新教材适用2023版高考生物二轮复习命题篇强化练8生物与环境专项命题一.docx

命题篇强化练8(专项命题一)1.密度制约因素(2022北京二模)研究者发现某些啮齿类种群数量爆发后又急剧下降。解剖未发现大规模流行的病原体,但尸体普遍具有以下特征:低血糖、肝脏萎缩、淋巴组织退化等,在此基础上提出“种群内源性自动调节理论”。相关叙述错误的是()A.种群数量下降有利于种群的持续性发展B.种内竞争加剧有助于个体稳态的有序调节C.种群数量变化过程中,内外环境压力加速种群的进化D.密度制约因素和非密度制约因素共同影响着种群密度2.生态位(2022北京一模)美丽星杆藻和针杆藻在细胞壁形成过程中都需要硅酸盐。如图表示二者单独培养和混合培养时,两种藻类的种群密度及培养液中硅酸盐的含量。相关叙述错误的是()A.两种藻类单独培养时均呈“S”形增长B.二者的竞争优势取决初始种群密度C.针杆藻在低硅酸盐水平下更具竞争优势D.自然界中硅酸盐含量可能导致二者生态位分化3.密度制约因素(2022河北保定模拟)三刺鱼取食时要在获得能量与面临危险之间进行权衡调整。不同条件下,三刺鱼的取食策略也不同。研究人员在有水蚤的人工水域,利用翠鸟模型和饥饿的三刺鱼进行实验,结果如图。下列与本实验相关的分析,错误的是()A.纵坐标取食次数多少反映了三刺鱼的取食策略B.本实验涉及一条食物链即水蚤三刺鱼翠鸟C.在水蚤密度低水域取食,有利于三刺鱼逃避危险D.在水蚤密度高水域取食,有利于三刺鱼获得更多能量4.生态位(2022辽宁抚顺一模)生活在同一地区的不同物种,它们的生态位总是有一定的差别。如图是运用食物资源利用曲线来表示不同物种生态位的关系。下列相关叙述错误的是()两个物种的食物资源利用曲线A.生态位的差别是在种内竞争和种间竞争的作用下形成的B.生态位就是指物种在群落中所处的空间及占用资源的情况C.在生物进化的过程中,(a)(c)的生态位关系可能向(b)进化D.生态位的形成是物种之间及生物与环境协同进化的结果命题篇强化练8(专项命题一)1.A解析:种群数量下降可能会导致种群衰退甚至灭亡,不利于种群的持续性发展,A项错误;随着种群密度增加,种内竞争加剧,引起种群个体死亡而使种群密度减少,即自疏现象,故种内竞争加剧有助于个体稳态的有序调节,B项正确;自然选择可通过作用于个体的表型而起作用,种群数量变化过程中,内外环境压力加速种群的进化,C项正确;一般来说,影响种群密度的因素包括密度制约因素(如竞争、捕食、寄生、疾病和种内调节等生物因素)和非密度制约因素(如温度、降水、风等气候因素,污染、环境的pH等环境因素),D项正确。2.B解析:据图甲、乙可知,单独培养时,两种藻类均呈“S”形增长,A项正确;由图丙、丁可知,两种藻类的初始种群密度不相同,但最终都是针杆藻在竞争中占优势,因此二者的竞争优势并不取决于初始种群密度,B项错误;由图丙、丁可知,与高硅酸盐水平相比,在低硅酸盐水平下,针杆藻的种群密度与美丽星杆藻的种群密度差值更大,说明针杆藻在低硅酸盐水平下更具竞争优势,C项正确;自然界中硅酸盐含量可能使针杆藻和美丽星杆藻在竞争中的地位发生变化,导致二者生态位分化,D项正确。3.B解析:取食次数多少反映了三刺鱼的取食策略,在有翠鸟的情况下,三刺鱼会改变取食策略,主要在水蚤密度低水域取食,以逃避被翠鸟捕食的危险,A项正确;食物链的起点是生产者,水蚤是动物,不是生产者,故水蚤三刺鱼翠鸟不能构成食物链,B项错误;据图可知,在有翠鸟的情况下,三刺鱼主要在水蚤密度低水域取食,有利于三刺鱼逃避危险,C项正确;三刺鱼捕食水蚤,在无翠鸟的情况下,三刺鱼主要在水蚤密度高水域取食,有利于三刺鱼获得更多能量,D项正确。4.B解析:种内竞争和种间竞争会使不同物种或同一物种的不同个体对资源的利用出现差异,导致生态位的差别,A项正确;生态位是指一个物种在群落中的地位或作用,包括所处的空间位置、占用资源情况以及与其他物种的关系等,B项错误;a图两曲线生态位大部分重叠,竞争激烈,通过缩小生态位(生态位的分离)减少竞争,进而向b类型进化。c图两曲线之间仍有一些食物资源未被利用,在种内竞争的作用下,两个物种会扩大生态位,进而会有食物种类的重叠,向b类型进化,C项正确;物种之间及生物与环境协同进化(物种之间、物种与环境之间相互适应)会导致生态位的形成,D项正确