黑龙江省哈尔滨市九中2022-2023学年高一上学期期中生物试题(解析版).docx

哈尔滨市第九中学校2022-2023学年度高一上期学期 期中考试 生物学科试卷一、单项选择题1. 我国卫生部将猪流感病毒正式命名为甲型H1N1流感病毒,H和N分别指的是病毒表面两大类蛋白质血细胞凝集素和神经氨酸酶,病毒结构如下图所示。下列叙述正确的是（ ）A. 病毒表面的两类蛋白质是在类脂层内合成的B. 该病毒的遗传信息储存在脱氧核苷酸的排列顺序中C. 甲型H1N1流感病毒一定含有C、H、O、N、P等化学元素D. 利用高温等常规方法难以杀死甲型H1N1流感病毒【答案】C【解析】【详解】A、病毒不具有完整的细胞结构，必须寄生在活细胞中，其蛋白质是在宿主的核糖体上合成的，A项错误；B、该病毒为RNA病毒，遗传信息储存在核糖核苷酸的排列顺序中，B项错误；C、该病毒含有蛋白质和RNA，一定含有C、H、O、N、P等化学元素，这C项正确；D、高温等常规方法可以杀灭该病毒，D项错误。故选C。2. “春天到了，公园里空气新鲜、草色清脆、绿柳垂帘，树枝上黄鹂欢唱，碧空中燕子起舞，粉红的桃花林（一个品种的桃树）灿烂如云”，根据此段文字，分别符合生态系统、种群、个体、器官的描述是（ ）A. 整个公园、一片桃花林、一只黄鹂、一株绿柳B. 整个公园、一片桃花林、一只燕子、一朵桃花C. 整个公园、所有青草、一只黄鹂、一朵桃花D. 整个公园、所有桃树、一只燕子、一朵桃花【答案】D【解析】【分析】 生命系统的结构层次：细胞组织器官系统个体种群群落生态系统生物圈。细胞：细胞是生物体结构和功能的基本单位。组织：由形态相似、结构和功能相同的一群细胞和细胞间质联合在一起构成。器官：不同的组织按照一定的次序结合在一起。系统：能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起。个体：由不同的器官或系统协调配合共同完成复杂的生命活动的生物。种群：在一定的自然区域内，同种生物的所有个体是一个种群。群落：在一定的自然区域内，所有的种群组成一个群落。生态系统：生物群落与它的无机环境相互形成的统一整体。生物圈：由地球上所有的生物和这些生物生活的无机环境共同组成。【详解】A、一片桃花林属于生态系统层次，一株绿柳属于个体层次，A错误；B、一片桃花林属于生态系统层次，B错误；C、所有青草包括许多个物种，既不是种群层次，也不是群落层次，C错误；D、整个公园属于一个生态系统，所有桃树为同种生物，属于一个种群，一只燕子属于个体层次，一朵桃花属于器官层次，D正确。故选D。3. 夏季，人们由于饮食不洁易引起腹泻，其病原微生物主要是痢疾杆菌。下列关于痢疾杆菌的叙述正确的是（ ）A. 具有细胞膜和细胞壁，但没有生物膜系统B. 痢疾杆菌是营腐生或寄生生活的自养生物C. 痢疾杆菌有环状的DNA分子，具有染色体D. 细胞中没有线粒体、核糖体等复杂的细胞器【答案】A【解析】【分析】痢疾杆菌是原核生物，原核细胞与真核细胞相比，最大的区别是原核细胞没有被核膜包被的成形的细胞核。痢疾杆菌只有核糖体一种细胞器，含有细胞膜、细胞质、细胞壁等结构，含有核酸和蛋白质等物质。【详解】A、痢疾杆菌是一种细菌，具有细胞膜和细胞壁，但没有生物膜系统，A正确；B、痢疾杆菌是营腐生或寄生生活的异养生物，B错误；C、痢疾杆菌是一种细菌，具有环状的DNA分子，不具有染色体，C错误；D、痢疾杆菌是一种细菌，只有核糖体一种细胞器，D错误。故选A。4. 如图为用显微镜观察洋葱鳞片叶表皮的细胞结构，下列说法正确的是（ ）A. 由低倍镜换上高倍镜后视野变暗，应通过粗准焦螺旋进行调节B. 假如该图是用10×物镜与10×目镜观察标本，则看到图像的面积应该是实物的100倍C. 在低倍镜下观察位于视野左下方某个细胞，在换高倍镜前应该把装片往左下方移动D. 在制作洋葱鳞片叶表皮临时装片时不要把撕取的表皮细胞放在清水中以免细胞吸水涨破【答案】C【解析】【分析】1、高倍显微镜的使用方法：低倍物镜下找到清晰的物像移动装片，将物像移至视野中央转动转换器，换用高倍物镜调节反光镜和光圈，使视野亮度适宜调节细准焦螺旋，使物像清晰。2、显微镜观察细胞时，放大倍数是指放大的长度或宽度，不是面积。3、显微镜观察的物像是倒像，物像移动的方向与玻片移动的方向相反。【详解】A、调节视野亮度要通过调节反光镜和光圈完成，A错误；B、放大倍数是指放大的长度和宽度，不是面积，用10×物镜与10×目镜观察标本，则看到图像的面积应该是实物的10000倍，B错误；C、显微镜成的是倒立、左右颠倒的虚像，如果低倍镜下观察位于视野左下方某个细胞，要将该细胞移至视野中央，像的移动方向是右上方，玻片移动的方向是左下方，C正确；D、制作洋葱鳞片叶表皮的临时装片时要把撕取的表皮细胞放在清水中，植物细胞有细胞壁，不会吸水涨破，D错误。故选C。5. 发菜是一种陆生固氮生物，可以将空气中的氮气还原成氨，合成氨基酸，同时具有强烈的旱生生态适应性，能在极度干燥的条件下存活数十年甚至上百年，复吸水后仍可恢复代谢活性。下列相关叙述正确的是（ ）A. 发菜属于蓝细菌，细胞群体呈黑蓝色，状如发丝B. 发菜的光合色素都分布在叶绿体的类囊体薄膜上C. 发菜和菠菜都能进行光合作用，都含有叶绿素和藻蓝素D. 发菜细胞中既有DNA也有RNA，DNA和RNA都是发菜的遗传物质【答案】A【解析】【分析】发菜属于蓝细菌，是原核生物，没有叶绿体等复杂的细胞器，只含核糖体。【详解】A、发菜也属于蓝细菌，细胞群体呈黑蓝色，状如发丝，在我国多产于西北草地和荒漠，A正确；B、发菜是原核生物，没有叶绿体，有叶绿素和藻蓝素，B错误；C、发菜和菠菜都能进行光合作用，发菜没有叶绿体但有叶绿素和藻蓝素，菠菜是真核生物，有叶绿体且含有叶绿素和类胡萝卜素等光合色素，C错误；D、发菜细胞中既有DNA也有RNA，但是DNA是发菜的遗传物质，D错误。故选A。6. 最近“秋天的第一杯奶茶”成为网络热词。许多人喜欢饮用奶茶，奶茶中的甜是由大量添加蔗糖实现的，其实奶茶是一种高糖高热量的饮品。下列说法错误的是（ ）A. 长期大量饮用奶茶会使过剩的糖类转化为脂肪，导致肥胖B. 奶茶中是否含有蔗糖可用斐林试剂鉴定C. 质量相同的糖类和脂肪被彻底氧化分解时，脂肪产生能量更多D. 高糖饮品有可能让人越喝越渴【答案】B【解析】【分析】1、多糖包括淀粉、纤维素和糖原，都是由葡萄糖聚合形成的多聚体，水解产物都是葡萄糖；2、脂质分为脂肪、磷脂和固醇，磷脂是细胞膜的主要组成成分之一，固醇中的胆固醇也是动物细胞膜的重要组成成分；3、脂肪中C、H比例高，糖类中的C、H比例低。【详解】A、血糖浓度过高，胰岛素分泌增加，促进血浆中的血糖进入细胞转化为脂肪，A正确；B、还原糖可用斐林试剂鉴定，蔗糖不是还原糖，奶茶中是否含有蔗糖不可用斐林试剂鉴定，B错误；C、质量相同的糖类和脂肪被彻底氧化分解时，脂肪中C、H比例高，脂肪耗氧多，产生能量更多，C正确；D、高糖饮品会使细胞外液渗透压升高，下丘脑渗透压感受器兴奋，大脑皮层产生渴觉，D正确。故选B。7. 几丁质是由1000-3000个N-乙酰葡萄糖胺聚合而成，是广泛存在于甲壳类动物和昆虫外骨骼中的一种多糖。下列相关叙述正确的是（ ）A. 几丁质和糖原的元素都只含有C、H、O三种元素B. 多糖作为一种多聚体，其基本单位都是葡萄糖C. 几丁质与淀粉都属于植物体内的多糖，都能参与细胞壁的构建D. 几丁质能与溶液中的重金属离子有效结合，可用于废水处理【答案】D【解析】【分析】壳多糖又称几丁质，为N-乙酰葡萄糖胺通过连接聚合而成的结构同多糖。广泛存在于甲壳类动物的外壳、昆虫的甲壳和真菌的胞壁中，也存在于一些绿藻中，主要是用来作为支撑身体骨架以及对身体起保护的作用。【详解】A、几丁质由N乙酰葡萄糖胺聚合而成，组成元素一定包括C、H、O、N，而淀粉的组成元素只有C、H、O，故从昆虫外骨骼中提取到的几丁质和淀粉的元素组成不相同，A错误；B、几丁质是一种多糖，属于多聚体，其基本单位是N乙酰葡萄糖胺，故多糖的基本单位不都是葡萄糖，B错误；C、淀粉是植物细胞的储能物质，不参与细胞结构的构建，C错误；D、几丁质能与溶液中的重金属离子有效结合，所以几丁质可用于废水处理，降低废水中重金属的含量，D正确。故选D。8. 下图表示胰岛素分子中一条多肽链，其中有3个甘氨酸（R基：H）分别位于第8、20、23位。下列叙述正确的是（ ）A. 该多肽含有一个游离的羧基，位于第1位B. 用特殊水解酶除去3个甘氨酸，形成的产物比原多肽多5个氧原子C. 用特殊水解酶除去3个甘氨酸，形成的多肽中有24个肽键D. 该多肽释放到细胞外需要经过两种细胞器的加工【答案】D【解析】【分析】由题意可知，图中3个甘氨酸别位于第8、20、23位，若脱去3个甘氨酸，需要破坏6个肽键，需要6分子水参与。【详解】A、蛋白质的合成是从氨基端到羧基端，第1位氨基酸是氨基端，故该多肽至少含有一个游离的羧基，位于第30位，A错误；B、用特殊水解酶除去3个甘氨酸，需要6分子水参与，即增加6个氧，但脱去3个甘氨酸带走6个氧，故形成的产物氧原子数目不变，B错误；C、用特殊水解酶除去3个甘氨酸，除去3个甘氨酸后，形成的肽有4种，分别是一分子二肽、两分子七肽、一分子十一肽，七肽和十一肽是多肽，二肽不是多肽，C错误；D、该多肽释放到细胞外需要经过内质网和高尔基体的加工，D正确。故选D。9. 如图所示的化合物普遍存在于各种活细胞中，碱基Y、基团X、基团Z分别与五碳糖不同位置的碳原子相连。下列有关叙述错误的是（）A. 若Y代表尿嘧啶，则X代表的化学基团是HB. 若Y代表腺嘌呤，则Z可以代表两个相连的磷酸基团C. 若X为羟基（OH），该化合物有可能是构成RNA的基本单位D. 该化合物广泛存在于各种活细胞中，体现了生物界具有统一性【答案】A【解析】【分析】一个核苷酸分子是由一分子含氮碱基、一分子五碳糖和一分子磷酸组成。根据五碳糖不同，可以将核苷酸分为脱氧核糖核苷酸和核糖核苷酸。碱基Y为A、G、C时，无法确定核苷酸的种类，但当碱基Y为T时，该核苷酸的种类为脱氧核苷酸中的胸腺嘧啶脱氧核苷酸，当碱基Y为U时，该核苷酸的种类为核糖核苷酸中的尿嘧啶核糖核苷酸。【详解】A、若Y代表尿嘧啶，则该核苷酸的种类为尿嘧啶核糖核苷酸，五碳糖为核糖，则基团X上连接的是“OH”，A错误；B、若Y代表腺嘌呤，Z可以代表两个相连的磷酸基团，该化合物是ADP，B正确；C、若X为羟基（OH），该化合物为核糖核苷酸，是构成RNA的基本单位，C正确；D、所有活细胞均含有DNA和RNA，该化合物为核苷酸广泛存在于各种活细胞中，可以体现生物界的统一性，D正确；故选A。10. 如图是胡萝卜在不同的含氧情况下从硝酸钾溶液中吸收K+和NO3-的曲线。影响A、B两点和B、C两点吸收量不同的因素分别是（ ）A. 载体数量、能量B. 能量、载体数量C. 载体数量、离子浓度D. 能量、离子浓度【答案】B【解析】【分析】胡萝卜细胞是通过主动运输的方式吸收 K和NO3-的，需要载体和能量，其中能量是由有氧呼吸作用提供的，与氧浓度密切相关，一定范围内氧浓度的大小就代表了能量的多少。【详解】分析题图，A 、 B 两点氧浓度不同，吸收量也不同，由于吸收的是同一种离子，所以影响吸收的因素是能量； B 、 C 两点氧浓度相同，但由于是两种不同离子，所以载体数量是决定其吸收量多少的主要因素。综上所述，影响A、B两点和B、C两点吸收量不同的因素分别是能量、载体数量。故选B。11. 如图是细胞膜的结构示意图，其中乙侧有某种信号分子。下列有关分析错误的是（ ）A. 图中乙侧是细胞膜的外侧，甲侧是细胞膜的内侧B. 细胞膜上的受体蛋白是所有细胞间信息交流的必需结构C. 动物细胞膜的甲侧有由蛋白质纤维构成的细胞骨架D. 该图说明细胞膜上的受体蛋白能与信号分子结合【答案】B【解析】【分析】据图分析，糖蛋白位于乙侧，则乙侧代表细胞膜外，甲侧代表细胞膜内；信号分子与受体结合体现了细胞膜具有信息交流的功能。【详解】A、据图分析，糖蛋白在细胞膜外，位于乙侧，则乙侧代表细胞膜外侧，甲侧代表细胞膜内侧，A正确；B、受体蛋白可能在细胞膜上，也可能在细胞内，如性激素和甲状腺激素的受体，B错误；C、动物细胞中存在由蛋白质纤维构成的细胞骨架，由图可知，甲侧为细胞膜内侧，故动物细胞膜的甲侧有由蛋白质纤维构成的细胞骨架，C正确；D、该图中胞外信号分子和受体蛋白结合，进行信息交流，故能说明细胞膜上的受体蛋白能与信号分子结合，D正确。故选B。12. 细胞膜破损时，细胞外高浓度的钙离子迅速通过细胞膜上破碎的孔洞进入细胞质中，从而使溶酶体形成囊泡，囊泡通过与破损的细胞膜融合，堵塞细胞膜表面破损的孔洞，从而恢复细胞膜的完整性。下列叙述正确的是（ ）A. 某些细菌也可能通过溶酶体膜来修复受损的细胞膜B. 溶酶体膜与细胞膜相融合的基础是二者都具有选择透过性C. 溶酶体通过降解作用清除受损细胞器，降解产物都被运出细胞D. 细胞内钙离子浓度升高有助于囊泡的形成和破损细胞膜的修复【答案】D【解析】【分析】1、生物膜系统在成分和结构上相似，在结构和功能上相互联系；生物膜的结构特点是具有一定的流动性，功能特点是具有选择透过性。2、溶酶体是“消化车间”，内含多种水解酶，能分解衰老、损伤的细胞器，吞噬并且杀死侵入细胞的病毒和细菌。【详解】A、细菌属于原核生物，只有核糖体一种细胞器，没有其他比如溶酶体等各种细胞器，A错误；B、溶酶体膜与细胞膜相融合的基础是膜具有一定的流动性，B错误；C、溶酶体通过降解作用清除受损细胞器，降解产物有些被回收利用，有些被运出细胞，C错误；D、根据题意“细胞膜破损时，细胞外高浓度的钙离子迅速通过细胞膜上破碎的孔洞进入细胞质中，从而使溶酶体形成囊泡，囊泡通过与破损的细胞膜融合，堵塞细胞膜表面破损的孔洞，从而恢复细胞膜的完整性”，因此细胞内钙离子浓度升高有助于囊泡的形成和破损细胞膜的修复，D正确。故选D。13. 心房颤动是临床上最常见并且危害严重的心律失常疾病。最新研究表明，其致病机制是核孔复合物的运输障碍（核孔复合物是位于核孔上与核孔的结构和功能密切相关的物质）。有关核孔的说法正确的是（ ）A. 核膜由两层磷脂分子组成，房颤的成因与核膜内外的信息交流异常有关B. 人体成熟的红细胞中核孔数目很少，因此红细胞代谢较弱C. 大分子物质进出核孔需要消耗能量，也一样具有选择性D. 蛋白质、RNA进出细胞核发挥作用与核孔复合物无关【答案】C【解析】【分析】细胞核包括核膜（将细胞核内物质与细胞质分开）、染色质（DNA和蛋白质）、核仁（与某种RNA（rRNA）的合成以及核糖体的形成有关）、核孔（核膜上的核孔的功能是实现核质之间频繁的物质交换和信息交流）。功能：细胞核是遗传物质贮存和复制的场所，是细胞遗传和代谢的控制中心。【详解】A、核膜具有2层膜结构，4层磷脂分子，A错误；B、人体成熟的红细胞没有细胞核，更没有核孔，B错误；C、核孔是大分子物质进出细胞核的通道，具有选择性，需要消耗能量，C正确；D、核孔具有选择透过性，蛋白质、RNA进出细胞核发挥作用与核孔复合物有关，D错误。故选C。14. 如图表示某细胞的部分结构，下列有关叙述正确的是（ ）A. 由于具有结构和，所以该细胞一定是动物细胞B. 结构不含磷脂分子，与细胞的有丝分裂有关C. 结构和结构往往直接相连，起着重要的运输作用D. 结构是“能量转换站”，为细胞生命活动提供所需能量【答案】B【解析】【分析】据图分析：是线粒体，是中心体，是核糖体，是高尔基体，是细胞核。【详解】A、是中心体，是细胞核，低等植物也含有中心体和细胞核，所以该细胞不一定是动物细胞，A错误；B、是中心体，没有膜结构，不含磷脂分子，与细胞的有丝分裂有关，B正确；C、是高尔基体，是细胞核，内质网和细胞核往往直接相连，不是高尔基体，C错误；D、是线粒体，是“动力车间”，为细胞生命活动提供所需能量，“能量转换站”是叶绿体，D错误。故选B。15. “膜流”是指细胞的各种膜结构之间的联系和转移，下列有关叙述正确的是（ ）A. 分泌蛋白由核糖体运至内质网的过程发生了“膜流”现象B. 蓝细菌和酵母菌均能发生“膜流”现象C. 溶酶体内含有较多的水解酶，与“膜流”无关D. “膜流”现象说明生物膜成分和结构相似【答案】D【解析】【分析】1、无膜结构细胞器：核糖体和中心体。2、生物膜包括细胞膜、细胞器膜和核膜。原核生物细胞内除了细胞膜之外没有其他的生物膜。【详解】A、“膜流”是指细胞的各种膜结构之间的联系和转移，核糖体没有膜结构，因此分泌蛋白由核糖体运至内质网的过程中没有不同膜结构之间的联系和转移，即没有发生“膜流”现象，A错误;B、蓝细菌属于原核生物，细胞内除了细胞膜之外没有其他的生物膜，不可能存在不同膜结构之间的联系和转移，不能发生“膜流”现象，B错误;C、溶酶体内含有较多的水解酶，其水解酶是在内质网上的核糖体上合成，经内质网和高尔基体加工后，由囊泡转运到溶酶体内的，此过程中存在不同膜结构之间的联系和转移，因此与“膜流”有关，C错误;D、“膜流”是指细胞的各种膜结构之间的联系和转移，“膜流”现象能说明生物膜成分和结构相似，D正确。故选D。16. 图中曲线a、b表示物质跨（穿）膜运输的方式，下列表述正确的是（ ）A. 如果温度变化，只影响b方式运输，不影响a方式运输。B. 如果使用呼吸抑制剂，b方式运输的物质均被干扰C. b方式需要载体蛋白协助，该蛋白一般覆盖于细胞膜表面D. 参与b方式的载体蛋白在协助转运物质时会发生自身构象改变【答案】D【解析】【分析】根据题意和图示分析可知：方式a只与浓度有关，且与浓度呈正相关，属于自由扩散；方式b除了与浓度相关外，还与载体数量有关，属于协助扩散或主动运输。抑制细胞呼吸会影响能量的供应，可能会影响方式b，但不影响方式a。【详解】A、分析图解可知，图中a表示自由扩散，b是协助扩散或主动运输，都受温度影响，A错误；B、主动运输过程需要细胞呼吸提供能量，因此若b是主动运输，抑制细胞呼吸对方式b的转运速率可能会有影响，若b是协助扩散不受影响，B错误；C、b方式需要载体蛋白协助，该蛋白一般贯穿整个磷脂双分子层，C错误；D、载体蛋白在转运离子或分子时，会与离子或分子结合，导致发生自身构象的改变，D正确。故选D。17. 3H-亮氨酸合成3H-X的过程如图所示，其中a、b、c、d表示不同的细胞器。下列叙述正确的是（ ）A. 图中ATP可在c中直接利用葡萄糖产生B. 图示过程中用到了同位素标记法C. 图示过程中d的膜面积会逐渐增大D. 图示过程中a的膜面积会不断减少【答案】B【解析】【分析】1、分泌蛋白是在细胞内合成后，分泌到细胞外起作用的蛋白质。分泌蛋白的合成、加工和运输过程：最初是在内质网上的核糖体中由氨基酸形成肽链，肽链进入内质网进行加工，形成有一定空间结构的蛋白质由囊泡包裹着到达高尔基体，高尔基体对其进行进一步加工，然后形成囊泡经细胞膜分泌到细胞外，该过程消耗的能量由线粒体提供。2、分析题图：图示表示某分泌蛋白的合成、加工和运输过程，分析可知a为核糖体、b为内质网、d为高尔基体、c为线粒体。【详解】A、图示过程为分泌蛋白的合成、运输、分泌过程，c线粒体为该过程提供能量，葡萄糖在细胞质基质中分解为丙酮酸，有氧条件下丙酮酸进入线粒体彻底氧化分解释放能量，合成ATP，A错误；B、据题干信息“3H-亮氨酸合成3H-X的过程如图所示”，3H标记亮氨酸可用于示踪氨基酸参与合成蛋白质的运行和变化规律，B正确；C、d为高尔基体，在分泌蛋白的合成、分泌过程中，内质网形成的囊泡与高尔基体融合，成为高尔基体膜，高尔基体形成的囊泡与细胞膜融合，在此过程中，高尔基体的膜面积基本不变，C错误；D、a为核糖体，无膜结构，D错误。故选B。18. 将某植物花冠切成大小和形状相同的细条，分为a、b、c、d、e和f组（每组的细条数相等），取上述6组细条分别置于不同浓度的蔗糖溶液中，浸泡相同时间后测量各组花冠细条的长度，结果如图所示。假如蔗糖溶液与花冠细胞之间只有水分交换，相关表述正确的是（ ）A. 实验后，a组液泡中的溶液浓度比b组的高B. 若经d组的实验处理，其花冠细胞可能会发生质壁分离C. a组细胞在蔗糖溶液中失水或吸水所耗能量大于b组D. 使细条在浸泡前后长度不变的蔗糖浓度介于0.60.7mol·L-1之间【答案】B【解析】【分析】实验前长度与实验后长度的比值为1时，水分进出细胞达到平衡；比值小于1表明细胞吸水，且比值越小花冠吸水越多，则吸水量a>b>c；比值大于1表明细胞失水，且比值越大，花冠失水越多，则失水量d<ef。【详解】A、实验前长度与实验后长度的比值小于1，表明细胞吸水，据图可知a组吸水多于b组，因此实验后a组细胞液中溶质浓度低于b组，A错误；B、实验前长度与实验后长度的比值大于1，表明细胞失水，则d组失水，经d组的实验处理，其花冠细胞有可能发生质壁分离，B正确；C、a组在蔗糖溶液中吸水多于b组，水分子跨膜运输是自由扩散或者借助水通道蛋白运输，不消耗细胞提供能量，C错误；D、由c组吸水，d组失水可知，细条细胞液浓度介于0.40.5mol·L-1之间，D错误。故选B。19. 将生长状态一致的某种植物幼苗均分成甲、乙两组，分别移入适宜的营养液中在光下培养，并给甲组的营养液适时通入空气，乙组不进行通气处理。一定时间后测得甲组的根对a离子的吸收速率远大于乙组的。关于这一实验现象，下列说法错误的是（ ）A. 给营养液通入空气有利于该植物的生长B. 根细胞对a离子的吸收过程属于自由扩散C. 根细胞对a离子的吸收过程有能量的消耗D. 根细胞的呼吸作用有利于根对a离子的吸收【答案】B【解析】【分析】甲、乙两组实验的自变量为是否通气，给营养液通入的空气中含有氧气，根部细胞获得氧气能正常进行有氧呼吸为生命活动提供能量；根据题意，一定时间后测得甲组的根对a离子的吸收速率远大于乙组的，说明根吸收a离子需要能量。【详解】A、给营养液通入的空气中含有氧气，根细胞获得氧气，有氧呼吸能正常进行，有利于该植物的生长，A正确；B、甲组的根对a离子的吸收速率远大于乙组的，说明根对a离子的吸收需要能量，所以根细胞对a离子的吸收过程为主动运输，B错误；C、甲组的营养液适时通入空气，乙组不进行通气处理，甲组的根对a离子的吸收速率远大于乙组的，说明根对a离子的吸收需要能量，C正确；D、根细胞对a离子的吸收过程为主动运输，给营养液通入的空气中含有氧气，根细胞获得氧气，有氧呼吸能正常进行，有利于根对a的吸收，D正确。故选B。20. 酶和无机催化剂加快某化学反应的机理如图所示（Ea、Eb、Ec为活化能，指底物分子“活化”所需的能量）。下列叙述正确的是（ ）A. 酶所降低的化学反应活化能是EcB. 因Eb>Ec，所以无机催化剂降低活化能更显著C. 没有催化剂，该化学反应一定不能发生D. 由图中Ec与Eb比较可知，酶具有高效性【答案】D【解析】【分析】题图分析：Ea表示不加催化剂化学反应的活化能，Eb表示无机催化剂催化反应的活化能，Ec表示酶催化的化学反应的活化能。【详解】A、Ea表示不加催化剂化学反应的活化能，Ec表示酶催化的化学反应的活化能，因此酶所降低的化学反应活化能是EaEc，A错误；B、从图中看出EbEc，所以酶降低活化能效果更显著，B错误；C、由图示曲线看出，没有催化剂时底物也可以变成产物，说明没有催化剂，该化学反应能发生，C错误；D、Eb表示无机催化剂催化反应的活化能，Ec表示酶催化的化学反应的活化能，酶降低活化能更多，所以催化效率更高，具有高效性，D正确。故选D。21. 下列关于酶的本质的探索历程说法正确的是（ ）A. 斯帕兰扎尼通过“肉块消失”实验证明了胃蛋白酶的存在B. 毕希纳利用丙酮做溶剂从刀豆种子中提取了脲酶C. 巴斯德通过显微镜观察提出酿酒中的发酵是由于存在酵母菌D. 萨姆纳证明了酶的化学本质都是蛋白质【答案】C【解析】【分析】酶是由活细胞产生的具有催化作用的有机物，绝大多数酶是蛋白质，极少数酶是RNA。【详解】A、1773年，斯帕兰扎尼设计了一个巧妙的实验：将肉块放入小巧的金属笼中，然后让鹰吞下去。过一段时间他将小笼取出，发现肉块消失了。于是，他推断胃液中一定含有消化肉块的物质，由此发现了化学消化，A错误；B、萨姆纳认为酶是蛋白质。他从刀豆粉中分离了脲酶，并证明了脲酶是蛋白质，B错误；C、巴斯德提出发酵与活细胞有关，起发酵作用的是整个酵母细胞，C正确；D、萨姆纳证明了脲酶的化学本质是蛋白质，D错误。故选C。22. 下列有关酶的探究实验的叙述，合理的是（ ）A. 探究pH对酶活性的影响，将-淀粉酶和淀粉溶液的pH分别调到设定值后再将相应pH下的-淀粉酶和淀粉溶液混合B. 探究温度对酶活性的影响，用-淀粉酶分别在100、60、0下催化淀粉水解，用碘液检测C. 探究酶的专一性，用-淀粉酶分别催化淀粉和蔗糖水解，用碘液检测D. 探究胃蛋白酶的最适温度，在pH=15时设置温度梯度，用双缩脲试剂检测【答案】B【解析】【分析】探究温度对酶活性的影响时，实验的自变量为不同的温度；探究pH对酶活性的影响，实验的自变量为不同的pH；探究酶的专一性时，自变量是不同的底物或不同的酶，因变量为底物的剩余量或产物的生成量。【详解】A、淀粉在酸性条件下会分解，故不能选择淀粉来探究pH对酶活性的影响，A错误；B、探究温度对酶活性的影响时，实验的自变量是不同的温度，可以选择淀粉和淀粉酶在不同的温度下进行实验，用碘液鉴定淀粉的剩余量，B正确；C、由于碘液不能鉴定蔗糖是否水解，故探究酶的专一性时，用-淀粉酶分别催化淀粉和蔗糖水解，应该用斐林试剂检测，C错误；D、由于胃蛋白酶的化学本质是蛋白质，用蛋白酶催化蛋白质的水解时，不能用双缩脲试剂检测，D错误。故选B。23. 图甲是H2O2酶活性受pH影响的曲线，图乙表示在最适温度下，pH=b时H2O2分解产生的O2量随时间的变化。若改变某一初始条件，对酶促反应过程中相应变化的判断正确的是（ ）A. pH=a时，e值不变，d值减小B. pH=c时，e值为变小C. H2O2量增加时，e值不变，d值不变D. 温度降低时，e值不变，d值增大【答案】D【解析】【分析】题图分析，图甲是H2O2酶活性受pH影响的曲线，其中b点是H2O2酶的最适pH；在b点之前，随pH升高，酶活性上升；超过b点，随pH上升，酶活性降低，直到失活；乙图中d点表示达到化学反应平衡所需时间，e点表示化学反应的平衡点。【详解】A、pH=a时，酶的活性较低，化学反应速率减慢，到达化学反应平衡所需的时间延长，但pH改变不会改变化学反应的平衡点，所以e值不变，d点右移，增大，A错误；B、pH=c时，会破坏酶的空间结构使酶失活，不能催化H2O2水解，但H2O2在常温下也能分解，所以e值不变，只是需要的时间较长而已，B错误；C、H2O2量增加时，达到化学反应平衡所需时间延长，且化学反应的平衡点升高，即e值增大（上移），d值右移，C错误；D、图乙是在最适温度下，pH=b时H2O2分解产生的O2量随时间的变化曲线，若温度降低，则酶活性降低，化学反应速率减慢，到达化学反应平衡所需的时间延长，但温度降低不会改变化学反应的平衡点，所以e值不变，d值右移，增大，D正确。故选D。【点睛】24. 超氧化物歧化酶（SOD）是一种源于生命体的活性物质，能消除生物体在新陈代谢过程中产生的有害物质，进而减缓生物体的衰老。某喜温植物幼苗在低温锻炼（10、6天）后，接着进行冷胁迫（2、12h），其细胞内SOD活性的动态变化图如下。下列相关分析错误的是（）A. 该实验目的为探究低温锻炼是否能提高植物抗寒能力B. 低温锻炼能提高SOD活性且其在冷胁迫后SOD活性相对较稳定C. 未锻炼组冷胁迫后SOD活性降低是由于其空间结构发生了改变D. 无论是否锻炼，胁迫后SOD降低化学反应活化能的能力均降低【答案】C【解析】【分析】分析图示，从图示数据表示的意义可知，无论是胁迫前还是胁迫后，锻炼过的植物中含有SOD活性均比未锻炼的要高。【详解】 A、分析题图可知，A、B两组的区别是是否进行低温锻炼，接着进行冷胁迫，检测细胞内SOD活性的动态变化，SOD能够减缓生物体的衰老，能够反映植物的抗寒能力，故该实验目的为探究低温锻炼是否能提高植物抗寒能力，A正确；B、低温锻炼能提高SOD活性且其在冷胁迫下活性下降更慢，说明SOD活性相对较稳定，B正确；C、低温会使酶的活性降低，但空间结构不改变，C错误；D、无论是否锻炼胁迫后SOD活性均降低，即降低化学反应活化能的能力均降低，D正确。故选C。25. ATP、GTP、UTP、CTP是生物体内的4种高能磷酸化合物，这4种化合物失去2个磷酸基团后的产物是4种核糖核苷酸。其中，ATP是细胞的能量“货币”，GTP主要为蛋白质合成提供能量，UTP主要为糖原的合成提供能量，而CTP主要为脂肪和磷脂的合成提供能量。下列相关叙述正确的是（）A. 一分子GTP彻底水解可得到3分子磷酸、1分子核糖和1分子鸟嘌呤B. 在葡萄糖脱水缩合成糖原的过程中，消耗的能量均直接由UTP提供C. 进行光合作用的水绵细胞内，合成ATP的场所是线粒体和叶绿体D. CTP中的“C”是由核糖和胞嘧啶构成，CTP在细胞内含量较多【答案】A【解析】【分析】ATP元素组成：ATP 由C、H、O、N、P五种元素组成。结构特点：ATP中文名称叫三磷酸腺苷，结构简式A-PPP，其中A代表腺苷，P代表磷酸基团，代表高能磷酸键。水解时远离A的磷酸键线断裂，为新陈代谢所需能量的直接来源。【详解】A、一分子GTP是由3个磷酸基团、1个核糖和一个鸟嘌呤组成，故一分子GTP彻底水解可得到3分子磷酸、1分子核糖和1分子鸟嘌呤，A正确；B、葡萄糖脱水缩合成糖原过程，消耗的能量也可以由ATP直接提供，B错误；C、进行光合作用的水绵细胞也能进行有氧呼吸，故合成ATP的场所有细胞质基质、线粒体和叶绿体，C错误；D、高能磷酸化合物不稳定，所以细胞含量较少，D错误。故选A。26. 钙离子释放到细胞膜外是一个主动运输的过程。下图是ATP为钙离子运输提供能量的示意图。下列有关该过程的叙述，错误的是（）A. 参与Ca2+主动运输的载体蛋白能催化ATP水解B. 脱离ATP分子的末端磷酸基团使载体蛋白磷酸化，载体蛋白磷酸化导致其空间结构发生变化C. 由于两个相邻的磷酸基团部带有正电荷而相互排斥等原因，使得特殊化学键不稳定D. ATP末端磷酸基团有一种离开ATP而与其他分子结合的趋势，具有较高的转移势能【答案】C【解析】【分析】题图分析：图示ATP为主动运输供能的过程，参与Ca2+主动运输的载体蛋白是一种能催化ATP水解的酶，Ca2+与其相应位点结合时，其酶活性就被激活，在催化ATP水解释放能量的同时，进而进行钙离子的转运。【详解】A、由分析可知，转运Ca2+的载体蛋白是催化ATP水解的酶，A正确；B、脱离ATP分子的末端磷酸基团使载体蛋白磷酸化，载体蛋白磷酸化后其空间结构发生变化，B正确；C、ATP中两个相邻的磷酸基团都带有负电荷而相互排斥等原因，使得该特殊化学键不稳定，C错误；D、ATP末端磷酸基团有一种离开ATP而与其他分子结合的趋势，具有较高的转移势能，D正确。故选C。27. 下图是在相同条件下放置的探究酵母菌细胞呼吸方式的两组实验装置。以下叙述正确的是（ ）A. 检测酒精时应向中滴加0.5mL溶有重铬酸钾的浓硫酸溶液B. 装置甲中NaOH的作用是吸收I处的CO2C. 装置乙中应让密闭放置一段时间后，再与连接D. 取中的液体与溴麝香草酚蓝溶液反应，颜色变化是由黄变绿再变蓝【答案】C【解析】【分析】1、实验中的变量（1）自变量：是否有氧气。（2）因变量：澄清的石灰水变混浊的程度，滴加酸性重铬酸钾溶液后的颜色变化等。（3）无关变量：酵母菌以及培养液的用量、培养时间、温度等。2、此实验为对比实验，两组实验均为实验组。3、进行实验前必须检验装置的气密性，否则会因细胞呼吸产生的CO2不能全部通入澄清的石灰水中导致实验失败。4、乙组瓶应封口放置一段时间，待瓶内的O2消耗完后再连通盛有澄清石灰水的锥形瓶。【详解】A、检测酒精时，应将中的液体取样，用酸化的重铬酸钾检测，A错误；B、装置甲是进行酵母菌的有氧呼吸的实验，其中NaOH的作用是吸收空气中的 CO2 ，确保进入I处没有CO2，与澄清的石灰水变浑浊的CO2只来自酵母菌的有氧呼吸，B错误；C、装置乙中应让密闭放置一段时间，彻底消耗其中的氧气，形成无氧环境，然后再与连接，C 正确；D、溴麝香草酚蓝溶液可用于检测CO2，但应检测呼吸产物是否有二氧化碳，故应检测中的气体，D错误。故选C。28. 细胞内葡萄糖氧化分解过程图解如右，下列叙述错误的是（ ）A. 可在人体肌细胞中进行的过程有、和B. 动物细胞内，过程比过程释放的能量多C. 硝化细菌的细胞内没有线粒体，不能进行过程D. 丙酮酸进行或过程是在不同酶的催化下完成的【答案】C【解析】【分析】由图可知，表示呼吸作用的第一阶段，表示有氧呼吸的第二三阶段，表示无氧呼吸的第二阶段。【详解】A、可在人体肌细胞中进行的过程有、和，即有氧呼吸和产乳酸的无氧呼吸，A正确；B、动物细胞内，表示有氧呼吸的第二三阶段，表示呼吸作用的第一阶段，第三阶段释放的能量最多，B正确；C、硝化细菌没有线粒体，但是可以进行有氧呼吸过程，C错误；D、由于酶具有专一性，丙酮酸进行或过程是在不同酶的催化下完成的，D正确。故选C。29. 下图表示某种植株的非绿色器官在不同的氧浓度下，单位时间内02的吸收量和C02的释放量的变化。下列述正确的是（ ）A. 保存该器官时，氧气浓度越低越好B. 氧气浓度为5%时，该器官呼吸作用的场所是细胞质基质C. 氧气浓度为0时，该器官不进行呼吸作用D. P点之后，该器官呼吸作用的产物是CO2和水【答案】D【解析】【分析】分析曲线图可知：氧气浓度为0时，只进行无氧呼吸；P点对应的氧气浓度下，只进行有氧呼吸。