飘动的红丝带 高一上学期关爱生命预防艾滋主题班会.pptx

一、初识红丝带一、初识红丝带在一次世界艾滋病大会上，艾滋病感染在一次世界艾滋病大会上，艾滋病感染者呼吁人们的理解，一条长长的红丝带者呼吁人们的理解，一条长长的红丝带被抛向会场上空。支持者们将红丝带剪被抛向会场上空。支持者们将红丝带剪成小段，并用别针别在胸前。成小段，并用别针别在胸前。红丝带从此成为艾滋病防治的象征，它红丝带从此成为艾滋病防治的象征，它象征着对艾滋病感染者的关心与支持。象征着对艾滋病感染者的关心与支持。二、再说艾滋病二、再说艾滋病1.什么是艾滋病什么是艾滋病2.艾滋病有哪些危害：艾滋病有哪些危害：导致死亡、无法完全治愈、有传染性导致死亡、无法完全治愈、有传染性三、远离艾滋病三、远离艾滋病活动一：高危人群活动一：高危人群请同学们将卡片上的人感染艾滋病可请同学们将卡片上的人感染艾滋病可能性，按照能性，按照“危险危险”和和“安全安全”进行进行排列排列你们认为一个人的职业与身份与感染你们认为一个人的职业与身份与感染艾滋病直接相关吗？艾滋病直接相关吗？感染艾滋病的危险不取决于你是什么身感染艾滋病的危险不取决于你是什么身份和职业，而是取决于你的行为！份和职业，而是取决于你的行为！我市公安局警我市公安局警察唐耀华在抓察唐耀华在抓捕案犯时，小捕案犯时，小腿被案犯咬了腿被案犯咬了一口。案犯声一口。案犯声称自己患有艾称自己患有艾滋病。滋病。活动二：高危行为活动二：高危行为请同学们对卡片上的行为按照请同学们对卡片上的行为按照“危险危险”和和“安全安全”进行分类进行分类艾滋病的传播途径：艾滋病的传播途径：性接触传播性接触传播血液传播血液传播母婴传播母婴传播性性传传播播1.1.洁身自爱洁身自爱母母婴婴传传播播9.9.感染者避免怀孕感染者避免怀孕10.10.在医生指导下进行母婴阻断在医生指导下进行母婴阻断11.11.不用母乳喂养不用母乳喂养2.2.拒绝毒品拒绝毒品3.3.尽量减少输血和使用血液制品的机会尽量减少输血和使用血液制品的机会4.4.不到非法血站卖血不到非法血站卖血5.5.不在无保护的情况下轻易接触他人的血不在无保护的情况下轻易接触他人的血 液或伤口液或伤口6.6.不与他人共用剃须刀、刮眉刀、牙刷等不与他人共用剃须刀、刮眉刀、牙刷等7.7.理发、美容时选择正规场所理发、美容时选择正规场所8.8.注射、手术、针灸或拔牙时去正规医院注射、手术、针灸或拔牙时去正规医院血血液液传传播播与艾滋病感染者的日常生活和工作接触不与艾滋病感染者的日常生活和工作接触不会感染艾滋病会感染艾滋病,如如握手、拥抱、礼节性接握手、拥抱、礼节性接吻、共同进餐、共用工具和办公用品吻、共同进餐、共用工具和办公用品等；等；艾滋病也不会经艾滋病也不会经马桶圈、电话机、餐饮马桶圈、电话机、餐饮具、卧具、游泳池或公共浴池等具、卧具、游泳池或公共浴池等公共设公共设施传播施传播；咳嗽、打喷嚏、蚊虫叮咬咳嗽、打喷嚏、蚊虫叮咬不传播艾滋病。不传播艾滋病。活动三：模拟实验：活动三：模拟实验：“换水换水”每位同学与其他三位同学都互相换水每位同学与其他三位同学都互相换水最后一位同学与前面四位同学中的一位换最后一位同学与前面四位同学中的一位换水水 其中有一杯水是特殊的，代表感染了其中有一杯水是特殊的，代表感染了艾滋病。每一次换水象征着发生了一次无艾滋病。每一次换水象征着发生了一次无保护的性行为。保护的性行为。换了几次水同学觉得自己会被感染吗？换了几次水同学觉得自己会被感染吗？换了一次水同学觉得自己会被感染吗？换了一次水同学觉得自己会被感染吗？怀疑感染了艾滋病，如何检测？怀疑感染了艾滋病，如何检测？避免多个性伴侣避免多个性伴侣性接触时采取安全措施性接触时采取安全措施 假如生活中有人感染了艾滋病，假如生活中有人感染了艾滋病，设想一下他们的心情：他们敢告诉设想一下他们的心情：他们敢告诉别人吗？其他人知道了会有怎样的别人吗？其他人知道了会有怎样的反应？反应？四、让人间充满爱四、让人间充满爱在等待检测的在等待检测的期间，家人给期间，家人给予唐予唐sir无微不无微不至的照顾和关至的照顾和关爱。检测结果爱。检测结果已出，他没有已出，他没有感染艾滋病病感染艾滋病病毒。毒。手语舞：爱你的人手语舞：爱你的人让心打开让心打开是真情牵动所有的血脉是真情牵动所有的血脉感动世界感动世界只为生命而存在只为生命而存在爱你的人爱你的人就叫红丝带就叫红丝带什么是艾滋病什么是艾滋病如何预防艾滋病如何预防艾滋病关爱艾滋病感染者关爱艾滋病感染者艾滋病的危害、传播途径艾滋病的危害、传播途径这这节节课课我我们们学学到到了了什什么么？