尊重他人 部编版道德与法治八年级上册.pptx

4 4.1 1尊尊重重他他人人第四课 社会生活讲道德教学目标政治认同：培养关注他人、平等待人、换位思考、欣赏他人的能力，做到尊重他人培养关注他人、平等待人、换位思考、欣赏他人的能力，做到尊重他人道德修养：日常生活中自觉尊重他人日常生活中自觉尊重他人法治观念：知道尊重的含义及表现，尊重他人对于个人和社会的意义知道尊重的含义及表现，尊重他人对于个人和社会的意义健全人格：在生活中践行尊重的理念在生活中践行尊重的理念责任意识：培养学生尊重他人的意识培养学生尊重他人的意识教学重点：尊重他人的做法；教学难点：尊重是交往的起点，尊重他人的做法。0101 尊重的含义和表现？0202 为什么要尊重他人?（重点）0303 怎样尊重他人？（重点）0404 为什么要平等待人，怎样平等待人？0505 怎样换位思考、欣赏他人？part1 尊重是交往的起点遇到他们，你能多一份理解和尊重吗遇到他们，你能多一份理解和尊重吗?1、尊重的含义和表现是什么？u含义：尊重即尊敬、重视。尊重他人是一个人内在修养的外在表现。u尊重他人的表现：尊重他人的人格、权利等。知识梳理习近平弯腰颁奖董卿跪地采访你认为这两个举动体现了什么？尊重是交往的起点，尊重他人是一个人内在修养的外在体现。（个人）2.为什么要尊重他人？你在学习生活中有没有被不尊重过？谈谈你的感受。你在学习生活中有没有被不尊重过？谈谈你的感受。小军和小明是同桌，一次数学测试的试卷发下来了，小军考了62分，他急忙问小明：“你考了多少呀？”小明说：“不告诉你。”课间时间，小军偷偷看了小明的试卷，原来他只考了58分。小军于是很骄傲的对小明说：“哈哈，原来你考了个不及格啊！”这时，科代表小丽对小军说：“真是给你一点阳光就灿烂，我考了95分，你才及格有什么好骄傲的啊！小明此刻什么感受？小军此刻什么感受？带宝宝坐飞机思考：为什么要尊重他人？2.为什么要尊重他人？（意义）尊重是交往的起点，尊重他人是一个人内在修养的外在体现。（自身角度）。每个人都是有尊严的个体，都希望得到他人和社会的尊重。（他人角度）尊重使社会生活和谐融洽。尊重是维系良好人际关系的前提，是文明社会的重要特征。（社会角度）知识梳理0202、尊重从我做起、尊重从我做起 小冬打算放学后去参观美术馆。放学铃声一响，他就起身准备出发。这是，同学小梦拿着数学试卷过来向他请教一个问题。情景一情景二 小光正在家里看自己特别喜欢的足球比赛。这时，几个提前约好的同学来她家一起商量撰写演讲稿的事。情景三 小明的舅舅兴致勃勃地谈前一天晚上看过的电影，小明却并不感兴趣。如果遇到类似的情境，你会怎么做？请说明理由。提示：积极关注、重视他人。考虑他人的感受，认真对 待他人，给与他人应有的、适当的关注。1.怎样做到尊重他人？积极关注、重视他人探究与分享 尊重他人，需要我们考虑他人的感受，认真对待他人，A、给予他人应有的、适当的关注，而不是冷落他人、忽视他人。B、对他人的疑惑给予细致耐心的解答，对他人的请求给予热情的帮助。积极关注、重视他人3.怎样做到尊重他人？4.怎样积极关注、重视他人？知识梳理二、尊重从我做起 我们每个人在人格和法律地位上都是平等的。（原因）A、平等待人要求我们发自内心地尊重他人人格，对所有人一视同仁。B、社会生活中，不能以家境、身体、智能、性别等方面的原因而轻视、歧视他人。平等对待他人3.怎样做到尊重他人？P35-36 知识梳理思考：视频说明了什么？学会换位思考。二、尊重从我做起 孔子说：“己所不欲，勿施于人”。A、在人际交往中，我们要设身处地为他人着想，不要把自己的意志强加给他人。B、应该将心比心，体会他人的感受，理解他人的难处，包容他人，像尊重自己一样尊重他人。学会换位思考3.怎样做到尊重他人？知识梳理20212021年年1212月月1010日，湖北武汉一居民日，湖北武汉一居民小区小区3 3楼发生火灾，快递小哥张裕楼发生火灾，快递小哥张裕徒手爬上楼救下一家三口徒手爬上楼救下一家三口二、尊重从我做起 “尺有所短，寸有所长”。A、我们要善于发现他人的潜质和特长。B、真诚的欣赏和赞美他人优点和闪光点C、给予他人积极的评价。学会欣赏他人 3.怎样做到尊重他人？知识梳理积极关注、重视他人；平等对待他人；学会换位思考；学会欣赏他人。3.怎样做到尊重他人？知识梳理尊重他人尊重是交往的起点尊重从我做起内在修养的外在表现每个人都希望得到尊重尊重使社会生活和谐融洽积极关注，重视他人平等对待他人学会换位思考学会欣赏他人为什么怎么做1 1.一一名名失失去去双双手手的的顾顾客客前前往往餐餐厅厅就就餐餐，他他请请求求餐餐厅厅服服务务员员给给予予帮帮助助。一一名名年年轻轻男男服服务务生生立立即即坐坐到到他他对对面面，面面带带微微笑笑地地细细心心喂喂食食，全全程程逾逾半半小小时时。这这一一善善举举被被一一名名顾顾客客用用手手机机拍拍下下，并并上上传传至至网网络络，获获得得众众多多网网友友的的赞赞赏赏。网友的赞赏告诉我们网友的赞赏告诉我们()人人与与人人之之间间需需要要相相互互关关爱爱，我我们们应应该该伸伸出出热热情情之之手手，主主动动地地关关心心和帮助他人和帮助他人要平等待人，不歧视他人要平等待人，不歧视他人尊尊重重他他人人，能能赢赢得得他他人人的的尊尊重重和和赞赞美美尽尽管管我我们们在在社社会会生生活活中中扮演着不同的角色，但要承担的责任却是相同的扮演着不同的角色，但要承担的责任却是相同的A AB BC CD DC检测提升2 2观察下幅漫画包工头的观察下幅漫画包工头的“节俭节俭”，对其理解正确的是，对其理解正确的是()A A说明包工头关心民工的生活说明包工头关心民工的生活B B这样做有利于弘扬节俭的美德这样做有利于弘扬节俭的美德C C说明包工头是一个生活节俭的人说明包工头是一个生活节俭的人D D这是对民工的不尊重这是对民工的不尊重D3 3习习近近平平总总书书记记到到某某包包子子铺铺排排队队点点餐餐，当当收收银银的的服服务务员员结结完完账账找找零零后后，总总书书记记对对服服务务员员说说：“谢谢谢谢！”当当总总书书记记就就完完餐餐，离离开开包包子子铺铺时时，对服务员说：对服务员说：“再见，你们辛苦了！再见，你们辛苦了！”你对总书记这些言行的看法是你对总书记这些言行的看法是()作作为为总总书书记记，这这些些礼礼节节是是不不必必要要的的这这是是语语言言文文明明、态态度度亲亲和和的的表现表现这是尊重他人的体现这是尊重他人的体现有利于人际交往、社会和谐有利于人际交往、社会和谐A AB BC CD DD4 4俗俗话话说说：“己己所所不不欲欲，勿勿施施于于人人。”下下列列选选项项与与其其实实质质相相一一致致的的是是()A A宰相肚里能撑船宰相肚里能撑船B B平等对待他人，互相取长补短平等对待他人，互相取长补短C C和而不同，求同存异和而不同，求同存异D D关心他人、尊重他人、理解他人关心他人、尊重他人、理解他人D5 5在在中中国国诗诗词词大大会会第第五五季季总总决决赛赛中中，年年仅仅1111岁岁的的韩韩亚亚轩轩每每次次比比赛赛后后都都向向对对手手鞠鞠躬躬致致敬敬，被被网网友友赞赞为为“最最美美鞠鞠躬躬少少年年”。韩韩亚亚轩轩身身上上体体现现的可贵品质有的可贵品质有()自立自强自立自强尊重他人尊重他人礼貌待人礼貌待人宽容待人宽容待人A AB BC CD DC