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    第24课《三顾茅庐》 统编版语文九年级上册.pptx

    • 资源ID:96439828       资源大小:27.16MB        全文页数:16页
    • 资源格式: PPTX        下载积分:12金币
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    第24课《三顾茅庐》 统编版语文九年级上册.pptx

    24 三顾茅庐罗贯中 1.了解相关文学常识,疏通文意,把握小说情节。2.分析人物性格和品质。3.学习刘备、诸葛亮的优秀品质。学习目标 初释课题三 顾 茅 庐()三顾()茅庐刘备诸葛亮 知人识作【罗贯中】元末明初著名小说家、戏曲家。【代表作】长篇小说三国演义,又称三国志通俗演义,是我国第一部章回体长篇历史演义小说。主要反映了东汉末年及三国时期政治腐败、生灵涂炭、农民起义、诸侯割据的社会现实。故事背景 东汉末年,刘备攻打曹操失败,投奔荆州刘表。为了日后成就大业,他留心访求人才,荆州名士司马徽推荐了诸葛亮,他前后一共去了三次,头两次诸葛亮避而不见,第三次才亲自出迎。故事背景1.速读课文,完成以下任务(1)扫清字词障碍(2)借助注释,疏通文意(3)梳理故事情节阅读指导:先读阅读提示,注意圈点勾画、作批注 整体感知(1)扫清字词障碍鹤氅愧赧拜谒纶巾沔水刘璋甲胄存恤箪食壶浆gunnnychngminxzhngzhudn 整体感知(2)借助注释,疏通文意1.今操已拥百万之众,挟天子以令诸侯,此诚不可与争锋。译文:现在曹操已经拥有了百万军队,挟持皇帝来号令诸侯,这确实不能与他争高低。译文:孙权占据了江东,已经经历了三代,吴国地势险要,民众归附,可把他作为外援,但是不可谋取。2.孙权据有江东,已历三世,国险而民附,此可用为援,而不可图也。3.益州险塞,沃野千里,天府之国,高祖因之以成帝业。译文:益州地势险要,有千里肥沃的土地,是物产丰富的地方,高祖凭借它成就了帝王之业。整体感知(3)梳理故事情节顾前后1-23-4 整体感知2.三顾茅庐前出现了哪些人物,对于再次拜见诸葛亮,他们各持什么观点?刘备关羽张飞亲往拜谒其礼太过麻绳缚来 整体感知3.看视频,再分角色读一读,演一演,说说人物形象特点。刘备关羽张飞求贤若渴诚心诚意 稳重粗暴鲁莽急躁 整体感知4.阅读第2自然段,找一找,文中还有哪些语句最能反映刘备请诸葛亮出山的诚心诚意?下马步行理解诸葛均且休通报拱立阶下且勿惊动 整体感知5.诸葛亮究竟何许人也?为何值得刘备三顾茅庐?例:我认为诸葛亮是一个有着非凡气质的人,从第三段“孔明身长八尺,面如冠玉,头戴纶巾,身披鹤氅,飘飘然有神仙之概”可以看出。我认为诸葛亮是一个 的人,从 看出。整体感知上联:收二川,排八阵,六出七擒,五丈原前,点四十九盏明灯,一心只为酬三顾。下联:取西蜀,定南蛮,东和北拒,中军帐里,变金木土爻(yo)神卦,水面偏能用火攻。整体感知“隆中对”在三国演义整个故事当中具有非常重要的地位,此后的情节基本上是对“隆中对”策略的逐步实施,请大家课后阅读三国演义的相关情节,了解故事的来龙去脉。整体感知多读书读好书好读书

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