《圆柱的表面积》课件【A3演示文稿设计与制作-微能力认证】.pptx

圆圆柱柱的的表表面面积积做一个做一个圆圆柱形柱形纸纸盒，至少需要用盒，至少需要用 多大面多大面积积的的纸纸板板？（接口接口处处不不 计计）长方形的长圆柱的底面周长，长方形的宽圆柱的高。圆圆柱的柱的侧侧面面积积底面周底面周长长 高高S 侧=Ch=dh=2rh圆圆柱的柱的表表面由面由上上、下下两两 个个底面底面和和一个一个侧侧面面组组成成。圆圆柱柱的的表表面面积积侧侧面面积积两两个个底底面面的面的面积积(1)侧面积：2 3.14 10 30=1884(平方厘米)(2)底面积：3.14 102=314(平方厘米)(3)表面积：1884+314 2=2512(平方厘米)做一做一个个无无盖盖的的圆圆柱柱形形铁铁皮水皮水桶桶，高高是是 5 分分米米。底面底面直直径径 4 分分米米，至，至少少需需要要多多大大面面积积的的铁铁皮皮?水桶没有盖，说明它只有一个底面。(1)水桶的侧面积：3.14 4 5=62.8(平方分米)(2)水桶的底面积：3.14(42)2=12.56(平方分米)(3)需要铁皮：62.8+12.56=75.36(平方分米)一台一台压压路机路机 的的滚滚筒筒宽宽 1.2 米，直米，直 径径为为 0.8 米。如果它米。如果它 滚动滚动 10 周，周，压压路的路的 面面积积是多少平方米是多少平方米？这节课这节课你学到了什么？你学到了什么？Lorem ipsum dolor sit amet,consectetur adipisicing elit.A3演示文稿设计与制作【能力描述】根据教育学需要设计与制作演示文稿，从而1.灵活组织、应用多种媒体素材，提升教学内容的解释力2.采用可视化方式清晰地展示知识结构和逻辑关系，促进学生认知发展3.有序推进课堂教学环节的展开4.丰富师生互动的方式在教育学中，演示文稿一般可以用作辅助说明课堂教学流程、呈现关键知识信息、整合呈现多种媒体素材等。演示文稿制作过程中，要根据教学需要和学生特点，呈现关键信息，避免添加与教学主题不相关的冗余信息，干扰学生习注意力；要注重知识要点的整合提炼，注意避免教材文字堆砌和搬家；可通过表格、标志符号、标志符号、图示、结构图接等可视化方式有逻辑地呈现内容结构；根据需要选用恰当的内容布局和色彩搭配方式。MicrosoftPowerPoint、WPS、Prezi、斧子演示等软件都是适合使用的演示文稿制作软件。在设计和使用过程中，要注意避免照搬“演示文稿”内容而忽略了与学生之间的互动，可采用留白、动画效果、互动试题、超链接等方式丰富师生互动的形式。