2022届新教材新高考历史统编版一轮教学案-单元高效复习第十二单元　中古时期的世界.docx

单元高效复习 第十二单元纵向贯通:地跨三洲的六大帝国波斯帝国(公元前550年-前4世纪晚期)被亚历山大帝国所灭亚历山大帝国(马其顿帝国)(公元前336年-前323年)帝国分裂罗马帝国(公元前27年-公元476年)被日耳曼人所灭,西欧进入封建社会阿拉伯帝国(公元632-1258年)被蒙古人所灭拜占庭帝国(东罗马帝国)(公元395-1453年)被奥斯曼土耳其所灭奥斯曼帝国(公元1299-1922年)第一次世界大战后解体【拓展延伸】阿拉伯国家在促进东西方文化交流中产生的影响1.对西方(1)阿拉伯版本保留的古希腊罗马文化译成拉丁文重回欧洲,为文艺复兴和近代自然科学的建立奠定了基础。(2)阿拉伯人把东方的技术,尤其是中国的发明创造传入西方,有利于西方社会的转型;为西欧探索新航路提供了技术支持。(3)阿拉伯人在自然科学领域的成就促进了欧洲自然科学的发展。2.对中国:阿拉伯的文学、天文学、医药学和数学等对中国文化发展产生重要影响。3.对世界:阿拉伯人成为促进东西方文化交流的桥梁。纵向贯通:世界三大宗教项目佛教基督教伊斯兰教诞生时间公元前6世纪公元1世纪7世纪初诞生地古印度巴勒斯坦阿拉伯半岛的麦加创始人乔达摩·悉达多耶稣穆罕默德主要教义众生平等;消除欲望信仰上帝、原罪安拉是唯一真神发展公元前3世纪,孔雀帝国统一南亚,演变为世界性宗教;传入中国后,与中国传统文化相互融合4世纪末成为罗马帝国国教,近代随着殖民扩张传播到世界各地随着阿拉伯帝国的扩张,扩展到整个西亚、北非及欧洲的部分地区续表项目佛教基督教伊斯兰教宗教经典“三藏”圣经古兰经影响对亚洲影响最大中世纪在欧洲占统治地位促进阿拉伯半岛统一相同点背景:都是在社会矛盾尖锐的情况下产生的,都产生于亚洲。影响:都对世界文化产生了深远影响横向比较:东西方封建制度比较项东汉田庄日本庄园西欧庄园形成时间东汉后期(2世纪末3世纪初)10世纪9世纪背景中央集权衰弱,黄巾军起义,豪强势力膨胀中央集权体制开始瓦解封建制形成时期土地来源世袭、朝廷封赐、购买、兼并7世纪仿唐朝均田制分配、世袭,贵族、神社、佛寺侵占公用土地受封、世袭、联姻等方式剥削方式土地全部归庄园主,破产流亡的农民依附在庄园中,世代为庄园主劳作,无需负担国家租税土地属于庄园主,庄民以家族为单位生产,上交领主和国家租税土地分领主自营地和农奴份地。农奴须无偿为领主耕种自营地主要特点建立起拥有一定政治、经济、军事权势的坞堡庄园;自给自足贵族及庄园领主为保护财产豢养武士庄园主拥有多处庄园,管理采用层层管理模式,不越级插手下一级的管理续表比较项东汉田庄日本庄园西欧庄园影响加速了国家的分裂武士集团形成,进入幕府政治时期经济发展,促进城市形成,推动中央集权横向比较:比较唐朝与阿拉伯帝国繁盛的相同点地理位置重要两国分别处于亚洲大陆的东西两端,都是幅员辽阔的大国长期繁荣都曾经历过长期繁盛影响深远两国在当时都对外开放、兼容并蓄,创造了高度发达的文明,对周边地区产生了深远影响,为世界文明作出重大贡献【思维特训】中国瓷器输入东非以后,东非人也像中国人一样,用瓷器作食具、饮具和装饰品,并用作墓葬和清真寺的装饰材料,模仿中国瓷器烧制技术,烧制伊斯兰斯瓦希里风格的陶瓷。索马里有一种装潢美观的饮器至今一直叫新纳(sina)。这表明()A.中国与东非文明互相影响和吸收B.东非国家为瓷器生产的适宜地区C.东非国家积极学习中国的瓷器文化D.中国瓷器文化影响了东非人民的生活【解析】选D。材料信息主要体现了在中国与东非国家的文明交流中,东非“用瓷器作食具、饮具和装饰品,并用作墓葬和清真寺的装饰材料”,并且模仿中国瓷器制作技术,表明中国瓷器文化影响了东非人民的生活,故D正确。关闭Word文档返回原板块