2023-2024学年人教部编版初中语文七年级下册语文课时练《25 活板》.docx

部编版七年级下册语文25 活板课时练（满分：50分 时间：40分钟）一、基础积累（16分）1下列朗读节奏不正确的一项是（ ）（2分）A已后/典籍/皆为板本 B其上/以松脂、蜡和纸灰之类/冒之C用讫/再火/令药熔 D其印为/予群从所得2选择注音完全正确的一组（ ）（2分）A持就火炀（á）之 不若燔（á）土 更互用之( ) 松脂、腊和（ò）纸灰之类B持就火炀（á）之 不若燔（）土 更互用之( ) 松脂、腊和（ò）纸灰之类C持就火炀（á）之 不若燔（á）土 更互用之(è ) 松脂、腊和（ò）纸灰之类D持就火炀（á）之 不若燔（á）土 更互用之( ) 松脂、腊和（è）纸灰之类3选出对黑体字解释正确的一项（ ）（2分）唐人尚未盛为之 火烧令坚 蜡和纸灰之类冒之 则以一铁范置铁板上A崇尚 让 蒙、盖 框子 B还 让 蒙、盖 框子C高尚 让 冒犯 框子 D还 命令 蒙、盖 典范4下列不含通假字一项的是（ ）（2分）A已后典籍皆为板本 B若止印三二本 C文理有疏密 D用讫再火令药熔5下列没有词类活用的一项是（ ）（2分）A板印书籍 B火烧令坚 C用讫再火令药熔 D以手拂之，其印自落6下列“以”字用法不同的一项是（ ）（2分）A以松脂、蜡和纸灰之类冒之 B以一平板按其面C以备一板内有重复者 D以纸帖之/以草火烧/不以木为之者/以手拂之7下列句式不同的一项是（ ）（2分）A唐人尚未盛为之 B未为简易 C每韵为一帖 D为予群从所得8对“用讫再火令药熔，以手拂之，其印自落，殊不沾污。”翻译正确的一项是（ ）（2分）A用完了，再用火烤使药剂熔融，用手拨它，那些印模就会自己掉下来，除了特殊的以外，一般不会弄脏。B印完后，再用火一烤，使药物熔化，用手轻轻一掸，那些字模就会自己掉下来，一点也不会被药物弄脏。C用完了，再用火烧使药剂熔融，用手去除它，那些印模就会自己掉下来，一点儿也不会弄脏。D用完了，再用火烤使药剂熔融，用手拨它，那些印刷好的东西就会自己掉下来，一点也不会弄脏。二、阅读理解（34分）（一）阅读课文段落，回答问题。（23分）庆历中，有布衣毕昇，又为活板。其法：用胶泥刻字，薄如钱唇，每字为一印，火烧令坚。先设一铁板，其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之。欲印，则以一铁范置铁板上，乃密布字印，满铁范为一板，持就火炀之；药稍熔，则以一平板按其面，则字平如砥。若止印三二本，未为简易；若印数十百千本，则极为神速。常作二铁板，一板印刷，一板已自布字，此印者才毕，则第二板已具，更互用之，瞬息可就。每一字皆有数印、如“之”“也”等字，每字有二十余印，以备一板内有重复者。不用，则以纸帖之，每韵为一帖，木格贮之。有奇字素无备者，旋刻之，以草火烧，瞬息可成。不以木为之者，文理有疏密，沾水则高下不平，兼与药相粘，不可取；不若燔土，用讫再火令药熔，以手拂之，其印自落，殊不沾污。1写出下列加点字在句中的意思。（4分）（1）有布衣毕昇，又为活板（ ） （2）满铁范为一板，持就火炀之（ ）（3）更互用之，瞬息可就（ ） （4）一板印刷，一板已自布字 （ ）2用现代汉语写出文中画线句的意思。（3分）有奇字素无备者，旋刻之，以草火烧，瞬息可成。3用文中的词句回答。（4分）（1）用胶泥刻的字的特征是：_（2）烧后的字印的特征是：_（3）活字印刷的特征是：_（4）活版的主要特征和优点是：_4这段文字中哪些短语突出了“活板”的“活”字，请摘写出来，再说说它们各说明了“活板”的什么特征。（6分）5划分这段文字的层次正确的是( )（3分）A BC D6下面对选段内容的理解中，哪一项不正确？（ ）（3分）A选段着重说明活字版的制作、印刷的过程，这一过程可以简要地概括为：刻制活字模排版、制版印刷拆版及活字模存放。B选段综合运用了列数字、打比方、作比较、举例子等说明方法，准确地介绍了毕昇发明的活版印刷术的方法和优越性。C选段说明活字版时按活字版本身的程序来安排说明顺序，这种顺序是逻辑顺序的一种表现形式。D选段用词准确。如“烧”“炀”“熔”“燔”这些词用得都很准确贴切：使胶泥字印坚硬成型，用“烧”；使药物稍稍融化，用“炀”；为了便于拆版，用高温使药物融化，用“熔”。“燔”和“烧”是同义词，但用“燔”，避免用词重复。（二）阅读【甲】【乙】两文，回答问题。（11分）                   【甲】板印书籍，唐人尚未盛为之。自冯瀛王始印五经，已后典籍皆为板本。庆历中有布衣毕昇，又为活板。其法：用胶泥刻字，薄如钱唇，每字为一印，火烧令坚。先设一铁板，其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之。欲印，则以一铁范置铁板上，乃密布字印，满铁范为一板，持就火炀之，药稍熔，则以一平板按其面，则字平如砥。若止印三二本，未为简易；若印数十百千本，则极为神速。常作二铁板，一板印刷，一板已自布字，此印者才毕，则第二板已具，更互用之，瞬息可就。每一字皆有数印，如“之”“也”等字，每字有二十余印，以备一板内有重复者。 （选自宋沈括活板）                   【乙】（毕昇）活字之法，斯其权舆。然泥字既不精整，又易破碎。松脂诸物亦繁重周章，故王桢农书所载活字之法，易以木版。其贮字之盘，则设以转轮，较为径捷，而亦未详备。至陆深金台纪闻所云铅字之法，则质柔易损，更为费日损工矣。是编参酌旧制，而变通以新意。                         （选自清金简武英殿聚珍版程式，有删改）1下列各组语句中加点词的意思相同的一项是（ ）（2分）A持就火炀之 瞬息可就   B则极为神速 较为径捷C未为简易 易以木版   D更互用之 更为费日损工矣 2用现代汉语翻译下面的语句。（4分）（1）其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之（2）是编参酌旧制，而变通以新意3印刷术是人类文明的先导，为知识的传播、交流创造了极为有利的条件。【甲】【乙】两文展现了中国古代印刷术的发展历程：由唐代的          到宋代毕昇的_，再到元代王桢记载的_，明代陆深记载的铅活字印刷。到了清代，金简奉旨勘印四库全书，要“_”。可见，我们的祖先从未停止过改良印刷术的脚步。从中我们看到了中国古代劳动人民的_精神。（5分）参考答案一、1D2A3B4D5D 6C 7D8B二、（一）1（1）平民（2）靠近（3）完成（4）另外2有生僻字平常没有准备的，马上就刻出来，用草火烧，一会儿就可以完成。3（1）薄如钱唇（2）字平如砥（3）极为神速（4）活4“每字为一印”字是活的；“密布字印”，排版是活的；“一板印刷，一板已自布字，此印者才毕，则第二板已具，更互用之，”印刷是活的；“每一字皆有数印”，字印数目是活的；“有奇字素无备者，旋刻之，以草火烧，瞬息可成”，奇字做法是活的；“用讫再火令药熔，以手拂之，其印自落”，拆版是活的。5B6C（二）1B 2（1）它（铁板）的上面用松脂、蜡混合纸灰一类的东西覆盖好。（2）这本书（所记载的活字印刷法）参考了旧的制作方法，在此基础上有所变通和更新。3雕版印刷（板印书籍）泥活字印刷 木活字印刷 变通以新意  创新（探索）（5分。每空1分，意思对即可）