2022高考语文小说名家专题练--阿城作品专练(2练).docx

2022高考小说名家专题练-阿城作品专练（2练）雪山 阿城 太阳一沉，下去了。众山都松了一口气天依然亮，森林却暗了。路自然开始模糊，心于是提起来，贼贼地寻视着，却不能定下来在哪里宿。 急急忙忙，犹犹豫豫，又走了许久，路明明还可分辫，一抬头，天却黑了，再看路，灰不可辫，吃了一惊、 于是摸到一株大树下，用脚蹬一蹬，将包放下。把烟与火柴摸出来，各抽出一支，正待点，想一想，先收起来.俯身将草拢来.择干的聚一小团.又去寻大些的枝.集来罩在上面.再将火柴取出，试一试，划下去硫火一窜，急忙拢住，火却忽然一缩，屏住气望，终于静静地燃大手映得透明，极恭敬地献给干草，草却随便地着了，又燃着枝，僻僻啪啪顾不上高兴，急忙在影中四下望，抢些大枝，架在火上。 火光映出丈远，远远又寻些干柴这才坐下，抽一枝燃柴，举来点烟。火烤得头发一响，烟也着了。烟在腔子里胀胀的，待有些痛，才放它们出来，急急的没有踪影，一尺多远才现出散乱，扭着上去。那火说说笑笑，互相招惹着，令人眼呆。渐渐觉出尴尬，如看别人聚会，却总也找不出理由加入，于是闷闷地自己想。 雪山是应该见到了，见到了，那事才可以开始而还没有见到，终于集了脑中的画片，一页一页地翻，又无非是白的雪，蓝的天，生不出其他新鲜，还不如眼前的火有趣，于是看火火中开始有白灰，转着飘上去，又做之字形荡下来“咔嚓”一声，燃透的枝塌下来，再慢慢地移动。有风，火便小吼，暗一暗，再亮一亮，又暗一暗柴又一塌，醒悟了，缓缓压上几枝，有青烟钻出来，却又“叭”的一声，不知哪里在爆、 依然不能加入火，渐渐悟到，距离的友谊，也令人不舍与向往心里慢慢宽起来，昏昏的就想睡侧身将塑料布摊开，躺上去，一滚，把自己包了。 时时中觉出火的集会渐渐散去，勉强看看，小小的一点红，只剩一个醉汉的光景。是梦非梦，又是白的雪，蓝的天，说不清的遥远有水流进来，刚明白是雾沉下来，就什么也不愿再知觉。 梦中突然见到一块粉红，如音响般，持续而渐强，强到令人惊慌，以为不祥，却又无力闪避，自己迫自己大叫。却真的听见自己大叫，真的觉到塑料布在脸上，急忙拉开，粉红更亮，天地间却静着，原来非梦，只是混沌中不理知那粉红就是晨光中的山顶。痴痴地望着，脑中渐渐浸出凉与热，不能言语。山顶是雪。1.下列对文木相关内容和艺术特色分析鉴赏，不正确的一项是()(3分) A.小说情节十分简单，但作者却写得跌宕有趣毫不枯燥语言十分简洁传神 B.“太阳一沉，下去厂”寥寥数字，既写出黄昏十分的光景，又写出行人的紧张 C.小说以“雪山”为题却并不正面写雪山，赋子厂雪山某种隐喻或象征的意味 D.小说的主题在于揭露人间的阴暗和冷漠，只有孤身独旅的人才能到达山顶【解析】（1）D。D“阴暗和冷漠”“只有孤身独旅的人才能到达山顶”于文无据。【分析】（1）本题考查小说内容及艺术特色分析鉴赏。主要是文意、主旨、情感、人物的心理表述不当。赏析一般为手法和特色概括不当。错误选项一般都是不会引起争议的硬伤。 【点评】文学类文本阅读的选择题，主要集中对故事情节、人物形象、环境、主题等内容和手法进行考核。考核的方式基本有两种：一种是根据文章的内容进行分析，概括，另一种是对文章特色和手法的赏析。分析文意要读懂文章，备选选项主要是内容、主旨、情感、人物的心理表述不当，赏析一般为手法及手法的作用概括不当，其中手法集中在小说的三要素上，主要考核人物塑造、情节安排、环境描写、标题的作用、结尾的作用等。选择题的错误选项命制往往都是明显的不会引起争议的错误，即所谓的“硬伤”，在答题时注意寻找这些硬伤。2.简要赏析文中划线句子。(6分) （2）运用拟人手法写出篝火的热烈；承接上文吸烟休息，突出行人此时内心的放松；与下文“渐渐觉出尴尬，如看别人聚会”形成对比，更加突出火的热烈热闹和人的孤单落寞；为下文写“柴又一塌，醒悟了”“依然不能加入火，渐渐悟到”的“悟”做铺垫。 此题考查赏析句子的能力。赏析句子需要做到以下几点：抓住关键词语理解。联系上下文理解句意。指出手法，分析句子。根据作者要表达的思想感情、揣摩作者的写作目的理解句子含义和作用。 【解答】“那火说说笑笑，互相招惹着”显然是拟人手法，写出篝火渐起时火焰相互缠绕勾连的情状；同时“说说笑笑”也衬托出旅人此刻停下休息，眼看篝火生起时内心的放松；同时，火的热烈“说笑”，又与下文“渐渐觉出尴尬，如看别人聚会，却总也找不出理由加入，于是闷闷地自己想”形成对比，反衬出旅人的孤单；“令人眼呆”，体现出旅人心中对温暖的渴望，但旅人只能旁观火的热烈，为后文“柴又一塌，醒悟了”“依然不能加入火，渐渐悟到，距离的友谊，也令人不舍与向往”做铺垫。 3.小说多处运用了对比的写作手法，请从定中选择一例加以赏析。c6分) （3）“硫火一窜，急忙拢住，火却忽然一缩，屏住气望，终于静静地燃大。手映得透明，极恭敬地献给干草，草却随便地着了，又燃着枝，噼噼啪啪。”“一窜”“一缩”，生动地刻画出篝火初起时的变化过程。“恭敬”“随便”，既写出人的谦恭神态，又写出了草的干燥易燃。两两对比，相映成趣。既符合自然情景，又充满了情趣。 本题考查学生对艺术手法的把握能力。分析句子的艺术及表达效果，理解含义要学会灵活应变，若从修辞角度分析，可以按照“明手法+析内容+点效果”的套路来。 题干要求找出“对比”手法的例子，明确对比手法的特点和作用，然后去文中寻找相关语段进行具体分析。文中写旅人的孤独与火的热烈，是一组对比，既突出火燃烧得旺盛，又反衬出旅人的落寞孤独；写旅人生火时“极恭敬地献给干草，草却随便地着了”是一组对比，写出旅人对于生火好得到休息的虔诚，又体现草干燥易燃的特点；写暮色降临，“众山都松了一口气”而旅人“心于是提起来”，也是一组对比，展现出人在自然中的不自在，从而为后文的疏离感做铺垫。 峡谷 阿城山被直着劈开，于是当中有七八里谷地。大约是那刀有些弯，结果谷地中央高出如许，愈近峡口，便愈低。森森冷气漫出峡口，收掉一身粘汗。峡口处，倒一株大树，连根拔起，似谷里出了什么不测之事，把大树唬得跑，一跤仰翻在那里。峡顶一线蓝天，深得令人不敢久看。一只鹰在空中移移去。峭壁上草木不甚生长，石头生铁般锈着。一块巨石和百十块斗大石头，昏死在峡壁根，一动不动。巨石上伏两只四脚蛇，眼睛眨也不眨，只偶尔吐一下舌芯子，与石头们赛呆。因有人在峡中走，壁上时时落下些小石，声音左右荡着升上去。那鹰却忽地不见去向。顺路上去，有三五人家在高处。临路立一幢石屋，门开着，却像睡觉的人。门口一幅布旗静静垂着。靠近人家，便有稀松的石板垫路。中午的阳光慢慢挤进峡谷，阴气浮开，地气熏上，石板有些颤。似乎有了噪音，细听却什么也不响。忍不住干咳一两声，总是自讨没趣。一世界都静着，不要谁多舌。走近了，方才辨出布旗上有个藏文字，布色已经晒退，字色也相去不远，随旗沉甸甸地垂着。忽然峡谷中有一点异响，却不辨。往身后寻去，只见路的峡口有一匹马负一条汉，直腿走。那马腿移得极密，蹄子踏在土路上，闷闷响成一团，骑手侧着身，并不上下颠。愈愈近，一到上坡，马慢下。骑手轻轻一夹，马上了石板，蹄铁连珠般脆响。马一耸一耸向上走，骑手就一坐一坐随它。蹄声在峡谷中回转，又响又高。那只鹰又出现了，慢慢移移去。骑手走过眼前，结结实实一脸黑肉，直鼻紧嘴，细眼高颧，眉睫似漆。皮袍裹在身上，胸微敞，露出油灰布衣。手隐在袖中，并不拽缰。藏靴上一层细土，脚尖直翘着。眼睛遇着了，脸一短，肉横着默默一笑，随即复原，似乎咔嚓一响。马直走上去，屁股锦缎一样闪着。到了布旗下，骑手俯身移下马，将缰绳缚在门前木桩上。马平了脖子立着，甩一甩尾巴，曲一曲前蹄，倒换一下后腿。骑手望望门，那门不算大，骑手似乎比门宽着许多，可拐着腿，左右一晃，竟进去了。屋里极暗，不辨大小。慢慢就看出两张粗木桌子，三四把长凳，墙里一条木柜。木柜后面一个肥脸汉子，两眼陷进肉里，渗不出光，双肘支在柜上，似在瞌睡。骑手走近柜台，捉出几张纸币，撒在柜上。肥汉也不瞧那钱，转身进了里屋。少顷拿出一大木碗干肉，一副筷，放在骑手面前的木桌上，又回去舀一碗酒，顺手把钱划到柜里。骑手喝一口酒，用袖擦一下嘴。又摸出刀割肉，将肉丢进嘴里，脸上凸起，腮紧紧一缩，又紧紧一缩，就咽了。把帽摘了，放在桌上，一头鬈发沉甸甸慢慢松开。手掌在桌上划一划，就有嚓嚓的声音。手指扇一样散着，一般长短，并不拢，肥汉又端出一碗汤，放在桌上冒气。一刻功夫，一碗肉已不见。骑手将嘴啃进酒碗里，一仰头，喉节猛一缩，又缓缓移下，并不出长气，就喝汤。一时满屋都是喉咙响。不多时，骑手立起身，把帽捏在手里，脸上蒸出一团热气，向肥汉微微一咧嘴，晃出门外，肥汉梦一样呆着。阳光已移出峡谷，风又窜窜去。布旗上下扭着动。马鬃飘起，马打了一串响鼻。骑手戴上帽子，正一正，解下缰绳，马就踏起四蹄。骑手翻上去，紧一紧皮袍，用腿一夹，峡谷里响起一片脆响，不多时又闷闷响成一团，越越小，越越小。耳朵一直支着，不信蹄声竟没有了，许久才辨出风声和布旗的响动。 4.下列对这篇小说有关内容的分析和概括，最恰当的两项是()（5分）A.小说开篇描写峡谷，着力突出了它的险、奇、静；对四角蛇的描写，更是以动衬静，十分生动地表现了这些特点。B.肥汉梦一样呆着，是被骑手喝酒吃肉时的气概，以及酒后不同寻常的动作和表情所震撼，呆突出了肥汉的性格特征C.小说文字简洁，注重细节描写。布旗上有个藏文字、藏靴上一层细土，看似简单的两句话，却巧妙地暗示出人物的身份。D.小说擅长人物性格描写，尤其重视人物心理的细腻刻画，经常在人与人、人与景的对比与衬托中，凸显人物丰富复杂的内心世界。E.小说以我的耳闻目睹为线索，描写神奇的峡谷与质朴的边民，观察细致，笔法老练，用语奇崛，具有独特的艺术风格。5.小说中三次写到鹰，分别表现了什么意图？请简要分析。（6分）6.小说中的骑手有哪些特点？请简要说明。（6分）7.小说中的主要人物是骑手，但几乎一半篇幅是在写峡谷。作者为什么这样处理？请结合全文，谈谈你的看法。（8分）参考答案4.（5分）答E给3分，答C给2分，答A给1分；答B.D不给分。（回答三项或三项以上，本题不给分。）5.（6分）一只鹰在空中移移去，强化了峡谷的荒凉僻静，为骑手的出现提供了独特的背景；那鹰却忽地不见去向，暗示骑手了；那只鹰又出现了，空中自由飞翔的鹰与独独往的骑手相互比照，丰富了骑手的形象内涵。（每答出一点给2分。意思答对即可。）6.（6分）外形：相貌不凡，身体强壮，肌肉结实，有着质朴自然的力与美；举止：一人一骑，独行于峡谷中，虽山路崎岖，但因骑术高超而从容沉稳；性情：大口吃肉，大碗喝酒，不拘生活小节，粗犷而有野性。（每答出一点给2分意思答对即可。）7.（8分）从在小说中的地位看，峡谷是作者有意塑造的一个自然形象，与骑手一样有着重要的审美意义，所以峡谷的描写是小说不可缺少的内容；从形象塑造上看，峡谷是骑手的主要活动空间，所以峡谷的描写对塑造骑手形象、表现骑手性格起着关键作用；从艺术表现上看，峡谷的描写，使人与物有机融合，峡谷的原始沉静与骑手的孤独沉默相辅相成，互为比照映衬，产生更好的艺术效果；从思想内涵上看，峡谷的描写，蕴含着作者对大自然原始美与生命力的赞叹之情，这不仅丰富了小说的内涵，也使小说的主题更为鲜明。（答出一点给2分，答出两点给5分，答出三点给8分给满8分为止。意思答对即可。如有其他答案，可根据观点明确、理由充分、论述合理的程度，酌情给分。