2023届高考生物一轮复习双优单元滚动双测植物的激素调节a卷.docx

第九单元 植物的激素调节A卷 基础过关检测一、选择题：本大题共18个小题。第1-13题只有一个选项符合题目要求，每题2分，第14-18题有多项符合题目要求，全部选对的得3分，选对但不全的得1分，有选错的得0分。1有关植物生长素发现的过程叙述错误的是（）A达尔文根据实验提出，单侧光可以使胚芽鞘尖端产生某种“影响”，并可以传递到胚芽鞘下部的伸长区，造成伸长区背光面生长快，引起向光弯曲生长B鲍森詹森通过实验证明胚芽鞘尖端产生的刺激可以透过云母片C拜尔的实验证明胚芽鞘的弯曲生长是因为尖端产生的刺激在其下部分布不均匀造成的D温特的实验证明造成胚芽鞘弯曲的刺激确实是化学物质，并命名为生长素2下列关于植物生长素的叙述，正确的是()A生长素是由植物体内特定器官产生的一类有机物B顶芽生长占优势时侧芽生长素的合成受到抑制C胚芽鞘中生长素的极性运输与光照方向无关D植物的向光性体现了生长素作用的两重性3下列关于植物激素及其调节的叙述，错误的是（）A生长素的极性运输需要载体蛋白的协助并消耗能量B赤霉素主要合成部位是未成熟的种子、幼根和幼芽C乙烯广泛存在于植物多种组织中，主要作用是促进果实果肉细胞伸长D植物激素的合成既受基因组的调节，又影响基因组的表达4下列生产实践中，与植物激素作用无直接关系的是（）A适时打顶去心，可促进棉株开花结果（据农桑缉要）B栽种作物要“正其行，通其风”（据齐民要术）C“凡嫁接矮果及花，用好黄泥晒干，筛过，以小便浸之。又晒干，筛过，再浸之。又晒又浸，凡十余次。以泥封树枝则根生。”（据种艺必用）D新摘未熟红柿，每篮放木瓜三两枚，得气即发，涩味尽失（据格物粗谈）5如图是利用燕麦胚芽鞘进行的一系列实验，其中图中为匀速旋转。下列相关叙述正确的是（）A图中胚芽鞘向B侧弯曲生长B图中胚芽鞘向小孔处弯曲生长C图的琼脂块中，D的生长素含量大于CD将图中的琼脂片换成云母片也能出现图中现象6某生物兴趣小组的同学探究了植物生长素类似物（2，4D）对富贵竹插条生根条数的影响，实验结果如表所示。下列说法错误的是（）组别12345672，4D浓度（mol/L）清水101510131011109107105平均生根条数2.03.89.420.39.11.30A该探究实验的自变量是2，4D浓度，因变量为插条生根条数B浓度为105mol/L的2，4D溶液对富贵竹生根既不促进也不抑制C若要确定促进富贵竹插条生根的最适浓度，需缩小2，4D浓度梯度做进一步实验D实验过程中，每条插条的叶片数及实验室的温度等因素也会影响实验结果7将同种且生长状况相同的植物体横置，植物体在失重和有重力的环境中的生长状况并不相同。在失重的环境中，植物体横向生长，在有重力的环境中植物体的根和茎分别朝向重力方向和背向重力方向生长（如图所示）。下列说法中不正确的是（）A失重环境中植物体的a侧与b侧、c侧与d侧的生长素浓度相等B有重力环境中植物体内生长素浓度情况为a侧b侧、c侧d侧C有重力环境中茎的弯曲生长情况体现了生长素作用的两重性D该事实可以说明重力可以影响植物体内生长素的分布8如图一为某植株的模式图，甲乙为该植株上两枝条，、为甲枝上的四个芽。图二为枝条甲经过单侧光照射后，向光侧、背光侧及对照组（未经单侧光照射）的生长情况。下面与图示有关的分析，错误的是（）A处产生的生长素运输到需要消耗ATPB图二中曲线代表背光侧，曲线代表对照组C剪掉芽后，因生长素浓度降低而发育成侧枝D图二曲线、和比较，可说明生长素作用具有两重性特点9有科学家认为，高浓度生长素抑制根生长与乙烯有关。为研究生长素和乙烯及根生长的关系，他做了以下实验：将某农作物的根尖放在含有不同浓度生长素的培养液中，结果这些培养液中出现了乙烯，且生长素浓度越高，乙烯的浓度越高，根尖生长受到的抑制作用也越强。下列说法错误的是（）A该实验最直观的因变量是乙烯浓度B乙烯对根的生长有抑制作用C高浓度生长素能促进乙烯的合成D培养液中的营养成分能很好地保证根尖正常生长10脱落酸是一种重要的植物激索，能够调控植物的生长发育，因响应各种环境胁迫而被称为“应激激素”。研究表明，用脱落酸处理过的植物对重金属污染和高温干旱胁迫的耐受力增强。以下叙述错误的是（）A脱落酸主要是在植物的根冠、萎蔫的叶片中合成的B脱落酸有助于植物在重金属污染、高温干早的环境中生存C在调节植物生长发育的过程中，脱落酸和其他激素起协同作用D与其他激素一样，脱落酸也可以通过调节基因的表达来控制植物的生长发育11为探究生长调节物质CFM对IAA的极性运输是否有抑制作用，取豌豆幼苗茎切段进行对照实验，实验组设计如图所示，下列叙述错误的是()A对照组豌豆幼苗茎切段形态学上端应朝下B对照组羊毛脂中不含CFMC可用放射性同位素标记IAA作为测试指标D若受体中IAA含量与对照组相比明显低，则说明CFM对极性运输有抑制作用12植物激素在植物的生长发育过程中至关重要。下列有关植物激素和植物生长调节剂的叙述，正确的是（）A豌豆幼苗根尖伸长区细胞的生长主要是细胞分裂素作用的结果B菠萝在长途运输时，可以通过喷施乙烯利溶液使其延后成熟C给水稻幼苗喷施大量赤霉素溶液可导致其茎秆快速增长，结实率大大提高D小麦种子经适当高温处理后易诱导发芽，其主要原因是高温使脱落酸降解13如图为某校生物兴趣小组探究两种植物激素类似物对梨树插条生根情况的影响，相关分析正确的是（）A实验的自变量为激素类似物的种类和浓度B激素类似物A表现为促进生根，激素类似物B表现为抑制生根，两者体现了激素作用的两重性C预实验可减小实验误差，避免实验结果的偶然性D开展实验时，只需要考虑季节因素的影响，激素处理的时间不会影响实验结果14.为探究单侧光是使胚芽鞘尖端的生长素转移了,还是将生长素分解了,某研究性课题小组设计了如图所示实验(图1中的琼脂块一段时间后放置到图2去掉尖端的胚芽鞘上)。下列有关说法正确的是()A.该实验的自变量是四组琼脂块中的生长素浓度B.琼脂块中的生长素能促进胚芽鞘生长,原因是生长素促进了细胞生长C.如果胚芽鞘的长度关系为c<a=b=d,说明单侧光将向光侧生长素分解了D.如果胚芽鞘的长度关系为c<a=b<d,说明单侧光将向光侧生长素转移了15.植物生长发育和适应环境变化的过程,依赖各种激素相互作用共同调节而实现。下列关于一些植物激素的叙述,正确的是()A.赤霉素既能促进植物生长、果实发育,也能促进种子萌发B.脱落酸能够抑制细胞分裂、生长,促进叶和种子的衰老、脱落C.细胞分裂素能促进细胞分裂、细胞的生长以及细胞的分化D.乙烯广泛分布于植物体的各个部位,能促进果实成熟16.植物激素甲、乙、丙和生长素类似物NAA的作用模式如下图所示，图中的“”表示促进作用，“”表示抑制作用。下列有关叙述中，正确的是（    ）A. 激素丙与靶细胞上的受体结合后，能影响靶细胞内基因的表达B. 激素乙与激素丙之间在促进生长方面为协同作用C. 用激素丙的类似物处理插条生根的方法中，浸泡法要求溶液的浓度较高D. 合成激素甲的主要部位是根冠和萎蔫的叶片17.某同学发现了一株花色奇特的杜鹃花，于是采摘了部分枝条，打算用扦插的方式进行繁殖。下列关于该实验的叙述，正确的是（）A. 采摘的枝条中，芽较多的嫩枝条相对来说更容易生根B. 生长素促进生根效果与用生长素处理枝条的时间长短成正比C. 生长素类调节剂有一定的毒性，实验结束后应妥善处理废液D. 可能会有两个不同的生长素浓度，促进根生长的效果相同18将某植物叶圆片平均分为三组，分别置于一定浓度的GA(赤霉素)溶液、BA(一种细胞分裂素)溶液、未加激素的对照组溶液中。一段时间后检测叶绿素含量，所得结果如图所示。下列分析合理的是()A分析实验结果可知，实验前不用检测叶绿素含量BBA可以促进叶绿素的分解，而GA没有该作用C对照组中叶绿素的分解可能也受植物激素的调节D植物激素作为反应物直接参与了细胞的代谢活动二、非选择题：本大题共4小题。19.（14分） 植物生命活动受植物激素的调控。如表是不同浓度的生长素溶液对玫瑰插条生根影响的实验结果。请分析回答:编号1234567生长素溶液浓度(mol/L)0(清水)10-1410-1210-1010-810-610-4平均根长(cm)2.22.83.64.86.35.03.1 (1)生长素的化学本质是,生长素促进植物生长的实质是。 (2)请在题表基础上进一步完成探究生长素促进玫瑰插条生根的最适浓度范围的实验步骤:在浓度之间配制等浓度梯度的生长素溶液5组。 取长势、长度等生理状况均相同的玫瑰插条若干,平均分为5组,并编号。分别用的上述配制的生长素溶液处理对应组的玫瑰插条相同时间。 在相同且适宜条件下培养一段时间,测量并记录玫瑰插条的根长度,并。 20.（16分）植物生命活动受多种激素的调控。下图甲表示生长素浓度对根和茎生长的影响，图乙表示种子在解除休眠过程中几种激素含量的变化情况。表丙是不同浓度的油菜素内酯水溶液对芹菜幼苗生长影响的实验结果。请回答下列问题。组别清水浓度a浓度b浓度c浓度d浓度e平均株高（cm）162038514224不同浓度的油菜素内酯水溶液对芹菜幼苗生长影响的实验结果（ae依次增大）（1）若某植物幼苗已表现出向光性，且测得其背光侧的生长素浓度为2m，则其向光侧生长素浓度 （填大于、等于或小于）m。（2）从图乙可以看出 对种子萌发起抑制作用，赤霉素的作用是促进种子萌发，生理作用还有 ，种子萌发的根本原因 。（3）油菜素内酯对植物生长发育具有多方面的促进作用，被称为第六大植物内源激素。表丙中实验结果能否说明油菜素内酯对芹菜生长具有两重性？ ，理由是 。（4）油菜素内酯促进芹菜生长的最适浓度范围 ，此实验相当于预实验、预实验的目的 ，请写出进一步探究油菜素内酯促进芹菜生长的最适浓度范围的实验思路： 。21（14分）研究人员进行了多种植物激素对影响豌豆植株侧芽生长长度（单位：mm）的实验，连续观察几天，结果见下表。分析回答问题：组操作第1天第2天第3天第4天第5天甲顶芽保留00000乙去顶芽，切口涂抹生长素025710丙顶芽保留，侧芽涂抹细胞分裂素010204060丁去顶芽020406080戊去顶芽，切口涂抹赤霉素03065100140（1）植物激素是植物细胞之间传递 的分子。它是由植物体的特定部位 ，再被运输到作用部位，对生长发育起 作用的 有机物。（2）经研究发现，侧芽的生长素浓度远高于顶芽，但顶芽产生的生长素仍可向侧芽运输，这说明此过程生长素的运输方式是 ；细胞分裂素的合成部位主要是 ，主要作用是 。（3）比较甲、乙、丁，可知 对侧芽的生长有抑制作用；比较 ，可知赤霉素能明显促进侧芽的伸长。（4）研究者用植物生长调节剂处理细胞，得到的结果如下表所示，细胞内物质含量比值处理前处理后DNA：RNA：蛋白质1：3.1：111：3.4：21.7据此分析，植物生长调节剂作用于植物细胞的分子机制是 。22.（15分）青鲜素能抑制植物细胞生长与分裂从而抑制发芽，被用于蔬菜和水果的保鲜；对青鲜素毒害性进行了检测，结果如图甲。乙烯促进离层区(如图乙)细胞合成和分泌酶X，酶X能够水解离层区细胞的细胞壁导致叶柄脱落；叶柄离层区细胞两侧(近基端和远基端)的生长素浓度与叶片脱落关系如图丙。请回答：(1)细胞分裂素能促进_，主要在_合成，据题意，青鲜素与_(激素)的作用机理类似。(2)根据图甲可知，浓度为_以下时，青鲜素几乎没有毒性。(3)根据酶X的生理作用分析，它可能是_酶和_酶。(4)根据图丙可知，当远基端生长素浓度_近基端生长素浓度时，叶柄脱落。已知生长素在叶柄内是从远基端向近基端进行主动运输，结合对图丙的分析，可得出叶柄内生长素的运输与乙烯合成的关系是_第九单元 植物的激素调节A卷 基础过关检测一、选择题：本大题共18个小题。第1-13题只有一个选项符合题目要求，每题2分，第14-18题有多项符合题目要求，全部选对的得3分，选对但不全的得1分，有选错的得0分。1有关植物生长素发现的过程叙述错误的是（）A达尔文根据实验提出，单侧光可以使胚芽鞘尖端产生某种“影响”，并可以传递到胚芽鞘下部的伸长区，造成伸长区背光面生长快，引起向光弯曲生长B鲍森詹森通过实验证明胚芽鞘尖端产生的刺激可以透过云母片C拜尔的实验证明胚芽鞘的弯曲生长是因为尖端产生的刺激在其下部分布不均匀造成的D温特的实验证明造成胚芽鞘弯曲的刺激确实是化学物质，并命名为生长素【答案】B【解析】达尔文根据实验提出，单侧光可以使胚芽鞘尖端产生某种“影响”，并可以传递到胚芽鞘下部的伸长区，造成伸长区背光面生长快，引起向光弯曲生长，A正确；鲍森詹森通过实验证明胚芽鞘尖端产生的刺激可以透过琼脂片，不是云母片，B错误；拜尔的实验证明胚芽鞘的弯曲生长是因为尖端产生的刺激在其下部分布不均匀造成的，C正确；温特的实验证明造成胚芽鞘弯曲的刺激确实是化学物质，并命名为生长素，但他并不知道生长素的化学本质是什么，D正确。2下列关于植物生长素的叙述，正确的是()A生长素是由植物体内特定器官产生的一类有机物B顶芽生长占优势时侧芽生长素的合成受到抑制C胚芽鞘中生长素的极性运输与光照方向无关D植物的向光性体现了生长素作用的两重性【答案】C【解析】植物激素的分泌没有专门的器官，生长素是由植物的一定部位产生的微量有机物，A错误；顶芽生长占优势时，侧芽生长受到抑制，但侧芽生长素合成正常，B错误；胚芽鞘中生长素的极性运输是指从形态学上端向形态学下端运输，与光照方向无关，C正确；植物的向光性是由于单侧光引起向光侧生长素向背光侧运输，背光侧生长素浓度高，促进生长快，使植物出现向光弯曲生长的现象，该现象只能体现生长素促进生长的作用，不能体现生长素作用的两重性，D错误。 3下列关于植物激素及其调节的叙述，错误的是（）A生长素的极性运输需要载体蛋白的协助并消耗能量B赤霉素主要合成部位是未成熟的种子、幼根和幼芽C乙烯广泛存在于植物多种组织中，主要作用是促进果实果肉细胞伸长D植物激素的合成既受基因组的调节，又影响基因组的表达【答案】C【解析】生长素的极性运输属于主动运输，主动运输需要载体蛋白的协助并消耗能量，A正确；赤霉素主要合成部位是未成熟的种子、幼根和幼芽，B正确；乙烯广泛存在于植物多种组织中，主要作用是促进果实成熟，C错误；植物激素的合成既受基因组的调节，又影响基因组的表达，D正确。4下列生产实践中，与植物激素作用无直接关系的是（）A适时打顶去心，可促进棉株开花结果（据农桑缉要）B栽种作物要“正其行，通其风”（据齐民要术）C“凡嫁接矮果及花，用好黄泥晒干，筛过，以小便浸之。又晒干，筛过，再浸之。又晒又浸，凡十余次。以泥封树枝则根生。”（据种艺必用）D新摘未熟红柿，每篮放木瓜三两枚，得气即发，涩味尽失（据格物粗谈）【答案】B【解析】适时打顶去心，可促进棉株开花结果（据农桑缉要）是去除顶端优势，与生长素有关，A正确；栽种作物要“正其行，通其风”（据齐民要术）是为了增加光合作用面积，达到合理密植，与植物激素作用无关，B错误； “凡嫁接矮果及花，用好黄泥晒干，筛过，以小便浸之。又晒干，筛过，再浸之。又晒又浸，凡十余次。以泥封树枝则根生。”（据种艺必用），小便中含有少量生长素，生长素能够促进纸条生长，C正确；新摘未熟红柿，每篮放木瓜三两枚，得气即发，涩味尽失（据格物粗谈），与乙烯有关，乙烯能够促进果实成熟，D正确。5如图是利用燕麦胚芽鞘进行的一系列实验，其中图中为匀速旋转。下列相关叙述正确的是（）A图中胚芽鞘向B侧弯曲生长B图中胚芽鞘向小孔处弯曲生长C图的琼脂块中，D的生长素含量大于CD将图中的琼脂片换成云母片也能出现图中现象【答案】C【解析】图中胚芽鞘向A侧弯曲生长，A错误；图中胚芽鞘直立生长，B错误；图的琼脂块中，D的生长素含量大于C，C正确；将图中的琼脂片换成云母片，则尖端产生的生长素不能运输到胚芽鞘的下面，导致胚芽鞘不能生长，D错误。6某生物兴趣小组的同学探究了植物生长素类似物（2，4D）对富贵竹插条生根条数的影响，实验结果如表所示。下列说法错误的是（）组别12345672，4D浓度（mol/L）清水101510131011109107105平均生根条数2.03.89.420.39.11.30A该探究实验的自变量是2，4D浓度，因变量为插条生根条数B浓度为105mol/L的2，4D溶液对富贵竹生根既不促进也不抑制C若要确定促进富贵竹插条生根的最适浓度，需缩小2，4D浓度梯度做进一步实验D实验过程中，每条插条的叶片数及实验室的温度等因素也会影响实验结果【答案】B【解析】根据表格可知，该探究实验的自变量是2，4D浓度，因变量为插条生根条数，A正确；与对照组（第1组）相比可知，浓度为105mol/L的2，4D溶液对富贵竹生根具有抑制作用，B错误；该实验中浓度梯度较大，因此若要确定促进富贵竹插条生根的最适浓度，需缩小2，4D浓度梯度做进一步实验，C正确；实验过程中，每条插条的叶片数及实验室的温度等因素属于无关变量，也会影响实验结果，D正确。7将同种且生长状况相同的植物体横置，植物体在失重和有重力的环境中的生长状况并不相同。在失重的环境中，植物体横向生长，在有重力的环境中植物体的根和茎分别朝向重力方向和背向重力方向生长（如图所示）。下列说法中不正确的是（）A失重环境中植物体的a侧与b侧、c侧与d侧的生长素浓度相等B有重力环境中植物体内生长素浓度情况为a侧b侧、c侧d侧C有重力环境中茎的弯曲生长情况体现了生长素作用的两重性D该事实可以说明重力可以影响植物体内生长素的分布【答案】C【解析】失重环境中植物体的生长素均匀分布，即a侧与b侧、c侧与d侧的生长素浓度相等，A正确；有重力环境中，由于重力因素的影响，植物体内生长素浓度情况为a侧b侧、c侧d侧，B正确；有重力环境中，茎的远地侧生长素浓度低，促进生长，近地侧生长素浓度高，更促进生长，只体现了生长素的促进作用，C错误；该事实可以说明重力可以影响植物体内生长素的分布，D正确。8如图一为某植株的模式图，甲乙为该植株上两枝条，、为甲枝上的四个芽。图二为枝条甲经过单侧光照射后，向光侧、背光侧及对照组（未经单侧光照射）的生长情况。下面与图示有关的分析，错误的是（）A处产生的生长素运输到需要消耗ATPB图二中曲线代表背光侧，曲线代表对照组C剪掉芽后，因生长素浓度降低而发育成侧枝D图二曲线、和比较，可说明生长素作用具有两重性特点【答案】D【解析】处产生的生长素运输到属于主动运输的方式，需要消耗ATP，A正确；据分析可知，图二中曲线代表背光侧，曲线代表对照组，B正确；剪掉芽后，解除了顶端优势，因生长素浓度降低而发育成侧枝，C正确；图二曲线、和比较，只能说明生长素的促进作用，D错误。9有科学家认为，高浓度生长素抑制根生长与乙烯有关。为研究生长素和乙烯及根生长的关系，他做了以下实验：将某农作物的根尖放在含有不同浓度生长素的培养液中，结果这些培养液中出现了乙烯，且生长素浓度越高，乙烯的浓度越高，根尖生长受到的抑制作用也越强。下列说法错误的是（）A该实验最直观的因变量是乙烯浓度B乙烯对根的生长有抑制作用C高浓度生长素能促进乙烯的合成D培养液中的营养成分能很好地保证根尖正常生长【答案】A【解析】该实验的因变量是乙烯浓度，但是不能直接观察到，故不是最直观的因变量，A错误；乙烯抑制细胞的伸长生长，故乙烯对根的生长有抑制作用，B正确；高浓度生长素能促进乙烯的合成，C正确；培养液中的营养成分能很好地保证根尖正常生长，这也是实验必须满足的基本条件，D正确。10脱落酸是一种重要的植物激索，能够调控植物的生长发育，因响应各种环境胁迫而被称为“应激激素”。研究表明，用脱落酸处理过的植物对重金属污染和高温干旱胁迫的耐受力增强。以下叙述错误的是（）A脱落酸主要是在植物的根冠、萎蔫的叶片中合成的B脱落酸有助于植物在重金属污染、高温干早的环境中生存C在调节植物生长发育的过程中，脱落酸和其他激素起协同作用D与其他激素一样，脱落酸也可以通过调节基因的表达来控制植物的生长发育【答案】C【解析】脱落酸的合成部位主要是根冠、萎蔫的叶片，A正确；据题干信息“脱落酸有助于植物在重金属污染、高温干早的环境中生存”可知，脱落酸有助于植物在重金属污染、高温干早的环境中生存，B正确；植物在生长发育过程中，各种激素不是孤立的起作用，而是多种激素相互作用共同调节的，其中在种子萌发过程中脱落酸和赤霉素起拮抗作用，C错误；植物激素可以通过调节基因的表达来控制植物的生长发育，D正确。11为探究生长调节物质CFM对IAA的极性运输是否有抑制作用，取豌豆幼苗茎切段进行对照实验，实验组设计如图所示，下列叙述错误的是()A对照组豌豆幼苗茎切段形态学上端应朝下B对照组羊毛脂中不含CFMC可用放射性同位素标记IAA作为测试指标D若受体中IAA含量与对照组相比明显低，则说明CFM对极性运输有抑制作用【答案】A【解析】豌豆幼苗茎切段形态学上下端属于无关变量，各组应该相同且适宜，即都是形态学上端朝上，A项错误；该实验的自变量是CFM的有无，对照组羊毛脂中不含CFM，B项正确；受体中IAA含量的多少，可作为CFM对IAA的极性运输是否有抑制作用的测试指标，故可用放射性同位素标记IAA作为测试指标，C项正确；若受体中IAA含量与对照组相比明显低，则说明CFM对极性运输有抑制作用，D项正确。12植物激素在植物的生长发育过程中至关重要。下列有关植物激素和植物生长调节剂的叙述，正确的是（）A豌豆幼苗根尖伸长区细胞的生长主要是细胞分裂素作用的结果B菠萝在长途运输时，可以通过喷施乙烯利溶液使其延后成熟C给水稻幼苗喷施大量赤霉素溶液可导致其茎秆快速增长，结实率大大提高D小麦种子经适当高温处理后易诱导发芽，其主要原因是高温使脱落酸降解【答案】D【解析】植物根尖伸长区细胞的生长主要是生长素发挥作用的结果，细胞分裂素主要促进细胞分裂，A错误；乙烯利的作用是催熟，B错误；给水稻幼苗喷施大量赤霉素，可使其患恶苗病，出现植株疯长的现象，并且结实率大大降低，C错误；在高温条件下脱落酸容易降解，小麦种子经适当的高温处理后，脱落酸抑制种子萌发的作用解除，所以容易诱导发芽，D正确。13如图为某校生物兴趣小组探究两种植物激素类似物对梨树插条生根情况的影响，相关分析正确的是（）A实验的自变量为激素类似物的种类和浓度B激素类似物A表现为促进生根，激素类似物B表现为抑制生根，两者体现了激素作用的两重性C预实验可减小实验误差，避免实验结果的偶然性D开展实验时，只需要考虑季节因素的影响，激素处理的时间不会影响实验结果【答案】A【解析】根据以上分析已知，该实验的自变量为激素类似物的种类和浓度，A正确；与对照组相比，各种浓度激素类似物A都促进了插条生根，不能体现两重性；与对照组相比，各种浓度激素类似物B都抑制了插条生根，也不能体现两重性，B错误；预实验可以为正式实验摸索出最佳的实验条件，避免人力、物力和财力的浪费，但是不能减少实验误差，C错误；实验时，激素处理的时间长短会影响激素的浓度，进而影响实验结果，D错误。14.为探究单侧光是使胚芽鞘尖端的生长素转移了,还是将生长素分解了,某研究性课题小组设计了如图所示实验(图1中的琼脂块一段时间后放置到图2去掉尖端的胚芽鞘上)。下列有关说法正确的是()A.该实验的自变量是四组琼脂块中的生长素浓度B.琼脂块中的生长素能促进胚芽鞘生长,原因是生长素促进了细胞生长C.如果胚芽鞘的长度关系为c<a=b=d,说明单侧光将向光侧生长素分解了D.如果胚芽鞘的长度关系为c<a=b<d,说明单侧光将向光侧生长素转移了【答案】ABC【解析】根据图1分析可知,该实验的自变量是单侧光照的有无,A错误;生长素能够促进细胞生长,所以琼脂块中的生长素能促进胚芽鞘生长,B正确;由图分析可知,若单侧光使向光侧生长素分解了,则胚芽鞘的长度关系为c<a=b=d,C正确;若单侧光将向光侧生长素转移了,则胚芽鞘的长度关系为c<a=b<d,D正确。15.植物生长发育和适应环境变化的过程,依赖各种激素相互作用共同调节而实现。下列关于一些植物激素的叙述,正确的是()A.赤霉素既能促进植物生长、果实发育,也能促进种子萌发B.脱落酸能够抑制细胞分裂、生长,促进叶和种子的衰老、脱落C.细胞分裂素能促进细胞分裂、细胞的生长以及细胞的分化D.乙烯广泛分布于植物体的各个部位,能促进果实成熟【答案】AD【解析】赤霉素既能促进植物生长、果实发育,也能促进种子萌发,A正确;脱落酸能够抑制植物细胞的分裂,促进叶和果实的衰老、脱落,B错误;细胞分裂素能促进细胞分裂、诱导芽的分化和延缓衰老不能促进细胞的生长,C错误;乙烯在植物体的各个部位都能产生,能促进果实成熟,D正确。16.植物激素甲、乙、丙和生长素类似物NAA的作用模式如下图所示，图中的“”表示促进作用，“”表示抑制作用。下列有关叙述中，正确的是（    ）A. 激素丙与靶细胞上的受体结合后，能影响靶细胞内基因的表达B. 激素乙与激素丙之间在促进生长方面为协同作用C. 用激素丙的类似物处理插条生根的方法中，浸泡法要求溶液的浓度较高D. 合成激素甲的主要部位是根冠和萎蔫的叶片【答案】ABD【解析】素丙与靶细胞上的受体结合后，能影响靶细胞内基因的表达进而调节细胞代谢，A正确；赤霉素与生长素共同促进植物生长，两者表现为协同作用，B正确；用生长素的类似物处理插条生根的方法中，沾蘸法要求溶液的浓度较高，浸泡法要求溶液的浓度较低，C错误；合成脱落酸的主要部位是根冠和萎蔫的叶片，D正确。17.某同学发现了一株花色奇特的杜鹃花，于是采摘了部分枝条，打算用扦插的方式进行繁殖。下列关于该实验的叙述，正确的是（）A. 采摘的枝条中，芽较多的嫩枝条相对来说更容易生根B. 生长素促进生根效果与用生长素处理枝条的时间长短成正比C. 生长素类调节剂有一定的毒性，实验结束后应妥善处理废液D. 可能会有两个不同的生长素浓度，促进根生长的效果相同【答案】ACD【解析】幼嫩的枝条生理代谢活跃，芽能产生生长素，促进枝条生根，因此芽较多的嫩枝条相对来说更容易生根，A正确；生长素的作用具有两重性，较低浓度范围内促进植物生根，较高浓度时会抑制植物生根，所以生长素促进生根效果与用生长素处理枝条的时间长短不一定成正比，B错误；生长素类调节剂对环境中的植物会产生一定的影响，实验结束后应妥善处理废液，C正确；生长素的作用具有两重性，可能会有两个不同的生长素浓度促进根生长的效果相同，D正确。18将某植物叶圆片平均分为三组，分别置于一定浓度的GA(赤霉素)溶液、BA(一种细胞分裂素)溶液、未加激素的对照组溶液中。一段时间后检测叶绿素含量，所得结果如图所示。下列分析合理的是()A分析实验结果可知，实验前不用检测叶绿素含量BBA可以促进叶绿素的分解，而GA没有该作用C对照组中叶绿素的分解可能也受植物激素的调节D植物激素作为反应物直接参与了细胞的代谢活动【答案】C【解析】实验前检测叶绿素含量可以作为一个对照，不是多余的；与对照组相比，GA、BA均可以延缓叶绿素的分解；对照组叶绿素的分解最快，可能也受植物激素的调节；GA和BA都是植物激素，激素具有调节代谢的作用，但不能作为反应物参与细胞的代谢活动。二、非选择题：本大题共4小题。19.（14分） 植物生命活动受植物激素的调控。如表是不同浓度的生长素溶液对玫瑰插条生根影响的实验结果。请分析回答:编号1234567生长素溶液浓度(mol/L)0(清水)10-1410-1210-1010-810-610-4平均根长(cm)2.22.83.64.86.35.03.1 (1)生长素的化学本质是,生长素促进植物生长的实质是。 (2)请在题表基础上进一步完成探究生长素促进玫瑰插条生根的最适浓度范围的实验步骤:在浓度之间配制等浓度梯度的生长素溶液5组。 取长势、长度等生理状况均相同的玫瑰插条若干,平均分为5组,并编号。分别用的上述配制的生长素溶液处理对应组的玫瑰插条相同时间。 在相同且适宜条件下培养一段时间,测量并记录玫瑰插条的根长度,并。 【答案】(1)吲哚乙酸（2分）促进细胞伸长生长（3分）(2)10-1010-6（3分）等量且适量（3分）计算平均值（3分）【解析】(1)生长素的化学本质是吲哚乙酸,可通过促进细胞伸长生长促进植物生长。(2)据生长素作用的两重性和表可知,促进插条生根的最适浓度应位于10-1010-6 mol/L之间,进一步探究生长素促进玫瑰插条生根的最适浓度范围,应在该浓度区间配制等浓度梯度的生长素溶液5组(或:配制浓度分别为10-10 mol/L、10-9 mol/L、10-8 mol/L、10-7 mol/L、10-6 mol/L的5组生长素溶液),控制实验的自变量,溶液的量和处理时间等为无关变量,应保持适宜且相同。统计实验结果时,应计算各组根长的平均值。20.（16分）植物生命活动受多种激素的调控。下图甲表示生长素浓度对根和茎生长的影响，图乙表示种子在解除休眠过程中几种激素含量的变化情况。表丙是不同浓度的油菜素内酯水溶液对芹菜幼苗生长影响的实验结果。请回答下列问题。组别清水浓度a浓度b浓度c浓度d浓度e平均株高（cm）162038514224不同浓度的油菜素内酯水溶液对芹菜幼苗生长影响的实验结果（ae依次增大）（1）若某植物幼苗已表现出向光性，且测得其背光侧的生长素浓度为2m，则其向光侧生长素浓度 （填大于、等于或小于）m。（2）从图乙可以看出 对种子萌发起抑制作用，赤霉素的作用是促进种子萌发，生理作用还有 ，种子萌发的根本原因 。（3）油菜素内酯对植物生长发育具有多方面的促进作用，被称为第六大植物内源激素。表丙中实验结果能否说明油菜素内酯对芹菜生长具有两重性？ ，理由是 。（4）油菜素内酯促进芹菜生长的最适浓度范围 ，此实验相当于预实验、预实验的目的 ，请写出进一步探究油菜素内酯促进芹菜生长的最适浓度范围的实验思路： 。【答案】（1）小于（2分）（2）脱落酸 （1分） 促进果实发育 （1分） 基因的选择性表达（2分）（3）不能（1分） 该实验结果只表明各种浓度对芹菜生长有促进作用，没有抑制作用（2分）（4）（b，d）（2分） 避免盲目浪费，确定最适浓度的大致范围（2分） 以油菜素内酯水溶液的浓度为单一变量，设置浓度b到浓度d的一系列梯度的油菜素内酯水溶液喷洒对应组的芹菜幼苗，在相同且适宜的条件下培养一段时间，测量并记录芹菜株高，再计算平均值（3分）【解析】（1）由于背光面生长素浓度高于向光面，且生长效应强于向光面，所以背光面的生长素浓度为2m时，向光面生长素浓度范围小于m，以此保证促进生长的效应弱于背光面。（2）由图乙观察可知，随着种子的萌发，脱落酸的含量不断降低，说明该激素抑制种子的萌发，赤霉素的作用是促进种子萌发，生理作用还有促进果实发育，种子萌发的根本原因是基因的选择性表达。（3）由表丙分析可知，实验结果不能说明油菜素内酯对芹菜生长具有两重性，因为该实验结果只表明ae各种浓度均有促进作用，没体现抑制作用。（4）由表丙分析可知，油菜素内酯促进芹菜生长的最适浓度范围bd，此实验相当于预实验、预实验的目的避免盲目浪费，确定最适浓度的大致范围，探究油菜素内酯促进芹菜生长的最适浓度范围的实验思路是以油菜素内酯水溶液的浓度为单一变量，设置浓度b到浓度d的一系列梯度的油菜素内酯水溶液喷洒对应组的芹菜幼苗，在相同且适宜的条件下培养一段时间，测量并记录芹菜株高，再计算平均值。21（14分）研究人员进行了多种植物激素对影响豌豆植株侧芽生长长度（单位：mm）的实验，连续观察几天，结果见下表。分析回答问题：组操作第1天第2天第3天第4天第5天甲顶芽保留00000乙去顶芽，切口涂抹生长素025710丙顶芽保留，侧芽涂抹细胞分裂素010204060丁去顶芽020406080戊去顶芽，切口涂抹赤霉素03065100140（1）植物激素是植物细胞之间传递 的分子。它是由植物体的特定部位 ，再被运输到作用部位，对生长发育起 作用的 有机物。（2）经研究发现，侧芽的生长素浓度远高于顶芽，但顶芽产生的生长素仍可向侧芽运输，