第一单元+富强与创新+复习课件 部编版九年级道德与法治上册.pptx

复习课第一单元 富强与创新核心素养链接本课时通过展现我国在经济、文化、人民生活以及国际地位等方面取得的成就，回顾在党的领导下，中华民族改革开放的发展历程，我们要坚信党的领导、坚信中国特色社会主义是国家富强、民族振兴、人民幸福的保障，我们要关注国家发展，投身国家建设、为实现强国富民而奋斗的使命担当。一.基础知识回顾：思维导图1.改革开放的影响2.中国腾飞的表现3.党的初心和使命分别是4.发展的根本目的5.党和政府为什么重视解决民生问题（养老，就业，增收入，城乡发展，脱贫）6.党和政府如何解决民生问题7.创新的意义8.科技创新的现状（成就+不足）9.如何建创新国家10.创新的目的11.进入新时代，我国社会的主要矛盾是12.如何促进城乡协调发展？协调发展的意义是什么？高频考点:富强与创新总体知识框架富强国强民富历史进程党的领导体制机制共享发展成果基本认识推动文明发展科教兴国制度平台文化氛围万众创新自然人企业改革开放创新站起来富起来强起来思维导图富强改革开放创新驱动发展国强民富全面深化改革我国创新现状历史进程站、富、强起来社会主义市场经济制度的确立重要性（建设成就）国家富强人民富裕国际影响力提升对创新的基本认识重要性内涵价值共享发展成果单元知识结构全面深化改革原因（经济面临新挑战）举措经济新常态主要矛盾地域区域不平衡发展不充分供给侧改革乡村振兴战略 单元知识结构我国创新现状成就（表现）不足（表现）如何改变？建设创新型国家（如何建设）实施科教兴国战略人才强国战略制度平台（机制、体制、环境）增强自主创新能力万众创新科技 教育 创新人才人人皆可创新企业是重要力量弘扬创新精神保护自己、尊重他人的知识产权目的增进人类福祉单元知识结构关键词本单元-核心观点1.改革开放是决定当代中国命运的关关键一招键一招（或关键抉择），也是决定实现中华民族伟大复兴的关键一招。2.为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴是中国共产党的初心和使命。3.进入新时代，我国社会的主要矛盾是人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。4.党和政府坚持以人民为中心的发展思想，让人民群众共享发展成果。5.发展的根本目的就是增进民生福祉。人民对美好生活的向往，就是党的奋斗目标。关键词本单元-核心观点1.创新是引领发展的第一动力，是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭源泉，也是中华民族最鲜明的民族禀赋。2.创新已成为世界主要国家发展战略的重心。科技创新能力已成为综合国力竞争的决定性因素。3.建设创新型国家，必须落实科教兴国战略、人才强国战略，将科技和教育摆在社会发展的重要位置。4.教育是民族振兴、社会进步的基石，是提高国民素质、培养创新人才、促进人的全面发展的根本途径。二.中考衔接 党的十八大以来，党和国家更加重视高质量发展，把逐步实现全体人民共同富裕摆在更加重要的位置上，采取一系列有力措施，如发布中共中央国务院关于建立更加有效的区域协调发展新机制的意见，中华人民共和国乡村振兴促进法，取得了一定成效。为深入了解相关情况，小美同学搜集了一些资料，制作了下图：1.从图2-1中小美可以获得一个怎样的结论，获得该结论的依据是什么？结论：我国经济增长成就显著，脱贫攻坚取得全面胜利，全面建成小康社会。依据：我国国内生产总值从2012年的540367亿元持续稳定增长到2020年的 1013567亿元，农村贫困人口从2012年的9899万人急剧降低到2020年的0人。2.根据上述材料，小美坚信我国必将实现共同富裕的目标。综合运用所学内容回答，小美的自信来自于哪里？审题思路：1.预测的结果是什么？（逻辑终点）2.结果和现有的数据之间的关系3.现有数据（现状）产生的原因？4.“原因”继续发挥作用的条件？理由：由材料可知，改革开放后特别是党的十八大以来，我国经济发展取得巨大成就，打赢脱贫攻坚战，全面建成小康社会，这得益于党和政府坚持以人民为中心的发展思想，推进高质量发展，促进区域协调发展，实施乡村振兴战略，坚持中国特色新型城镇化道路，推动城乡融合发展，为促进共同富裕奠定了基础，创造了良好条件。中国特色社会主义进入新时代，为了实现“两个百年”奋斗目标，我们一定会在党的领导下继续推进共同富裕。因此，我们坚信，到本世纪中叶，全体人民共同富裕必将基本实现。材料中概括的现有成果或现状现有成果或现状的原因未来发生作用的条件预测结果结果和数据间的逻辑关系