2021-2022学年福建省莆田第九中学高二上学期第一次月考生物试题解析版.docx

福建省莆田第九中学2021-2022学年高二上学期第一次月考生物试卷1. 关于生命系统的结构层次说法正确的是（）A. 生命系统中各生物体均具有多种组织和系统B. 一个病毒属于生命系统的个体层次C. 蛋白质、核酸不属于生命系统的结构层次D. 生命系统层层相依，各生物具有相同的组成、结构和功能2. 以下内容中，不属于细胞学说的是（）A. 细胞是一个有机体，一切动植物都是由细胞发育而来的B. 细胞有它自己的生命，又对生物整体的生命过程起作用C. 细胞中只有细胞膜、细胞质、细胞核，没有其他物质D. 新细胞从老细胞中产生3. 某校利用节假日组织学生义务为糖尿病患者检测尿液，看其是否康复。下列叙述不正确的是（）所用试剂为质量浓度为0.1g/mL的NaOH溶液和0.01g/mL的CuSO4溶液向尿液中先加入NaOH溶液，摇荡均匀后，再加入CuSO4溶液向尿液中加入试剂后，水浴加热，观察是否有紫色反应为了使结果更可信，应取等量的含有蔗糖的蒸馏水溶液为对照组A. B. C. D. 4. 如图多肽片段充分水解后，产生的氨基酸有（）A. 2种B. 3种C. 4种D. 5种5. HIV是艾滋病的病原体，是一种RNA病毒，其组成元素及化合物的关系如图，则相关叙述正确的是（）A. HIV的遗传信息储存在B（RNA）中B. HIV中的大分子A至少含有20种氨基酸C. b为核苷酸，由磷酸、脱氧核糖和碱基组成D. a为含氮碱基，组成DNA的碱基共有4种6. 如图表示“观察 DNA 和 RNA 在细胞中的分布”实验基本实验步骤，对该实验基本步骤的叙述错误的是（）A. 表示制片，首先应在洁净的载玻片上滴一滴质量分数为 0.9%的 NaCl 溶液B. 表示解离，需要用质量分数 8%的盐酸处理烘干后的装片C. 表示用缓水流冲洗，以免影响染色D. 表示用甲基绿和吡罗红对标本先后进行染色7. 如图所示是由3个圆所构成的类别关系图，符合这种类别关系的是（）A. 脱氧核糖核酸、核糖核酸、核酸B. 细胞核、DNA、染色体C. 固醇、胆固醇、维生素DD. 蛋白质、酶、激素8. 关于生物体内水和无机盐的叙述，不正确的是（）A. 体内参与运输营养物质和代谢废物的水是自由水B. 植物吸收的无机盐PO43-是合成DNA、RNA和纤维素等物质的原料C. 无机盐对维持细胞的酸碱平衡有重要作用，某些无机盐还是大分子的组成成分D. 自由水与结合水的比例随生物个体代谢的强弱而变化9. 如图表示细胞膜部分功能结构模式图据图分析，下列说法不正确的是（）A. 功能在生命起源过程中具有重要作用B. 功能表示的运输方式均消耗能量C. 激素调控生命活动与图中功能有一定关系D. 相邻的植物细胞可通过功能进行通讯10. 有关下列四种细胞器的说法，不正确的是（）高尔基体中心体内质网核糖体A. 具有单层膜的是B. 是脂质的合成场所C. 动物细胞有丝分裂与有关D. 氨基酸形成肽链的场所是11. 为了研究酵母菌细胞内蛋白质的合成，研究人员在其培养基中添加3H标记的亮氨酸后，观察相应变化可能出现的结果有（）细胞核内不出现3H标记；内质网是首先观察到3H标记的细胞器；培养一段时间后，细胞膜上能观察到3H标记；若能在高尔基体上观察到3H标记，表示可能有分泌蛋白合成A. B. C. D. 12. 下列关于人体细胞结构和功能的叙述，错误的是（）A. 叶绿体和线粒体是既有核酸又有外膜的细胞结构B. 唾液腺细胞和胰腺细胞中高尔基体数量较多C. 核孔是DNA、RNA、蛋白质等生物大分子可以选择性进出的通道D. 吸收和转运营养物质时，小肠绒毛上皮细胞内线粒体集中分布于细胞两端13. 下列关于物质跨膜运输实例的叙述中，错误的是（）A. 细胞吸水时也会有水分子扩散到细胞外B. 咸菜腌制过程中Na+、Cl-进人细胞方式为协助扩散C. 无机盐离子可以逆相对含量梯度进行跨膜运输D. 蛋白质运出细胞的方式不属于跨膜运输14. 如图表示人体内某种酶促反应的反应速率受温度和pH的影响情况，下列解释不正确的是（） A. 在a点，将酶的浓度增大一倍，反应速率可能增大B. 在b点，将酶的浓度增大一倍，反应速率不可能增大C. 在c点，将酶的浓度增大一倍，反应速率可能增大D. 该图不能反映唾液淀粉酶催化能力的变化特征15. 下列有关细胞的能量“通货”-ATP的叙述，错误的是（）A. 人体在紧张或愤怒状态下，细胞内产生ATP的速率大大超过产生ADP的速率B. ATP与ADP相互转化的能量供应机制是生物界的共性C. ATP中的能量可以来源于光能或化学能D. 人体在剧烈运动中，细胞产生ATP的速率迅速增加16. 如图表示某种植物的非绿色器官在不同O2浓度下的O2吸收量和无氧呼吸过程中CO2的释放量的变化，据图判断下列说法正确的是（）A. 图中乙曲线b点表示无氧呼吸最强B. 图中甲曲线表示在不同O2浓度下无氧呼吸过程中CO2的释放量的变化C. 氧气浓度为d时该器官的细胞既进行有氧呼吸，又进行无氧呼吸D. 若甲曲线代表的细胞呼吸方式在O2浓度为b时消耗了A mol的葡萄糖，则乙代表的细胞呼吸方式在O2浓度为b时消耗的葡萄糖为A/2 mol17. 如图表示新鲜菠菜叶中四种色素的相对含量及在滤纸条上的分离情况，下列说法不正确的是（）A. 叶绿体中的四种色素含量最多的是乙B. 四种色素均可溶于有机溶剂无水乙醇中C. 四种色素在层析液中溶解度最大的是甲D. 发黄菠菜叶中色素含量显著减少的是甲和乙18. 如图表示光合作用的过程，其中、表示光合作用的两个阶段，a、b表示相关物质。下列相关叙述正确的是（）A. 阶段表示暗反应B. 阶段表示光反应C. 物质a表示HD. 物质b表示C319. 甲图表示某植物光合作用强度受光照强度影响的变化曲线乙图表示该植物在两种光照强度条件下，光合作用强度受CO2浓度影响的变化曲线，据图分析正确的是（）A. 曲线表示光强为n时的光合作用强度变化B. a点与c点相比较，c点时叶肉细胞中C3的含量高C. b点与c点相比较，b点时叶肉细胞中C5的含量低D. 影响c点光合作用强度的因素只有CO2浓度20. 如图相关染色体行为变化与如图中有丝分裂的时期相对应的是（）染色体呈细丝状，数目加倍染色体散乱排布所有染色体的着丝点排列在赤道板上着丝点分裂，染色单体移向两极染色体变为染色质丝A. B. C. D. 21. 科学家将4个关键基因植入已分化的体细胞中并表达，使这个细胞成为具有类似干细胞功能的诱导多能干细胞（iPS细胞）下图为该技术在人体细胞中实验示意图，下列说法正确的是（）A. 将iPS细胞用于治疗其供体因神经细胞受损而引起的疾病，可避免排斥反应B. 过程是基因选择性表达的结果，该过程体现了iPS细胞的全能性C. 关键基因表达将改变肝脏细胞的染色体数目，使细胞的功能趋向专门化D. iPS细胞的mRNA与神经细胞相同，且关键基因在增殖过程中都能复制22. 下列有关细胞生理的各项叙述中，正确一组是（）癌细胞是能连续分裂的细胞人体细胞中都有与癌变有关的基因，衰老的生物体中，细胞都处于衰老状态细胞凋亡是由细胞内的遗传物质所控制的细胞死亡是细胞凋亡的同义词成熟生物体细胞自然更新也是通过细胞凋亡完成的A. B. C. D. 23. 人体肤色的深浅受A、a和B、b两对基因控制（A、B控制深色性状）基因A和B控制皮肤深浅的程度相同，基因a和b控制皮肤深浅的程度相同。且肤色深浅与显性基因的个数成正相关，（如：Aabb和aaBb的肤色一致）一个基因型为AaBb的人与一个基因型为AaBB的人结婚，下列关于其子女皮肤颜色深浅的描述中，不正确的是（）A. 子女可产生四种表现型B. 肤色最浅的孩子的基因型是aaBbC. 与亲代AaBB表现型相同的有D. 与亲代AaBb皮肤颜色深浅一样的有24. 天竺鼠身体较圆，唇形似兔，是鼠类宠物中最温驯的一种，受到人们的喜爱科学家通过研究发现，该鼠的毛色由两对基因控制，这两对基因分别位于两对常染色体上现有一批基因型为BbCc的天竺鼠，已知B决定黑色毛，b决定褐色毛，C决定毛色存在，c决定毛色不存在（即白色）则这批天竺鼠繁殖后，子代中黑色：褐色：白色的理论比值为（）A. 9：4：3B. 9：3：4C. 9：1：6D. 9：6：125. 如果用31p、32S标记噬菌体后，让其侵染细菌，在产生的子代噬菌体组成结构中，能够找到的放射性元素为（）A. 可在外壳中找到32SB. 可在DNA中找到31pC. 可在外壳中找到31pD. 可在DNA中找到31p、32S26. 分析某生物的双链DNA，发现腺嘌呤与胸腺嘧啶之和占全部碱基的64%，其中一条链上的腺嘌呤占该链全部碱基的30%，则对应链中腺嘌呤占整个DNA分子碱基的比例是（）A. 17%B. 32%C. 34%D. 50%27. 某DNA分子中有脱氧核苷酸4000个，已知腺嘌呤和胸腺嘧啶之和占碱基总数的60%，那么该DNA分子连续复制2次所需要的游离鸟嘌呤脱氧核苷酸分子数是（）A. 800个B. 1600个C. 2400个D. 3200个28. 下列有关染色体、DNA、基因、脱氧核苷酸的说法，不正确的是（）A. 在DNA分子结构中，与脱氧核糖直接相连的只是一个磷酸基和一个碱基B. 基因是具有遗传效应的DNA片段，一个DNA分子上可含有成百上千个基因C. 一个基因含有多个脱氧核苷酸，DNA特异性是由脱氧核苷酸的排列顺序决定的D. 染色体是DNA的主要载体，一条染色体上含有1个或2个DNA分子29. 下列关于密码子的叙述，错误的是（）A. 一种氨基酸可能有多种与之相对应的密码子B. CTA肯定不是密码子C. 每种密码子都有与之对应的氨基酸D. 信使RNA上的GCA在人细胞中和猪细胞中决定的是同一种氨基酸30. 在下列过程中，正常情况下动植物细胞中都不可能发生的是（）A. B. C. D. 31. 某生物兴趣小组用模型模拟的T2噬菌体侵染细菌实验的过程如图，据图回答下列问题：（1）T2噬菌体的遗传物质与HIV相比，特有的化学组成是_。T2噬菌体的遗传物质复制发生在图中_（用字母和箭头表示）过程之间，原料是_，子代T2噬菌体的外壳是在_上合成的。（2）以32P标记组为例，搅拌离心应发生在图中_（用字母和箭头表示）过程之间，如果在过程f之后搅拌离心，可能发生的不正常现象是_。以35S标记组为例，如果_，可能造成的结果是上清液和沉淀物都出现较强的放射性。（3）T2噬菌体与细菌保温时间长短与放射性高低的关系图可能如下，下列关联中最合理的是（甲组为35S标记的T2噬菌体，乙组为32P标记的T2噬菌体）_。A甲组-上清液-B乙组-上清液-C甲组-沉淀物-D乙组-沉淀物-32. 在赫尔希和蔡斯的噬菌体侵染细菌实验中，用32P标记的噬菌体侵染大肠杆菌，在理论上，上清液中不具有放射性，下层沉淀物中具有很高的放射性；而实验的实际最终结果显示：在离心上层液体中，也具有一定的放射性，而下层的放射性强度比理论值略低。（1）在赫尔希和蔡斯的噬菌体侵染细菌实验中，采用的实验方法是_（2）在理论上，上层液放射性应该为0，其原因是_（3）由于实验数据和理论数据之间有较大的误差，由此对实验过程进行误差分析：a在实验中，从噬菌体和大肠杆菌混合培养到用离心机分离，这一段时间如果过长，会使上清液的放射性含量升高，其原因是_b在实验中，如果有一部分噬菌体没有侵染到大肠杆菌细胞内，将_（填“是”或“不是”）误差的来源，理由是_（4）噬菌体侵染细菌实验证明了_（5）上述实验中，_（填“能”或“不能”）用15N来标记噬菌体的DNA理由是_（6）若要大量制备用35S标记的噬菌体，需先用35S的培养基培养_，再用噬菌体去感染_33. 如图为真核生物DNA的结构（图甲）及发生的生理过程（图乙），请据图回答问题：（1）图甲为DNA的结构示意图，其基本骨架由_和_（填序号）交替排列构成，的名称是_。（2）图乙为_过程，此过程遵循_原则，发生的场所主要是_。（3）从图乙可看出，该过程是从_（填“单个”或“多个”）起点开始复制的，从而提高复制速率；图中所示过程需要消耗的原料是_。34. 回答有关表核细胞中遗传信息及其表达的问题：（1）将同位素标记的尿核苷（尿嘧啶和核糖的结合物）加入细胞培养液中，不久在细胞核中发现被标记的_、_、_。（2）将从A细胞中摄取的核酸，通过基因工程的方法，转移到另一种细胞B中，当转入_时，其遗传信息在B细胞中得到表达并能复制传给下一代，当转入_时，在B细胞中虽能合成相应的蛋白质，但性状不会遗传。（3）已知某基因片段碱基排列如图。由它控制合成的多肽中含有“-脯氨酸-谷氨酸-谷氨酸-赖氨酸-”的氨基酸序列。（脯氨酸的密码子是CCU、CCC、CCA、CCG；谷氨酸的是GAA、GAG；赖氨酸的是AAA、AAG；甘氨酸的是GGU、GGC、GGA、GGG。）翻译上述多肽的mRNA是由该基因的_链转录的（以图中的或表示）。此mRNA的碱基排列顺序是：_。若该基因由于一个碱基被置换而发生突变，所合成的多肽的氨基酸排列顺序成为“-脯氨酸-谷氨酸-甘氨酸-赖氨酸-”。写出转录并翻译出此段多肽的DNA单链的碱基排列顺序：_。（4）在真核细胞的细胞核中，转录的产物通过_进入细胞质中。35. 下图表示真核细胞内合成某种分泌蛋白过程中由DNA到蛋白质的信息流动过程，表示相关过程请据图回答下列问题：（1）过程发生在_期，催化过程的酶是_（2）已知甲硫氨酸和酪氨酸的密码子分别是AUG、UAC，某tRNA一端的三个碱基是UAC，该tRNA所携带的氨基酸是_（3）a、b为mRNA的两端，核糖体在mRNA上的移动方向是_过程进行的场所有_（4）一个mRNA上连接多个核糖体叫做多聚核糖体，多聚核糖体形成的意义是_在原核细胞中分离的多聚核糖体常与DNA结合在一起，这说明_（5）如合成胰岛素，共含51个氨基酸，控制其合成的基因上至少含有脱氧核苷酸_个答案和解析1.【答案】C【解析】解：A、生命系统中单细胞生物无组织和系统，A错误； B、病毒没有细胞结构，不属于生命系统的结构层次，B错误； C、蛋白质，核酸不属于生命系统的结构层次，C正确； D、生命系统层层相依，各生物具有不相同的组成、结构和功能，D错误。 故选：C。 生命系统结构层次包括：细胞、组织、系统、器官、个体、种群、群落、生态系统，其中细胞是最基本的生命系统结构层次，生物圈是最大的生命系统结构层次。病毒虽没有细胞结构，但是它的代谢和繁殖离不开细胞。 本题属于简单题，属于考纲中识记层次的要求，考查了生命系统结构层次的相关知识，在解答时考生要熟记生命系统结构层次的内容，知道最基本的层次是细胞，因此大分子和病毒等不属于生命系统结构层次。2.【答案】C【解析】解：A、细胞是一个有机体，一切动植物都是由细胞发育而来，并由细胞和细胞的产物所构成，A正确； B、细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用，B正确； C、不同细胞的结构不同，但都含有细胞膜和细胞质，这不是细胞学说的内容，C错误； D、新细胞可以从老细胞中产生，D正确。 故选：C。细胞学说是由德植物学家施莱登和动物学家施旺提出的，其内容为：（1）细胞是一个有机体，一切动植物都是由细胞发育而来，并由细胞和细胞的产物所构成；（2）细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用；（3）新细胞可以从老细胞中产生。本题知识点简单，考查细胞学说的内容，只要考生识记相关知识点即可正确答题，属于考纲识记层次的考查。对于此类试题，需要考生掌握牢固的基础知识。3.【答案】D【解析】解：所用试剂为质量浓度为0.1g/mL的NaOH溶液和0.05g/mL的CuSO4溶液，故错误； 使用时将NaOH溶液和CuSO4溶液先混合均匀，再向尿液中斐林试剂，故错误； 向尿液中加入试剂后，水浴加热，观察是否有砖红色沉淀产生，故错误； 蔗糖不属于还原性糖，不能用于对照实验，故错误。 故选：D。糖尿病人的尿液中含有葡萄糖，与斐林试剂水浴加热会出现砖红色沉淀。正常者尿液中不含葡萄糖，与斐林试剂水浴加热不会出现砖红色沉淀。斐林试剂是现配现用，且两种溶液混合后利用。本题主要考查还原性糖的鉴定，意在考查考学生理论联系实际的能力，解题的关键是还原性糖鉴定的原理。4.【答案】B【解析】解：肽键的结构式为-CO-NH-，图中多肽含有4个肽键，而肽键数目=氨基酸数目-肽链条数，所以图中含有5个氨基酸，它们的R依次是-CH3、-H、-CH3、-CH2CH3、-H，由此可见，该多肽片段充分水解后，产生的氨基酸有3种。 故选：B。组成蛋白质的基本单位是氨基酸，大约有20种，它们的区别在于R基不同。氨基酸的结构特点是：每种氨基酸都至少含有一个氨基和一个羧基，并且他们都连结在同一个碳原子上。图中多肽片段含有5个完整的氨基酸，但有两个氨基酸的R都是-CH3，还有两个氨基酸的R基都是-H本题结合多肽片段结构示意图，考查蛋白质的合成-氨基酸脱水缩合，首先要求考生掌握组成蛋白质的氨基酸的结构特点，能正确判断图中含有氨基酸数目；其次要求考生明确氨基酸的区别在于R基不同，然后再判断图中多肽片段水解后形成的氨基酸的数目及种类。5.【答案】A【解析】解：A、HIV为RNA病毒，其遗传信息储存在B（RNA）中，A正确； B、HIV中的大分子A表示蛋白质，其蛋白质中最多含有20种氨基酸，B错误； C、b为核糖核苷酸，是由磷酸、核糖和碱基组成的，C错误； D、由以上分析可知：a为氨基酸，D错误。 故选：A。HIV病毒的成分为蛋白质和RNA，其中RNA的元素组成为C、H、O、N、P，蛋白质的元素组成主要为C、H、O、N。因此根据元素组成可知图中a表示氨基酸，A表示蛋白质；b表示核糖核苷酸，B表示RNA。本题结合概念图，考查了病毒的有关知识，要求考生识记病毒没有细胞结构，不能独立进行生命活动，并结合所学知识准确判断各项。6.【答案】D【解析】解：A、表示制片，先在洁净的载玻片上滴一滴生理盐水，以维持细胞的正常形态，A正确； B、表示水解，需要用质量分数为8%的盐酸处理烘干后的装片，B正确； C、表示用缓水流冲洗，以免影响染色，C正确； D、表示用甲基绿和吡罗红混合染色液对标本同时进行染色，D错误。 故选：D。“观察DNA和RNA在细胞中的分布”的实验顺序： 1取材 滴：在洁净的载玻片上滴一滴质量分数为0.9%的NaCl溶液； 刮：用消毒牙签在口腔内侧壁上轻轻地刮几下； 涂：将牙签上的碎屑涂抹在载玻片的生理盐水中； 烘：将涂有口腔上皮细胞的载玻片在酒精灯的火焰上烘干。 2水解 解：将烘干的载玻片放入装有30ml质量分数为8%的盐酸的小烧杯中，进行材料的水解； 保：将小烧杯放入装有30温水的大烧杯中保温5分钟。 3冲洗涂片 冲：用缓缓的蒸馏水冲洗载玻片10秒钟； 吸：用吸水纸吸去载玻片上的水分。 4染色 染：用2滴吡罗红甲基绿混合染色剂滴在载玻片上，染色5分钟； 吸：吸去多余染色剂； 盖：盖上盖玻片。 5观察 低：在低倍物镜下，寻找染色均匀，色泽浅的区域，移至视野中央，将物像调节清晰； 高：转到高倍物镜，调节细准焦螺旋，观察细胞核和细胞质的染色情况。本题考查观察DNA和RNA在细胞中的分布，对于此类试题，需要考生注意的细节较多，如实验的原理、实验采用的试剂及试剂的作用、实验现象等，需要考生在平时的学习过程中注意积累。7.【答案】C【解析】解：A、包括和，而且和互不包括。核酸包含脱氧核糖核酸和核糖核酸，应该是包括和，A错误； B、染色体主要是由DNA和蛋白质组成，染色体和DNA不是并列关系，B错误； C、固醇包括胆固醇、性激素和维生素D，固醇、胆固醇、维生素D，固醇除了胆固醇和维生素D以外还有性激素，C正确； D、少数酶和部分激素的化学本质不是蛋白质，D错误。 故选：C。核酸包括脱氧核糖核酸和核糖核酸；染色体由蛋白质和DNA组成；脂质包括脂肪、类脂和固醇；绝大多数酶是蛋白质，少数是RNA。本题着重考查了化合物的相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系8.【答案】B【解析】解：A、自由水可以自由移动，对于运输营养物质和代谢废物具有重要作用，A正确； B、纤维素的组成元素是C、H、O，不含有无机盐，B错误； C、生物体内无机盐对于维持渗透压具有重要作用，无机盐浓度的大小会影响细胞的渗透压，进而影响细胞吸水或失水，C正确； D、自由水与结合水可以相互转化，自由水与结合水的比值越高细胞代谢越旺盛，反之亦然，D正确。 故选：B。 本题是对水的存在形式和作用、无机盐的存在形式和作用的考查，回忆水的存在形式和作用及无机盐的存在形式和作用，然后分析选项进行解答。 对于水的存在形式和作用、无机盐的存在形式和作用的理解并把握知识点间的内在联系是本题考查的重点。9.【答案】B【解析】解：A、即系统的边界，在生命起源过程中具有重要作用，A正确； B、功能表示的运输方式为协助扩散，需要浓度差、载体，不需要消耗能量，则B错； C、激素调控生命活动需要靶细胞进行信号检测，C正确； D、属于细胞间的信息交流，D正确 故选：B一、细胞膜的功能： 1维持稳定代谢的胞内环境即系统的边界，又能调节和选择物质进出细胞 2在细胞识别、信号传递、纤维素合成和微纤丝的组装等方面，生物膜也发挥重要作用 3与其他细胞进行信息交流，但是这些物质并不是和细胞膜上的受体结合的，而是穿过细胞膜，与细胞核内或细胞质内的某些受体相结合，从而介导两个细胞间的信息交流 二、物质运输的方式为： 一个是主动运输是消耗能量的；一个自由扩散、还有一个协助扩散，都是被动运输，是不耗能的本题考查细胞膜的功能，意在考查考生对课本知识的记忆，以及识图能力10.【答案】D【解析】解：A、具有单层膜的是高尔基体和内质网，A正确； B、内质网是合成脂质场所，B正确； C、动物细胞中，中心体与有丝分裂过程中纺锤体的形成有关，C正确； D、氨基酸形成肽链的场所是核糖体，D错误。 故选：D。1、高尔基体：单膜囊状结构，动物细胞中与分泌物的形成有关，植物中与有丝分裂中细胞壁形成有关 2、中心体：无膜结构，由垂直两个中心粒构成，存在于动物和低等植物中，与动物细胞有丝分裂有关 3、内质网：单层膜折叠体，是有机物的合成“车间”，蛋白质运输的通道 4、核糖体：无膜的结构，椭球形粒状小体，将氨基酸缩合成蛋白质本题考查细胞器中其他器官的主要功能，要求考生识记各种细胞器的结构和功能，能根据所学的知识，对选项作出正确的判断，属于考纲识记层次的考查此类试题，考查应该学会在平时的学习过程中构建知识网络结构11.【答案】B【解析】解：细胞核内含有蛋白质，3H标记的亮氨酸在核糖体上合成蛋白质，可以通过核孔进入细胞核，因此细胞核中可能含有放射性，错误； 蛋白质合成的场所是核糖体，因此核糖体是首先观察到3H标记的细胞器，错误； 细胞膜中含有蛋白质，因此培养一段时间后，细胞膜上能观察到3H标记，正确； 分泌蛋白需要内质网、高尔基体的加工，如果能在高尔基体上观察到3H标记，表示可能有分泌蛋白合成，正确。 故选：B。1、蛋白质合成的原料是氨基酸，用放射性3H标记的亮氨酸后，细胞结构中含有蛋白质的结构都可能含有放射性； 2、蛋白质合成的场所是核糖体，分泌蛋白的合成过程需要内质网、高尔基体的加工，由细胞膜分泌到细胞外本题考查细胞结构和功能，要求考生识记细胞中各种细胞器的结构、分布和功能，掌握分泌蛋白的合成与分泌过程，能结合所学的知识准确判断各选项12.【答案】C【解析】解：A、叶绿体和线粒体都具有双层膜，都含有少量DNA，A正确； B、高尔基体在动物细胞中与细胞分泌物形成有关，唾液腺细胞和胰腺细胞都能形成消化酶，因此高尔基体较多，B正确； C、核孔是RNA、蛋白质等生物大分子可以选择性进出的通道，而DNA不能进出细胞，C错误； D、吸收和转运某些营养物质是主动运输，需要消耗能量，则小肠绒毛上皮细胞内线粒体集中分布于细胞两端，D正确。 故选：C。1、线粒体和叶绿体的共同点：都具有双层膜，都含有少量DNA，都与能量转换有关 2、唾液腺细胞和胰腺细胞都要合成外分泌酶，需要较多高尔基体 3、核孔是生物大分子可以选择性进出的通道 4、吸收和转运营养物质时，细胞两端都会发生主动运输过程，需要消耗能量，所以线粒体就集中分布在细胞两端本题考查线粒体和叶绿体的共同点、高尔基体、核孔和线粒体的功能，意在考查学生的识记和理解能力，属于中档题13.【答案】B【解析】解：A、细胞吸水时也会有水分子扩散到细胞外，只不过进入细胞的水多，A正确； B、咸菜腌制过程中细胞已经死亡，Na+、Cl-进人细胞通过扩散作用，B错误； C、无机盐离子可以逆相对含量梯度通过主动运输进行跨膜运输，C正确； D、蛋白质为生物大分子，其运出细胞的方式胞吐不属于跨膜运输，D正确。 故选：B。1、小分子的运输方式： （1）被动运输：物质进出细胞是顺浓度梯度的扩散，叫做被动运输，包括自由扩散和协助扩散 自由扩散：物质通过简单的扩散进出细胞的方式（如：O2） 协助扩散：进出细胞的物质借助载蛋白的扩散方式（葡萄糖进出细胞的方式） （2）主动运输：有能量消耗，并且需要有载体的帮助进出细胞的方式（小分子物质、离子） 2、大分子的运输方式： 胞吞和胞吐：大分子颗粒物质进出细胞的方式不需要载体但需要能量本题主要考察物质的运输方式、影响运输方式的因素等知识点，旨在考查学生理解所学知识要点，把握知识的内在联系，并运用相关知识对生物学问题进行解释、推理、判断、获取正确结论的能力14.【答案】B【解析】解：A、在a点，将酶的浓度增大一倍，反应速率可能增大，A正确； B、在b点，将酶的浓度增大一倍，反应速率可能增大，B错误； C、在c点，将酶的浓度增大一倍，反应速率可能增大，C正确； D、唾液淀粉酶的最适pH是7，故该图不能反映唾液淀粉酶催化能力的变化特征，D正确 故选：B 1、在最适温度（pH）下，酶的活性最高；当温度（pH）低于最适温度（pH）时，酶的活性随温度（pH）的升高而增强；当温度（pH）高于最适温度（pH）时，酶的活性随温度（pH）的升高而减弱还要注意，低温使酶失活但不会破坏酶的空间结构，酶的活性可以恢复高温、过酸、过碱会破坏酶的空间结构使酶失活，酶的活性不能恢复 2、酶的浓度对酶促反应的影响：在底物充足，其他条件固定、适宜的条件下，酶促反应速率与酶浓度成正比 本题主要考查学生对知识的记忆和理解能力要注意：低温和高温时酶的活性都降低，但两者的性质不同在过酸或过碱环境中，酶均失去活性而不能恢复同一种酶在不同pH下活性不同，不同的酶的最适pH不同反应溶液酸碱度的变化不影响酶作用的最适温度15.【答案】A【解析】解：A、人体紧张或愤怒状态下，细胞内产生ATP的速率将增大，产生ADP的速率也增大，两者趋于动态平衡，A错误； B、细胞内ATP与ADP相互转化的能量供应机制是生物界的共性，B正确； C、ATP中的能量可以来源于光能、化学能，也可以转化为光能和化学能，C正确； D、人体剧烈运动时，消耗的能量多，ATP合成的速率加快，D正确。 故选：A。1、ATP分子的中文名称叫三磷酸腺苷，其结构简式为A-PPP，其中A代表腺苷，P代表磷酸基团，代表高能磷酸键ATP分子不稳定，水解时远离A的磷酸键容易断裂，并释放大量的能量，供给各项生命活动。 2、生物体内ATP的含量很少，但其与ADP相互转化的速度很快，这样可以保证生命活动所需能量的供应。本题考查ATP的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，难度不大。16.【答案】B【解析】解：A、图中乙曲线b点是与甲曲线的交叉点，此时的无氧呼吸已经受到抑制，可以表示有氧呼吸产生二氧化碳量和无氧呼吸产生二氧化碳量相等的点，而在a点表示无氧呼吸最强，A错误； B、分析题图可知，乙曲线表示在不同氧气浓度下氧气吸收量曲线，甲是无氧呼吸过程中二氧化碳的释放量曲线，B正确； C、氧气浓度为d时该器官的细胞只进行有氧呼吸，C错误； D、由于消耗等量的葡萄糖有氧呼吸产生的二氧化碳是无氧呼吸产生的二氧化碳的三倍，若甲曲线代表的细胞呼吸方式在O2浓度为b时消耗了A mol的葡萄糖，则乙代表的细胞呼吸方式在O2浓度为b时消耗的葡萄糖为A/3 mol，D错误。 故选：B。分析题意结合图解可知，甲曲线表示无氧呼吸过程中CO2的释放量的变化，即没有氧气的条件下只进行无氧呼吸，但是随着氧气浓度的增加，无氧呼吸逐渐受到抑制，最终在c点消失 乙曲线表示在不同O2浓度下的O2吸收量的变化，也可以表示有氧呼吸过程中二氧化碳的释放量的变化本题考查了细胞呼吸的有关知识，分析题图判断两条曲线代表的含义是解题的突破口，对于细胞有氧呼吸与无氧呼吸过程的理解应用，把握知识点间的内在联系是解题的关键17.【答案】C【解析】解：A、由图示可知，叶绿体中的四种色素含量最多的是乙叶绿素a，A正确； B、四种色素都是有机物，都能溶解在有机溶剂无水乙醇中，因此可用无水乙醇提取绿叶中的色素，B正确； C、溶解度高的色素在滤纸条上扩散速度最快，扩散更远，因此在层析液中溶解度最大的是丁胡萝卜素，C错误； D、由于叶绿素a呈蓝绿色、叶绿素b呈黄绿色、胡萝卜素呈橙黄色、叶黄素呈黄色，则发黄菠菜叶中色素含量显著减少的是甲叶绿素b和乙叶绿素a，D正确。 故选：C。在绿叶中色素的提取与分离实验中，各种色素在层析液中的溶解度不同，溶解度最高的在滤纸条上扩散速度最快，进而扩散距离最远，而色素带的宽窄取决于色素的含量，则图中甲表示叶绿素b、乙表示叶绿素a、丙表示叶黄素、丁表示胡萝卜素，溶解度最大的是丁，含量最多的是乙。以柱形图为信息载体，考查了叶绿体中的四种色素的分布、提取及分离，难度中等，解答本题的关键是理解色素随层析液在滤纸上扩散速度不同，从而分离色素，溶解度大，扩散速度快；溶解度小，扩散速度慢。18.【答案】C【解析】解：A、图中阶段能够吸收、传递、转换光能，属于光合作用的光反应阶段，A错误；B、图中阶段能够发生二氧化碳的固定，并且生成糖类等有机物，属于光合作用的暗反应阶段，B错误；C、光反应中，水的光解产生氧气和H，因此物质a表示H，C正确；D、在光反应阶段，ADP+Pi+能量ATP，因此图中b表示ATP，D错误。故选：C。光合作用过程包括光反应和暗反应两个阶段。图解如下：本题属于基础题，考查了光合作用的过程和相关的物质变化，要求考生能够熟练掌握光合作用的两个阶段，能够根据图中物质变化判断阶段和阶段，以及图中标号ab表示的物质，属于考纲中识记层次要求。19.【答案】B【解析】解：A、曲线表示光强为m时二氧化碳浓度对光合作用强度的影响。A错误；  B、二氧化碳的浓度增大，导致二氧化碳固定反应加强，a点与c点相比较，是叶肉细胞中C3的C点含量高，B正确；  C、b点与c点相比较，b点的光合速率高C3的还原比c点加快。在相同二氧化碳浓度下，二氧化碳的固定速度相同的情况下叶肉细胞中C5的含量b比c高，C错误；  D、b点所在曲线是研究影响CO2浓度对光合作用强度的影响，而不只是只受二氧化碳的影响，D错误。 故选：B。甲图表示光照强度是影响光合作用强度的因素表示在一定的范围内，光合作用的强度随着光照强度的增加而增加乙图表示二氧化碳浓度是影响光合作用强度的因素图象和表示在一定的范围内，光合作用的强度随着二氧化碳浓度的增加而增加本题考查影响光合作用的条件和光合作用原理在农业生产上的应用，在能力方面，主要考查学生运用所学的基本知识分析、理解图示信息和解答有关问题的能力20.【答案】C【解析】解：有丝分裂间期染色体呈细丝状，复制后DNA分子加倍，但染色体数目不变，错误； 在有丝分裂前期，染色质缩短变粗，高度螺旋，形成染色体，并散乱排布在细胞中，正确； 有丝分裂中期，所有染色体的着丝点排列在赤道板上，正确； 有丝分裂后期，着丝点分裂，染色单体分开形成染色体，染色体移向两极，错误； 有丝分裂末期，染色体解螺旋，变为染色质丝，正确。 故选：C。有丝分裂间期完成DNA的复制和有关蛋白质的合成；前期出现染色体和纺锤体，同时核膜、核仁消失；中期每条染色体的着丝点排列在赤道板上，数目清晰，便于观察；后期着丝点分裂，染色体数目加倍，子染色体由纺锤丝拉向细胞的两极；末期染色体和纺锤体消失，重新出现核膜和核仁。本题难度不大，考查了有丝分裂的相关知识，要求考生能够掌握有丝分裂过程中染色体的行为变化，并且明确有丝分裂全过程中均存在同源染色体，难度不大。21.【答案】A【解析】解：A、用iPS细胞治疗其供体因神经细胞受损而引起的疾病，属于自体移植，可避免免疫排斥反应，故A正确； B、过程是细胞分化过程，其实质是基因的选择性表达，该过程没有形成完整个体，因此并没有体现iPS细胞的全能性，故B错误； C、细