高考历史一轮复习专题11欧洲文化的形成与近代思想解放运动(原卷版).docx

专题11 欧洲文化的形成与近代思想解放运动真题与模拟测试一、单选题1（2022·广东·高考真题）从充满智慧的浮力小天平到比萨斜塔自由落体实验的传说，从摆的发现到用望远镜验证哥白尼的日心说，这些充满传奇色彩的故事描述的科学家是（   ）A达尔文B牛顿C爱迪生D伽利略2（2022·全国·高考真题）16世纪中叶，法国人帕斯基耶写作法国研究时说，“我用俗语（而非拉丁语）写作”；布代的论钱币处处流露出捍卫法国文化并与意大利人竞争的意识。有学者因此认为，16世纪是“法国意识”萌发的世纪。据此可知，“法国意识”的萌发缘于（   ）A人文主义思想的广泛传播B新兴阶层摆脱宗教神权束缚C资本主义经济的迅猛发展D“人民主权”学说深入人心3（2022·湖南·统考高考真题）恩格斯说：“这一观念特别是通过卢梭起了一种理论的作用，在大革命中和大革命之后起了一种实际的政治的作用，而今天在差不多所有国家的社会主义运动中仍然起着巨大的鼓动作用。”“这一观念”指的是（   ）A对人类不平等的批判B对社会契约论的肯定C对分权与制衡的强调D对财产私有制的否定4（2021·湖北·统考高考真题）文艺复兴时期，威尼斯人发明的玻璃镜风靡欧洲。相比之前的铜镜，玻璃镜让人们能够看清自己，认识到自己的独特性，极大地影响了个人的自我认同，这反映了（   ）A禁欲观念的消亡B实用主义的流行C人文主义的兴起D启蒙思想的传播5（2021·湖北·统考高考真题）在苏格拉底看来，城邦最需要的是织工、农民、鞋匠和建筑工人；在这些人仍不能使城邦自给自足的时候，还需增加冶工、牧人、商人和小贩，这种设想蕴含着（   ）A专制主义理念B自由主义精神C法律至上原则D小国寡民情结6（2021·辽宁·统考高考真题）15世纪，意大利兴办了一种寄宿学校，学校的学生以贵族子弟为主，也招收并资助有才华的贫苦学生，男女同校。教学内容包括拉丁文、希腊文、教会法规、数学、几何、历史、音乐、体操、舞蹈、游泳等。这表明意大利（   ）A建立了近代化教育制度B科技革命与社会进步相互影响C教育摆脱了宗教的束缚D思想解放与教育变革相互促进7（2021·辽宁·统考高考真题）公元前5世纪伯罗奔尼撒战争期间，希腊地震不断发生，有时还引起海啸。时人认为这是神灵的警示，修昔底德则认为地震不过是巧合的自然现象，而海啸是由地震吸引海水离开海岸，海水回冲后产生的水灾。据此可知，修昔底德（   ）A具有理性精神B强调了人的个性自由C集文化之大成D创立了朴素唯物主义8（2021·山东·统考高考真题）文艺复兴时期的人文主义者热情讴歌充满人性要求和感性魅力的生活态度，并追求现世幸福和享乐，西欧宗教改革思想家们却将这视为奢靡和不道德。然而，二者却又共同推动了西欧从中世纪向近代社会的过渡。这是因为他们都（   ）A重新审视人，冲破了传统的束缚B提升了新兴资产阶级的政治地位C反对神学，重构了人与神的关系D沉重打击了罗马天主教会的统治9（2021·全国·高考真题）18世纪90年代初，法国国民议会取消监禁专制授权令，否定了家长或家族可不经审讯就将孩子投进监狱的做法；国民议会还规定，由新建立的家事评议庭专司听审父母和20岁以下子女的争讼，21岁的家庭成员不分男女，不再受父权的管辖控制。上述内容体现了（   ）A个人意志即个人权利B个人与国家间的契约关系C男女的政治地位平等D家族利益凌驾于国家利益10（2021·广东·高考真题）15世纪下半叶，德国艺术家逐渐减少了从圣徒中选择创作主题。骑士、商队、城市市场、大学生活、士兵行军和野营等场景越来越多地出现在作品中。这反映德国（   ）A理性主义的产生B人文主义的兴起C宗教改革的开始D浪漫主义的发展11（2021·湖南·高考真题）伏尔泰提出人类历史上有四个“值得重视”的时代：伯利克里时代、奥古斯都时代、文艺复兴时代和路易十四时代，并将路易十四时代作为最辉煌灿烂的黄金时代大加赞颂。伏尔泰的观点（   ）A体现历史进步的信念B肯定君主享有至高无上权威C强调历史的延续不断D反映启蒙运动天赋人权思想12（2020·山东·高考真题）启蒙运动中，一些思想家提出，“世界可以根除一切邪恶，因为任何邪恶的存在仅仅是不良环境的产物，而这种环境是人类创造的，人类也可以改变它”。这反映出他们已经理性地思考（   ）A宗教改革运动的缺陷B社会的改造问题C科学的价值与作用D人类与环境的辩证关系13（2020·山东·高考真题）智者学派的代表人物普罗泰格拉认为，“当雅典人进行公共事务的讨论他们听每个人的建议，因为他们每个人都有这种美德，否则城邦将不存在”。他强调雅典的存续得益于（   ）A规范的公共事务决策程序B积极参政的公民群体C良好的道德风尚D发达的城邦教育14（2020·全国·统考高考真题）15491560年，约4776名法国逃难者进入加尔文派控制下的日内瓦，其中1536人是工匠。他们将技术和资金由奢侈品行业投入普通的钟表业，日内瓦逐步发展成为世界钟表业的摇篮。这反映出，当时（   ）A人文主义传播缓和了社会矛盾B经济发展不平衡促进技术转移C工匠精神决定了城市生活面貌D宗教改革助推日内瓦经济发展15（2020·全国·统考高考真题）16世纪的思想家蒙田从教育要培养“完全的绅士”理念出发，强调要注重培养身心和谐发展的“完整的人”，即不仅体魄强健、知识渊博，而且具有良好的判断力和爱国、坚韧、勇敢、关心公益等优秀品质。蒙田的教育主张（   ）A体现了文艺复兴思想对人的认识B推动了资产阶级革命的高涨C反映了启蒙运动生而平等的理念D摆脱了宗教观念的长期束缚16（2020·全国·统考高考真题）15世纪中叶，西尔维乌斯在论自由教育一文中，强调培养身心俱健的人，要求通过体育、军事训练与合理饮食来强健身体，通过文学、哲学和文艺的学习来丰富精神世界，使人拥有信仰、美德、知识和智慧。这一主张（   ）A丰富了人文主义的教育思想B重申了启蒙运动的思想内容C强调信仰对教育的决定作用D奠定了宗教改革的理论基础17（2022·全国·高考真题）梭伦为了鼓动雅典人重开争夺萨拉米斯岛之战，在广场上当众朗诵自己的诗歌，促使雅典人废除了禁止公民提议争夺萨拉米斯岛的法律。某主战派统帅在战前说服雅典人把金钱用于建造海军，在战时又说服雅典人留在萨拉米斯。出现这种现象的主要原因是（   ）A领袖人物具有绝对权威B平民与贵族的关系融洽C智者学派雄辩术的普及D公民直接参与城邦事务18（2021·海南·统考高考真题）公元前272年，罗马征服了意大利半岛，被征服的意大利人没有罗马公民权，而公民权意味着占有土地的权利和机会且具有排他性。约公元前124年，“拉丁官员法”的颁布使得意大利人在拥有本土权利的前提下，可以获得罗马公民权。这一转变（   ）A缓和了贵族与平民间的矛盾B有利于罗马帝国的形成C消除了公民与非公民的区别D标志着罗马成文法诞生19（2022·湖北·统考高考真题）伊丽莎白一世统治期间，英国许多剧院不断上演富有意大利特色的戏剧。据统计，到1650年共有563部意大利戏剧在英国演出。莎士比亚的戏剧无事生非就是在意大利故事文本的基础上改编而成。由此可以看出（   ）A意大利的戏剧艺术水平高超B英国戏剧善于借鉴和创新C英国政治变革影响戏剧创作D人文主义逐步传播到英国20（2021·河北·统考高考真题）意大利人阿尔贝蒂（14041472年）在论绘画中写道：“我不知道完美的绘画作品在镜子里看起来是如何优秀；但值得注意的是，作品中的每一个缺点在镜子里看起来格外明显。因此，取自自然中的作品应该根据镜子的建议加以修正。”这表明，当时（   ）A艺术创作注重展现内心世界B现实主义画派渐趋成熟C绘画技法追求光和色的结合D理性意识影响艺术发展21（2021·全国·高考真题）青年时代的普朗克曾被告诫，物理学是一门已经完成了的科学，不会再有多大的发展。1900年，物理学家开尔文也断言，“在已经基本建成的科学大厦中，后物理学家只能做一些零碎的修补工作。”由此可知在当时（   ）A物理学领域的问题已全部解决B物理学对微观世界的思考尚未开始C经典物理学仍然处于统治地位D量子力学得到物理学界的普遍认可22（2023·安徽蚌埠·统考二模）公元前3世纪以前，在奥林匹亚举行的奥林匹克运动会只有希腊人才能参加。公元前3世纪时，奥林匹克赛会上出现了来自希腊化王国境内新建殖民城市和希腊化的当地城市的运动员。这种变化表明（   ）A古希腊人文主义得到了发展B奴隶制民主政治得到了认可C罗马帝国扩张激发民族意识D希腊化时代文明多样性增强23（2023·辽宁·模拟预测）罗马人对契约的要求经历了一个由重形式到自由和公正的历程，诺成契约制度则是这一变化的体现，它把当事人的合意视为一项契约的核心，其成立不需要履行任何的手续或形式，也无须交付标的物，仅仅以当事人之间的意思合致为要件，“诺成”或缔约双方的相互同意是“协议”中最终的决定性的因素，罗马诺成契约制度的诞生（   ）A说明罗马法逐渐淡化司法程序B反映出贵族与平民矛盾日渐消弭C使平民私有财产得到有效保护D是罗马帝国商贸活动繁荣的产物24（2022·河南开封·统考一模）美国学者戴利说：“罗马的法律体系里普遍包含着当地的习惯法，即便在公元212年所有罗马帝国统治下的自由民都被赋予公民权之后，也依然如此。帝国境内的法官除了援引成文法，还享有遵循并建立判例的权力。”戴利意在强调（   ）A万民法具有普遍的适用性B市民法与习惯法密不可分C罗马法维护统治阶级利益D罗马法具有灵活实用特点25（2023·浙江·模拟预测）史学家齐世荣说，亚历山大的东征，罗马帝国的扩张，阿拉伯帝国的征服无疑是古代史上突破相互孤立隔的重大事件，但也许横贯亚欧大陆古道上的商队来往，联系太平洋西海岸、印度洋、地中海诸海航路的船只航行，对传播生产技术、文化知识于古代世界各地也许是更为重要的。他意在强调（   ）A帝国扩张推动世界由分散走向整体B战争成为文明扩展的重要方式之一C和平交往是人类交往的主流D新航路开辟促进文明的传播26（2023·广东深圳·统考一模）如表摘自学者对英国国民传记词典中6000多位传主从业兴趣的统计，据此可推断，17世纪的英国（   ）知识领域或职业16011625年16261650年16511675年16761700年科学12.8%28.2%31.4%27.6%医学13.0%27.4%31.5%28.1%军事8.8%46.7%18.8%25.7%政治26.6%29.1%22.7%21.6%神职37.2%30.1%19.5%13.2%注：传主可有多种从业兴趣。A人文主义广泛传播B代议民主政治完善C宗教信仰彻底崩溃D实用主义日益流行27（2023·河南·统考二模）1525年马丁·路德的德语版圣经出版之后，德文圣经广泛传播于西欧。1541年瑞典语圣经出版，1550年丹麦语圣经以及1584年斯洛文尼亚语圣经也相继出版。这说明宗教改革（  ）A促进了民众精神的自由B推动了理性主义的形成C强化了欧洲国家的主权D利于增强民族国家观念28（2023·浙江·模拟预测）14世纪中后期的“黑死病”肆虐欧洲，造成的最直接、最严重的后果是人口的损失。薄伽丘的故乡佛罗伦萨80%的人得“黑死病”死去，变成了人间地狱，连信仰虔诚的教士也接二连三死去。作为亲历者薄伽丘在十日谈中写道“天主对人类残酷到了极点”。据此可知“黑死病”（  ）A引发欧洲的宗教改革运动兴起B推动了人文主义精神的诞生C成为中世纪文学艺术表现主题D冲击了欧洲人的信念和心理29（2022·广西北海·一模）16世纪初，大多数的意大利城市及一些国家都频繁地发生篡夺或谋反事件。在这里再也看不到用来支持西方合法君主的那种带有宗教色彩的忠诚，而是个人的声望、才能和心机组成的叛乱。这一现象（   ）A促成了崇尚理性的思想潮流B标志着文艺复兴运动的兴起C是过分推崇人文主义的结果D预示资产阶级革命时代的到来30（2023·陕西榆林·统考一模）一位当代英国学者评论说，法国大革命时代的知识分子没有意识到，理性和善良的意图还不足以改变人类的命运，“当历代人累积的经验被视为陈规、偏见、盲从和迷信而被抛弃时，错误也就铸成了”。该评论反映出（   ）A启蒙思想逐渐传播B人文主义的深远影响C法国革命振奋人心D理性主义具有局限性31（2023·辽宁·模拟预测）卢梭指出：“法是公意的行为”，它伴随着国家的产生而产生，“是依据人民的意愿制定的，人民的权利来自人之为人本身，并不是法律所赋予。无需再问人民何以既是自由的却又要服从法律，因为法律只不过是我们意志的体现而已。”据此可知，卢梭意在强调（   ）A服从公众意志即是对法律的遵循B法律原则规范了公共秩序下的自由C个人的自由受到理性原则的约束D自律与法律发挥了相辅相成的作用32（2023·陕西咸阳·统考一模）1538年，荷兰地图学家墨卡托运用数学原理设计了一种独特的地图投影方法墨卡托投影。它对船舰在航行中定位、确定航向具有重要意义，给航海者带来很大方便。墨卡托投影法地图问世后不久，大批地图集开始出版。这表明这一时期的海上探险活动（   ）A推动了近代自然科学的发展B植根于近代数学的不断进步C得益于人类对地球认识的新飞跃D为荷兰垄断海上贸易奠定了基础二、材料分析题33（2021·辽宁·统考高考真题）阅读材料，完成下列要求。材料  1486年以后，德意志开始了新一轮帝国层面的国家构建。1517年，马丁·路德拉开了宗教改革运动的序幕。1521年，帝国议会通过决议，禁止在德意志传插路德的思想。同时，颁布法令，规定帝国内部实行永久性和平，帝国成员间的纠纷不得通过武力解决。查理五世皇帝和各等级达成一致：整个帝国设10个行政区，重组帝国最高法院，除由皇帝任命的大法官外，帝国最高法院共有24名陪审法官，其中，皇帝可以独自任命6名，其他法官由教会选侯与行政区、世俗选侯与行政区、皇帝与帝国各等级联合任命。帝国各等级同意根据“税收和军事摊派相综合”的方式，由选侯和世俗侯爵、伯爵，男爵、大主教、主教、高级教士、帝国女修道院院长和帝国城市组建帝国军队。从1520年到1599年，帝国议会每10年召开的次数依次为9次、3次，8次、4次、5次、3次、1次、2次。摘编自马克斯·布劳巴赫德意志史等(1)根据材料，概括近代德意志帝国国家构建取得的进展。(2)根据材料并结合所学知识，分析宗教改革运动对德意志帝国国家构建的影响。34（2023·河南郑州·统考一模）阅读材料，完成下列要求。材料一  苏格拉底认为，政治家的首要任务是改善公民的灵魂，使他们有知识和教养，过理性生活，追求善。他从来没有论述过权力的归属、制约与平衡等问题，而是将政治完全的伦理化，寄托于个人的善和美德。孔子的政治思想与苏格拉底相似，不同的是，孔子是将日常生活中的伦理推而广之到政治，“修身、齐家、治国、平天下”思想就是其中的典型论述。摘编自汤雪菲苏格拉底与孔子的德治思想分析材料二  “我中国之哲学史，凡哲学家无不欲兼为政治家者，斯可异已！孔子大政治家也，墨子大政治家也，孟、荀二子皆抱政治上之大志者也。汉之贾、董，宋之张、程、朱、陆，明之罗、王无不然。”摘编自王国维著，傅杰编校王国维论学集材料三  “只有希腊的哲学流派扶植了一种不受任何经典束缚、不受任何俸禄利益制约，仅仅为培养希腊绅士（集善、美于一身的有教养的人）服务的纯粹的俗人教育。”摘编自马克斯·韦伯儒教与道教(1)根据材料一并结合所学知识，概括苏格拉底政治思想产生的背景，比较孔子和苏格拉底政治思想的异同。(2)根据材料二、三并结合所学知识，分析孔子和苏格拉底的思想对后世中西方知识分子的影响。35（2023·陕西铜川·校考一模）阅读材料，完成下列要求。材料一    舒衡哲（Vera Schwarcz）说：“十八世纪欧洲启蒙学者渴求从宗教思想禁锢中解放出来，中国的知识分子则为改造自己身上的奴性而斗争，这种奴性源于家庭权威而不是神权专制。历史条件的差异使启蒙具有不同内涵。”摘编自关于五四运动中的启蒙精神的探讨材料二    余英时说：“我们看了鲁迅的例子最能明白五四的新文化运动，其所凭借于旧传统者是多么深厚。当时在思想界有影响力的人物，在他们反传统、反孔教之际首先便有意无意地回到传统中非正统或反正统的源头上寻找根据。因为这些正是他们比较熟悉的东西，至于外来的思想，由于他们接触不久，了解不深，只有附会于传统中某些已有的观念，才能发生真正的意义有时尽管他们笔下全是外国新名词，若细加分析则仍无法完全摆脱传统旧格局。”摘编自浅议五四运动中的启蒙精神(1)根据材料一并结合所学知识，概括十八世纪欧洲和20世纪中国启蒙运动的内涵。并指出导致内涵不同的历史条件。(2)根据材料二并结合所学知识，指出五四新文化运动与中国传统文化的关系，并进行简要评价。36（2020·海南·统考高考真题）阅读材料，完成下列要求材料 16世纪是历史发展为世界历史的重大转折时期。转折之所以发生，是因为在亚欧大陆农耕世界的内部，首先在西欧，社会经济发生了前所未有的根本变化。人类历史的前资本主义时期因这个变化而归于结束，资本主义又开始以其新的生产力和生产关系出现在历史的地平线上。据吴于廑、齐世荣主编世界史根据材料，围绕“15、16世纪以来的西欧与资本主义世界”，自拟论题，并结合具体史实进行论述。（要求：论题明确：论述充分：逻辑清晰。）37（2022·广东·高考真题）阅读材料,完成下列要求。地中海示意图材料 以“陆地之间”的海而著称的地中海被冠以多种称呼：“伟大的海"“堕落的海”“智慧之海""贸易之海"等，不同的称呼反映了人们对地中海历史的不同理解,围绕历史上的地中海世界，选择某一称呼或者自拟一个称呼，并运用世界史具体史实，予以论述（要求：以称呼为题，论证充分，史实准确，表述清晰