2023-2024学年人教部编版初中语文七年级下册测试卷第三单元检测03（含答案）.docx

部编版七年级下册语文第三单元检测班级: 姓名: 得分: （时间：90分钟 分数：100分钟）一、语文知识积累（1-6题，每题2分，7题6分，共18分）1下列词语中，加点字注音完全正确的一项是（）A震悚（sn）憎恶（zèn）酌油（zhuó）诘问（jié）B粗拙（zhu）滞笨（zhì）愧怍（zuò）凹凼（dàng）C门槛（kn）涎水（yán）忿然（fèn）家圃（p）D霹雳（p）取缔（tì）自矜（jn）撬开（qiào）2下列词语中，没有错别字的一项是（ ）A书斋门槛絮说微不足到B绷紧头颅哀悼大廷广众C塌败荒辟诘问言外之意D肚脐疮疤辫子切切察察3下列语句中，加点成语使用不正确的一项是（ ）A专家指出，不要在微不足道的事情上浪费自己的宝贵时间。B犯罪分子在大庭广众之下，持刀劫持人质，被我公安干警当场击毙。C当电影2012里每一个微弱的生命不断殊死挣扎时，那种生离死别使人感觉到我们太渺小了，渺小得无与伦比。 D张一山拍戏遭居民大爷臭骂踹车，他尴尬地笑着，低眉顺眼地躲到一边。4下列句子中没有语病的一项是（ ）A为提高全民阅读水平，目前当务之急是在社会营造良好的阅读氛围。B在教学过程中，教师应注意培养学生发现问题、解决问题和分析问题的能力。C国家新推行的未成年人保护法能有效防止校园欺凌不再发生。D“五一”假期，邮政快递业保持总体安全平稳、高位有序运行的良好态势。5将下列句子排序，顺序最恰当的一项是（ ）对经典最好的保护是发展，是创造，是让我们文化典藏的宝库越来越丰富。这样才能使我们文化和文学的参天大树更加根深叶茂，蓬勃生长。既自觉地守护民族文化的精髓，又关照时代，引领社会。仅仅有保护和传承终归是被动的，应该积极开拓创造，为人类贡献更多更好的作品。这就需要我们不为积习所蔽，不为时尚所惑。ABCD6下列表述有误的一项是（ ）A阿长与<山海经>选自散文集朝花夕拾，从百草园到三味书屋这篇文章也是出自这部散文集。B卖油翁是南宋欧阳修所著的一则写事明理的寓言故事，记述了陈尧咨射箭和卖油翁的事，形象的说明了“熟能生巧”“实践出真知”“人外有人” 的道理。C老王的作者是当代女作家杨绛，文章以“我”与老王的交往为线索，回忆了老王的几个生活片段，刻画了一个穷苦卑微但心地善良、老实厚道的“老王”形象，表达了作者一家人对老王那样不幸者的关心、同情和尊重。D台阶的作者是李森祥，本文以“台阶”为线索，来反映父亲为了建造高台阶的新屋，而付出了艰苦的代价。7根据提示填空。（每空1分，共6分，凡出现加字、漏字、错别字中的任何一种情况，该空不得分）（1） ，弹琴复长啸。 ，明月来相照。（竹里馆） （2）岑参逢入京使一诗中，表达诗人对家乡、亲人无限眷念的深情的诗句是： ， 。（3）晚春一诗中运用拟人，形象生动地写出了晚春时节百花争妍斗艳的美丽景象的句子是： ， 。 二、口语交际与语文综合运用（8-11题，共8分）（一）综合性学习（4分）你所在学校开展“我爱阅读”实践活动，请你参与。8请你从“开卷有益”的角度，呼吁同学们积极参加本次活动。（2分） 9请补全下面的句子，使所写文字与上下句构成一组排比句。（2分）当你落寞时，读书给你勇气；当你悲伤时， ；当你狂躁时， ；当你成功时，读书给你导航。 （二）名著阅读（2分）这么大的人，拉上那么美的车，他自己的车，弓子软的颤悠颤悠的，连车把都微微的动弹；车厢是那么亮，垫子是那么白，喇叭是那么响；跑得不快怎能对得起自己呢?怎能对得起那辆车呢?这一点不是虚荣心，而似乎是一种责任，非快跑，飞跑，不足以充分发挥自己的力量与车的优美。10这段文字中的“他”指的是 ，运用了细节描写，生动展现出了“他”的 （答出一个词即可）。 （三）书写与鉴赏（2分）11从下面的字帖中挑选出8个不同的汉字，用正楷将它们写在田字格中。三、阅读（12-25题，共34分）（一）阅读下面这首诗，完成后面的题目。（4分）春夜洛城闻笛李白谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。12诗中的“闻折柳”是什么意思?（2分） 13这首诗表达了诗人怎样的情感?（2分） （二）阅读下面的文言文，完成后面的题目。（10分）【甲】陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。康肃问曰：“汝亦知射乎?吾射不亦精乎?”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。【乙】常羊学射于屠龙子朱。屠龙子朱曰：“若欲闻射道乎?楚王田于云梦，使虞人起禽而射之，禽发，鹿出于王左，麋交于王右。王引弓欲射，有鹄拂王旃而过，翼若垂云。王注矢于弓，不知其所射。养叔进曰：臣之射也，置一叶于百步之外而射之，十发而十中。如使置十叶焉，则中不中非臣所能必矣！”（选自刘基郁离子【注释】道：道理。田：同“畋”，打猎。云梦：古代湖泽名，泛指春秋战国时楚王的游猎区。虞人：古代管山泽的小官吏。鹄（hú）：天鹅。旃（zhn）：赤色曲柄的旗。养叔：名养由基，楚国善射者。14解释下列加点词语。（2分）（1）陈康肃公善射善：  （2）但微颔之颔：  （3）若欲闻射道乎若： （4）王引弓欲射引：  15把下列文言句子翻译成现代汉语。（4分）（1）我亦无他，惟手熟尔。 （2）若欲闻射道乎? 16甲乙两文在人物描写方面有哪些异同?（3分） 17甲乙两文都写了“善射”，其中乙文中的屠龙子朱认为“善射”的原因是什么?（1分） （三）阅读下面的记叙文，完成后面的题目。（11分）无声的尊重冬日的傍晚，我如往常一样加入候车队伍，等待公交车。候车者五六人，有序而安静。此时，一人牵着一狗，从远处走来。暮色下，那身影被路边的灯光镶上一层金边，尤为醒目。渐行渐近，只见年轻男子高大魁梧，腰板挺直。紧贴着他的德国牧羊犬配有专业的拉杆这是导盲犬的标准装备。哦，是一位盲人。男子徐徐走向车站，在候车队伍的不远处停了下来。没有人招呼那盲人男子，候车队伍中为首的中年男子，瞬间收起手中正在阅读的书籍，已然大步走到盲人男子身后，其他候车人也陆续紧随其后，没有一丝骚动。我身旁一个火红短发的朋克女孩，瞥了一眼导盲犬，想必是怕烟味影响到它的嗅觉，稍作迟疑便掐灭了刚刚点燃的烟，跟了过去。一个新的候车队伍，在一人一狗的身后排开。陌生的人们在无声之中达成的默契，令我惊异。沉默依旧，直到公交车到来。“您稍等一下，我这就”司机刚要离开驾驶座准备搀扶盲人男子上车，被男子礼貌地回绝：“谢谢，不用。”盲人男子执意在导盲犬的引领下，自行上车。此时是下班高峰，车上已满是乘客。然而男子上车后，人们迅速向后集中，在原本狭促的车厢里为他腾出了一小块空间。司机身后，坐着一位六七岁的小男孩，站在旁边的妈妈猛地拉起他，让出座位。虽然妈妈举动突然，但男孩没有流露出一丝不悦。导盲犬抬头看了一眼，便将主人引领到空座上，然后静静地趴在一旁。这些过程，盲人男子全然不知。“您好，您要去哪里?”“您好！我要去莫尔大街。”“好的，陛下！”司机诙谐的回答惹得车内一阵欢笑，汽车载着欢乐的人们继续前行车上，人们都在默默地打量着憨态可掬的导盲犬：即使在急转弯的时候，它也摇头晃脑地努力保持直视前方的姿态，神情专注。乘客中没有人试图靠近去抚摸它，或用手机拍照。我旁边那位原先让座的小男孩，慢慢举起手中啃了一半的面包，想上前去喂它，被妈妈及时制止并悄声耳语：“它在工作，有自己的职责，不要打扰它。”听到“工作”一词，小朋友立刻缩手退了回来。小城不大，男子很快到站了，与司机简短道别后与导盲犬下了车。公交车内沉默依旧，而此时的我，在沉默中体会到了无声的关爱、深沉的尊重。窗外，寒风习习。心里，暖意融融18“无声的尊重”具体表现在文中哪些细节上?（答出任意2点即可）（3分） 19赏析第段中加点词语的表达效果。（2分） 20本文最后一段是什么描写?有什么作用?（3分） 21联系生活实际，结合本文内容，谈谈如何对待生活中有困难的人。（3分） （四）阅读下面的记叙文，完成后面的题目。（9分）父爱，在我的名字里我的名字不是父亲取的，父亲是一个地地道道的农民，一个地地道道的文盲。在我满月的时候，父亲特意请来乡里一个挺出名的算命先生，得知我五行缺金，又因为父亲希望我长大有出息，能够跳出穷山村，于是算命先生便给我掐出这样一个名字：金翔。然而，就因为这个名字，我的童年很孤寂小伙伴们常玩的“打仗”游戏，是不会让我加入其中的，他们会咬文嚼字般地称：金翔，今天要投降，多不吉利呀！于是就把我一个人孤零零地晾在一旁。那种感受父亲是顾及不到的。父亲没进过一天学堂，成天忙于繁重的农活却仍无法脱离贫困，造成了他长年阴沉着的脸和暴躁的性情。加上那望子成龙的心切，便构成他对我独特的管教方式，“娃儿的出息是骂出来打出来的！”这是他的至理名言。而我对父亲的恨，也正是在这一次次的领教中，不断加剧加深的，尽管我的学习成绩应验了那句全村闻名的“至理名言”。为此，我时常想，也许就因为这种应验现象，才使得我的整个童年都是在父亲的“至理名言”中度过的！所以，就在接到大学录取通知书的那天，我一口气冲上山顶，哭了不是为自己十年寒窗所获得的美好前途，成为全村羡慕的第一个大学生，而是为自己终于可以脱离父亲的管制，实现不想见到他的梦想！所以，对向来节俭的父亲大办酒席，忙着招待前来祝贺的乡亲的那个高兴劲儿，不屑一顾；所以，在冲出家门的时候，我是那样急急迫迫而义无反顾，一点儿也不顾及父亲的黯然神伤在省城念书的前两年，我没有回过一次家，没有认真地给父亲写过一封信，就连每次收到他托人寄来的生活费，也只是应付性地写一下“钱已收到，勿挂念”等类似的短语。直到大三那年，直到父亲托人给我写来一封书信时，我的灵魂和良知才受到了一次强烈的震动，我才开始懂得该如何去咀嚼和阅读自己生命中一再忽略的、仇恨的那份沉重的父爱。信是父亲找上初中的小侄子写来的，没什么要紧事，只是问我好不好而已。可信写了满满几页，小侄子在信中详细地讲述了父亲来信的原因：父亲那晚做了一个梦，他梦见自己吃馍，拿起来刚咬一口，两颗大牙就莫名其妙地没了，一看呢，馍上一片血红，牙都粘在上面惊醒之后，父亲便再也睡不着了。于是天刚亮就找小侄子写信。而这一切，仅仅是因为老家流传着一种说法，说是梦见大牙掉是要死亲人的，而父亲首先想到的是他离家在外求学的儿子。读到这里，我对迷信的父亲的举动嗤之以鼻，甚至愤然。最后，小侄子讲了一个令他惊讶不解的事，说他就在铺开纸，提笔欲写时，却因一时记不起我的大名而猛然顿住了，结果遭到父亲的训斥：“亏你小子还念这么多书，记性也太差了，叫金翔！”“金祥！”于是小侄子一边念叨着一边将我的名字写成了“金祥”。“写错了！写错了！”小侄子说当时父亲望着他刚写下的名字大声喊着，紧接着，从他手里夺过笔，在纸上硬邦邦地写下“金翔”两个字，然后讷讷地告诉他：“我这一辈子我就认识这两个字！”小侄子说他当时惊讶得说不出话来。他说，要知道，全村人都知道他老人家一字不识，包括他自己的名字呀！这就是父爱！除了父爱，便再无法解释这种奇异而真实的现象！那一刻，我那被对父亲的恨包裹着而变得无知、粗砺与麻木的灵魂，被深深地灼痛了，苏醒了！我禁不住泪流满面，双手捧着书信，朝着家乡，蓦然跪下向父亲，向我那一生付出了大爱却得不到理解、更别说回报的父亲，忏悔，忏悔22说说父亲和“我”对“金翔”这个名字，有着怎样不同的感受。（2分） 23“黯然神伤”的意思是，心里不舒服，情绪低落的样子。请结合文章内容，说说这一词语写出了父亲怎样的内心活动?（2分） 24阅读段内容，简要叙述一下“我”的心理变化过程。（3分） 25根据你的理解，你认为“我”要向父亲“忏悔”什么?（2分） 四、写作（40分）26请以“这样才是最美的”为题，写一篇文章。要求：（1）立意自定，文体自选（诗歌除外）。（2）说真话，抒真情，忌抄袭。（3）文中不得透露个人信息。（4）书写工整，不少于600字。参考答案一、1B2D3C4D5A6B7（1）独坐幽篁里， 深林人不知。 （2）马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。 （3）草树知春不久归，百般红紫斗芳菲。 二、（一）8示例：同学们，读书是一个美妙的过程。一本好书，一篇美文，可以使单调的生活变得丰富，使浮躁的心态变得平和，使平凡的生命变得高尚。同学们，让我们积极参与这次读书活动，体验美妙的读书之旅吧！9读书给你欢愉 读书给你冷静（二）10祥子 自尊、骄傲、热情、希望（答出一个词即可）三、（一）12自尊、骄傲、热情、希望（答出一个词即可）13通过春夜在洛阳听到惜别怀远的折杨柳曲调，勾起了诗人的思乡怀亲之情。（二）14擅长点头拉 15我也没有别的奥秘，只不过是手法技艺熟练罢了。你想知道射箭的道理吗?16相同点：都运用了生动的语言描写来写人叙事。不同点：甲文还运用了神17必须专心致志，集中一个主要目标。（三）18示例：候车者无声地排在盲人男子的身后。朋克女孩默默地掐灭了刚点燃的烟。盲人男子上车后，乘客迅速为他腾出了一小块空间。妈妈拉起小男孩为盲人男子让座。车厢内无人试图靠近去抚摸导盲犬或是用手机拍照。盲人男子和导盲犬下了车，车内沉默依旧。19运用动作描写，体现了动作的无声和自然，表现了朋克女孩对盲人男子的无声尊重。20环境描写。用环境的寒冷衬托（反衬）“我”在看到乘客无声地尊重盲人男子时内心的感动与温暖。21示例：生活中一些拄拐杖的残疾朋友，他们腿脚不方便，我们不要用好奇的眼光去打量他们，不要用我们所谓的“帮助”去怜悯他们，应该是坦然地不留痕迹地尊重他们，让他们感受到自己只是不方便，与正常人是平等的。（四）22父亲希望我长大有出息，能够跳出穷山村，展翅飞翔；“我”却因为名字父亲希望我长大有出息，能够跳出穷山村，展翅飞翔；“我”却因为名字23既写出了父亲对“我”就要离开家乡时恋恋不舍的心理活动，也表现了父亲对“我”独立生活担心的心理活动。24一开始写“我”对父亲的迷信举动嗤之以鼻，甚至愤然；当读到父亲竟然一开始写“我”对父亲的迷信举动嗤之以鼻，甚至愤然；当读到父亲竟然“我”从父亲的这个举动中感受到了父亲那份沉重的爱，并开始“忏悔”自己。25对父爱的不理解，对自己多年来对父亲的不尊敬和仇恨表示忏悔。四、26略