2022届老教材新高考政治人教版一轮素养培优卷(二十七)我们的中华文化.docx

素养培优课下卷(二十七)_我们的中华文化 一、选择题1在甲骨文中“避”左边一个代表道路、行走的“行”旁边是一个人形，最右边是一个代表刑刀的“辛”，合起来表示逃避刑罚，引申为广义的躲避。下图是汉字“避”的历史演变过程。这表明了()A汉字内涵丰富，是中华文明的重要标志B中华文化博大精深，具有鲜明的区域性C中华文化源远流长，具有无可比拟的优越性D汉字影响深远，是中华文化一脉相传的重要见证解析：选A。汉字“避”的历史演变过程表明，汉字内涵丰富，寓意深刻，是中华文明的重要标志，A符合题意。材料强调中华文化源远流长、博大精深，不体现区域性特征，B与题意不符。中华文化源远流长，但各民族文化一律平等，不存在优越性问题，C错误。史书典籍是中华文化一脉相传的见证，D错误。2尚书是我国最早的一部文学汇编，它的“典”“谟”“训”“诰”“誓”“命”六体，有的是讲演辞，有的是命令、宣言，有的是谈话记录。尚书记事的内容，上起原始社会末期的唐尧，下至春秋时的秦穆公。这说明()史书典籍能将大量的史实记载下来史书典籍是中华文化一脉相传的重要见证史书典籍是中华文明的重要标志中华民族的文化史册掀开了崭新的一页A. BC D解析：选A。尚书记载了上起原始社会末期的唐尧，下至春秋时的秦穆公的历史事实，体现了史书典籍在文化发展过程中的重要作用，正确。汉字是中华文明的重要标志，错误。尚书只是记载了历史事实，与中华文化是否掀开了崭新的一页无关，与题意不符。3“良”“善也”，即美好之意；“渚”，尔雅·释水说：“水中可居者曰洲，小洲曰渚”。“良”与“渚”的组合，即是“美好的水中之洲”的意思。良渚，位于风景秀丽的西子湖畔，是被誉为“中华文明曙光”的“良渚文化”的发祥地。良渚文化是新石器时代晚期文化，距今53004000年。良渚古城遗址()是源远流长、博大精深的中华文化的发祥地是人类共同的文化财富，不属于任何民族是中华民族历史文化成就的重要标志展现了中华文化的独特魅力和悠久文明历史A BC D解析：选D。良渚古城遗址展现了中华文化的独特魅力和悠久文明历史，但不能说它是源远流长、博大精深的中华文化的发祥地，排除。文化是民族的，也是世界的，中“不属于任何民族”的说法错误，排除。良渚古城遗址作为我国的文化遗产，是中华民族历史文化成就的重要标志，正确。“良渚文化是新石器时代晚期文化，距今53004000年”，可见，良渚古城遗址展现了中华文化的独特魅力和悠久文明历史，正确。4(2021·河北邢台模拟)“画为不语诗，诗是能言画”“诗是无形画，画是有形诗”“画难画之景，以诗凑成；吟难吟之诗，以画补足”“高情逸思，画之不足，题以发之”。这表明()绘画和诗歌源远流长，生生不息文化创新的源泉在于诗画艺术结合文学和艺术可以相互渗透、相互借鉴中华文学形式多样、风格独特A BC D解析：选D。材料表明诗与画的关系密切，作为文学的诗和作为艺术的画可以相互渗透、相互借鉴，也表明中华文学形式多样、风格独特，正确且符合题意。在材料中未体现，排除。社会实践是文化创新的源泉，说法错误。5“花儿”是我国西北地区老百姓喜闻乐见的高腔民歌，它被十几个民族共同传唱了几百年。“花儿”的演唱以汉语为主，夹杂着地方方言和少数民族语言，在音乐旋律上也具有明显的少数民族特色，生动体现了多民族文化和而不同的相处原则。这反映了()中国各地域的文化既有共性也有各自特色中华民族精神维系着中华民族的共同生活中华儿女对中华文化有着强烈认同感中国各民族共同创造了灿烂的中华文化A BC D解析：选B。题干没有涉及中华民族精神，也没有涉及中华儿女对中华文化有着强烈认同感，不选。正确，入选。62020年5月14日，包括良渚古城遗址、杭州西湖、浙东学派、南宗孔庙、南湖红船、越剧在内的首批20项“浙江文化印记”名单出炉。这从一个侧面说明中华文化()A薪火相传，一脉相承 B一方水土，一方文化C独树一帜，独领风骚 D求同存异，兼收并蓄解析：选B。“浙江文化印记”名单出炉，这从一个侧面说明中华文化一方水土，一方文化，具有区域性特征，故B正确。A、C、D均与题意不符。7“要么在和家人团聚，要么在回家团聚的路上。”这是对亿万中国人为了能与家人吃一顿年夜饭，不管多远都奔波回家团聚情结的真实写照。这种情节体现了中华文化()A具有强大的凝聚力 B具有同一性和地域性C具有极大的包容性 D在世界文化中独领风骚解析：选A。中国人民对家的渴望，体现了中华文化的民族凝聚力，A符合题意。B、C、D都未体现。8(2020·天津高考)武术在中国历史悠久，有广泛的群众基础，深受青少年喜爱。2020年1月，国际奥委会执委会会议将武术列入第四届青奥会正式比赛项目，这是武术首次成为奥林匹克系列运动会正式比赛项目。这有利于()A提升中国体育影响力，引领世界体育发展B讲好中国故事，增强社会主义先进文化的吸引力C坚守中华文化的基本立场，保持中华文化的特性D拓宽中华文化传播渠道，推动东西方文明交流交融解析：选D。将武术列入第四届青奥会正式比赛项目，有利于提升中国体育影响力，但“引领世界体育发展”的说法夸大了武术首次成为奥林匹克系列运动会正式比赛项目的作用，A排除。中国的武术文化属于我国的传统文化，中国武术走向世界与“增强社会主义先进文化的吸引力”之间没有必然联系，B排除。材料中的做法有助于更好地传播中华优秀传统文化，促进中外文化交流，与“坚守中华文化的基本立场，保持中华文化的特性”无关，C排除。武术作为中国的传统文化，被国际奥委会执委会会议列入第四届青奥会正式比赛项目，这有利于拓宽中华文化传播渠道，推动东西方文明交流交融，D正确。9太极拳是中国武术和传统思想结合的精华，它将道家的阴阳学说、儒家的中庸之道和佛家的心性学说融入姿态优美、行云流水的拳术中，形成了德先于武、刚柔相济、清静自然、中正安舒的太极思想。今天，太极拳在我国重大盛典中展示，在日常健身中流传，世界各地广泛传播，已成为一种传播中华文化通用的“世界语言”。这表明()太极思想包容了中外文化精华太极拳成为中华文化的基本载体太极文化彰显了中华文化的深厚底蕴太极拳蕴含着中华民族独有的思想价值A BC D解析：选D。错误，太极思想是中国武术和传统思想相结合的精华，没有包容外来文化。错误，中华文化的基本载体是汉字，不是太极拳。正确，入选。10在历史上，中医药为中华民族的繁衍生息和健康作出了不可磨灭的贡献；至今，中医药在现实生活中仍是我们解除病痛的一个重要选择。对中医药科学的尊重，就是对我们民族历史文化的尊重。之所以要尊重中医药文化，是因为()中医药文化是中华文化的精粹之一尊重本民族文化就是尊重世界文化中医药文化是中华民族的宝贵财富中医药文化是中华民族生存与发展的精神根基A BC D解析：选B。中医药文化是民族之瑰宝，是中华民族的宝贵财富，符合题意。与尊重中医药文化之间不构成因果关系，不选。民族文化是民族生存与发展的精神根基，中医药文化是中华民族文化的重要组成部分，中将中医药文化等同于民族文化，观点错误。11在澳门，道教、佛教、天主教、基督教、伊斯兰教等几百年来和睦相处，中式建筑与西式建筑比肩而立，中式婚礼与西式婚礼、中餐与西餐相映成趣。这表明()澳门文化的内容和形式具有多样性澳门文化的性质是由其地理环境决定的澳门文化以中华文化为主以西方文化为辅澳门文化具有包容性、开放性A BC D解析：选B。“在澳门，道教、佛教、天主教、基督教、伊斯兰教等几百年来和睦相处，中式建筑与西式建筑比肩而立”等信息，表明澳门文化的内容和形式具有多样性，也说明澳门文化具有包容性和开放性，入选。错误，文化的性质由其内在矛盾决定，地理环境使文化具有区域性特征。在材料中没有体现，不选。12(2021·安徽皖江名校联考)五千年连绵发展，是中华文明独有的优势与特色。无论民族范畴的中华民族，还是作为文化综合体的中华文明，都呈现“多元一体格局”。对这一格局的理解正确的是()中华文化呈现着各民族文化的丰富色彩各民族文化在相互借鉴中实现完全融合的共性得益于始终坚持了指导思想上的多元化中华各民族的文化具有中华文化的共性A BC D解析：选D。材料中的“多元一体格局”是指中华文化的多民族文化色彩，各民族文化又都具有中华文化的共性，符合题意。中的“完全融合”、中的“指导思想上的多元化”说法均错误，故排除。二、非选择题13(2020·江苏高考)烟雨画舫、亭台楼榭、琵琶纸伞，这些风物被视为江浙地区独具特色的文化符号。这些符号背后所蕴含的深层文化和审美情趣，植根于我国江浙一带独特的地理环境和优厚的经济基础，经过千百年的淬炼和升华，生成为一种独特的地域品格。她优雅灵动、崇文尚德、务实进取、开放包容从历代先贤名士到当代富有家国情怀的改革者、创业者以及无数劳动者，他们用智慧、雄心和创造成就了这片土地的富庶，也让这方文化熠熠生辉。有人认为，独特的地理环境造就了区域文化的繁荣。运用文化生活知识评析该观点。解析：本题设问指向有人认为，独特的地理环境造就了区域文化的繁荣。运用文化生活知识评析该观点。本题属于辨析类题目，考生解答此类试题，首先应肯定题中观点的合理性，并说明依据；同时指出题中观点的不足，并说明理由，最后得出结论。解答时首先应明确受环境、地理、历史等因素的影响，各地区的文化带有明显的区域特征，江浙一带的地理环境对区域文化特色的形成起着重要作用。但是一定的文化由一定的经济、政治决定，人民群众是文化创造的主体，然后分析江浙一带优厚的经济基础和人们的政治参与，对该区域文化的繁荣起着决定作用，离不开人民群众的实践和创造。答案：受地理等因素的影响，各地区的文化带有明显的区域特征，江浙一带的地理环境对区域文化特色的形成起着重要作用。一定的文化由一定的经济、政治决定，江浙一带优厚的经济基础和人们的政治参与，对该区域文化的繁荣起着决定作用。人民群众是文化创造的主体，江浙独特的区域文化离不开人民群众的实践和创造。14(2021·广东汕头一模)阅读材料，完成下列要求。2019年，一曲我和我的祖国唱遍大江南北。伴随着动人旋律，“我和我的祖国”群众性主题宣传教育活动全面展开，影片我和我的祖国引发观影热潮。一个民族的自信焕发夺目光彩，强烈的国家认同感再次被点燃。国家认同，是一个情感概念，也是一个政治概念，包含着一国公民对自己国家历史、政治、文化等方面的认知和评价。它不是从天上掉下来的，也从不会自动产生，它与一个人成长的时代场景，以及从小接受的教化熏陶密切相关，一旦形成就成为了深厚感情和精神力量。当代青年人经历了大国崛起，感受着“中国奇迹”的强劲脉动，“我为你骄傲”的自信自然油然而生。在“中国奇迹”的背后，“中国道路”是绕不开的关键一条。道路决定命运，一国从何处来、往何处去，必然取决于道路选择与制度构建。对国家发展的认同，也必然包含了对所选择道路与制度有效性的肯定。那些试图将道路、制度从国家认同中抽离的说辞，如果不是包藏祸心、另有所谋，起码也是片面浅薄、无知可笑的。(1)结合材料并运用文化生活的知识，分析当代中国青年拥有强烈国家认同感的原因。(2)在学校教育中，请你就如何让青年学生将国家认同感内化于心、外化于行提出三条建议。解析：(1)本题要求考生结合材料并运用文化生活的知识，分析当代中国青年拥有强烈国家认同感的原因。本题的知识范围是运用文化生活的知识，问题指向是结合材料，分析当代中国青年拥有强烈国家认同感的原因，属于原因类主观题。具体解答本题，考生可结合材料并运用文化生活的知识来组织答案。(2)本题属于开放性试题，考生要注意围绕在学校教育中，如何让青年学生将国家认同感内化于心、外化于行这一主题提出三条建议，只要言之有理即可。答案：(1)源远流长、博大精深的中华文化坚定了文化自信，为国家认同奠定根基。爱国主义教育、主旋律文化的不断深化和发展，对当代青年产生了潜移默化、深远持久的影响。综合国力的不断增强、中国特色社会主义制度的优越性更加坚定了当代中国青年对国家的认同。(2)示例：发挥课堂教学主阵地作用，引导学生坚定理想信念，明辨是非。通过一系列教育活动，引导青年学生树立正确的历史观、国家观。通过学生实践活动，将国家认同转化为学生的自觉行动。