【物理】重力与弹力课件 2023-2024学年高一上人教版（2019）必修第一册.pptx

1.重力与弹力重力与弹力第三章 相互作用力学习目标素养提炼1.理解力的概念及力的两种作用效果2.知道什么是重力、重心，掌握重力的大小及方向3.知道形变的概念，并会区分弹性形变和飞弹性形变4.知道弹力的定义以及产生条件，会判断物体间是否存在弹力，并会判断弹力的方向5.掌握胡克定律并能用此定律解决有关问题物理概念：力、重力、重心、形变、弹性限度、弹力科学思维：重力的大小、弹力的判断、胡克定律、数形结合发的应用 我们在初中已经学过力的有关知识，什么是力？力的作用效果是什么？力的作用效果与哪些因素有关？如何表示一个力？复习1 1、定义：一个物体对另一个物体的作用、定义：一个物体对另一个物体的作用 2 2、作用效果：、作用效果：使物体形变；使物体形变；改变物体运动状态改变物体运动状态3 3、力的三要素：大小、方向、作用点、力的三要素：大小、方向、作用点4 4、力的示意图：粗略表示力的大小、方向、作用点、力的示意图：粗略表示力的大小、方向、作用点力（力（F）单）单位：位：N(牛牛顿）顿）力的作用效果改变物体的形状改变物体的运动状态力的定义物体与物体间的相互作用力的三要素大小、方向、作用点力的表示法 力的图示 力的示意图复习回顾熟了的苹果向地面下落情境引入产生原因施力物体和受力物体三要素：大小，方向，作用点1.定义：由于地球的吸引而使物体受到的力叫做重力。认识重力，需要从哪些方面了解它？重力的产生说明：(1)不能说重力就是地球对物体的吸引力；(2)地球上一切物体都受重力作用，物体所受重力的施力物体是地球；(3)物体所受的重力与它所处的运动状态、速度大小、是否接触无关。是由于地球的吸引。1.定义：由于地球的吸引而使物体受到的力叫做重力。产生原因:重力的产生2.重力的大小G=mgg是重力加速度。g=9.8 N/kg=9.8 m/s2 赤道1kg的苹果和北极1kg的苹果，质量一样吗？它们受到的重力相同吗？即同一地点，重力的大小跟物体的质量 m 成正比 重力的大小G竖直向下（即垂直于水平面向下）G3.重力的方向：重力的方向重力方向的应用3G等效替代等效替代等效替代等效替代重力的等效作用点重心1.定义:一个物体的各部分都要受到重力的作用，从效果上看，我们可以认为各部分受到的重力集中作用于一点，这一点叫做物体的重心。重心重力的等效作用点2.重心理想物理模型（1）形状规则、质量分布均匀的物体，它的重心在它的几何中心上。重心在物体上重心在物体外与形状及质量分布有关3.重心的位置（2）质量分布不均匀的物体，重心的位置除与物体的形状有关外，还跟物体的质量分布有关。装入水后重心向下移动重心在球心空心球 悬挂法只适用于薄板状的物体此方法的原理是什么？此方法的原理是什么？二力平衡二力平衡力的表示方法：力的图示力的示意图F5N15N用一根带有箭头的线段来表示力不包括力的大小力的表示例1、关于重心，下列说法正确的是（）A.重心就是物体上最重的点B.重心不一定在物体上,但有规则形状、质量分布均匀的物体的重心的一定在物体上C.用细线悬挂的物体静止时，细线方向一定通过重心D.重心位置与物体的质量分布情况及形状有关CD例2.如图所示.一个空心均匀球壳里注满水，球的正下方有一小孔，当水由小孔慢慢流出的过程中，空心球壳和水的共同重心将会()A.一直下降 B.一直上升C.先升高后降低 D.先降低后升高D例3.关于地球上的物体,下列说法正确的是()A.一块砖平放、侧放或竖放时,其重心在砖内的位置不变B.舞蹈演员在做各种优美的动作时,其重心在体内的位置不变C.物体落向地面时比物体上抛时所受到的重力大D.物体所受重力的大小与物体的质量有关,与物体是否运动无关AD例4.一杯子装满水，杯的底部有一个小孔，在水从小孔不断流出的过程中，杯连同杯中水的共同重心将（）A.一直下降 B.一直上升 C.先升后降 D.先降后升D例5.下图中,质量分布均匀的物体A受到的重力都是8 N,试画出物体A所受重力的示意图。答案:如下图AABCDBCD例6、把一个边长为 L 的正方形薄板绕C 点缓慢转动 45，则物体的重心位置升高了多少？重力与弹力1.产生：地球的吸引2.大小：G=mg3.方向：竖直向下4.重心：等效作用点重力弹力结束结束