2023-2024学年人教部编版初中语文七年级下册测试卷期末考试期中测试模拟题02.docx

七年级下册期中复习检测卷时间：150分钟满分：150分（其中卷面书写占5分）1. 默写。(10分)(1)深林人不知，_。(王维竹里馆)(2)康肃忿然曰：“_！”(欧阳修卖油翁)(3)当窗理云鬓，_。(木兰诗)(4)士别三日，_，大兄何见事之晚乎！(孙权劝学)(5)成语“扑朔迷离”出自木兰诗，原诗句是：“_，_。”(6)韩愈笔下与“晚春仍是百花争艳”意思相近的诗句是：“_，_。”(7)岑参的逢入京使一诗中，表达了诗人对家乡、亲人无限眷念的深情的诗句是：“_，_。”2. 阅读下面的文字，完成(1)(4)题。(11分)祥子昏昏沉沉地睡了两昼夜，A着了慌，到娘娘庙求了个神方：一点香灰之外，还有两三味草药。给他guàn下去，他的确睁开眼看了看，可是过了一会儿又睡着了，嘴里叽叽咕咕，不晓得说了些什么。A这才想起去请大夫。扎了两针，服了剂药，他清醒过来，一睁眼便问：“还下雨吗？”第二剂药煎好，他不肯吃。既心疼钱，又恨自己这样不济为证明他用不着吃药，他想马上穿起衣裳就下地。可是刚一坐起来，他的头像有块大石头赘着，脖子一软，眼前冒了金花，他又倒下了。什么也无须说了，他接过碗来，把药吞下去。他躺了十天。刚顾过命来，他就问A：“车呢？”(有改动)(1)根据拼音写汉字，给加点的字注音。(2分)guàn( )下去 赘着( )(2)加点词语“不济”在文段中的意思是：_。(2分)(3)以上文字的作者是_。文段中的A指的是_。(2分)(4)请回答以下的问题：是什么导致祥子昏昏沉沉大病一场？祥子问起的那辆车后来命运如何？(5分)3. 语文老师组织大家开展“黄河·母亲”主题活动，请你完成下列任务。(14分)【活动一知黄河母亲】(1)黄河是中华民族的摇篮，自古以来，无数的文人骚客写诗作赋歌咏黄河。请你回答下列几个小问题。(6分)在古诗文中，古人常常用一个“_”字来称呼黄河。(2分)“黄河远上白云间，一片孤城万仞山”写的是( )的黄河。(2分)A. 山东 B. 山西 C. 甘肃 D. 河南“九曲黄河万里沙”，唐代诗人刘禹锡的这句诗，写出了黄河曲折、长、_的特点。(2分)【活动二颂黄河母亲】(2)为迎接“世界诗歌日”，语文老师准备在班里举行一次“颂黄河母亲”诗朗诵活动。为此，需要大家提前准备，每人搜集一首有关黄河的诗词，熟读背诵，在班级朗诵。语文课代表作为主持人，需要准备一段开场白。请你在班级微信群中发一条消息，告知全班同学。(不超过60字)(4分)【活动三护黄河母亲】(3)琳琳写了一篇保护黄河母亲的倡议书，下面是其中的片段。请你修改存在问题的地方。(4分)水，生命之源。河，滋润一片土地，哺育一方人民。我们把河流敬为母亲。然而，一片片森林毁灭，一片片水域污染，一段段河床干涸。【甲】曾几何时，不再清澈，不再优美。黄河开始断流，时常泛滥，“母亲河”在痛苦呻吟。黄河，我们的“母亲河”，我们该为您做点什么呢？【乙】我们要珍惜生命之原，共护“母亲河”。画线句【甲】有语病，请改正：_。(2分)画线句【乙】中“_”一词有错别字，应该改为_。(2分)(一)(22分)清泉熊红久八岁的时候，父亲递给我一把斧子：“你是大人了，可以到大渠里取冰了。”大渠离土屋有二里地。我拉着爬犁站在渠边，几十平方米的区域已被采空，三十厘米厚的剖面，晶莹浑浊。我费了很大的劲，才砍出一块冰角。当我满怀喜悦，即将完成对一块大冰的取料时，我却脚下一滑，我的欢欣和一双黑条绒棉鞋，一起跌落进了刺骨的水里。费尽周折，我终于把一车冰拖进自家的院子，冻僵的双脚比我的眼泪更早地感受到了伤害。整个冬天，家里吃的，都是我的汗水和泪水。终于熬到春天了，母亲摸着我的头兴奋地说：“村里马上要打井了，咱们可以吃到清甜的井水啦，你再也不用到渠里剁冰了，咱家再也不用吃黄泥水啦！”从架子搭起来的那天起，全村孩子的目光就没离开过打井队。经过多日的奋战，终于打好了一口直径三米的水井。对这口黑魆魆的井，我怀有极大的恐惧，总觉得大地突然张开了血盆大口，想吞噬生命。为了浇地，村里人把一根很粗的黑色胶管，从这个怪兽的口里直插井底。电闸一合，这根黑管，就口吐清泉，喷薄而出。尤其是夏天，我们成群结队地围在水管前，把头伸进水里，停几秒，再猛喝几口，夏季的燥热随即()，一种清爽的惬意，甜遍全身。井边的水池，已成为()我们的快乐童年的摇篮。母亲陪父亲到外地看病去了，往家担水的任务，无可选择地落在十岁的我和十二岁的姐姐身上。秋收之后，村里不再抽水，我只能提着空桶，第一次无限敬畏地走近黑洞。两只瘦小的胳膊紧攥着摇把，一寸一寸将半桶水晃到井面。随着冬日临近，站脚的井台也结满了冰，我们不知所措。直到有一次，冰面上洒了些水，鞋底被粘住，解决了脚滑的难题，这个发现让我兴奋了好久。在下次的担水中，桶里都会留点儿水，洒到井边，双脚站上去，几秒之后，就不再担心滑倒。可是，水洒多了，鞋就会被冻牢，又得花费更多的时间来松动鞋子。所以，有一段时间，经常有人看见我和姐姐站在危险的井台边，相互拉扯彼此的棉鞋。直到现在我都深刻地记得那次事故。我想到同学家里玩几天，决定一鼓作气把水缸添满。四五担之后，我有些疲惫了，加之冬季又都戴着棉手套，不宜抓牢摇把，眼看水桶升出井台了，却右手一软，摇把从手里滑出，沉重的水桶迅速下坠，井绳牵引着辘轳飞速反转，铁摇把重击于姐姐的左手臂，她当场趴倒在井台上，若不是右手及时抓住井架，很可能就跌落井底。我们都吓哭了，跪在井口边，半天没敢动。停了好一阵，我才扶着姐姐慢慢爬下井台，坐在雪地上休息，我想把那桶水慢慢摇上来，却发现根本没有了重量。刚才桶坠落得太猛，从井绳上脱落了。姐姐也不顾疼痛，一起趴在井壁上往下看，除了晃动的两颗小脑袋，什么也没有。我的心情悲哀到了极点，水桶是我们家的大件。冬天不能下井，明年冰融了再下去捞吧！寒风驱赶着我们将一桶水抬回家。一冬过后，是否再去打捞了那只桶，我已记不真切了，但那口始终张着嘴的深井和井台上厚厚的冰，却牢牢地镌刻在记忆的深处。直到二十世纪八十年代中期，我上大学离开村子，那口井依然以不老的姿态，()着村民的生活。后来，母亲来电话说，村里马上要安装自来水了！这又让我想起了那口老井。终于要废弃了，竟生出了些许眷恋，好像那井活着，我的童年就不会()一样。 (选自人民日报，有删改)4. 依次在文中的括号里填入词语，最恰当的一项是()。(2分)A. 消亡蓄养滋润消失B. 消失滋润蓄养消亡C. 消失蓄养滋润消亡D. 消亡滋润蓄养消失5. 请依据文章内容，在下面的横线上填写合适的语句。(4分)得知村里要打井，“我”高兴地盼望_夏季痛饮井水，“我”全身清爽惬意_冬日深井担水，充满艰辛危险。6. 请按要求品析下列句子。(6分)(1)当我满怀喜悦，即将完成对一块大冰的取料时，我却脚下一滑，我的欢欣和一双黑条绒棉鞋，一起跌落进了刺骨的水里。(从人物描写的角度品析)(3分)(2)两只瘦小的胳膊紧攥着摇把，一寸一寸将半桶水晃到井面。(从加点词语运用的角度品析)(3分)7. 请结合上下文，说说第段有什么作用。(4分)8. 文章标题清泉有很深的含义，请结合全文谈谈你的理解。(6分)(二)【岳西模考】(17分)请阅读下面的文字，完成练习。材料一：说到“研学”，就不得不提起“游学”。早在中国古代就有“游学”的历史，学子远游异地，求师问道，寻求真知。孔子带着诸弟子周游列国，抛却政治和历史的因素，本质上就是孔子做了一次游学活动。因此，在谈及“游学”时，一般都会把周游列国的孔子奉为游学的鼻祖。追溯历史，郦道元、玄奘、李时珍、徐霞客都可以算作游学的先行者，他们有清晰的目标，也有明确的游学路线和资源。可见，我国古人就有游历四方、探寻真知的觉悟。研学旅行延续和发展了古代游学“读万卷书，行万里路”的教育理念和人文精神，成为素质教育的新方式。它是一种由学校统一组织，基于学生自身兴趣，在教师的帮助指导下，从自然科学、社会和生活实践中选择和确定研学主题，在动手做、做中学的过程中，主动获取知识、应用知识、解决问题的集体学习活动。从2013年开始，国家就提出了“研学旅行”的概念。教育部的相关负责人曾表示：“研学旅行不是一般的旅游，要有课程的开发，特别是到了富有教育意义的革命传统基地和文化基地，要把革命的精神、文化的内涵讲出来，让学生受到教育。”相较于游学，研学是一种研究性学习和旅行体验相结合的校外教育活动，更加注重“学”，重视课程内容，更加强化其深刻的教育意义。材料二：近日，教育部等11个部门印发了关于推进中小学生研学旅行的意见，要求各地将研学旅行摆在更加重要的位置，推动研学旅行健康快速发展。此意见一出，也引发了多方思考家长：担忧研学旅行可以让孩子增长见识、扩展视野，培养孩子的团队协作能力。但是，当学生从传统的“课堂时间”离开家长视野、走出学校围墙，家长们多少有些担忧。校长：需要保障机制学校也很想带学生出去，寓教于乐，可安全责任太大了，万一出事，学校就会被推向风口浪尖。此外，旅行涉及吃、住、行等，学校没有专项经费，按规定也不能向学生家长收费，活动很难开展。老师：内容如何有意义很多老师担忧：研学旅行如何才能真正与课改内容结合？怎么把这个研学做得有意义很重要，而不是单纯地吃吃喝喝，搞得像旅行一样。专家：需要专业组织来操作四川省教育学会秘书长提出自己的思考，他认为，现在一些旅行社搞的所谓的研学旅行，是游而不研，而学校开展的一些社会实践活动，又是研而不游，真正的研学旅行，需要专业化的组织来操作。(节选自研学旅行，要走的“路”还很远，有删改)材料三：海外夏令营、校园考察、文化体验近年来，随着国家的一些相关政策的不断出台，研学旅行迎来了“春天”。与此同时，各种乱象也开始显现。任意“贴标签”，过度逐利。业内人士表示，研学旅行基地、机构的资质参差不齐，准入门槛高低不一，存在一哄而上、杂乱无章的现象。在一些地方，研学旅行甚至成了某些商家任意定高价、从中逐利的幌子。“假大空”“走马观花”。目前，不少研学旅行项目仅仅停留在“走马观花”的层面，或是主打名校游、奢华游，但实质性的教育内涵和价值缺失，“假大空”现象普遍存在。师生比例失衡，安全存在隐患。一些研学机构在师资选拔、培训等方面欠缺考虑，老师素质参差不齐，师生比例严重失衡，甚至出现过一名老师负责三五十名学生的情况，学生的人身安全存在极大的隐患。研学旅行，尤其是海外项目，存在较多安全误区，包括文化误区、法律误区等，如果机构对项目把控率不高，且没有很好地界定和排查，可能会出现很大的风险。行业标准和反馈机制缺失。不少学校只注重过程，但后续的督促检查、考核却乏人问津，这样就很难判断研学旅行是否取得了实质性的效果。受访专家认为，研学旅行需要有关部门制定行业标准，包括研学旅行机构的准入门槛、退出机制和评价体系等，从而使政府在履行检查监督职能时可以作为重要参照。(节选自研学旅行有哪些“坑”，有删改)9. 下面对几则材料内容的理解和分析正确的一项是()(3分)A. 研学旅行延续了古代游学“读万卷书，行万里路”的教育理念和人文精神，可以说是古代游学精神的当代再现。B. 研学旅行是由学校统一组织，并由教师确定研学主题的集体学习活动。C. 随着研学旅行的进一步推进，家长、校长、老师、专家等各个方面都表示出深切的担忧。D. 行业标准，包括研学旅行机构的准入门槛、退出机制和评价体系等，可以作为政府在履行检查监督职能时的重要参照。10. 阅读材料一，请简要说说“古代游学”与“研学旅行”有哪些异同。(4分)11. 针对材料三提到的“研学旅行”中的乱象，你认为应采取哪些措施，才能有效阻止这些乱象呢？(6分)12. 假如你要参加学校组织的“皖南三日游”研学旅行，为了确保这次活动的教育内涵和价值，你在出发前会做哪些准备呢？(4分)(三)【2021·怀远月考】(16分)孙权劝学初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。读书有所见作清萧抡谓人心如良苗，得养乃滋长。苗以泉水灌，心以理义养。一日不读书，胸臆无佳想。一月不读书，耳目失精爽。【注释】理义指儒家的经义，也可以泛指书籍和知识。13. 请解释下列加点词。(5分)(1)卿今当涂掌事当涂：_(2)蒙辞以军中多务 辞：_(3)及鲁肃过寻阳 及：_(4)即更刮目相待 更：_(5)苗以泉水灌 以：_14. 请把下面的句子翻译成现代汉语。(4分)(1)但当涉猎，见往事耳。(2)一月不读书，耳目失精爽。15. 同样是劝人读书，孙权劝学中的孙权采用_的方式说理，而读书有所见作的作者则善用_的方式说理。(3分)16. 联系孙权劝学和读书有所见作来看，读书有哪些好处？请简要回答。(4分)17. 诗人汪国真在山高路远中这样写道：如果远方呼喊我，我就走向远方。如果大山召唤我，我就走向大山。双脚磨破，干脆再让夕阳涂抹小路。双手划烂，索性就让荆棘变成杜鹃。没有比脚更长的路，没有比人更高的山。年轻的朋友们，是什么召唤着你呢？是父母深情的叮咛，师长真切的鼓舞，还是山川风月无言的启示，花草树木蕴蓄的哲理？抑或是火热的青春，绚丽的梦想请以_召唤我为题，写一篇文章。要求：(1)把题目补充完整；(2)立意自定，文体不限(诗歌除外)；(3)文中不得出现真实的人名、校名、地名；(4)不少于500字。参考答案一、语文积累与运用(35分)1. (1)明月来相照(2)尔安敢轻吾射(3)对镜帖花黄(4)即更刮目相待(5)雄兔脚扑朔雌兔眼迷离(6)草树知春不久归百般红紫斗芳菲(7)故园东望路漫漫双袖龙钟泪不干(共10分，每空1分)2. (1)灌zhuì(2分)(2)不顶用(2分)(3)老舍(舒庆春)虎妞(2分)(4)祥子为了多赚钱，在烈日和暴雨下拉车，被暴雨淋坏了身子，因此大病一场。(2. 5分)后来妻子虎妞难产而死，祥子为筹钱埋葬虎妞而卖掉了那辆车。(2. 5分)3. (1)河(2分)C(2分)这两句诗出自凉州词，“凉州”位于现在的甘肃省境内。含沙量大。(2分)(2)示例：“世界诗歌日”即将到来，班级将举行“颂黄河母亲”诗朗诵活动，大家需要每人搜集一首有关黄河的诗词，熟读背诵。语文课代表需要准备一段开场白。(4分)(3)曾几何时，河水不再清澈，环境不再优美(2分)生命之原生命之源(2分)二、阅读(55分)(一)(22分)4. C(2分)本题考查根据语境选词填空。比较分析可知，“消失”与“消亡”是近义词，二者的区别在于程度不同，前轻后重，已“消失”的不一定永远不再出现，而已“消亡”的是永远不会再有了。根据语境判断，第一空“燥热”的感觉应该用“消失”，第四空“童年”应该用“消亡”。“蓄养”是积蓄培养的意思，“滋润”形容使人的生活比较舒服，根据词语的搭配，第二空应填“蓄养”，第三空应填“滋润”。故选C。5. 面对大口黑井，“我”怀有极大的恐惧秋收后首次担水，“我”内心无限敬畏(共4分，每空2分)本题考查对文章情节的梳理。完成此题要找到相关的情节，以简洁的语言进行概括。根据文章内容和提示的部分可知，“得知村里要打井，我高兴地盼望”对应的是前三段的内容，“夏季痛饮井水，我全身清爽惬意”对应的是第段的内容，所以，第一空的答案可从第段中概括；“冬日深井担水，充满艰辛危险”对应的是第、段的内容，所以，第二空的答案可从第段中概括。6. (1)运用了动作描写，(1分)准确传神地写出了“我”意外跌落水里的情形，(1分)突出了“我”去渠里剁冰取水的艰辛。(1分)(2)“攥”“晃”两个动词生动传神地写出了“我”在井口艰难摇水的情形，(1分)表现了“我”第一次去井口打水时内心的无限敬畏和力量不足的特点。(2分)点拨：本题考查按要求赏析句子。第(1)句，要求从人物描写的角度进行赏析。“脚下一滑”“跌落进了刺骨的水里”，是动作描写，非常生动传神，“我”双脚跌进水中，“喜悦”与“欢欣”被痛苦所取代，写出了“我”到水渠里取冰的艰辛过程。第(2)句，要求从词语运用的角度进行赏析。因年小体弱，所以“我”摇水时非常吃力，“攥”“晃”两个动词运用得准确传神，表现了“我”第一次去井口打水时“无限敬畏地走近黑洞”的心理状态和年纪小、力量不够的特点。据此分析作答即可。7. 承上启下。(2分)承接了上文“我”去渠里剁冰取水的艰难和辛酸，引出了下文村里打井取水的事。(2分)8. 相比渠里的“黄泥水”，“井水”就是“清泉”，以清泉为题，交代了本文的写作对象；“清泉”在艰难岁月里，滋润了村民的生活，以清泉为题，蕴含了“我”的感恩之情；“清泉”是童年生活的载体，有“我”对故乡的深深眷恋，以清泉为题，深化了作者的情感，耐人寻味。(共6分，每点2分)9. D(3分)本题考查对材料内容的理解和分析。A. 表述有误，原文中的相关表述为“研学旅行延续和发展了成为素质教育的新方式”。B. 由材料一中的“它是一种由学校的集体学习活动”可知，研学主题并不是由教师确定的。C. 以偏概全，材料中专家认为“需要专业组织来操作”，只是提出了建议，并没有为此担忧。10. 相同：有清晰的目标、明确的路线规划和丰富的学习资源。(2分)不同：古代游学具有个人性、自发性，而研学旅行则具有集体性、组织性；相较于古代游学，研学旅行更加注重“学”，重视课程内容，更加强化其深刻的教育意义。(2分)11. 有关部门要制定行业标准，加强检查考核。研学机构要精心规划研学路线，挖掘其中的文化和精神底蕴，强化研学旅行的教育内涵和价值，避免“走马观花”“假大空”等现象。政府要加强对研学机构师资选拔和培训的监督，避免师生比例失调带来的安全隐患。提升对项目的把控率，尽量避免出现法律误区、文化误区等。(共6分，每点2分，答出任意三点即可得满分)12. 示例：做好文化准备：根据研学路线确定旅行地，预先查阅相关资料，了解当地的民俗文化、传统文化或革命文化等。做好学习准备：研学旅行，是在旅行中访问、调查、学习、研究，不能“只游不研”或“乐而忘学”。做好物品准备：梳理出行清单，带上必备的生活用品和必要的证件。(共4分，每点2分，答出任意两点即可得满分)(三)(16分)13. (1)当道，当权。(2)推托。(3)到，等到。(4)另，另外。(5)用。(共5分，每小题1分)14. (1)只是应当粗略地阅读，了解历史罢了。(2分)(2)一个月不读书，连耳朵眼睛也失去了原来的清爽。(2分)15. 现身说法(1. 5分)比喻(1. 5分)16. 增长才干；滋养心灵；让人胸有佳想；让人耳目清爽。(4分)三、写作(55分)17. 思路：本题是半命题作文。“召唤”的意思是用某种方式或方法把人们唤来，通常口头呼唤某人；“我”是“召唤”的对象。“召唤”的内容，根据提示“是父母深情的叮咛，师长真切的鼓舞，还是山川风月无言的启示，花草树木蕴蓄的哲理？抑或是火热的青春，绚丽的梦想”可以写妈妈的蕴藏真情的召唤，可以写老师的饱含期待的召唤，也可以写大自然充满神奇的召唤或者时代彰显责任的召唤。文章的主题可以是关于亲情的，也可以是关于友情的，还可以是关于关爱的，关于正义的。