【高中生物】特异性免疫课件 2023-2024学年高二上学期生物人教版选择性必修1.pptx

4.2 特异性免疫特异性免疫问题探讨 天气突然降温。某同学不停地打喷嚏，初步判断是感冒，身边的好朋友都劝她赶快去医院，但她坚持不去，说：“反正我去不去医院、吃不吃药都得一周左右才能好。”1.这位同学说的有没有道理？为什么？该同学的说法有一定的道理，感冒的病程一般为一周左右。这是因为人体的免免疫疫系系统统首先要要识识别别外外来来入入侵侵的细菌或病毒，然后要作作出出反应反应直至最后清除病原体清除病原体，这些过程都需要一定的时间。人体在各个系统的协调配合下具有一定的维持稳态的能力，普通的感冒在大多数情况下会自愈，可通过多休息、多喝水等方式提高免疫力，或者服用治疗感冒的非处方药等方法进行治疗。但是，感冒的原因有多种，并发症也多种多样，不能一概而论。对于流行性感冒，如果不及时治疗，有可能会引发严重的并发症对于流行性感冒，如果不及时治疗，有可能会引发严重的并发症。2.你认为感冒时都要去医院就诊吗？说出你的理由。吞噬细胞吞噬细胞皮肤皮肤黏膜黏膜第一道防线第二道防线问题1：当病毒侵染人体时，人体的免疫系统如何“作战”呢？问题2：免疫系统是如何识别己方和敌方的？杀菌物质 但是，总有一些漏网之鱼，比如流感病毒，进入体液。病原体进入机体后，具有吞噬作用的细胞会主动吞噬它们。环境中的病原体大多数被健康的皮肤所阻挡。进入呼吸道的病原体大多数也被粘膜清扫出来。威尔逊的海绵实验 海绵动物是一类多孔滤食性生物体的统称，其色泽各个不同。1907年，威尔逊用两种不同颜色的海绵做了一个实验，实验操作和结果如图。只有同种细胞发生聚集，每个聚集体只含同一种着色的海绵细胞，这是什么原因呢？细胞通过受体相互识别。一、免疫系统对病原体的识别一、免疫系统对病原体的识别免免疫疫细细胞胞表表面面的的 。2.2.识别工具识别工具:人体人体所有细胞膜的表面所有细胞膜的表面都有作为都有作为身份标志身份标志的一组的一组蛋白蛋白质质组织相容性抗原组织相容性抗原(MHC)(MHC)病毒、细菌等病原体也带有自身的病毒、细菌等病原体也带有自身的身份标签身份标签抗原抗原决定簇决定簇识别识别“己方己方”识别识别“敌方敌方”1.1.识别原理识别原理:受体受体抗原决定簇 病原体表面的分子标签习题巩固1.在人体免疫过程中，淋巴细胞表面能识别“非己”的物质是()A.抗原B.抗体C.淋巴细胞表面的受体 D.抗原抗体复合物C 当病原体突破了一、二道防线，第三道防线的“部队”就会紧急动员起来，产生_。第三道防线的作战部队主要是_。众多的淋巴细胞众多的淋巴细胞特异性免疫特异性免疫 淋巴细胞的细胞膜表面有专门识别抗原分子专门识别抗原分子的受体受体。B淋巴细胞表面受体可以直接识别抗原分子的空间结构。细菌分泌的毒素作为抗原B淋巴细胞表面受体细菌表面抗原一、免疫系统对病原体的识别3.3.识别过程识别过程:一、免疫系统对病原体的识别Q：每种淋巴都能识别各种不同类型的抗原吗？克隆选择学说：一个淋巴细胞只针对一种特异性抗原。与抗原对应的淋巴细胞选择性增殖。这种机制有什么优点呢？。B细胞T细胞能特异性识别抗原！能特异性识别抗原！有很多种有很多种这些细胞是如何来“作战”的呢？为研究方便，人为地将它们的“作战”方式分为体液免疫和细胞免疫两种。拓展：淋巴细胞如何识别抗原二、体液免疫体液免疫的研究历程体液免疫的研究历程19世纪末，科学家贝林发现血清中存在抗毒素，他将这种物质命名为“抗体”。他因此获1901年诺贝尔生理学或医学奖。1890年，德国学者埃利希提出原始的体液免疫学说，认为血清中存在的抗菌物质在抗感染免疫中起决定作用。因此，埃利希荣获1908年诺贝尔生理学或医学奖。体液免疫：主要依靠抗体“作战”的特异性免疫方式。1948年，法格雷乌斯证明抗体是受抗原刺激后，由淋巴细胞转化成的浆细胞（效应B细胞）产生的。1967年，克拉曼和米切尔等科学家证实抗体的产生需要T细胞和B细胞协同作用。1970年，米勒证实辅助性T细胞虽不产生抗体，但能协助B细胞产生抗体。Q：综合上述三个研究结果分析：抗抗体体的的产产生生过过程程涉涉及及哪哪些些细细胞胞？这这些些细胞是如何相互作用的？细胞是如何相互作用的？T T细细胞胞和和B B细细胞胞等等。辅辅助助性性T T细细胞胞协协助助受受到到抗抗原原刺刺激激的的B B细细胞胞转转化化为为浆浆细胞，再产生抗体。细胞，再产生抗体。二、体液免疫体液免疫的研究历程体液免疫的研究历程二、体液免疫20世纪70年代乌纳努埃等证明巨噬细胞在抗体形成中具有重要作用。1983年，哈斯基乌斯等证实T细胞表面存在识别抗原呈递细胞呈递的抗原-MHC的受体分子。Q：综合上述研究结果分析：体体液液免免疫疫过过程程还还与与什什么么细细胞胞有有关关？这些细胞之间是如何相互作用的？这些细胞之间是如何相互作用的？巨噬细胞加工抗原，并呈递给巨噬细胞加工抗原，并呈递给T T细胞。细胞。体液免疫的研究历程体液免疫的研究历程二、体液免疫任务：提出体液免疫过程的假说并绘制流程图任务：提出体液免疫过程的假说并绘制流程图为完善这个假说，还能提出哪些有待研究的问题？抗原呈递抗原呈递细胞吞噬、细胞吞噬、加工和呈加工和呈递抗原递抗原辅助性辅助性T T细胞识别细胞识别被呈递的被呈递的抗原抗原辅助性辅助性T T细胞协助细胞协助受刺激的受刺激的B B细胞细胞B B细胞转细胞转化为浆细化为浆细胞胞浆细胞产浆细胞产生抗体生抗体1.参与体液免疫的细胞有哪些？2.B细胞与辅助性T细胞识别抗原的方式相同吗？3.B细胞是如何被激活的？4.辅助性T细胞是如何被激活的？5.B细胞被激活后分裂、分化为哪两种细胞，这两种细胞各有什么功能？6.抗体如何起作用？任务任务：阅读阅读P P7272图图4-64-6及及P P7373第第1 1段段，回答下列问题，回答下列问题 病原体（如新冠病毒）B细胞抗原呈递细胞B细胞抗原呈递细胞辅助性T细胞辅助性T细胞细胞因子记忆B细胞 浆细胞抗体二、体液免疫二、体液免疫二、体液免疫任务：绘制体液免疫的流程图任务：绘制体液免疫的流程图病原体（如新冠病毒）完善体液免疫的流程图 病原体（如流感病毒）B细胞抗原呈递细胞B细胞抗原呈递细胞辅助性T细胞辅助性T细胞细胞因子记忆B细胞 浆细胞抗体 阻止病原体增殖、抑制病原体侵染细胞、被其他免疫细胞吞噬消化等。抗体的作用：抗体与病原体结合思考讨论：二、体液免疫病原体处理处理呈递呈递辅助辅助性性T T细胞细胞结合结合记忆记忆B B细胞细胞浆细胞浆细胞抗体抗体抗体抗体病原体一些病原体直接接触一些病原体直接接触（第一个信号）（第一个信号）分裂、分化分裂、分化 并分泌并分泌细胞因子分裂分裂分化分化促促进进产生产生分泌分泌（第二个信号）（第二个信号）摄取摄取B B细胞细胞抗原抗原呈递呈递细胞细胞问1：参与体液免疫的细胞中，哪些能识别抗原？哪些不能？抗原抗体反应抗原抗体反应结合结合问2：参与体液免疫的细胞中，哪些有特异性？哪些没有？问3：如果再次接触抗原，二次免疫怎么发生？记忆B细胞特异性识别的物质（吞噬细胞）二、体液免疫2.2.体液免疫的过程体液免疫的过程:增殖、分化产生 分泌增殖、分化体液中抗原（如流感病毒）抗原呈递细胞（识别、处理、呈递）辅助性T细胞（识别）B细胞 浆细胞记忆B细胞抗体与抗原特异性结合抑制病原体的增殖或对人体细胞的黏附，进一步形成沉淀等，进而被其他免疫细胞吞噬消化增殖、分化二次免疫直接接触二次免疫结合分泌细胞因子信号信号（被激活）二、体液免疫2.2.体液免疫的过程体液免疫的过程:习题巩固1.参与体液免疫的细胞有哪些？2.B细胞的活化需要几种信号刺激？分别是什么？B细胞、抗原呈递细胞、辅助性细胞、抗原呈递细胞、辅助性T细胞、浆细胞和记忆细胞、浆细胞和记忆B细胞等。细胞等。需要两个信号刺激。需要两个信号刺激。（1）抗原对B细胞的直接刺激；（2）辅助性T细胞表面特定的 分子与B细胞结合；除此之外，还需要辅助性除此之外，还需要辅助性T细胞分泌的细胞分泌的细胞因子细胞因子。B细胞细胞细胞因子细胞因子习题巩固3.抗原呈递细胞起什么作用？4.哪个细胞一直没有接触过抗原？摄取、加工处理抗原（摄取、加工处理抗原（暴露出抗原决定簇暴露出抗原决定簇），），并将处理过的抗原呈递给并将处理过的抗原呈递给T细胞细胞浆细胞浆细胞5.抗体是否可直接导致抗原死亡？多数情况下，抗体与病原体结合后会形成沉淀或细胞集团等，进而被其他免疫细胞吞噬消化被其他免疫细胞吞噬消化。浆细胞不能识别抗原（无识别功能）浆细胞不能识别抗原（无识别功能）浆细胞是唯一能产生抗体的细胞浆细胞是唯一能产生抗体的细胞再次接触再次接触记忆记忆B细胞细胞分化分化增殖增殖快速产生快速产生大量抗体大量抗体2（1）记忆B细胞的特点可以在可以在抗原消失后抗原消失后存活几年甚至几十年存活几年甚至几十年，保持对这种抗原的记忆。保持对这种抗原的记忆。当相同 再次入侵时，细胞能迅速增殖分化，形成 ，快速产生大量 。抗原抗原记忆记忆浆细胞浆细胞抗体抗体（2）二次免疫反应3.3.二次免疫二次免疫:二、体液免疫（3）初次免疫与二次免疫相关曲线解读 初次抗原刺激初次抗原刺激二次抗原刺激二次抗原刺激初次免疫反应初次免疫反应二次免疫反应二次免疫反应abb时间抗体数量或患病程度b为患病程度变化曲线为患病程度变化曲线a为抗体浓度变化曲线为抗体浓度变化曲线 与初次免疫相比，二次免疫二次免疫反应强烈，反应强烈，抗体产生快且浓度高抗体产生快且浓度高，能在抗原侵入但尚未导致机体患病之前将它们消灭。（1）反应速度3.3.二次免疫二次免疫:二、体液免疫随堂练习1下图表示人体的某一免疫过程，与此有关的叙述不正确的是()A图中表示的是体液免疫过程B图中能识别抗原的细胞或物质有a、b、dCd可在细胞内、外起作用，甚至可以在体外起作用D同种抗原再次进入人体，细胞b能快速增殖分化成细胞cC二、体液免疫1.体液免疫主要消灭哪里的新冠病毒？体液免疫主要消灭内环境中游离的新冠病毒。2.体液免疫能够消灭所有侵入体内的新冠病毒吗？不能。有些新冠病毒寄生在细胞内，体液免疫无法消灭它们。需另一种特异性免疫机制消灭细胞内部的新冠病毒等病原体细胞免疫。4.4.体液免疫的作用对象体液免疫的作用对象:三、细胞免疫 肺肺结结核核是是一一种种慢慢性性传传染染性性疾疾病病，由由结结核核杆杆菌菌引引起起。传传染染源源主主要要是是排排菌菌的的肺肺结结核核患患者者，通通过过呼呼吸吸道道传传播播。一一般般是是由由于于机机体体免免疫疫功功能能低低下下，接接触触了了含含有有肺肺结结核核分分枝枝杆杆菌菌的的空空气气，结结核核杆杆菌菌进进入入呼呼吸吸道道感感染染肺肺部部而而引引起起疾疾病病。临临床床上上肺肺结结核核主主要要症症状状是是以以咳咳嗽嗽、咯咯血血、午午后后低低热热、消消瘦瘦、乏乏力力、盗盗汗汗等等症症状状，有有的的患患者者出出现现症症状状轻轻重重不不一一，有有的的甚甚至至会会出出现现有有胸胸闷闷或或呼呼吸吸困困难难等等临临床床表表现现。全全世世界界每每年年发发生生结结核核病病80080010001000万万，每每年年约约有有300300万万人人死死于于结结核核病病，我我国国是是世世界界上上结结核核疫疫情情最最严严重重的的国家之一。国家之一。“白色瘟疫白色瘟疫”三、细胞免疫细胞免疫的研究历程细胞免疫的研究历程资料1：1883年，俄国学者梅契尼科夫提出原始的细胞免疫学说，认为吞噬细胞是执行抗感染免疫作用的细胞。梅契尼科夫首先提出细胞免疫学说，因而荣获1908年诺贝尔生理学或医学奖。资料2：1942年，蔡斯和兰德施泰纳用致敏豚鼠血清给正常动物注射后做结核菌素免疫实验，结果没有出现阳性反应。当转输淋巴细胞后，结核菌素反应出现阳性结果。证实了此免疫反应是由淋巴细胞引起的。此后，科学家将细胞免疫的概念改为由淋巴细胞引起的特异性免疫，这是现代的细胞免疫概念。上述结果说明现代概念的细胞免疫是由何种细胞引起的？现代概念的细胞免疫是由淋巴细胞而不是吞噬细胞实施的。三、细胞免疫 资料3：19741974年，辛克纳吉和杜赫提证实小鼠年，辛克纳吉和杜赫提证实小鼠T T细胞杀伤病毒感染的靶细胞细胞杀伤病毒感染的靶细胞时，不仅需要特异性识别抗原种类，而且同时需要识别时，不仅需要特异性识别抗原种类，而且同时需要识别MHCMHC分子，这种现分子，这种现象也称为象也称为MHCMHC限制性。辛克纳吉和杜赫提因此荣获限制性。辛克纳吉和杜赫提因此荣获19961996年诺贝尔生理学或年诺贝尔生理学或医学奖。医学奖。以表彰他们发现免疫以表彰他们发现免疫T T细胞是如何辨认病毒。细胞是如何辨认病毒。杜赫提辛克纳吉 靶细胞：被病原体（如病毒）感染的宿主细胞。靶细胞 细胞毒性T细胞三、细胞免疫细胞免疫的研究历程细胞免疫的研究历程 19801980年莱因茨和斯基洛斯曼根据分化标志和功年莱因茨和斯基洛斯曼根据分化标志和功能将能将T T细胞分为辅助性细胞分为辅助性T T细胞和细胞毒性细胞和细胞毒性T T细胞两细胞两个亚群。此外，研究发现被抗原呈递细胞激活的个亚群。此外，研究发现被抗原呈递细胞激活的辅助性辅助性T T细胞所释放的细胞因子可以促进细胞毒性细胞所释放的细胞因子可以促进细胞毒性T T细胞增殖，进而分化具有效应功能的细胞毒性细胞增殖，进而分化具有效应功能的细胞毒性T T细胞，发挥免疫作用。细胞，发挥免疫作用。上述研究结果说明细胞免疫过程涉及哪些细胞？资料4：当病原体进入细胞内部，依靠T细胞直接接触靶细胞来“作战”的特异性免疫方式。1.1.细胞免疫的概念细胞免疫的概念三、细胞免疫任务：绘制细胞免疫的流程图细胞因子【小组合作】要求：用箭头、序号将下列细胞关联起来细胞免疫的作用对象是什么？细胞免疫的作用对象是什么？参与细胞免疫的细胞有哪些？参与细胞免疫的细胞有哪些？细胞毒性细胞毒性T T细胞的活化需要什么条件？细胞的活化需要什么条件？细胞毒性细胞毒性T T细胞的作用是什么？细胞的作用是什么？靶细胞裂解后，病原体的去向是什么？靶细胞裂解后，病原体的去向是什么？阅读阅读P P7 73-743-74，回答下列问题，回答下列问题抗原片段抗原片段靶细胞细胞毒性T细胞辅助性T细胞细胞因子记忆T细胞细胞毒性T细胞靶细胞巨噬巨噬细胞细胞三、细胞免疫抗原片段抗原片段靶细胞细胞毒性T细胞辅助性T细胞细胞因子记忆T细胞细胞毒性T细胞靶细胞巨噬巨噬细胞细胞细胞免疫的作用对象是什么？细胞免疫的作用对象是什么？参与细胞免疫的细胞有哪些？参与细胞免疫的细胞有哪些？靶细胞靶细胞(被病原体侵被病原体侵 染的细胞染的细胞)衰老、受损的细胞、癌细胞衰老、受损的细胞、癌细胞 异体器官移植的细胞异体器官移植的细胞抗原呈递细胞抗原呈递细胞辅助性辅助性T T细胞细胞细胞毒性细胞毒性T T细胞细胞记忆记忆T T细胞细胞三、细胞免疫抗原片段抗原片段靶细胞细胞毒性T细胞辅助性T细胞细胞因子记忆T细胞细胞毒性T细胞靶细胞巨噬巨噬细胞细胞细胞毒性细胞毒性T T细胞的活化需要什么条件？细胞的活化需要什么条件？细胞毒性细胞毒性T T细胞的作用是什么？细胞的作用是什么？靶细胞的刺激靶细胞的刺激细胞因子（辅助性细胞因子（辅助性T T细胞分泌）的促进细胞分泌）的促进 识别抗原，增殖分化成细识别抗原，增殖分化成细胞毒性胞毒性T T细胞和记忆细胞和记忆T T细胞，与细胞，与靶细胞接触并使其裂解死亡。靶细胞接触并使其裂解死亡。靶细胞细胞毒性T细胞穿孔三、细胞免疫抗原片段抗原片段靶细胞细胞毒性T细胞辅助性T细胞细胞因子记忆T细胞细胞毒性T细胞靶细胞巨噬巨噬细胞细胞靶细胞裂解后，病原体的去向是什靶细胞裂解后，病原体的去向是什么？么？抗体与病原体结合；抗体与病原体结合；病原体被其他病原体被其他细胞细胞吞噬吞噬思考：思考：细胞免疫能否彻底清除胞内寄生抗原？细胞免疫能否彻底清除胞内寄生抗原？不能。不能。细胞毒性细胞毒性T T细胞使靶细细胞使靶细胞裂解后，病原体失去了寄生的胞裂解后，病原体失去了寄生的基础。基础。由此可见，细胞免疫和体液由此可见，细胞免疫和体液免疫是同时进行的。免疫是同时进行的。三、细胞免疫三、细胞免疫三、细胞免疫识别、接触、裂解增殖、分化靶细胞抗原呈递细胞（识别、处理、呈递）辅助性T细胞（识别）细胞毒性T细胞 细胞毒性T细胞记忆T细胞靶细胞病原体暴露出来增殖、分化识别分泌细胞因子增殖、分化二次免疫二次免疫（被激活）结合形成沉淀等被其他免疫细胞吞噬、消灭直接抗体裂解、死亡抗原呈递细胞、辅助性T细胞、细胞毒性T细胞、记忆T细胞1.1.参与细胞免疫的细胞有哪些？参与细胞免疫的细胞有哪些？思考思考讨论讨论2.2.上述上述能识别抗原能识别抗原的细胞中，的细胞中，哪些有特异性？哪些没有？哪些有特异性？哪些没有？有特异性：辅助性T细胞、细胞毒性T细胞、记忆T细胞；无特异性：抗原呈递细胞（指吞噬细胞）2.2.细胞免疫的过程细胞免疫的过程三、细胞免疫增殖、分化识别、接触、裂解增殖、分化靶细胞抗原呈递细胞（识别、处理、呈递）辅助性T细胞（识别）细胞毒性T细胞 细胞毒性T细胞记忆T细胞靶细胞病原体暴露出来增殖、分化二次免疫识别二次免疫分泌细胞因子（被激活）结合形成沉淀等被其他免疫细胞吞噬、消灭直接抗体裂解、死亡3.3.细胞毒性细胞毒性T T细胞细胞活化活化的条件？的条件？靶细胞、辅助性T细胞等参与细胞毒性T细胞的活化过程：细胞毒性T细胞识别靶细胞膜表面的分子变化；辅助性T细胞分泌细胞因子促进细胞毒性T细胞的分裂和分化；思考讨论4.4.在在细胞细胞免疫过程中，免疫过程中，能增殖能增殖分化的细胞有哪些？分化的细胞有哪些？辅助性T细胞、细胞毒性T细胞（刚活化的）、记忆T细胞2.2.细胞免疫的过程细胞免疫的过程四、体液免疫和细胞免疫的协调配合增殖、分化抗原抗原呈递细胞（识别、处理、呈递）辅助性T细胞（识别、呈递）B细胞分泌细胞因子作用于 细胞毒性T细胞 结合体液免疫和细胞免疫，讨论以下问题：问问题题1 1：有人说，辅助性T细胞在免疫调节过程中起着关键作用。你认同这一观点吗？请说出你的理由。认同。体液免疫：辅助性T细胞能够传递信息、激活B细胞、并保证浆细胞的特异性；其释放的细胞因子能促进B细胞的增殖、分化。细胞免疫：辅助性T细胞释放的细胞因子能促进细胞毒性T细胞的增殖、分化。B细胞辅助性T细胞浆细胞记忆B细胞细胞毒性T细胞记忆T细胞细胞毒性T细胞思考：图中两个标记处分别代表什么意思？辅助性T细胞也可形成相应的记忆细胞辅助性T细胞形成的记忆T细胞也可分裂、分化后形成新辅助性T细胞，并分泌细胞因子发挥作用问题问题2 2：结合图分析体液免疫和细胞免疫基本过程上的联系体现在哪里？四、体液免疫和细胞免疫的协调配合问题问题3 3：体液免疫和细胞免疫是否可以相互替代呢？不能。体液免疫产生抗体，能消灭细胞外液中游离的新冠病毒等病原体。细胞免疫通过破坏靶细胞消灭侵入细胞内的新冠病毒，或使新冠病毒从细胞中被释放出来，再被体液免疫消灭。体液免疫和细胞免疫需要两者相互配合，才能共同清除所有新冠病毒。四、体液免疫和细胞免疫的协调配合项目体液免疫细胞免疫参与细胞作用对象作用方式列举实例联系B B细胞、细胞、抗原呈递细胞、辅助抗原呈递细胞、辅助性性T T细胞、细胞、记忆记忆B B细胞、浆细胞、浆细胞细胞抗原呈递细胞、辅助性抗原呈递细胞、辅助性T T细胞、细胞细胞、细胞毒性毒性T T细胞、记忆细胞、记忆T T细胞细胞被抗原入侵的宿主细胞被抗原入侵的宿主细胞、自身突变的细胞、自身突变的细胞、移植的组织或器官、自身衰老损伤的细胞移植的组织或器官、自身衰老损伤的细胞浆细胞产生的浆细胞产生的抗体抗体与相应的与相应的抗原特异性结合抗原特异性结合细胞毒性细胞毒性T T细胞细胞与被病原体入侵的宿与被病原体入侵的宿主细胞结合主细胞结合外毒素外毒素结核分枝杆菌、麻风分枝杆菌结核分枝杆菌、麻风分枝杆菌侵入细胞的病原体侵入细胞的病原体,需要细胞免疫使靶细胞裂解需要细胞免疫使靶细胞裂解,将病原体从靶将病原体从靶细胞释放出来然后由体液免疫将其彻底消灭。细胞释放出来然后由体液免疫将其彻底消灭。侵入侵入内环境内环境的抗原的抗原问题4：体液免疫与细胞免疫的比较？四、体液免疫和细胞免疫的协调配合【小组合作】任务：通过表格比较神经调节、体液调节和免疫调节五、神经系统、内分泌系统与免疫系统之间相互调节比较项目比较项目神经调节神经调节体液调节体液调节免疫调节免疫调节主要主要参与细胞参与细胞信息分子信息分子作用途径作用途径神经细胞神经细胞内分泌细胞内分泌细胞免疫细胞免疫细胞神经递质神经递质激素激素细胞因子细胞因子反射弧反射弧体液传送体液传送三道防线三道防线五、神经系统、内分泌系统与免疫系统之间相互调节任务5：绘制神经系统、内分泌系统和免疫系统的关系图神经系统免疫系统内分泌系统TRH等内分泌系统能调控神经系统吗？可以举出哪些实例？甲状腺激素神经、内分泌和免疫系统功能上相辅相成。快速精确反应持久广泛调节防御、自稳和监视五、神经系统、内分泌系统与免疫系统之间相互调节内分泌系统和免疫系统的关系图经研究发现如图所示的调节过程，这说明神经系统、内分泌系统和免疫系统具有何种关系？神经系统通过内分泌系统释放的糖皮质激素等调控免疫系统功能。五、神经系统、内分泌系统与免疫系统之间相互调节根据表中结果，将右侧关系图补充完整。神经系统免疫系统内分泌系统TRH等甲状腺激素等糖皮质激素等乙酰胆碱促进淋巴细胞和巨噬细胞增殖白细胞介素和肿瘤坏死因子作用于下丘脑神经细胞干扰素抑制内分泌系统功能乙酰胆碱等白细胞介素、肿瘤坏死因子等干扰素等五、神经系统、内分泌系统与免疫系统之间相互调节例1：（1）如图，神经系统、内分泌系统与免疫系统之间的信息分子存在着_（单向/双向）调节作用；图中神经系统、内分泌系统、免疫系统各自产生的信号分子分别为_、_（填序号）和免疫活性物质，可直接与靶细胞上的_结合；（2）三大系统相互配合，借助信号分子的作用，构成了_，共同维持内环境的稳态；双向受体神经-体液-免疫调节网络