统编版语文二年级上册《语文园地七》第1课时优课课件.pptx

第第1 1课时课时语文园地七统编版语文二年级上册课前导入课前导入 同学们，图片中的这些景物，同学们，图片中的这些景物，你们都认识吗？如果用汉字来你们都认识吗？如果用汉字来表示，该怎么写表示，该怎么写呢？下面呢？下面我们我们来一起认识这些汉字。来一起认识这些汉字。识字加油站识字加油站 海海 滩滩 椰椰 树树 贝贝 壳壳 沙沙 漠漠 胡胡 杨杨 骆骆 驼驼 高高 原原 雪雪 莲莲 骏骏 马马 悬悬 崖崖 青青 松松 雄雄 鹰鹰yytntnkkmmlutulutujnjnxun yxun y 海海 滩滩 椰椰 树树 贝贝 壳壳 沙沙 漠漠 胡胡 杨杨 骆骆 驼驼 高高 原原 雪雪 莲莲 骏骏 马马 悬悬 崖崖 青青 松松 雄雄 鹰鹰我会读我会读椰椰树树滩滩海海滩滩01PART.图片识字（词）法椰壳壳贝贝壳壳漠漠沙沙漠漠骆驼骆驼胡杨胡杨高原高原雪莲雪莲骏马骏马悬崖悬崖青松青松雄鹰雄鹰加一加识字法加一加识字法滩滩漠漠氵氵难难莫莫各各马马骆骆驼驼马马它它氵氵字词句运用字词句运用用部首查字法查出下面的字，再填一填。用部首查字法查出下面的字，再填一填。1 1要查要查的字的字部部首首部首部首页码页码除去部首除去部首有几画有几画字的字的页码页码读音读音组词组词亏亏申申丹丹部首查字法的步骤：部首查字法的步骤：1.1.确定部首；确定部首；2.2.数部首有几笔，在部首目录找到部首数部首有几笔，在部首目录找到部首和页码；和页码；3.3.数除了部首外剩余的部分有几笔，并数除了部首外剩余的部分有几笔，并在检字表中找到这个字和页码；在检字表中找到这个字和页码；4.4.在正文找到要查的字。在正文找到要查的字。要查要查的字的字部首部首部首部首页码页码除去部除去部首有几首有几画画字的字的页码页码读音读音组词组词亏亏申申丹丹一一丨丨丿丿2121222222222 24 43 32722724374378484kukushnshndndn吃亏吃亏申请申请丹心丹心你见过下面这些词语描写的景象吗？选一你见过下面这些词语描写的景象吗？选一两个，跟同学说一说当时的情景。两个，跟同学说一说当时的情景。云开雾散云开雾散 微风习习微风习习 冰天雪地冰天雪地 风雨交加风雨交加 云雾缭绕云雾缭绕 寒风刺骨寒风刺骨 鹅毛大雪鹅毛大雪 电闪雷鸣电闪雷鸣2 2lioliogg mngmng 先借助拼音读准这八个词语先借助拼音读准这八个词语,可以发现这八个可以发现这八个词语描写了云雾、风雨、冰雪、雷电等天气现词语描写了云雾、风雨、冰雪、雷电等天气现象象:“:“云开雾散云开雾散”和和“云雾缭绕云雾缭绕”写的都是云和写的都是云和雾雾;“;“微风习习微风习习”和和“寒风刺骨寒风刺骨”写写的都是风的都是风;“;“冰天雪地冰天雪地”和和“鹅毛大雪鹅毛大雪”写的都是下雪写的都是下雪名师点拨名师点拨时的景象时的景象;“;“风雨交加风雨交加”和和“电闪雷鸣电闪雷鸣”写的写的都是下雨时的景象。然后联系生活说说这些都是下雨时的景象。然后联系生活说说这些词语描写的景象词语描写的景象,大致了解这些词语的意思。大致了解这些词语的意思。最后选择一两个词语最后选择一两个词语,说说当时的情景。说说当时的情景。云开雾散云开雾散微风习习微风习习冰天雪地冰天雪地风雨交加风雨交加云雾缭绕云雾缭绕寒风刺骨寒风刺骨鹅毛大雪鹅毛大雪电闪雷鸣电闪雷鸣寒风刺骨寒风刺骨:北风呼呼地吹着北风呼呼地吹着,凛冽的寒风吹在凛冽的寒风吹在脸上、手上脸上、手上,冻得人直打哆嗦。冻得人直打哆嗦。电闪雷鸣电闪雷鸣:炎热的夏天炎热的夏天,一阵狂风吹过一阵狂风吹过,天空乌天空乌云密布云密布,一道道闪电划破天空一道道闪电划破天空,接着轰隆隆的接着轰隆隆的雷声从远处传来。雷声从远处传来。参考答案参考答案练一练，学运用。练一练，学运用。在括号里填上恰当的描写天气现象的词语。在括号里填上恰当的描写天气现象的词语。（1 1）（）（）的庐山太美了，让你仿佛走）的庐山太美了，让你仿佛走进了仙境。进了仙境。（2 2）北方的冬天（）北方的冬天（），冷极了。），冷极了。（3 3）父爱是一把大伞，即使在（）父爱是一把大伞，即使在（）的）的路上，也不让一滴水珠落在我身上。路上，也不让一滴水珠落在我身上。云雾缭绕云雾缭绕寒风刺骨寒风刺骨风雨交加风雨交加3 3读读下面的句子，说说有趣在哪里。读读下面的句子，说说有趣在哪里。“我要把大海藏起来。我要把大海藏起来。”于是，雾把大海藏了于是，雾把大海藏了起来。起来。4 4调皮的风拿了我的手绢调皮的风拿了我的手绢,擦过了汗擦过了汗,扔到地上扔到地上;又拿了妹妹又拿了妹妹的圆帽子的圆帽子,当作铁环滚走了。当作铁环滚走了。先读读句子先读读句子,然后找出有趣之处然后找出有趣之处:这两个句这两个句子把雾和风当作子把雾和风当作孩子来孩子来写写,想象奇特想象奇特,如雾的语如雾的语言、风言、风恶作剧般的恶作剧般的动作动作,从而使起雾、刮风等从而使起雾、刮风等普通的自然现象变得有趣。普通的自然现象变得有趣。名师点拨名师点拨 第一句把第一句把“雾雾”当作爱玩捉迷藏的孩子来当作爱玩捉迷藏的孩子来写写,从雾调皮的语言中可以体会出他的淘气。从雾调皮的语言中可以体会出他的淘气。第二句把第二句把“风风”当作孩子来写，通过风擦汗、当作孩子来写，通过风擦汗、滚走帽子等一系列动作使风调皮、可爱的样滚走帽子等一系列动作使风调皮、可爱的样子更加形象生动。子更加形象生动。参考答案参考答案感谢您的聆听单击此处添加副标题内容