SJ苏教版教学课件三年级数学上册第五单元解决问题的策略第1课时从条件出发思考的策略1.ppt

小学数学教学同步课件 前言前言小学数学学习方法小学数学学习方法问题问题 1 1：细心地发掘概念和公式：细心地发掘概念和公式很多孩子对数学概念和公式不够重视，很多孩子对数学概念和公式不够重视，这类问题反映在三个方面：一是，这类问题反映在三个方面：一是，对概念的理解只是停留在对概念的理解只是停留在文字表面，文字表面，对概念的特殊情况重视不够。二是，对概念的特殊情况重视不够。二是，对概念和公式一味的死记硬背，缺乏与实际题目的对概念和公式一味的死记硬背，缺乏与实际题目的联系。这样就不能很好的将学到的知识点与解题联系起来。三是，联系。这样就不能很好的将学到的知识点与解题联系起来。三是，一部分同学不重视对数学公式的一部分同学不重视对数学公式的记忆。记忆是理解的基础。如果你不能将公式烂熟于心，记忆。记忆是理解的基础。如果你不能将公式烂熟于心，又怎能够在题目中熟练应用呢？又怎能够在题目中熟练应用呢？建议：观察特例更细心一点，建议：观察特例更细心一点，更深入一点，更深入一点，了解它在题目中的常见考点，了解它在题目中的常见考点，更熟练一点，更熟练一点，无论它以无论它以什么面目出现，什么面目出现，我们都能够应用自如。我们都能够应用自如。问题问题 2 2：总结相似的类型题目：总结相似的类型题目当你会总结题目，当你会总结题目，对所做的题目会分类，对所做的题目会分类，知道自己能够解决哪些题型，知道自己能够解决哪些题型，掌握了哪些常见的解题方法，掌握了哪些常见的解题方法，还有哪些类型题不会做时，还有哪些类型题不会做时，你才真正的掌握了这门学科的窍门，你才真正的掌握了这门学科的窍门，才能真正的做到才能真正的做到“任它千变万化，任它千变万化，我自岿然不动我自岿然不动”。建议：建议：“总结归纳总结归纳”是将题目越做越少的最好办法。是将题目越做越少的最好办法。问题问题 3 3：收集自己的典型错误和不会的题目：收集自己的典型错误和不会的题目建议大家收集自己的典型错误和不会的题目，建议大家收集自己的典型错误和不会的题目，是因为，是因为，一旦你做了这件事，一旦你做了这件事，你就会发现，你就会发现，过去你过去你认为自己有很多的小毛病，认为自己有很多的小毛病，现在发现原来就是这一个反复在出现的毛病；过去你认为自己有很多问现在发现原来就是这一个反复在出现的毛病；过去你认为自己有很多问题都不懂，题都不懂，现在发现原来就这几个关键点没有解决。现在发现原来就这几个关键点没有解决。建议：做题就像挖金矿，建议：做题就像挖金矿，每一道错题都是一块金矿，每一道错题都是一块金矿，只有发掘、只有发掘、冶炼，冶炼，才会有收获。才会有收获。问题问题 4 4：就不懂的问题，：就不懂的问题，积极提问、积极提问、讨论讨论发现了不懂的问题，发现了不懂的问题，积极向他人请教。讨论是一种非常好的学习方法。一个比较难的题目，积极向他人请教。讨论是一种非常好的学习方法。一个比较难的题目，经过与经过与同学讨论，同学讨论，你可能就会获得很好的灵感，你可能就会获得很好的灵感，从对方那里学到好的方法和技巧。需要注意的是，从对方那里学到好的方法和技巧。需要注意的是，讨论的讨论的对象最好是与自己水平相当的同学，对象最好是与自己水平相当的同学，这样有利于大家相互学习。这样有利于大家相互学习。建议：建议：“勤学勤学”是基础，是基础，“好问好问”是关键。是关键。问题问题 5 5：注重考试实战经验的培养：注重考试实战经验的培养考试本身就是一门学问。有些孩子平时成绩很好，考试本身就是一门学问。有些孩子平时成绩很好，上课老师提问什么都会，上课老师提问什么都会，课下做题也都会，课下做题也都会，可一可一到考试，到考试，成绩就不理想。这就要注意调整好自己的心态了，成绩就不理想。这就要注意调整好自己的心态了，但同时也需要经历大量的考试来锻炼。但同时也需要经历大量的考试来锻炼。每次考试，每次考试，大家都要寻找一种适合自己的调整方法，大家都要寻找一种适合自己的调整方法，久而久之，久而久之，会逐步适应考试的节奏。对于做题会逐步适应考试的节奏。对于做题速度慢的问题，速度慢的问题，需要孩子们在平时的做题中解决。自己平时做作业可以给自己限定时间，需要孩子们在平时的做题中解决。自己平时做作业可以给自己限定时间，逐步提高逐步提高效率。另外，效率。另外，在实际考试中，在实际考试中，也要考虑每部分的完成时间，避免出现不必要的慌乱。也要考虑每部分的完成时间，避免出现不必要的慌乱。建议：把建议：把“做作业做作业”当成考试，当成考试，把把“考试考试”当成做作业。当成做作业。前言前言小学数学学习方法小学数学学习方法记：记：即记住已经学过的数学概念、口诀、法则、规律、性质、公式等。对于重要的基础知识必即记住已经学过的数学概念、口诀、法则、规律、性质、公式等。对于重要的基础知识必须理解透彻，记忆清楚，掌握牢固。当然，不是死记硬背，囫囵吞枣，要在理解的基础上须理解透彻，记忆清楚，掌握牢固。当然，不是死记硬背，囫囵吞枣，要在理解的基础上记，要抓住要点记。记，要抓住要点记。我们可以把小学阶段所有的数学公式都打印出来，让孩子放一份在书包，随时可以翻看。我们可以把小学阶段所有的数学公式都打印出来，让孩子放一份在书包，随时可以翻看。串串：即将所学的相关数学基础知识串联起来。平时学习的知识很多，犹如一颗一颗的珍珠，如即将所学的相关数学基础知识串联起来。平时学习的知识很多，犹如一颗一颗的珍珠，如果将这些珍珠串成一条项链，珍珠就不会散失了。果将这些珍珠串成一条项链，珍珠就不会散失了。我们还可以用思维导图的方法，先确定一个主干知识点，然后串联出相关知识点。例如圆、我们还可以用思维导图的方法，先确定一个主干知识点，然后串联出相关知识点。例如圆、圆柱和圆锥思维导图。圆柱和圆锥思维导图。练练：即做练习题。题海战术不可取，但是适当的刷题是必须的，也是提高成绩非常有效的方式。即做练习题。题海战术不可取，但是适当的刷题是必须的，也是提高成绩非常有效的方式。我们可以先从课本上的习题做起，然后再做专题，最后针对考试做一做往年真题。我们可以先从课本上的习题做起，然后再做专题，最后针对考试做一做往年真题。前言前言小学数学复习技巧小学数学复习技巧 第 1 课时 从 条 件 出 发 思 考 的 策 略（1）第 五 单元 解 决 问 题 的 策 略1 1小小猴猴帮帮妈妈妈妈摘摘桃桃，第第一一天天摘摘了了3030个个，以以后后每每天天都都比比前前一一天天多多摘摘5 5个个。小小猴猴第第三天摘了多少个？三天摘了多少个？小小猴猴帮帮妈妈妈妈摘摘桃桃，第第一一天天摘摘了了3030个个，以以后后每每天天都都比比前前一一天天多多摘摘5 5个个。小小猴猴第第三天摘了多少个？三天摘了多少个？小小猴猴帮帮妈妈妈妈摘摘桃桃，第第一一天天摘摘了了3030个个，以以后后每每天天都都比比前前一一天天多多摘摘5 5个个。小小猴猴第第三天摘了多少个？三天摘了多少个？小小猴猴帮帮妈妈妈妈摘摘桃桃，第第一一天天摘摘了了3030个个，以以后后每每天天都都比比前前一一天天多多摘摘5 5个个。小小猴猴第第三天摘了多少个？三天摘了多少个？探 究 新 知1 1第一天摘了第一天摘了3030个，以后每天都比前一天个，以后每天都比前一天多摘多摘5 5个。小猴第三天摘了多少个？个。小猴第三天摘了多少个？什么意思？什么意思？第一天第一天第二天第二天第三天第三天第四天第四天多摘多摘5 5个个多摘多摘5 5个个多摘多摘5 5个个5 55 55 5绿色圃小学教育网http:/www.L 绿色圃中学资源网http:/cz.L探 究 新 知1 1第一天摘了第一天摘了3030个，以后每天都比前一天个，以后每天都比前一天多摘多摘5 5个。小猴第三天摘了多少个？个。小猴第三天摘了多少个？第二天摘的个数：第二天摘的个数：30305 53535（个）（个）第三天摘的个数：第三天摘的个数：5 535355 54040（个）（个）答：小猴第三天摘了答：小猴第三天摘了4040个。个。探 究 新 知1 1第一天摘了第一天摘了3030个，以后每天都比前一个，以后每天都比前一天多摘天多摘5 5个。个。第一天第一天 第二天第二天 第三天第三天 第四天第四天 第五天第五天3030第二天摘的个数：第二天摘的个数：30305 53535（个）（个）3535第三天摘的个数：第三天摘的个数：35355 54040（个）（个）4040探 究 新 知第一天第一天 第二天第二天 第三天第三天 第四天第四天 第五天第五天3030第四天摘的个数：第四天摘的个数：40405 54545（个）（个）3535第五天摘的个数：第五天摘的个数：45455 55050（个）（个）404045455050从第一天摘从第一天摘3030个，依次求出第二天、第个，依次求出第二天、第三天三天摘多少个。摘多少个。1 1探 究 新 知从已知条件出发，一步一步进行思从已知条件出发，一步一步进行思考，从而解决问题。考，从而解决问题。课 堂 小 结1 1、根据已知条件提出不同的问题，并说、根据已知条件提出不同的问题，并说说怎么解答。说怎么解答。一个苹果重多少克？一个橙子呢？一个苹果重多少克？一个橙子呢？50045004125125（克）（克）1251252020145145（克）（克）答：一个苹果重答：一个苹果重125125克，一个橙子重克，一个橙子重145145克。克。拓 展 练 习1 1、根据已知条件提出不同的问题，并说、根据已知条件提出不同的问题，并说说怎么解答。说怎么解答。买了多少支钢笔？买了多少支圆珠笔？买了多少支钢笔？买了多少支圆珠笔？3103103030（支）（支）303018184848（支）（支）答：买了答：买了3030支钢笔，买了支钢笔，买了4848支圆珠笔。支圆珠笔。买了买了3 3盒钢笔，每盒盒钢笔，每盒1010支吗，买的圆珠笔支吗，买的圆珠笔比钢笔多比钢笔多1818支。支。拓 展 练 习2 2、一一个个皮皮球球从从1616米米的的高高处处落落下下，如如果果每每次次弹弹起起的的高高度度总总是是它它下下落落高高度度的的一一半半，第第3 3次弹起多少米？第次弹起多少米？第3 3次呢？次呢？弹起的高度下落的高度弹起的高度下落的高度228 84 42 21 1拓 展 练 习3 3、1818个个小小朋朋友友站站成成一一排排，从从左左往往右右数数，芳芳芳芳排排在在第第8 8；从从右右往往左左数数，兵兵兵兵排排在在第第4 4。芳芳和兵兵之间有多少人？。芳芳和兵兵之间有多少人？芳芳芳芳兵兵兵兵答：芳芳和兵兵之间有答：芳芳和兵兵之间有6 6人。人。拓 展 练 习4 4、用用地地砖砖铺铺成成一一块块长长方方形形活活动动场场地地，其其中中白白地地砖砖有有8 8行行，每每行行1515块块。花花地地砖砖比比白白地砖少地砖少7070块。花地砖有多少块？块。花地砖有多少块？158158120120（块）（块）12012070705050（块）（块）答：花地砖有答：花地砖有5050块。块。拓 展 练 习5 5、第第1 1个个正正方方形形里里面面画画了了2 2个个圈圈，以以后后每每个个正正方方形形里里画画圈圈的的个个数数都都是是它它前前一一个个正正方方形形的的2 2倍倍，并并且且都都和和第第一一个个正正方方形形里里圈圈同同样样大大。估估计计从从第第几几个个正正方方形形开开始始就就画画不下了？动手试一试。不下了？动手试一试。拓 展 练 习播放完毕