小学语文四年级的上册《白公鹅》课件.ppt

我们来认识俄国作家叶诺索夫描写的鹅。白公鹅有什么不同之处？-公鹅母鹅-qin din lin y 腔腔 掂掂 涟涟 漪漪 l sh zi 虑虑 属属 宰宰 qn yng ti qing 禽 类 荣膺 步 态 腔 调 p din 掌 蹼 掂 量 zh lng lng tng 车 辙 凌 乱 细 翎 挺 拔 lin y l 涟 漪 无忧无虑生字词 sh r shui 属于 鱼 饵 率 领 tng dng zi 竹 筒 勾 当 主 宰 li s bng 依 赖 厮 打 甭 想 o xin pn 熬汤 军 衔 攀 谈 nng w n o tn 泥 泞 污 泥 高傲 沙 滩 zo go l wi 糟 糕 芦 苇 腔调 掂量 涟漪 无忧无虑 属于 主宰 慢条斯理qingdinlinylshzi思考：1.这只白公鹅有什么特点？白公鹅拥有海军上将的派头。2、课文从哪几个方面来写白公鹅的特点？走路的姿态和平时的活动。1、走路的姿态是怎样的？划出相关的句子。它走起路来慢条斯理。落步之前，他总要先把脚掌往上抬抬，再合上掌蹼，就像收起张开的扇面一样；然后摆一会儿这个姿势，再不慌不忙地把脚掌放到地上。就是狗在后面追赶，也决不举步奔跑。（13、白鹅）鹅鹅的步的步态态，更是傲慢了。大体上与，更是傲慢了。大体上与鸭鸭相似，但相似，但鸭鸭的步的步调调急速，急速，有局促不安之相；有局促不安之相；鹅鹅的步的步调调从容，大模大从容，大模大样样的，的，颇颇像京像京剧剧里的里的净净角出角出场场。它常傲然地站着，看。它常傲然地站着，看见见有人走来也毫不相有人走来也毫不相让让；有；有时时非但非但不不让让，竟伸，竟伸过颈过颈子来咬你一口。子来咬你一口。（14、白公鹅）它走起路来慢条斯理，仔它走起路来慢条斯理，仔细细掂量着每一步。落步之前，它掂量着每一步。落步之前，它总总要要先把脚掌往上抬抬，再合上掌蹼，就像收起先把脚掌往上抬抬，再合上掌蹼，就像收起张张开的扇面一开的扇面一样样；然；然后后摆摆一会儿一会儿这这个姿个姿势势，再不慌不忙地把脚掌放到地上。通，再不慌不忙地把脚掌放到地上。通过车辙过车辙凌乱而又泥凌乱而又泥泞泞的路的路时时，它也那么有，它也那么有办办法，身上的任何一根法，身上的任何一根细细翎都翎都不沾上一点不沾上一点污污泥。就是狗在身后追赶，泥。就是狗在身后追赶，这这只只鹅鹅也决不也决不举举步奔跑。步奔跑。它它总总是高傲地、一是高傲地、一动动不不动动地挺着地挺着长长长长的脖子，好象的脖子，好象头头上上顶顶着一罐着一罐水。水。白鹅大概认为这个世界上的所有东西都属于它。它要是知道了连它自己也属于村里的少年斯焦普卡 他愿意的话，就可以把它抓起来，交给母亲，用它和鲜白菜一起熬汤喝那可就要大吃一惊了。【解析】这是作者调侃的话。这是作者调侃的话。对近似“霸道”的鹅，作者虽然无可奈何，却不憎恨它，之所以这样说，是出于一种喜爱。因为喜爱，才留心鹅的一举一动，做种种的遐想，用人的心理去推测鹅的心理，更突出 了鹅的行为的放肆，增加了幽默的效果，使人觉得很好笑，很有趣。在这句话中，出现了两个破折号。破折号主要有三种作用：一是表示注释说明，二是表示声音延长，三是表示话题转移。这句话中的两个破折号都有突然转移话题的作用：刚开始叙述的主体是“它”，后来突然改变了角度说“他”，接着又说“它”，因此用破折号。1.这究竟是只什么样的白鹅？请大家再次默读课文，概括一下。（）的白公鹅（）的白公鹅（）的白公鹅耀武扬威威风凛凛派头十足 读课文，比较：白鹅白公鹅姿态叫声步态吃相玩相海军上将的派头鹅老爷的脾气厉声叫嚣 引吭大叫傲慢 从容 大模大样三眼一板 一丝不苟需要侍候 架子十足慢条斯理 不慌不忙大声叫唤自由自在 无忧无虑/两篇课文重点各写什么？吃相玩相 读课文，比较：白鹅白公鹅相同点不同点对比的写作手法都写出鹅的特点都写出了鹅的特点从三个方面写出鹅的高傲 从两个方面写出鹅的气派写作手法拟人夸张的写作手法积累:慢条斯理 不慌不忙 车辙凌乱 一动不动 引人注目 无忧无虑 自由自在 耀武扬威 偷偷摸摸 从从容容 不紧不慢 给下列多音字组词：当:dng()奔 bn()dng()bn()调 dio()扇 shn()tio()shn()根据意思写词语：1.形容动作缓慢，不慌不忙。（）2.直接进行某件事，不在事前费周折。（）3.掌握、支配人或事物的力量。（）慢条斯理径直 主宰 在括号里填上合适的词语。一、在括号里填上合适的词语。（）的姿势（）的脖子（）的翅膀（）的白公鹅照样子，写词语。例：不慌不忙不_不_不_不_耀武扬威有力板正长长近义词荣膺荣获 慢条斯理不慌不忙率领带领自由自在无拘无束反义词凌乱整齐无忧无虑忧心忡忡白鹅白公鹅相同行文结构 先总后分拟人的手法 不 同描写方法用反语（架子十足，鹅老爷）（偷偷摸摸，从从容容，主宰）语言语气鹅老爷理当荣膺海军上将衔