【高中物理】序论 研究物质及其运动规律的科学课件-2023-2024学年高一上学期物理人教版（2019）必修第一册.pptx

在好奇心和渴望提高生产力水平的在好奇心和渴望提高生产力水平的驱使下，人类对自然规律进行着不懈的驱使下，人类对自然规律进行着不懈的探索探索于是，就有了物理学。于是，就有了物理学。00.新课导入新课导入那什么是物理学那什么是物理学?初、高中的物理又有何不同呢初、高中的物理又有何不同呢?01.物理学概述物理学概述物理学（物理学（PhysicsPhysics）是研究）是研究物质结构物质结构及其及其相互作用相互作用和和运动规律运动规律的一门自然科学的一门自然科学02.物理学的萌芽物理学的萌芽亚里士多德（Aristotle公元前384前322），古代先哲，古希腊人，世界古代史上伟大的哲学家、科学家和教育家之一，堪称希腊哲学的集大成者阿基米德（公元前287年公元前212年），伟大的古希腊哲学家、百科式科学家、数学家、物理学家、力学家，静态力学和流体静力学的奠基人，并且享有“力学之父”的美称早在早在20002000多年前的古希腊时期，亚里士多德、阿基米德等多年前的古希腊时期，亚里士多德、阿基米德等一批科学家就开始了对物理现象和规律的探索，并发现了杠一批科学家就开始了对物理现象和规律的探索，并发现了杠杆原理、浮力定律等规律。这是物理学的萌芽时期。杆原理、浮力定律等规律。这是物理学的萌芽时期。03.物理学的诞生物理学的诞生16-1716-17世纪，世纪，伽利略伽利略和和牛顿牛顿等人在前等人在前人工作的基础上创立了系统性的力学理人工作的基础上创立了系统性的力学理论，建立了实验观测和理论分析计算相论，建立了实验观测和理论分析计算相结合的结合的现代研究方式现代研究方式。16871687年，牛顿出年，牛顿出版了他的名著版了他的名著自然哲学的数学原理自然哲学的数学原理。标志着现代意义的物理学正式诞生标志着现代意义的物理学正式诞生04.物理学的发展物理学的发展哥白尼牛顿麦克斯韦爱因斯坦16世纪17世纪19世纪20世纪经典力学电磁学相对论日心说05.物理学的历史成就物理学的历史成就“科学大厦已经基本建成科学大厦已经基本建成后辈物理学家只需做一些零碎的后辈物理学家只需做一些零碎的修补工作就行了。修补工作就行了。”1919世纪下半叶，以力学、热学和电磁学为主要内容的经典物世纪下半叶，以力学、热学和电磁学为主要内容的经典物理学，几乎能解释当时已知的所有物理现象。理学，几乎能解释当时已知的所有物理现象。04.物理学的发展物理学的发展二十世纪初形成两种比较成熟的重大理论二十世纪初形成两种比较成熟的重大理论:十九世纪末形成三种较为成熟的重大理论十九世纪末形成三种较为成熟的重大理论:新分支近代物理的理论基础近代物理的理论基础原子核物理凝聚态物理粒子物理激光物理天体物理等离子体物理1.经典力学（宏观经典力学（宏观 低速）低速）2.热力学与经典统计物理学热力学与经典统计物理学3.电磁学电磁学1.量子力学（微观）量子力学（微观）2.狭义相对论（高速）狭义相对论（高速）05.物理学是一门实验科学物理学是一门实验科学大型粒子大型粒子对撞机撞机超超级计算机算机物理学是一门实验科学，也是一门物理学是一门实验科学，也是一门崇尚理性遵循逻辑推理的理论科学。崇尚理性遵循逻辑推理的理论科学。因此，在依赖先进的科学装置的同因此，在依赖先进的科学装置的同时，物理学的发展也必须借助于强有时，物理学的发展也必须借助于强有力的数学工具和大型计算技术，以及力的数学工具和大型计算技术，以及深刻的洞察力和丰富的想象力深刻的洞察力和丰富的想象力01.观察和思考观察和思考其中有的和直觉其中有的和直觉吻合，也有很多与吻合，也有很多与直觉不尽相同，需直觉不尽相同，需要通过严密的实验要通过严密的实验和思考，才能透过和思考，才能透过表象看到本质。表象看到本质。01.观察和思考观察和思考其中有的和直觉其中有的和直觉吻合，也有很多与吻合，也有很多与直觉不尽相同，需直觉不尽相同，需要通过严密的实验要通过严密的实验和思考，才能透过和思考，才能透过表象看到本质。表象看到本质。02.定量实验和逻辑分析定量实验和逻辑分析物理学通过物理学通过定量定量的实验的实验和和严谨的逻严谨的逻辑分析辑分析，不断地揭，不断地揭示出自然界的客观示出自然界的客观规律和各种现象的规律和各种现象的内在联系。内在联系。卡文迪许扭秤实验卡文迪许扭秤实验03.从知识到方法从知识到方法学习体会科学方法学习体会科学方法掌握具体知识掌握具体知识解决实际问题解决实际问题01.科学精神科学精神学以致知的探索精神学以致知的探索精神理性分析的精神理性分析的精神实事求是的客观精神实事求是的客观精神01.改变了人类的生产和生活方式改变了人类的生产和生活方式创立于创立于1717世纪的世纪的牛顿力学牛顿力学，被广泛地，被广泛地应用于工程技术，大大推动了社会发展。应用于工程技术，大大推动了社会发展。18-1918-19世纪，工程上对蒸汽机等热机的改世纪，工程上对蒸汽机等热机的改进需求，又迫使人们对热的问题进行深入进需求，又迫使人们对热的问题进行深入研究，引发了热力学的巨大进步。研究，引发了热力学的巨大进步。推动了工业、农业和信息技术等方面的进步推动了工业、农业和信息技术等方面的进步02.推动人类进入电气时代推动人类进入电气时代19-2019-20世纪初，电磁学的发展，使人类从此进入了电气时代。世纪初，电磁学的发展，使人类从此进入了电气时代。02.掌握微观世界的规律掌握微观世界的规律对固体中电子运动的研究，引发了对固体中电子运动的研究，引发了半导体工业半导体工业的诞生，的诞生，导致了晶体管、集成电路和大容量电子存储技术的发明，从导致了晶体管、集成电路和大容量电子存储技术的发明，从而使人们可以制造而使人们可以制造高性能电子计算机高性能电子计算机。02.重大发现和历史进步重大发现和历史进步02.重大发现和历史进步重大发现和历史进步03.当前的困惑当前的困惑物理前沿物理前沿宇宙与物质结构，生命起源。中微子振荡及中微子其他特性研究宇宙背景辐射研究激光点阵导致量子相变光子晶体自组装：探求光学线路代替电子线路量子信息处理5夸克粒子江山代有才人出，各领风骚数百年。01.初高中物理学习对比初高中物理学习对比初中初中定性多定性多物理现象、物理事实实验探究、简单应用形象思维、逻辑推理高中高中定量多定量多物理模型、数学方法实验探究、理论探究抽象思维、逻辑推理02.高中物理课程内容简介高中物理课程内容简介02.高中物理课程内容简介高中物理课程内容简介02.高中物理必考的能力高中物理必考的能力一看就懂 一听就会一做就错 一听就傻03.学好高中物理学好高中物理1.1.课前课前做好预习做好预习。高中讲课进度快，做好预习能够提升学习效率。高中讲课进度快，做好预习能够提升学习效率。2.2.课后善于总结与思考课后善于总结与思考 课后作业要及时有质（正确率）有量（多做题）课后作业要及时有质（正确率）有量（多做题）地完成，地完成，及时查漏补缺。及时查漏补缺。3.3.课堂要有时间、纪律观念课堂要有时间、纪律观念 4.4.找到适合自己的找到适合自己的学习方法与模式学习方法与模式 避免不必要的比较，适合自己的才是最好的，好的方法避免不必要的比较，适合自己的才是最好的，好的方法与模式事半功倍。与模式事半功倍。