技术与科学的关系 高中通用技术豫科版（2019）必修《技术与设计1》.pptx

第第第第三三三三节节节节 技术与科学的关系技术与科学的关系技术与科学的关系技术与科学的关系上思县上思中学上思县上思中学上思县上思中学上思县上思中学第一第一第一第一章章章章 技术技术技术技术及其及其及其及其性质性质性质性质学习目标学习目标1.理解技术与科学的关系2.了解技术活动与技术创新上思县上思中学上思县上思中学上思县上思中学上思县上思中学本章思维导图本章思维导图上思县上思中学上思县上思中学上思县上思中学上思县上思中学导入导入上思县上思中学上思县上思中学上思县上思中学上思县上思中学我们班有同学参加过科技实践活动吗？参加了什么样的活动呢？我们常提到的“科学技术”这个词，有思考过技术与科学的关系吗？互动探究互动探究欹（qi）器，是我国古代劳动人民智慧的结晶，欹器有一种奇妙的本领，未装水时略向前倾，待灌入少量水后，罐身就竖起来一些，而一旦灌满水时，罐子就会一下子倾覆过来，把水倒净而后自动复原，等待再次灌水。欹器在古代还是一种诫器，具有对人的警示作用。孔子家语中记载：孔子观于鲁桓公之庙，有欹器焉。夫子问于守庙者曰：“此为何器？”对曰：“此盖为宥坐之器。”孔子曰：“吾闻宥坐之器，虚则欹，中则正，满则覆。明君以为至诫，故常置之于坐侧。”接下来我们一起来做一个欹器。然后观察在灌水过程中，整个容器系统的重心是怎样变化的？上思县上思中学上思县上思中学上思县上思中学上思县上思中学一、技术活动需要多种科学知识的支撑一、技术活动需要多种科学知识的支撑 简单、具体的制作、发明等，用到的知识虽然不是很深奥，却可以锻炼我们的动手能力，启迪思维，培养创新意识和创造力，提高我们学习基础知识和从事科学技术的兴趣。从事比较系统、复杂的技术活动，就需要有全面、深入的自然科学和社会科学的知识。只要具备了扎实、全面的基础知识，不断进行技术实践，才能较好的解决技术活动中的实际问题。上思县上思中学上思县上思中学上思县上思中学上思县上思中学鼠标是计算机重要的指向设备之一，以机械式鼠标为例，设计制造出一款造型美观、性能优良、操作舒适的鼠标，需要考虑以下几个主要因素：上思县上思中学上思县上思中学上思县上思中学上思县上思中学（一）功能设计（一）功能设计鼠标外壳的主要作用是支撑保护器内部的原件。鼠标的基本作用是控制计算机显示屏上光标的移动以拾取目标。机械式鼠标移动时，滚动球滚动，并带动两个方向上的带条纹的滚轮（光栅轮）转动，光敏三极管感应到反射光线的变化并形成脉冲信号，并把信号传输到鼠标内的控制芯片，再再由芯片鼠标的变化数据传给计算机。此时屏幕上的箭头就可以移动了。一、技术活动需要多种科学知识的支撑一、技术活动需要多种科学知识的支撑上思县上思中学上思县上思中学上思县上思中学上思县上思中学（二）造型设计（二）造型设计造型设计必须以人机工程学的观点，去确定人和产品之间最适宜的相互作用方式和方法，提高人和操纵活动能力，以达到高效和高精准度的要求。要综合地运用人体测量学、生物力学、生理学和心理学知识，来确定鼠标的比例尺度、色彩的搭配，使其色彩宜人、造型别致且实用。（三）产品试制或模型制作（三）产品试制或模型制作完成设计后，按照传统的方法就要制作样品，检验设计思路和设计方案是否合理，并做出必要的修改。试制模型或产品，就要懂得不同的加工设备、各种加工工艺，技术和手段，以及成形技术、检测技术等。现代设计及制造越来越多的应用了计算机进行辅助制造，并可以用计算机模拟，提高设计效率和设计质量。一、技术活动需要多种科学知识的支撑一、技术活动需要多种科学知识的支撑上思县上思中学上思县上思中学上思县上思中学上思县上思中学（四）实现鼠标功能需要的技术（四）实现鼠标功能需要的技术设计和制造鼠标需要电子技术、机械设计、计算机科学、人机工程学等知识。电子技术包括电器件设计和选用、电子电路设计、电磁技术、光电技术等知识；机械设计包括机构设计、材料选用、强度理论、散热、润滑、振动等知识；计算机科学涉及处理器、存储器、显示器、总线及接口等技术，人机工程学涉及人机界面等知识一、技术活动需要多种科学知识的支撑一、技术活动需要多种科学知识的支撑上思县上思中学上思县上思中学上思县上思中学上思县上思中学仍以鼠标为例，早期我们使用的鼠标为机械式鼠标，后来的设计者用光电位移传感器取代机械式鼠标的滚动球，设计出了光电式鼠标（图1.33），用激光光源代替LED（发光二极管）光源，又设计出了激光式鼠标（图1.34）。鼠标的性能越来越优越。二、技术活动受当时技术等条件的限制二、技术活动受当时技术等条件的限制上思县上思中学上思县上思中学上思县上思中学上思县上思中学近年来，无线鼠标、空中鼠标、手套鼠标、磁悬浮鼠标等产品也相继被设计出来，体现了技术发展的无限潜力。虽然无限制的、充满想象力的概念设计是每个设计师所向往的，但这些设计往往包含成本太高、可靠性差、难以生产制造、有待突破的新技术的应用等制约因素，因此设计必须以现有技术为基础，考虑设计方案能否靠现有技术手段实现，当设计原理有重大突破时，制造工艺技术往往也需要创新。二、技术活动受当时技术等条件的限制二、技术活动受当时技术等条件的限制上思县上思中学上思县上思中学上思县上思中学上思县上思中学（一）科学发现是技术发明的基础（一）科学发现是技术发明的基础早期人类的生产活动主要靠经验的积累。先有生产活动，然后在漫长的生产活动中积累经验，提升认知，提炼出技术（我国古代四大发明皆属此类情况）。19世纪以后，人们都得从科学（包括科学实验）出发，即先进行科学基础理论研究，发现自然规律和基本原理，然后再利用这些原理，经过一定的技术途径，将其转化为现实的产品，形成新的生产力。1860-1877年，电话被发明并投入使用。19世纪80年代，交流电及交流电系统的广泛使用，使得电能能够远距离输送，从而使人类进入伟大的新时代。在这个时代，人们的劳动生产力得到了很大的启发，社会经济的发展也突飞猛进。三、科学发现与技术创新三、科学发现与技术创新上思县上思中学上思县上思中学上思县上思中学上思县上思中学（一）科学发现是技术发明的基础（一）科学发现是技术发明的基础在20世纪50年代前后，经过许多生物学家的持续努力，提出了DNA分子的双螺旋结构模型。这些生物技术在医学和农业科学领域中得到了广泛的应用，从而又掀起了医学和农业生产的革命。进入21世纪，生物技术的时代已经来临，有了科学的指导，技术发展和应用的速度也大大提高了。科学知识是从事科学研究和科学实验的基础，只有掌握丰富的科学知识，才能更好地参加科学实践活动，才能更好的识技术得到发展。三、科学发现与技术创新三、科学发现与技术创新上思县上思中学上思县上思中学上思县上思中学上思县上思中学（二）技术发明与技术革新为科学的发展提供了技术手段（二）技术发明与技术革新为科学的发展提供了技术手段科学与技术密切结合并相互促进。随着科学实验手段的进步，科研探索的领域也不断开阔。现代科学的发展越来越依赖于先进、复杂的技术手段。（三）技术实践的积累是技术创新的重要条件（三）技术实践的积累是技术创新的重要条件技术活动的开展，除了科学文化知识的掌握，还需要记住实践的技能，也就是实践能力的形成。建设创新型国家，青少年负有重任，我们要有学科学、爱科学、用科学的热情，认真学习科学文化知识，积极参加科学技术实践活动，为将来投身于创新型国家的建设中做好准备。三、科学发现与技术创新三、科学发现与技术创新上思县上思中学上思县上思中学上思县上思中学上思县上思中学课堂总结课堂总结技术与科学的关系技术活动需要多种科学知识的支撑科学发现与技术创新技术活动受当时技术等条件的限制动手能力创造力创新意识思维能力可靠性成本新技术科学发现是技术发明的基础技术发明与技术革新为科学的发展提供了技术手段技术实践的积累是技术创新的重要条件上思县上思中学上思县上思中学上思县上思中学上思县上思中学行行动动创创造造未未来来！