小学生推广普通话班会课完整课件教学资料.pptx

北师大版一年级语文上册第十二单元大家都说普通话PPT模板下载：/moban/行业PPT模板：/hangye/节日PPT模板：/jieri/PPT素材下载：/sucai/PPT背景图片：/beijing/PPT图表下载：/tubiao/优秀PPT下载：/xiazai/PPT教程：/powerpoint/Word教程：/word/Excel教程：/excel/资料下载：/ziliao/PPT课件下载：/kejian/范文下载：/fanwen/试卷下载：/shiti/教案下载：/jiaoan/yu xing b nio hu de 鸟 的 有 话 不 像 找朋友1、鸟：共 笔，第三笔是 。2、的：共 笔，第七笔是 。3、不：共 笔，第三笔是 。数一数,填一填shu 说hu 话fng 风chng 唱xing 像b不nng 能 读儿歌,思考：1.通过读儿歌，你知道了什么？还有什么地方不明白?2.为什么大家都要说普通话？填空 大家都说普通话大家都说普通话 风有 ，鸟有 ，有的像 ，有的像 。说话不能 ，大家 。谢谢大家谢谢大家再见！再见！开学第一天开学第一天,老师问小明：老师问小明：“小明，小明，1+1=?”小明说：小明说：“不知不知道。道。”老师说：老师说：“那你回家问问你的家人去。那你回家问问你的家人去。”小明去问妈小明去问妈妈，妈妈正在和别人吵架，小明问：妈，妈妈正在和别人吵架，小明问：“妈妈妈妈1+1=？”妈妈说：妈妈说：“王八蛋王八蛋！”小明知道了小明知道了1+1=王八蛋；小明又去问爸爸，爸王八蛋；小明又去问爸爸，爸爸正在喝啤酒，小明问：爸正在喝啤酒，小明问：“爸爸爸爸1+1=？”爸爸说：爸爸说：“爽！爽！”小明又知道了小明又知道了1+1=爽；小明又去问爷爷，爷爷正在看电视，爽；小明又去问爷爷，爷爷正在看电视，小明问：小明问：“爷爷爷爷1+1=？”爷爷说：爷爷说：“黑帮黑帮老大！老大！”小明知道小明知道了了1+1=黑帮老大；小明又去问姐姐，姐姐正在唱黑帮老大；小明又去问姐姐，姐姐正在唱国歌国歌：起来：起来不愿做不愿做奴隶奴隶的人们！小明知道了的人们！小明知道了1+1=起来不愿做奴隶的人们；起来不愿做奴隶的人们；小明又去问妹妹，妹妹正在唱小明又去问妹妹，妹妹正在唱儿歌儿歌：小兔子乖乖小兔子乖乖把门开开！把门开开！小明知道了小明知道了1+1=小兔子乖乖把门开开。第二天，老师问：小兔子乖乖把门开开。第二天，老师问：“小明小明1+1=？”小明说：小明说：“王八蛋。王八蛋。”“啪啪”老师打了小明一老师打了小明一巴掌，小明说：巴掌，小明说：“爽。爽。”老师莫名其妙地说：老师莫名其妙地说：“谁教你的？谁教你的？”小明说：小明说：“黑帮老大。黑帮老大。”老师吓了一跳，问：老师吓了一跳，问：“小明你在小明你在干什么干什么?”小明唱道：起来不愿做奴隶的人们。老师把小明关小明唱道：起来不愿做奴隶的人们。老师把小明关出门外，小明边敲门边唱到：小兔子乖乖把门开开。老师晕出门外，小明边敲门边唱到：小兔子乖乖把门开开。老师晕了了2、一个口音很重的县长到村里作报告：、一个口音很重的县长到村里作报告：兔子们，虾米们，猪尾巴！不要酱瓜，咸菜太贵啦！兔子们，虾米们，猪尾巴！不要酱瓜，咸菜太贵啦！（翻译：同志们，乡民们，注意吧！不要讲话，现在开会啦！）（翻译：同志们，乡民们，注意吧！不要讲话，现在开会啦！）县长讲完后，主持人说：县长讲完后，主持人说：咸菜请香肠酱瓜！咸菜请香肠酱瓜！（翻译：现在请乡长讲话！）（翻译：现在请乡长讲话！）乡长说：乡长说：兔子们，今天的饭狗吃了，大家都是大王八！兔子们，今天的饭狗吃了，大家都是大王八！（翻译：同志们，今天的饭够吃了，大家都使大碗吧！）（翻译：同志们，今天的饭够吃了，大家都使大碗吧！）不要酱瓜，我捡个狗屎给你们舔舔。不要酱瓜，我捡个狗屎给你们舔舔。（翻译：不要讲话，我讲个故事给你们听听。）（翻译：不要讲话，我讲个故事给你们听听。）桃源话很奇特，尾音很高，比如桃源话很奇特，尾音很高，比如局局，便发音成了，便发音成了猪猪。先到县委宣传部，联系到人事局采访。宣传部的人打电话替我预约，先到县委宣传部，联系到人事局采访。宣传部的人打电话替我预约，用免提。用免提。宣传部：宣传部：喂，你人是猪吗？（人事局）喂，你人是猪吗？（人事局）对方：对方：不是，你搞错了。我不是人是猪（人事局），我娘是猪（粮食不是，你搞错了。我不是人是猪（人事局），我娘是猪（粮食局）。局）。我拼命忍住笑，肚子都疼了。我拼命忍住笑，肚子都疼了。第二天参加一个县政府的汇报会。会前点名。第二天参加一个县政府的汇报会。会前点名。主持人：主持人：哪些单位到了？哪些单位到了？于是参会者一个个地自报家门：于是参会者一个个地自报家门：我是公阉猪（我是公阉猪（*局）。局）。我叫肉猪（教育局）。我叫肉猪（教育局）。我有点猪（邮电局）。我有点猪（邮电局）。我是典型猪（电信局）我是典型猪（电信局）抢答题比赛抢答题比赛绕口令比赛绕口令比赛猜字谜比赛猜字谜比赛朗读比赛朗读比赛考验分四个回合：望同学们踊跃回答哦。1 什么是普通话？什么是普通话？以北京语音北京语音为标准音，以北方话北方话为基础方言，以典范的现代白话文现代白话文著作为语法规范的现代汉民族共同语。2 什么时候开始施行什么时候开始施行中华人民共中华人民共和国和国 国家通用语言文字法国家通用语言文字法？于2001年年1月月1日日开始施行。3 世界上使用人数最多的语言世界上使用人数最多的语言是什么语言？是什么语言？汉语汉语4 今年是第几届全国推广普通今年是第几届全国推广普通话宣传周？具体时间是哪几天？话宣传周？具体时间是哪几天？今年是第十四届第十四届具体时间是9 月月11 日到日到9 月月17 日日 5你知道有多少使用汉字的国你知道有多少使用汉字的国家？家？除了中国，使用汉字的国家还有越南、日本、朝鲜、韩国越南、日本、朝鲜、韩国等 6 我国现在有多少种语言和文我国现在有多少种语言和文字？字？据统计，我国少数民族语言的数目可可能在能在80种以上种以上。我国各民族现行文字共有有40种左右种左右。7本届推普周活动的主题是什本届推普周活动的主题是什么？么？“提升国家通用语言文字应用能力，提升国家通用语言文字应用能力，弘扬中华优秀文化传统弘扬中华优秀文化传统”抢答题比赛抢答题比赛绕口令比赛绕口令比赛猜字谜比赛猜字谜比赛朗读比赛朗读比赛考验分四个回合：望同学们踊跃回答哦。三月三，小三去登山；三月三，小三去登山；上山又下山，下山又上山；上山又下山，下山又上山；登了三次山，跑了三里三；登了三次山，跑了三里三；出了一身汗，湿了三件衫；出了一身汗，湿了三件衫；小三山上大声喊，小三山上大声喊，“离天只有三尺三离天只有三尺三”抢答题比赛抢答题比赛绕口令比赛绕口令比赛猜字谜比赛猜字谜比赛朗读比赛朗读比赛考验分四个回合：望同学们踊跃回答哦。1、主动一点-玉2、三横又三竖，三撇又三捺。-森3、左边缺点水，右边满是水。-冰4、口小一点，样样都有。-京5、一人一寸高，竹在头上摇。-符6、一大一小，一小一小。（每句各打一字）-尖、林抢答题比赛抢答题比赛绕口令比赛绕口令比赛猜字谜比赛猜字谜比赛朗读比赛朗读比赛考验分四个回合：望同学们踊跃回答哦。（第一组代表朗诵）（第一组代表朗诵）雨声渐渐地住了,窗帘后隐隐地透进清光来。推开窗户一看,呀!凉云散了,树叶上的残滴,映着月儿,好似萤光千点,闪闪烁烁地动着。真没想到苦雨孤灯之后,会有这么一幅清美的图画!（第二组代表朗诵）（第二组代表朗诵）凭窗站了一会儿,微微地觉着凉意浸人。转过身来,忽然眼花缭(lio)乱,屋子里的别的东西,都隐在光云里,一片幽辉,只浸着墙上画中的安琪儿。这白衣的 安琪儿,抱着花儿,扬着翅儿,向着我微微地笑。（全班朗读）（全班朗读）“这笑容仿佛在哪里看见过似的,什么时候,我曾”我不知不觉地便坐在窗下想,默默地想。（第三组代表朗诵）（第三组代表朗诵）严闭的心幕,慢慢地拉开了,涌出五年前的一个印象。一条很长的古道。驴脚下的泥，兀自滑滑的。田沟里的水,潺潺(chnchn)地流着。近村的绿树都笼在湿烟里。弓儿似的新月,挂在树梢。一边走着,似乎道旁有一个孩子,抱着一堆灿白的东西。驴儿过去了,无意中回头一看。他抱着花,赤着脚儿,向着我微微地笑。（全班朗读）（全班朗读）“这笑容又仿佛是哪儿见过似的”,我仍是想默默地想。（第四组代表朗诵）（第四组代表朗诵）又现出一重心幕来,也慢慢地地拉开了,涌出十年前的一个印象。茅(mo)檐(yn)下的雨水,一滴一滴地落到衣上来。土阶边的水泡儿,泛泛（f）来泛去地乱转。门前的麦垄垄和葡萄架子,都灌(gun)得新黄嫩绿地非常鲜丽。(节选冰心笑)经过了一番这样的游戏，相信同学经过了一番这样的游戏，相信同学们都对于普通话有更深入更有趣的了解们都对于普通话有更深入更有趣的了解了吧，希望我们都能善于应用普通话。了吧，希望我们都能善于应用普通话。1.掌握学习普通话的工具汉语拼音2.掌握本地方言与普通话之间的差别。3.平时多与用普通话交流的人接近和沟通我们都是推普小卫士！推广普通话推广普通话1、普通话定义、特点、推广意义2、怎样推广普通话3、关于普通话等级考试内容概要内容概要 定义：普通话是以北京语音为标准音，以北方话为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范的现代汉民族共同语 这个定义实质上从语音、词汇、语法三个方面提出了普这个定义实质上从语音、词汇、语法三个方面提出了普通话的标准通话的标准 1、以北京语音为标准音、以北京语音为标准音”，指的是以北京话的语音系统为标，指的是以北京话的语音系统为标准，并不是把北京话一切读法全部照搬，普通话并不等于北准，并不是把北京话一切读法全部照搬，普通话并不等于北京话京话2、就词汇标准来看，普通话、就词汇标准来看，普通话“以北方话为基础方言以北方话为基础方言”，指的，指的是以广大北方话地区普遍通行的说法为准，同时也要从其他是以广大北方话地区普遍通行的说法为准，同时也要从其他方言吸取所需要的词语方言吸取所需要的词语3、普通话的语法标准是、普通话的语法标准是“以典范的现代白话文著作为语法规以典范的现代白话文著作为语法规范范”，这个标准包括四个方面意思：，这个标准包括四个方面意思：“典范典范”就是排除不典就是排除不典范的现代白话文著作作为语法规范；范的现代白话文著作作为语法规范；“白话文白话文”就是排除文就是排除文言文；言文；“现代白话文现代白话文”就是排除五四以前的早期白话文；就是排除五四以前的早期白话文；“著作著作”就是指普通话的书面形式，它建立在口语基础上，但就是指普通话的书面形式，它建立在口语基础上，但又不等于一般的口语，而是经过加工、提炼的语言。又不等于一般的口语，而是经过加工、提炼的语言。我们推广普通话就是要架起沟通的我们推广普通话就是要架起沟通的桥梁，而需要我们在其上建起桥梁桥梁，而需要我们在其上建起桥梁的这条河可以说就是我们的方言，的这条河可以说就是我们的方言，所以要推广普通话我们还要了解我所以要推广普通话我们还要了解我们的方言们的方言方言方言:同一语言中因地理区域不同而表现出不同的同一语言中因地理区域不同而表现出不同的发音与日常用语（所以少数民族语言在一定程度上发音与日常用语（所以少数民族语言在一定程度上也可以看作是方言）也可以看作是方言）芍（笨）芍（笨）七饭（吃饭）七饭（吃饭）搓得（欠揍的意思）你搓得（欠揍的意思）你没搓得没搓得耐塞（不卫生）你身上耐塞（不卫生）你身上好耐塞，快拍哈子好耐塞，快拍哈子林新（漂亮或聪明）林新（漂亮或聪明）刮气（漂亮）这个姑娘刮气（漂亮）这个姑娘蛮刮气咧蛮刮气咧！憨七吖胀（暴饮暴食）憨七吖胀（暴饮暴食）湖北方言秀方言的局限性小笑话：小笑话：1、广西某高校新来一位口音很重的校长。一天，他走进办公室严肃地对秘书说：“我要杀一个人！”话音刚落，旁边一宁夏籍的女助手被吓得花容失色。弄了半天，原来校长“杀”（sha）“查”（cha）不分，其实是想说“我要查一个人”。2、在民主路某单位上班的师小姐出差，与一外单位女士同住宾馆房间。傍晚，该女士笑眯眯地问她：“你死没有？你不死我先死。”师小姐顿时惊得目瞪口呆。后经一番比划，她才明白是这位女士“方言版”普通话作的怪，把洗澡的“洗”（xi）读成死亡的“死”（si），她实际上是想问“你洗澡没有从这些例子中我们看到方言的局限性的从这些例子中我们看到方言的局限性的同时也应该认识到推广普通话的必要性同时也应该认识到推广普通话的必要性而当方言隔阂得以减轻或者消除后，不同方言区人民交流的困难自然就减少了，这就1、有利于社会交往2、有利于科学技术和管理经验的交流3、有利于扩大商品流通和建立统一的国内市场4、有利于普及教育和提高教育质量5、还有利于国家的统一和民族的团结6、有利于国际交往，7、有利于社会主义两个文明建设（这些也就是推广普通话的意义了）普通话和“饭碗”挂钩 今年5月1日，柳州市公交公司在全国首推服务“星级制”，要求公司的星级驾驶员必须在“普通话水平上达标”：一星级驾驶员普通话考试要达到三级甲等；二星级驾驶员达到二级乙等，还要能用普通话说出文明服务用语“30句”；三星级驾驶员要达到二级甲等。普通话的特点普通话的特点普通话是优美、丰富的语言；语言方面，音节结构中元音占优势，每个音节都有声调，音节在汉语中占有重要地位，这些特点是普通话富有抑扬、和谐、悦耳的音乐美；词汇方面双音节占优势，构词法灵活多样，词汇丰富，能够反映纷繁的社会现象和表达细腻的思想感情；语法方面，各级语言单位的组合具有一致性，语序和虚词是最重要的两种组合手段，量词丰富，这些语法特点使现代汉语的表达容易做到生动丰富、简明准确。1、方言诚可贵，外语价更高。若为普通话，二者皆可抛 2、做普通人，讲普通话。学好普通话，走遍天下都不怕3、世界上最遥远的距离，不是生与死的距离，也不是天各一方。而是你说方言我啥么也听不明白。-请说普通话！如何推广普通话笑侃推广普通话的重要性不同领域承担不同角色相关政策活动：推普周我们的行动 语言是最重要的交际工具和信息载体。在中国特色社会主义现代化建设的历史进程中，大力推广、积极普及全国通用的普通话，有利于消除语言隔阂，促进社会交往，对社会主义经济、政治、文化建设和社会发展具有重要意义。相同主题不同主体一、学校 学校是普及普通话的基础阵地。儿童少年时期是学习语言的最佳阶段,学校普及普通话既是素质教育的重要内容,也是全社会普及普通话和提高全社会普通话应用水平的根本途径。1950年,教育部就明确规定：“所谓语文,应是以北京音系为标准的普通话和照普通话写出的语体文。”1956年则规定“教给儿童的语言必须是规范化的汉民族的共同语言推广普通话是小学语文科的一项重要任务，应该贯彻在一切教学活动中”，“初级中学毕业的学生应该明了现代汉语普通话的基本规律,掌握足够的词汇,学会标准的发音基本上能运用普通话作为交际工具。至80年代则进一步明确要求：“从初中到高中,学生要学会说普通话,进一步提高口头表达能力。”90年代以来,国家更加重视中小学普及普通话工作,规定中小学必须做到各科教学和集体活动使用普通话,进而实现普通话成为校园语 二、党政机关 党政机关在全社会普及普通话方面要充分发挥龙头作用。公务员树立语言规范意识,在公务活动中自觉说普通话并不断提高普通话水平,不仅是掌握适应社会需求的基本能力,更是具有国家意识、法制意识和现代意识的表现,也是提高自身素质的重要途径,同时还可以对全社会普及普通话发挥带头作用。三、广播电视 广播电视等有声传媒对全社会有巨大而广泛的影响力,应当成为普及普通话的榜样。国家要求广播电台和电视台以普通话为播音用语,播音员和节目主持人的普通话水平要达到一级,其中国家和省级广播电台、电视台的播音员、节目主持人的普通话水平应达到一级甲等。广播电视除了把普通话作为播音用语外,还应当积极宣传推广普通话,支持和参与推广普通话的宣传活动。四、公共服务行业 公共服务行业(如商业、交通、铁路、民航、邮电、金融餐饮、旅游、医院、律师、中介机构、文化体育场所等)应当成为全社会推广普通话的窗口。面向人民群众的服务应当规范、文明,能不能使用国家的通用语言为广大人民群众特别是外地客人服务,是行业员工职业道德和业务素质的一个重要体现,也是店家、行业和城市文明程度的一个标志。因此,掌握和使用普通话应当成为公共服务行业员工素质的基本要求之一。推普周 经国务院批准，每年9月第三周是全国推广普通话宣传周。自1998年第一届推普周开始，至今2011年为第14届推普周各届推普周的主题 第一届：大力宣传，积极普及，逐步提高。第二届：推广普通话，迎接新世纪。第三届：推广普通话，迈向新世纪。第四届：宣传贯彻国家通用语言文字法，大力推广普通话，促进语言文字规范化。第五届：宣传贯彻国家通用语言文字法，大力推广普通话，促进语言文字规范化。第六届：大力推广普通话，齐心协力奔小康。第七届：普通话情感的纽带，沟通的桥梁。第八届：实现顺畅交流，构建和谐社会。第九届：普通话五十年推广，新世纪普及。第十届：构建和谐语言生活，弘扬中华优秀文化。第十一届：构建和谐语言生活，营造共有精神家园。第十二届：热爱祖国语言文字，构建和谐语言生活。推普微行动说规范话:（1）语音的规范；（2）异读词的规范写规范字：（1）定量 （2）定音 （3）定形 （4）定序用规范词：（1）古语词 （2）外来词；（3）方言词 （4）新词普通话等级考试普通话等级考试 定义：定义：普通话等级考试又叫普通话水平测试(PSC)，是一种我国为加快共同语普及进程、提高全社会普通话水平而设置的一种语言口语测试，全部测试内容均以口头方式进行。普通话水平测试不是口才的评定，而是对应试人掌握和运用普通话所达到的规范程度的测查和评定，是应试人的汉语标准语测试。简介：简介：普通话水平测试一律采用口试方式进行。应试人在运用普通话口语进行表达过程中所表现的语音、词汇、语法规范程度，是评定其所达到的水平等级的重要依据。普通话水平测试是我国现阶段普及普通话工作的一项重大举措。在一定范围内对某些岗位的人员进行普通话水平测试，并逐步实行普通话等级证书上岗制度，标志着我国普及普通话工作走上了制度化、规范化、科学化的新阶段。开展普通话水平测试工作，将大大加强推广普通话工作的力度，加快速度，使“大力推行、积极普及、逐步提高”的方针落到实处，极大地提高全社会的普通话水平和汉语规范化水平考试时间 现在全国普通话等级考试没有具体的规定，各个区县均有普通话测试中心，随时可以到报名点进行报名，根据报名点所安排的时间进行考试，有些培训中心可以提供培训。基本每月都有普通话考试。考试方法 经报名核准后，应试者应在规定的日期，凭本人的准考证准考证和身份证身份证，进入指定的考场，并按指定试卷上的内容进行测试。每个试场有2-3位测试员负责对应试者的普通话水平进行判定。总时间在15分钟左右。首先抽签朗读作品和说话题目抽签朗读作品和说话题目，准备约十分钟的准备时间，进入考场后首先报自己的单位、姓名，然后按照四按照四项内容先后进行测试项内容先后进行测试：100个单音节字词、50个双音节词语、作品朗读、说话。测试全程录音，测试完成后方可离开测试现场，一周左右可进行成绩查询一周左右可进行成绩查询，并得到相应的普通话水平等级证书。试卷内容试卷内容大致分为四部分：读单音节字词100个(排除轻声、儿化音节)读双音节词语50个朗读说话读单音节字词100个目的目的：考察应试人声母、韵母、声调的发音。要求：要求：100个音节里，每个声母出现一般不少于3次，方言里缺少的或容易混淆的酌量增加1-2次；每个韵母的出现一般不少于2次，方言里缺少的或容易混淆的韵母酌量增加1-2次。字音声母或韵母相同的要隔开排列。不使相邻的音节出现双声或叠韵的情况。评分评分：此项成绩占总分的10%，即10分。读错一个字的声母、韵母或声调扣0.1分。读音有缺陷每个字扣0.05分。一个字允许读两遍，即应试人发觉第一次读音有口误时可以改读，按第二次读音评判。限时限时：3分钟。超时扣分(3-4分钟扣0.5分，4分钟以上扣0.8分)。读双音节词语50个目的：目的：考察上声变调、儿化韵和轻声的读音。要求：要求：50个双音节可视为100个单音节，声母、韵母的出现次数大体与单音节字词相同。此外，上声和上声相连的词语不少于2次，上声和其他声调相连不少于4次；轻声不少于3次；儿化韵不少于4次，词语的排列要避免同一测试项的集中出现。评分：评分：此项成绩占总分的20%，即20分。读错一个音节的声母、韵母或声调扣0.2分。读音有明显缺陷每次扣0.1分。限时：限时：3分钟。超时扣分(3-4分钟扣1分，4分钟以上扣1.6分)。另外值得注意的是，前两项测试，其中有一项或两项分别失分在10%的，即1题失分1分，或2题失分2分即判定应试人的普通话水平不能进入一级。应试人有较为明显的语音缺陷的，即使总分达到一级甲等也要降等，评定为一级乙等。朗读目的：目的：考察应试人用普通话朗读书面材料的水平，重点考察语音、连读音变(上声、“一”、“不”)，语调(语气)等项目。计分：计分：此项成绩占总分的30%。即30分。对每篇材料的前400字(不包括标点)做累积计算，每次语音错误扣0.1分，漏读一个字扣0.1分，不同程度地存在方言语调一次性扣分(问题突出扣3分；比较明显，扣2分；略有反映，扣1.5分。停顿、断句不当每次扣1分；语速过快或过慢一次性扣2分。限时：限时：4分钟。超过4分30秒以上扣1分。说话目的：目的：考察应试人在没有文字凭借的情况下，说普通话的 能力和所能达到的规范程度。方式：方式：以单向说话为主，必要时辅以主试人和应试人的双 向对话。单向对话：应试人根据抽签确定的话题，说4分钟(不得少于3分钟，说满4分钟主试人应请应 试人停止)。评分：评分：此项成绩占总分的30%，即30分。其中包括：1、语音面貌20分。2、词汇语法规范程度5分 3、自然流畅程度5分 注意注意:语音面貌确定为语音面貌确定为1818分以下，即使总积分在分以下，即使总积分在9696以上，也不以上，也不 能入一级甲等；语音面貌确定为能入一级甲等；语音面貌确定为1010分以下，即使总积分以下，即使总积 分在分在8787分以上，也不能入二级甲等分以上，也不能入二级甲等考试等级 由国家语言文字工作委员会和国家教育委员会、广播电影电视部颁布的普通话水平测试等级标准(试行)把普通话水平分为三个级别，每个级别内划分甲、乙两个等次。三级六等是普通话水平测试中评定应试人普通话水平等级的依据。具体分界：具体分界：一级 甲等测试得分：97分100分之间 乙等测试得分:92分96.99分之间 二级 甲等测试得分：87分91.99分之间 乙等测试得分:80分86.99分之间 三级 甲等测试得分：70分79.99分之间 乙等测试得分:60分69.99分之间 根据国家及有关部委的要求，现阶段各类人员的普通话水平应达到的等级标准如下：播音员、节目主持人、影视话剧演员为一级以上水平；教师和大学生为二级以上水平；公务员和社会公共服务行业从业人员为三级以上水平。目前，一些省市和行业系统根据实际需要，在依照国家原则要求的基础上，对部分人员的普通话水平达标要求做了细化，促进普通话进一步普及，促进运用普通话的能力进一步提高。到此结束，谢谢观赏！