推行的措施进行解读。(要求：提取信息充分，史实准确，史论结合，逻辑清晰。)202022·湖北省鄂东学校联考 (13分) 材料从政治理论上讲，一个国家的国情，对这个国家的政体选择确实具有重大影响。但相对于政情对政体实际选择的约束作用来讲，国情对政体选择的影响尽管很强，但强不过政情对政体选择的直接作用。说到底，国情仅仅是一个国家政体选择的政治的文化背景条件。前者是一种政治文化的、背景性的因素；后者则是现实的、直接作用于当下政治决断的前台性要素。因此，研究一个国家的政体选择，究竟应当主要基于政治的思维，还是基于文化的思路，确实是一个大问题。据任剑涛政体选择的国情依托：康有为共和政体论解读等整理结合近代西方民主制度的确立，评析材料中的观点(任意一点或整体)，得出结论。(要求：结论不能重复材料中观点，持论有据，论证充分，表述清晰。)阶段检测五(第八、九单元)1解析：据材料“世界上最初的文明分别出现于地区”，可知早期人类文明受到生产力水平和自然历史条件的限制，具有相对独立，多元发展的特点，故选D项；人类早期文明相对独立，排除A、B两项；古希腊文明属于大洋文明和商业文明，排除C项。答案：D2解析：“如果一个女人没有犯过罪，而且并无过错，但是男性离开和忽视她，她将拿回她的嫁妆并回到她父亲的家；如果女人希望离开她丈夫的家庭，那么丈夫对其嫁妆进行赔偿后，她就可以离开”体现了对女人的一种保护，故选C项；“如果一个女人没有犯过罪，而且并无过错”这里没有说明女人的阶级属性，不能说明保护奴隶主阶级，排除A项；“如果一个女人没有犯过罪，而且并无过错，但是男性离开和忽视她，她将拿回她的嫁妆并回到她父亲的家”由于这里没有女人的阶级属性，不能说明对各个阶级有益，由于该法典是奴隶社会的法典，很明显无法规范所有阶层，排除B项；材料无法确定其阶级属性，重点是男女关系，不是阶级关系，排除D项。答案：C3解析：据材料“权力的平等在许多例子上证明本身是一件绝好的事情”“可是一旦他们摆脱僭主的桎梏，他们就远远地超越了他们的邻人”，可知民主政治能够提高公民的公民意识，提高公民参政的积极性，故选A项；据材料“可是一旦他们摆脱僭主的桎梏，他们就远远地超越了他们的邻人”，可知材料主要强调民主政治对城邦竞争力的影响，排除B项；材料不涉及民主政治的局限性，排除C项；材料不涉及民主政治的阶级局限性，排除D项。答案：A4解析：据材料“罗马法的发展基本上不是按立法程序制定的，而主要是凭借裁判官的审判实践和法学家的理论活动，在改造和继承旧有的法律规范的基础上逐渐发展起来的”，可知罗马法的发展立足于社会实践的需要，不拘泥于法学理论，而且罗马法始终在传承中不断地自我完善，故选B项；罗马法主要维护的是奴隶主贵族的利益，排除A项；罗马法立足于社会实践，经历了法学家的长期理论研究，有很强的逻辑性，排除C项；据材料“罗马法的发展基本上不是按立法程序制定的”，可知罗马法的发展并非立足于程序化，排除D项。答案：B5解析：据材料“阿拉伯帝国设立专门机关智慧宫，集科学院、图书馆、翻译馆于一体，该机关搜集和翻译了希腊、罗马、印度、中国的大量优秀文献”，可知阿拉伯帝国的智慧宫世界各地文化的借鉴融合，体现了阿拉伯人对知识的渴望，故选D项；阿拉伯帝国没有征服中国和古希腊地区，排除A项；阿拉伯人在融合借鉴世界各地优秀文化的基础上不断强化自我创新，在医学、数学、文学等领域取得了巨大成就，排除B项；材料主要强调的是阿拉伯帝国对知识的重视，排除C项。答案：D6解析：玛雅文明时期城邦的国王是“库哈阿伽”，意思是“神授的权力”，这是君权神授的体现，故选B项；加强中央集权国家与“城邦”制度、“接受地方首领的进贡”等不符，排除A项；残暴统治指凶狠残暴的统治，与材料无关，排除C项；依法治国与“拥有统治整个城邦的无上权力”不符，排除D项。答案：B7解析：据“不是一个历史的大陆，它既没有显示出变化，也没有显示出发展”可知，黑格尔认为非洲本土是停滞的，这种观点是站在西方文化中心的视角审视非洲，是对非洲历史演进的偏见，故选C项；材料强调黑格尔认为非洲本土文化停滞不前，并未对非洲历史发展方式提出指导，排除A项；黑格尔的主张是对非洲文明的漠视，为其主观想法，并未作出正确的评价，排除B项；材料主要涉及非洲文化的发展，并未提及黑奴贸易，更未体现作者对黑奴贸易的鼓动，排除D项。答案：C8解析：据材料“它拥有向外猛冲的推动力宗教动力、思想骚动、经济活力、技术进步和有效地动员人力物力的民族君主国”可知，新航路开辟是在欧洲一系列综合社会条件推动下产生的，故选A项；德意志宗教改革的影响主要是打破教皇和教会的束缚，实现信仰自由，排除B项；商业革命出现的主要原因是新航路的开辟，排除C项；新航路的开辟打破世界相对孤立的状态，使世界联系成为一个整体，排除D项。答案：A9解析：新航路开辟和早期殖民扩张，西方殖民者屠杀印第安人，造成美洲印第安人土著居民急剧减少，西欧殖民者移民欧洲，导致美洲的人口结构发生变化，故选A项；19世纪，华工大量移民美洲，排除B项；西方殖民者屠杀印第安人，但印第安人种族并没有灭绝，排除C项；美洲印第安人土著居民急剧减少，有利于殖民者的扩张，排除D项。答案：A10解析：根据“但是他们的想法竟然也和我们一样；他们的词汇、服饰、医药和种植等等为我们所接受”可得出其强调各类型文明可以互补，并不是一味的压迫与征服，A项正确；材料强调文明与文明的交流，并不具体到哪一个国家，排除B项；材料没有比较谁更先进，排除C项；失败的说法错误，排除D项。答案：A11解析：本题考查其他航路的开辟。结合所学可知，15世纪末16世纪初，英国刚开始走上殖民扩张道路，国力较弱，向西北航行是为了避免与垄断向西航行路线的西班牙发生直接冲突，即避开西班牙的海上势力，故D项正确。英国殖民扩张与荷兰发生冲突是在1718世纪，与材料时间不符，故A项错误；“推动欧洲商贸中心转移”是新航路开辟的影响，而非目的，故B项错误；此时北美大陆主要由西班牙控制，故C项错误。答案：D12解析：据材料“我们人类是天生一律平等的”，可知薄伽丘追求平等，将道德和才能作为划分社会“贵”“贱”的标准，否定封建等级制度，故选B项；据材料“只有品德才是区分人的标准”，说明薄伽丘宣扬的是品德至上，排除A项；薄伽丘是文艺复兴时期的代表人物，他在代表作十日谈中极力批判教会的腐朽，排除C项；据材料“只有品德才是区分人的标准”，可知薄伽丘肯定的是品德的作用，排除D项。答案：B13解析：伊拉斯谟是文艺复兴时期的代表人物，马丁·路德认为伊拉斯谟的作品过分注重人事胜于神圣事物，担心其不能增进基督和上帝的恩典，这说明马丁·路德意在强化教徒的信仰权威，故选C项；据“对其揭露和攻击僧侣和教士的无知感到高兴”可知，马丁·路德同意对僧侣和教士无知的批判，而非批判其个人私欲泛滥，排除A项；抨击教会统治腐败符合材料中的“对其揭露和攻击僧侣和教士的无知感到高兴”，但与“不能增进基督和上帝的恩典”不符，排除B项；马丁·路德强调对上帝的虔诚信仰，不符合理性主义内容，排除D项。答案：C14解析：依据所学知识可知，英国“光荣革命”后国王权力受到议会的限制，但还保留了行政权，材料中安妮“解除了大批辉格党人的职务，代之以托利党人担任要职”就是其行使行政权的表现，这也从侧面说明英国君主立宪制度有待完善，故选B项；权利法案颁布之后议会成为国家权力中心，排除A项；英国殖民霸主确立是在18世纪中期，排除C项；英国议会政党制度形成时间是在17世纪七十年代，而且材料强调的是国王利用了政党来影响国家政策，排除D项。答案：B15解析：根据材料可知，参加费城制宪会议的代表，大多参与过大型立法活动，具有丰富的立法经验，说明联邦宪法的制定注重立法经验，C项正确；材料强调的是立法人员的经历，未涉及组织程序，排除A项；材料未体现民众参与，排除B项；材料未体现立法水平的高低，排除D项。答案：C16解析：“普鲁士国王成为帝国皇帝，联邦议会主席由普鲁士国王任命的帝国首相担任，帝国议会的397名议员中普鲁士占236席，且多半是贵族地主出身”，表明普鲁士在统一后的德国政治生活中占据主导地位，D项正确；由材料可以看出，德国已建立起近代代议制，但存在很大的保守性和专制色彩，与英国政体明显不同，故排除A、B、C三项。答案：D17解析：(1)据图1的狮身人面像和图2的斯芬克斯像可知，其都属于实物史料，是第一手史料；狮身人面像位于古埃及，斯芬克斯像位于古希腊。因此，其对于研究古埃及、古希腊文明的政治、文化观念和社会生活有重要价值。(2)第一小问说明，图1和图2中斯芬克斯传说及雕像外形有同有异，据材料“斯芬克斯最初源于古埃及神话，被描述为长有翅膀的怪物，通常为雄性，是仁慈高贵的象征”可知，其是因为古代希腊文化受到古埃及文明的影响，又有自己的发展变化，综合促进了古希腊文化发展。第二小问解释，类似这样的变化可举例如中国的造纸术、印度的数字等传入阿拉伯地区，经过阿拉伯传入欧洲，促进了西欧文化发展；如唐代中国的技术、文化、制度等传入日本，日本模仿中国在大化改新中建立了中央集权制度，模拟中国城市建设、建筑风格，创立了具有中文印记的日本文字等。答案：(1)图1和图2中的雕像是实物史料，是第一手史料；对于研究古埃及、古希腊文明的政治、文化观念和社会生活有重要价值。(4分)(2)说明：古代希腊文化受到古埃及文明的影响，又有自己的发展变化，促进了古希腊文化发展(或世界各地文明在相互交流中借鉴、创新、发展)。(4分)解释：例一：起源于西亚地区的“腓尼基字母”，在东方发展为阿拉马字母，由阿拉马字母发展出古代西亚、埃及以及印度等地字母它向西传入希腊，形成希腊字母，再演化出拉丁字母。例二：中国的造纸术、印度的数字等传入阿拉伯地区，经过阿拉伯人传入欧洲，促进了西欧文化发展。例三：唐代中国的技术、文化、制度等传入日本，日本模仿中国建立中央集权制度、模拟中国城市建设、建筑风格、创立日本文字等。(任举两例不同历史时期、不同地区的具体史实解释即可，每个例子3分，共6分)18解析：据材料“罗马共和国强盛的原因是罗马人民怀着对祖国的热爱和荣誉感，培育了自由的精神和完善的法律制度”“罗马帝国吸取、发展了希腊文化的自由精神，建立了体现民主、自由精神的坚实政治制度，因而经济繁荣、文化昌盛，长久强盛不衰”，可知罗马的兴盛主要源自于罗马人民的热爱和荣誉感，以及日益完善的罗马法律制度，有效地协调了社会矛盾，而且在罗马扩张的过程中不断吸收外来文化的自由精神和民主制度，使罗马文明具有很强的包容性和发展活力。“罗马贵族的腐败倾覆了共和制，而罗马建立君主专制制度后以各种方式对人民实行暴君的持久奴役，政治日益腐化堕落，于是造成人民自由精神的丧失，法纪败坏，军队腐化”“基督教的传播和精神统治又颠覆了罗马传统多神教的精神支柱，这就招致蛮族入侵，毁坏了帝国”“尖锐的宗教斗争和基督教内部的教派斗争更使罗马社会分裂，形成新的暴政压迫；在民族大迁移中多种蛮族乘机入侵，野蛮人的洪流淹没了整个罗马世界”说明罗马的衰亡主要源自于贵族腐败和暴君统治导致社会矛盾激化，而法纪败坏和军队腐化则反映罗马帝国后期社会风气江河日下，社会制度失去活力，长期的宗教斗争激化了已有的社会矛盾，为蛮族入侵创造了有利机会，最终导致罗马帝国的衰亡。答案：(1)从罗马强盛方面作答。角度1：奴隶制经济的发展；角度2：罗马法的不断发展和完善；角度3：吸取、发展了希腊等外来文化的内容和精神；角度4：罗马人民对祖国的热爱和荣誉感。(6分，任答三个角度即可)(2)从罗马衰亡方面作答。角度1：政治、军事腐化，社会矛盾激化；角度2：社会风气败坏；角度3：基督教兴起，宗教斗争不断；角度4：周边民族入侵。(6分，任答三个角度即可)19解析：这一题属于开放性试题，考查考生根据特定时空来对历史人物和历史事件进行解读的能力。首先，要准确定位时空，根据上述黎塞留的生平事迹可以判断出是在16世纪末到17世纪上半期的法国。然后，结合所学这一时期法国的国情和黎塞留所推行的措施来写出与之相关的时代背景。之后，将黎塞留的措施进行分类，可以分为政治、经济、外交和思想文化几个方面，并对其具体举措进行概括。最后，对黎塞留的措施进行评价。要注意从对法国社会转型的角度给予客观评价，但要注意黎塞留的阶级属性，不可以苛求和超越其阶级属性，更多的从积极角度去评价。答案：示例：(背景)1617世纪世界历史向近代转型。当时法国国内封建贵族势力强大，王权弱小，资本主义发展。外部强国林立，争夺欧洲大陆霸主和抢夺海外殖民地的斗争激烈。(4分)(措施及作用)黎塞留任职期间，政治上打压贵族，监管地方，加强了中央集权，推动法国专制王权进入极盛时期。经济上推行重商主义政策，争夺海外殖民地，推动法国资本主义发展，有利于实现国家富强。外交上以灵活的手段打败西班牙哈布斯堡王室，确立法国在欧洲的霸主地位。在思想文化领域，创办法兰西报纸和法兰西研究院，目的虽然是控制思想，强化专制王权，但在传播启蒙思想、弘扬法兰西文化方面起到了积极作用。(6分)(总结或认识)综上，黎塞留虽出身于法国贵族，但他坚持民族、国家利益至上，采取一系列措施推进了法国统一和富强(1分)；客观上为法国资本主义发展创造条件，有利于资产阶级成长，(1分)推动了法国社会向近代的转型。(1分)20解析：据材料“从政治理论上讲，一个国家的国情，对这个国家的政体选择确实具有重大影响。但相对于政情对政体实际选择的约束作用来讲，国情对政体选择的影响尽管很强，但强不过政情对政体选择的直接作用”可拟定观点：政治文化传统深刻影响着国家的政体选择或政情、政局是影响政体选择的主要因素(任意一点)。结合近代西方民主制度的确立，评析材料中的观点。如选择观点：政治文化传统深刻影响着国家的政体选择。根据材料及所学知识可知，英国早在中世纪就有议会民主的传统，国王的权力是有限的，这种政治文化传统对英国资产阶级革命后资产阶级政体选择产生了重大影响，英国最终确立了以议会为权力中心的君主立宪制，既保留了君主制，又确立了议会民主制；美国未经历封建社会，又有议会制民主的传统，所以在独立战争后，美国没有像英国那样确立君主立宪政体，而是选择没有国王的共和政体。因此，一个国家的国情即政治文化传统，对这个国家的政体选择具有重大影响。如选择观点：政情、政局是影响政体选择的主要因素。根据材料及所学知识可知，法国曾是欧洲大陆典型的君主制国家，这种国情和政治文化对大革命后法国政体产生了重大影响，如法国后来建立的君主立宪制、帝制都是其影响的结果；但1875年，法兰西第三共和国宪法最终以一票共和的方式确立了共和政体，共和政体的确立是当时保皇派内部分歧严重，共和派和广大群众斗争这些政情直接作用的产物。因此，国情(政治文化)对政体选择尽管有影响，但不是直接的，也不是决定性的。一个国家在转型关头的政体选择，一般而言，主要受政治时局，也就是当时政情的制约等等。答案：(示例一)观点：政治文化传统深刻影响着国家的政体选择。(1分)论证：英国早在中世纪就有议会民主的传统，国王的权力是有限的，这种政治文化传统对英国资产阶级革命后资产阶级政体选择产生了重大影响，英国最终确立了以议会为权力中心的君主立宪制，既保留了君主制，又确立了议会民主制；美国未经历封建社会，又有议会制民主的传统，所以在独立战争后，美国没有像英国那样确立君主立宪政体，而是选择没有国王的共和政体。 (10分)结论：一个国家的国情即政治文化传统，对这个国家的政体选择具有重大影响。(2分)(示例二)论题：政情、政局是影响政体选择的主要因素。(1分)论证：法国曾是欧洲大陆典型的君主制国家，这种国情和政治文化对大革命后法国政体产生了重大影响，如法国后来建立的君主立宪制、帝制都是其影响的结果；但1875年，法兰西第三共和国宪法最终以一票共和的方式确立了共和政体，共和政体的确立是当时保皇派内部分歧严重，共和派和广大群众斗争这些政情直接作用的产物。(10分)结论：国情(政治文化)对政体选择尽管有影响，但不是直接的，也不是决定性的。一个国家在转型关头的政体选择，一般而言，主要受政治时局，也就是当时政情的制约。(2分)(示例三)论题：政情、国情共同影响着国家政体的选择。论证：融合示例一二组织答案。课时作业22影响世界的工业革命及马克思主义的诞生与传播1解析：根据材料“市场总是在扩大，需求总是在增加”可知，市场的扩大，社会需求的增加给工场手工业的生产能力造成压力，要求出现更高水平的生产力，因此工业革命应运而生，C项正确；珍妮纺纱机的发明是工业革命开始的标志，排除A项；工业革命发生的直接原因是市场需求的扩大，排除B项；D项说法错误，排除。答案：C2解析：由材料“人们必须守时，准时准点成为现代生活的准则。大城市的车站、码头、银行、机关及市区街道多设有标准钟”可知第一次工业革命引发生产关系调整、交通运输的变化，推动人们时间观念不断增强，故选A项；信息时代是第三次科技革命的表现，材料强调的是第一次工业革命，排除B项；材料强调的是第一次工业革命后城市化发展过程中人们时间观念的强化，世界市场形成于19世纪末20世纪初，排除C项；材料不能体现出殖民体系，排除D项。答案：A3解析：据材料“做某些工作，几乎包括工业中的一切工作在内，都需要有相当的文化程度”可知恩格斯做出此判断是基于机器大生产的需求，机器的操作使用对工人的文化水平提出了较高的要求，故选C项；材料的重点是工人要具有一定文化水平，与工人运动无关，排除A项；工人的工作需要一定的文化水平与马克思主义理论的产生无关，排除B项；材料并未反映教育的发展状况，排除D项。答案：C4解析：19世纪末处于第二次工业革命时期，高速工业化和城市化带来经济的高速增长和社会的快速进步，相伴而来的还有现代与传统剧烈碰撞所引发的诸如传统乡土衰落等各种问题，这种“现代化危机”在德国引起一场广泛的精神和社会运动乡土运动，这折射出工业化价值观念的冲突，故选D项；材料无法体现“文学主流形式”，排除A项；工业化造成城乡贫富差距拉大，排除B项；C项不是材料折射出的本质，排除。答案：D5解析：以营利为目的的流行书籍和报纸大量增加，说明拥有大量的书籍消费主体在19世纪出现，应是工业革命的功劳，说明工业革命提高了消费能力，改变了人们的生活方式，故选C项；材料的内容是工人家庭成年人以及消费性书籍的增多，没有涉及教育完善问题，排除A项；工业革命减少教育隔阂，无法消除教育隔阂，排除B项；工业革命会导致教育模式发生一定的变化，但没有发生根本改变，排除D项。答案：C6解析：从表格可以看出，世界各大洲的铁路里程都在不断增长，铁路里程的增长密切了各地之间的联系，从而有利于世界一体化进程的加快，故选B项；资本主义世界市场初步形成是第一次工业革命，在1870年之前，排除A项；表格中没有水陆运输的信息，排除C项；铁路是国家准入市场的条件，但不是必备条件，排除D项。答案：B7解析：材料“把沿途被装进火车的英国人民，抛进城门口越来越稠密的人群之中”指大量民众被火车带入城市，极大地推进了英国城市化进程，故选D项；手工工场是在工业革命之前的用手工进行生产的场所，排除A项；材料的重点是工业革命与城市化的关系，与农业发展无关，排除B项；农村人口大量涌进城市不会加速农村城镇化进程，排除C项。答案：D8解析：“不列颠的蒸汽机和科学在印度斯坦全境彻底摧毁了农业和制造业的结合”是说英国工业革命摧毁了印度传统的手工棉纺织业，从社会转型的角度来看，就等于客观上推动印度向工业社会过渡，所以是历史的进步，故选D项；英国棉纺织品泛滥于印度，使得印度最终成为了英国的商品销售市场和原料产地，这种说法是对的，但不符合社会转型的角度，排除A项；题目是说英国工业革命后的商品输出客观上推动了印度的社会转型，但并没有提到对资本主义世界殖民体系建立的作用，排除B项；工业革命摧毁了印度传统棉纺织业的说法也是对的，但不符合社会转型的角度，排除C项。答案：D9解析：傅立叶按照劳动、资本、才能分配的原则，可见，傅立叶并未否定生产资料私有制，故选B项；按照劳动和资本进行分配的原则，具有一定可行性，排除A项；空想社会主义是马克思主义的理论来源之一，并非没有贡献，排除C项；傅立叶曾经创办的“法郎吉”协会，其分配方案得到这一协会的实践，排除D项。答案：B10解析：据材料“蓬勃发展的工人运动迫切需要科学理论的指导”可知马克思主义的产生是工人运动发展的要求，说明马克思主义的产生是历史发展的必然结果，故选B项；阶级矛盾的尖锐促使马克思主义的产生，因果倒置，排除A项；马克思主义与资产阶级无直接联系，且资产阶级追逐利润没有减轻剥削，排除C项；马克思主义的产生使工人运动有了科学理论的指导，生产力的发展有助于解决工人阶级的就业问题，排除D项。答案：B11解析：据材料“每一次斗争的结局都是整个社会受到革命改造或者斗争的各阶级同归于尽”，可知马克思认为阶级斗争使社会得到全面改造，加速旧体制和保守势力的解体，故选C项；暴力斗争是革命的重要途径之一，排除A项；马克思主义诞生的标志是1848年共产党宣言的发表，排除B项；马克思主义坚定认为实现共产主义是人类社会的最高理想，排除D项。答案：C12解析：“现在这个纲领的一些说法明显过时如宣言第二章临近结尾处提及的革命措施；再如巴黎公社已经证明，工人阶级不能简单地掌握现成的国家机器”反映的是马克思修正了自己原来的观点，说明他有自我批判和革新的精神，故选B项；初步创立暴力革命学说是1848年的共产党宣言，不是1872年德文版的共产党宣言，排除A项；1848年的共产党宣言中马克思肯定了阶级斗争的进步作用，排除C项；1848年的共产党宣言中提出了共产主义的奋斗目标，排除D项。答案：B13解析：据材料“(现代社会主义)它起初表现为18世纪法国伟大的启蒙学者们所提出的各种原则的进一步的、似乎更彻底的发展”得出社会主义是对18世纪启蒙思想的继承超越，故选D项；法国启蒙运动是一场资产阶级的思想解放运动，没有推动工人斗争的发展，排除A项；据材料“它必须首先从已有的思想材料出发，虽然它的根子深深扎在物质的经济的事实中”得出恩格斯强调物质基础决定新思想的产生，排除B项；启蒙思想出现于1718世纪，科学社会主义出现于1848年，不符合逻辑，排除C项。答案：D14解析：据材料“发展和彻底解放的各国工人团体进行联络和合作的中心”可知，第一国际注重加强国际工人的合作，增强工人阶级联合斗争，加强团结，故选B项；材料强调保护工人阶级、号召各国工人阶级的团结，尚未涉及推动工人运动“走向高潮”，排除A项；据材料“联络和合作”可知，第一国际强调的是合作，并未将自己定位为国际工人运动的领导机构，排除C项；第一国际即国际工人联合会，是1864年建立的国际工人联合组织，不是工人阶级政党，排除D项。答案：B15解析：据“只有当群众组织起来并为知识所指导时，人数众多才能起决定胜负的作用”可知，马克思特别强调了正确理论指导的重要意义，这是马克思从巴黎公社运动中总结的经验，故选B项；材料强调工人运动的成功不仅需要工人人数众多，还需要科学的理论指导，排除A项；材料强调科学社会主义理论对指导工人运动的重要性，并未涉及对理论的检验，排除C项；材料中马克思强调的是指导工人运动的理论武器，尚未提到国际援助，排除D项。答案：B16解析：依据材料，巴黎公社成立后，公社委员会规定，中央委员会要在自己的机关报上公布会议记录，并以公告、法令、声明等多种形式向群众汇报工作，这表明巴黎公社注重行政的透明性，注重群众对委员会工作的监督，故选A项；材料反映的是公社委员会注重向群众公布会议记录、公社的决策等，并非鼓励人民积极参政，排除B项；材料反映公社行政的透明性，与行政效率无关，排除C项；中央委员会要在自己的机关报上公布会议记录，并以公告、法令、声明等多种形式向群众汇报工作是为了接受群众监督，使法令符合人民的要求，并非预防公社委员职务腐败，排除D项。答案：A17解析：(1)据材料“跳蚤市场”兴起于19世纪80年代，结合所学知识，得出工业革命的深入，城市化进程加快；据材料“巴黎市政府为了保持市容整洁，立法禁止沿街乱倒垃圾”得出环境污染严重，政府对城市的管理加强；据材料“贫民们在垃圾堆里挑挑拣拣，并就地随手出售”，结合所学知识，得出贫富分化加剧；据材料“这个市场完全符合西方汽车社会的特征”，结合所学知识，得出汽车进入普通家庭；据材料“大多数学校都会举办一年一度的毕业季”“跳蚤市场活动”得出商业文化传统浓厚；据材料“跳蚤市场出售的商品多是旧货、多余的物品及未曾用过但已过时的衣物等”，结合所学知识，得出环保意识增强。(2)据材料“在西方社会，在跳蚤市场寻宝购物是一种受欢迎的消闲活动”得出丰富了人们的物质文化生