【课件】质点参考系课件2022-2023学年高一上学期物理人教版（2019）必修第一册.pptx

人教版物理必修第一册人教版物理必修第一册网网课第第1节1.1 质点点参考系参考系学学习目目标4个概念个概念1个条件个条件1个模型个模型1个方法个方法举例：汽车在公路上行驶、轮船在海上航行、飞机在天空中飞行、树叶摇动、雄鹰翱翔、地球的自转公转等等。物体的空间位置随时间变化。简称：运动。物体的空间位置随时间变化。简称：运动。概念学习1（概念1）：机械运动问题1：这些运动物体的共同特点是什么？（概念2）：力学物理学中研究机械运动的分支。物理学中研究机械运动的分支。举例：汽车在公路上行驶、轮船在海上航行、飞机在天空中飞行、树叶摇动、雄鹰翱翔、地球的自转公转等等。物体的空间位置随时间变化。简称：运动。物体的空间位置随时间变化。简称：运动。概念学习1（概念1）：机械运动问题1：这些运动物体的共同特点是什么？（概念2）：力学物理学中研究机械运动的分支。物理学中研究机械运动的分支。举例：汽车在公路上行驶、轮船在海上航行、飞机在天空中飞行、树叶摇动、雄鹰翱翔、地球的自转公转等等。用来代替物体有质量的点。用来代替物体有质量的点。概念学习2（概念3）：质点问题2：要准确描述这些物体的运动存在困难，为什么？（条件1）：物体能看成质点的条件：如果物体的形状、大小对所要研究的问题不影响，则看如果物体的形状、大小对所要研究的问题不影响，则看成质点。成质点。原因：有质量、大小、形状，各部分运动情况不一定相同。举例：汽车在公路上行驶、轮船在海上航行、飞机在天空中飞行、树叶摇动、雄鹰翱翔、地球的自转公转等等。用来代替物体有质量的点。用来代替物体有质量的点。概念学习2（概念3）：质点问题2：要准确描述这些物体的运动存在困难，为什么？（条件1）：物体能看成质点的条件：如果物体的形状、大小对所要研究的问题不影响，则看如果物体的形状、大小对所要研究的问题不影响，则看成质点。成质点。原因：有质量、大小、形状，各部分运动情况不一定相同。突出主要因素，忽略次要因素的方法。突出主要因素，忽略次要因素的方法。方法学习3（方法1）：研究方法：问题3：什么情况下不忽略物体的大小形状，也能将这个物体看成质点？（理想模型1）：质点质点是理想模型。质点是理想模型。突出主要因素，忽略次要因素的方法。突出主要因素，忽略次要因素的方法。方法学习3（方法1）：研究方法：问题3：什么情况下不忽略物体的大小形状，也能将这个物体看成质点？（理想模型1）：质点质点是理想模型。质点是理想模型。为了描述物体的运动情况而引入的作为参考的其他物体。为了描述物体的运动情况而引入的作为参考的其他物体。概念学习4（概念4）：参考系：问题4：如何判断一个物体的运动状态是：运动的还是静止的？（说明）：参考系的选择是任意的，但不能选自己为自己的参考系。尽可能让问题的解决更加简单。问题5：行驶的列车里乘务员与乘客交流时，站在站台上人觉得乘务员与乘客都在运动，而乘务员与乘客彼此看对方确实静止的？为了描述物体的运动情况而引入的作为参考的其他物体。为了描述物体的运动情况而引入的作为参考的其他物体。概念学习4（概念4）：参考系：问题4：如何判断一个物体的运动状态是：运动的还是静止的？（说明）：参考系的选择是任意的，但不能选自己为自己的参考系。尽可能让问题的解决更加简单。问题5：行驶的列车里乘务员与乘客交流时，站在站台上人觉得乘务员与乘客都在运动，而乘务员与乘客彼此看对方确实静止的？课堂小结：课堂小结5见Word文档4个概念、1个条件、1个模型、1个方法课堂小结：课堂小结5见Word文档4个概念、1个条件、1个模型、1个方法课堂练习：课堂小结6见电子版教材课本13页：练习与应用