人教版新插图小学四年级数学下册4-9《小数的近似数（1）》课件.pptx

第9课时 小数的近似数（1）第 4 单元 小数的意义和性质人教版人教版(新插图新插图)小学四年级数学下册小学四年级数学下册 复习导入复习导入把下面各数省略万位后面的尾数，求出它们把下面各数省略万位后面的尾数，求出它们的近似数。的近似数。986534 58741 50047 398010 99万万6万万5万万40万万整数整数中求一个数的近似数，我们用的是中求一个数的近似数，我们用的是“四四舍五入舍五入”的方法。那么小数呢？的方法。那么小数呢？探究新知探究新知你们看，小欣的身高是多少呢你们看，小欣的身高是多少呢?小欣身高约小欣身高约0.98m。小欣身高约小欣身高约1m。小欣小欣两位同学所说的小欣的身高，与实际身高为什两位同学所说的小欣的身高，与实际身高为什么不一样呢？么不一样呢？小欣小欣小欣身高约小欣身高约0.98m。小欣身高约小欣身高约1m。他们是怎样得出小欣身高的近似数的他们是怎样得出小欣身高的近似数的？“四舍五入四舍五入”法法小欣小欣小欣身高约小欣身高约0.98m。小欣身高约小欣身高约1m。小欣的身高是小欣的身高是0.984m，如果要保留两位小数，如果要保留两位小数，应该是多少？应该是多少？0.984 0.98小于小于5，舍去。，舍去。如果保留两位小如果保留两位小数，就要把千分数，就要把千分位上的数省略。位上的数省略。小欣的身高是小欣的身高是0.984m，如果要保留一位小数，如果要保留一位小数，应该是多少？应该是多少？0.984 1.0大于大于5，向前一位进，向前一位进1。如果保留一位小数，如果保留一位小数，就要把百分位上和后就要把百分位上和后面的数省略。面的数省略。注意：注意：在表示近似数时，小数末尾的在表示近似数时，小数末尾的0不能去掉。不能去掉。想一想：想一想：0.984_（保留整数）。（保留整数）。保留整数，就要把保留整数，就要把十分位上和后面的十分位上和后面的数省略。数省略。0.984 大于大于5，向前一位进，向前一位进1。11怎样求小数的近似数怎样求小数的近似数？用用“四舍五入四舍五入”法求小数的近似数：法求小数的近似数：求近似数时，保留求近似数时，保留整数整数，表示，表示精确到个位精确到个位；保留保留一位小数一位小数，表示，表示精确到十分位精确到十分位；保留保留两位小数两位小数，表示，表示精确到百分位精确到百分位(教材教材P50 P50 做一做做一做)求下面小数的近似数。求下面小数的近似数。（1）0.256 12.006 1.0987 （保留两位小数）（保留两位小数）（2）3.72 0.58 9.0548 （保留一位小数）（保留一位小数）0.2560.26 12.00612.011.09871.103.723.7 0.580.69.05489.1(教材教材P52 TP52 T1 1)巩固运用巩固运用保留整数保留整数保留一位小数保留一位小数 保留两位小数保留两位小数9.9560.90551.4631.9951.按照要求写出表中小数的近似数。按照要求写出表中小数的近似数。1010.09.9610.90.915151.551.4622.02.00(教材教材P52 TP52 T2 2)2.下面的小数各在哪两个相邻的整数之间？它下面的小数各在哪两个相邻的整数之间？它们各近似于哪个整数？们各近似于哪个整数？561213近似于近似于5近似于近似于13457近似于近似于58近似于近似于75.284.8612.717.05(教材教材P53 TP53 T6 6)3.下面的说法正确吗下面的说法正确吗?正确的画正确的画“”，错误的，错误的画画“”。（1）3.56精确到十分位是精确到十分位是4。()()（2）6.05和和6.0599保留一位小数都是保留一位小数都是6.1。()()（3）近似数是近似数是6.32的三位小数不止一个。的三位小数不止一个。()()（4）5.29在自然数在自然数5和和6之间，它约等于之间，它约等于5。()()（5）0.596保留两位小数是保留两位小数是0.6。()()拓展运用拓展运用在在里填上适当的数字。里填上适当的数字。（1）哪些小数的百分位）哪些小数的百分位“四舍四舍”后成为后成为3.6？.（2）哪些小数的百分位哪些小数的百分位“五入五入”后成为后成为5.0？.（1）3.61，3.62，3.63，3.64；（2）4.95，4.96，4.97，4.98，4.99。(教材教材P53 TP53 T1010)通过这节课的学习，你有什么收获通过这节课的学习，你有什么收获?课堂小结课堂小结完成本完成本课时的习题。课时的习题。课后作业课后作业