五年级上语文9《猎人海力布》优质精品课件.pptx

猎人海力布9 9五年级上五年级上部编版部编版同步课件同步课件精品版精品版第一课时孟姜女哭长城孟姜女哭长城白蛇传白蛇传牛郎织女牛郎织女课 前 导 入同学们是否听过这些故事？这些都是民间故事，是古代劳动人民这些都是民间故事，是古代劳动人民创作并传播的口头文学作品。同学们知道创作并传播的口头文学作品。同学们知道哪些民间故事呢？把自己喜欢的民间故事哪些民间故事呢？把自己喜欢的民间故事简要地讲给大家听！简要地讲给大家听！民间故事是从远古时代起就在人们口头民间故事是从远古时代起就在人们口头流传的一种以奇异的语言和象征的形式讲述人流传的一种以奇异的语言和象征的形式讲述人与人之间的种种关系，题材广泛而又充满幻想与人之间的种种关系，题材广泛而又充满幻想的叙事体故事。民间故事从生活本身出发，但的叙事体故事。民间故事从生活本身出发，但并不局限于实际情况，它们往往包含着超自然并不局限于实际情况，它们往往包含着超自然的、异想天开的成分。的、异想天开的成分。初 读 课 文快速默读课文，了解故事的主要内容。读完后快速默读课文，了解故事的主要内容。读完后思考：课文写了海力布的哪几件事？并给课文思考：课文写了海力布的哪几件事？并给课文划分结构层次。划分结构层次。1 1、海力布救白蛇得到宝石。、海力布救白蛇得到宝石。2 2、海力布救乡亲变作石头。、海力布救乡亲变作石头。第二部分（第二部分（2626）：）：写热心助人的写热心助人的海力布救了龙王的海力布救了龙王的女儿小白蛇，得到女儿小白蛇，得到了一块可以听懂动了一块可以听懂动物说话的宝石。物说话的宝石。引出故事，引出故事，点明故事发生的点明故事发生的地点。地点。第一部分（第一部分（1 1）：）：写海力布为了写海力布为了救乡亲们说出实情，救乡亲们说出实情，结果自己变成了一结果自己变成了一块石头，人们世世块石头，人们世世代代纪念他。代代纪念他。第三部分（第三部分（711711）：）：字词学习字词学习 chu chuzhnzhnzhzh 酬谢酬谢 珍宝珍宝 叮嘱叮嘱 崩塌崩塌 焦急焦急 发誓发誓 谎话谎话 牺牲牺牲 迟延迟延 后悔后悔 扶起扶起 词 语 熟 读我会写chuchu酬酬zhnzhn珍珍dngdng叮叮zhzh嘱嘱tt塌塌jiojio焦焦shsh誓誓hunghung谎谎ynyn延延huhu悔悔ff扶扶书 写 指 导chuchu酬“州州”撇、竖、竖三个笔画撇、竖、竖三个笔画间距均匀。间距均匀。jiojio焦上窄下宽。注意上部上窄下宽。注意上部“隹隹”是四横，间距均匀。是四横，间距均匀。shsh誓“折折”略扁；略扁；“言言”第一横第一横最长。最长。词 语 解 释酬谢：用金钱、礼物等表示谢意。酬谢：用金钱、礼物等表示谢意。飞禽走兽：飞翔的鸟，奔跑的兽。泛指各种鸟兽。飞禽走兽：飞翔的鸟，奔跑的兽。泛指各种鸟兽。崩塌：崩裂而倒塌。崩塌：崩裂而倒塌。大吃一惊：形容对发生的意外事情而非常吃惊。大吃一惊：形容对发生的意外事情而非常吃惊。催促：叫人赶快行动或做某事。催促：叫人赶快行动或做某事。发誓：庄严地说出表示决心的话或对某事提出保证。发誓：庄严地说出表示决心的话或对某事提出保证。千真万确：形容情况非常确定，不容置疑。千真万确：形容情况非常确定，不容置疑。原原本本：照原样从头到尾地（叙述）。原原本本：照原样从头到尾地（叙述）。震天动地：震动了天和地。形容声音很大，气势宏伟。震天动地：震动了天和地。形容声音很大，气势宏伟。归 纳 总 结1.1.快速阅读课文，理解课文主要内容，为快速阅读课文，理解课文主要内容，为课文划分层次结构。课文划分层次结构。2.2.会写会写“珍、叮珍、叮”等等1111个字，熟读并会写个字，熟读并会写“猎物、酬谢猎物、酬谢”等词语。等词语。课 堂 练 习1.下列字音、字形完全正确的一项是（）A.谎言（hung）叮嘱B.誓言（sh）崩榻C.牺牲（x）廷迟D.酬谢（zhu）焦急2.下面句子的横线上填入的词语最恰当的一项是（）村民提着鸡蛋、水果要当面_，扶贫干部委婉拒绝了。A.酬劳B.酬谢C.多谢D.应酬AB3.用给出的字组词填空，使语句通顺。【谎慌】犯罪分子看到（）仪，非常（），只好老老实实交代了自己的犯罪经过。【悔海梅】今天天气晴朗，我和爸爸妈妈一起到（）玩。那里有很多漂亮的贝壳，我真（）没有捡一些回来。测谎慌张海边后悔第二课时请同学们回忆一下课文内容，课文写了海力布的请同学们回忆一下课文内容，课文写了海力布的哪几件事？哪几件事？课 文 详 解课文写了海力布的两件事：课文写了海力布的两件事：1 1、海力布救白蛇得到宝石。、海力布救白蛇得到宝石。2 2、海力布救乡亲变作石头。、海力布救乡亲变作石头。他热心帮助别人，每次打猎回来，总是他热心帮助别人，每次打猎回来，总是把猎物分给大家，自己只留下很少的一份。把猎物分给大家，自己只留下很少的一份。大家都非常尊敬他。大家都非常尊敬他。热心助人热心助人受人尊敬受人尊敬从文中的第从文中的第2 2段描述中，我们能看看出海力布是段描述中，我们能看看出海力布是个什么样的人？个什么样的人？默读默读3636自然段，思考自然段，思考:海力布是怎样得到宝石的？宝石有什么作用海力布是怎样得到宝石的？宝石有什么作用？他抬头一看，一只老鹰抓着一条小白蛇他抬头一看，一只老鹰抓着一条小白蛇正从他头上方飞过。他急忙搭箭开弓，对准正从他头上方飞过。他急忙搭箭开弓，对准老鹰射去。老鹰受了伤，丢下小白蛇逃了。老鹰射去。老鹰受了伤，丢下小白蛇逃了。救助弱小救助弱小富有爱心富有爱心小白蛇说：小白蛇说：“敬爱的猎人，您是我的救命恩人，敬爱的猎人，您是我的救命恩人，我要报答您。我是龙王的女儿，您跟我回去，我爸我要报答您。我是龙王的女儿，您跟我回去，我爸爸一定会好好酬谢您。我爸爸的宝库里有许多珍宝，爸一定会好好酬谢您。我爸爸的宝库里有许多珍宝，您要什么都可以。如果您都不喜欢，可以要我爸爸您要什么都可以。如果您都不喜欢，可以要我爸爸含在嘴里的那颗宝石。只要嘴里含着那颗宝石，就含在嘴里的那颗宝石。只要嘴里含着那颗宝石，就能听懂各种动物说的话。能听懂各种动物说的话。”宝石的作用宝石的作用海力布想，珍宝我倒不在乎，能听懂动物的话，对一个猎海力布想，珍宝我倒不在乎，能听懂动物的话，对一个猎人来说，实在是太好了。他问小白蛇：人来说，实在是太好了。他问小白蛇：“真有这样一颗宝真有这样一颗宝石吗？石吗？”小白蛇说：小白蛇说：“真的。但是动物说什么话，您只能真的。但是动物说什么话，您只能自己知道，如果别人知道了，您就会变成一块石头。自己知道，如果别人知道了，您就会变成一块石头。”想一想，小白蛇的话，有什么作用吗？想一想，小白蛇的话，有什么作用吗？小白蛇的话交代了使用宝石的禁忌，为故事的发小白蛇的话交代了使用宝石的禁忌，为故事的发展埋下了伏笔。展埋下了伏笔。海力布什么珍宝也不要，他对龙王说：海力布什么珍宝也不要，他对龙王说：“如果您如果您真想给我点儿东西作纪念，请把您嘴里含着的那真想给我点儿东西作纪念，请把您嘴里含着的那颗宝石送给我吧。颗宝石送给我吧。”龙王低头想了一会儿，就把龙王低头想了一会儿，就把嘴里含的宝石吐出来，送给了海力布。嘴里含的宝石吐出来，送给了海力布。想一想：海力布为什么不要珍宝，而只想想一想：海力布为什么不要珍宝，而只想要龙王嘴里含着的那颗宝石？要龙王嘴里含着的那颗宝石？因为海力布不贪图财富和名利。作为一名猎人，因为海力布不贪图财富和名利。作为一名猎人，如果有了那颗能让自己听懂动物说话的宝石，如果有了那颗能让自己听懂动物说话的宝石，就可以打更多的猎物，就可以把更多的猎物分就可以打更多的猎物，就可以把更多的猎物分给乡亲们。表现了海力布一心为乡亲们着想的给乡亲们。表现了海力布一心为乡亲们着想的品质。品质。小白蛇跟了出来，再三叮嘱他说：小白蛇跟了出来，再三叮嘱他说：“敬爱的猎人，您要敬爱的猎人，您要记住，无论动物说了什么话，都不要对别人说。如果说记住，无论动物说了什么话，都不要对别人说。如果说了，您马上就会变成石头，永远不能复活了！了，您马上就会变成石头，永远不能复活了！”思考：小白蛇为什么要再三叮嘱海力布思考：小白蛇为什么要再三叮嘱海力布？小白蛇再三叮嘱，是为了强调把动物说的话告诉他小白蛇再三叮嘱，是为了强调把动物说的话告诉他人的严重后果，也为后文海力布自我牺牲的英勇行人的严重后果，也为后文海力布自我牺牲的英勇行为作了铺垫。为作了铺垫。默读默读711711自然段自然段:海力布为什么会变成石头呢？（根据课文内容，海力布为什么会变成石头呢？（根据课文内容，总结关键情节）总结关键情节）深山打猎知险情深山打猎知险情急忙告知急忙告知劝搬家劝搬家焦急无奈说实情焦急无奈说实情为救乡亲变石头为救乡亲变石头那只带头的鸟说：那只带头的鸟说：“咱们赶快飞到别处去咱们赶快飞到别处去吧！今天晚上，这里的大山要崩塌，大地要被吧！今天晚上，这里的大山要崩塌，大地要被洪水淹没，不知道要淹死多少人呢！洪水淹没，不知道要淹死多少人呢！”深山打猎知险情深山打猎知险情从海力布劝说乡亲们这一部分感受到什么从海力布劝说乡亲们这一部分感受到什么？急忙告知劝搬家急忙告知劝搬家海力布听到这个消息，大吃一惊。他急忙海力布听到这个消息，大吃一惊。他急忙跑回家对大家说：跑回家对大家说：“咱们赶快搬到别处去吧！咱们赶快搬到别处去吧！这个地方不能住了！这个地方不能住了！”大家听了感到很奇怪，住得好好的，为什么要搬大家听了感到很奇怪，住得好好的，为什么要搬家呢？尽管海力布焦急地催促大家，可是谁也不家呢？尽管海力布焦急地催促大家，可是谁也不相信他。海力布急得掉下了眼泪，说：相信他。海力布急得掉下了眼泪，说：“我可以我可以发誓，我说的话千真万确。相信我的话吧，赶快发誓，我说的话千真万确。相信我的话吧，赶快搬走！再晚就来不及了！搬走！再晚就来不及了！”海力布的心情越来越急，他十分担心乡亲们的安危。海力布的心情越来越急，他十分担心乡亲们的安危。语言、动作、神态描写语言、动作、神态描写海力布知道着急也没有用，不把为什么要搬家说清楚，海力布知道着急也没有用，不把为什么要搬家说清楚，大家是不会相信的。再一迟延，灾难就要夺去乡亲们的生大家是不会相信的。再一迟延，灾难就要夺去乡亲们的生命。要救乡亲们，只有牺牲自己。命。要救乡亲们，只有牺牲自己。焦急无奈说实情焦急无奈说实情将海力布在危难关头决心牺牲自己来保全乡亲们，突出了将海力布在危难关头决心牺牲自己来保全乡亲们，突出了他舍己救人的高贵品质。他舍己救人的高贵品质。心理描写心理描写他想到这里，就镇定地对大家说：他想到这里，就镇定地对大家说：“今天晚上，这里的大今天晚上，这里的大山要崩塌，洪水要淹没大地。你们看，鸟都飞走了。山要崩塌，洪水要淹没大地。你们看，鸟都飞走了。”不矛盾，不矛盾，“焦急焦急”与与“镇定镇定”形成鲜明对比，表形成鲜明对比，表明海力布已经下定决心，牺牲自己，保全大家。明海力布已经下定决心，牺牲自己，保全大家。表现了他一心为乡亲们着想的品质。表现了他一心为乡亲们着想的品质。海力布一开始是焦急的，现在却是镇定的，海力布一开始是焦急的，现在却是镇定的，这样写矛盾吗？作者这样写有什么目的？这样写矛盾吗？作者这样写有什么目的？大家看见海力布变成了石头，都非常后悔，大家看见海力布变成了石头，都非常后悔，非常悲痛。他们含着眼泪，念着海力布的名字，非常悲痛。他们含着眼泪，念着海力布的名字，扶着老人，领着孩子，赶着牛羊，往很远的地扶着老人，领着孩子，赶着牛羊，往很远的地方走去。方走去。非常非常非常非常为救乡亲变石头为救乡亲变石头体现了人们内心的悲痛和对海力布深深的感体现了人们内心的悲痛和对海力布深深的感激、怀念之情。激、怀念之情。他们走在路上，忽然乌云密布，狂风怒号，接他们走在路上，忽然乌云密布，狂风怒号，接着就是倾盆大雨。半夜里，听见一声震天动地着就是倾盆大雨。半夜里，听见一声震天动地的巨响，大山崩塌了，洪水涌了出来，把他们的巨响，大山崩塌了，洪水涌了出来，把他们住的村子淹没了。住的村子淹没了。人们世世代代纪念海力布。据说现在还能找到人们世世代代纪念海力布。据说现在还能找到那块叫那块叫“海力布海力布”的石头呢。的石头呢。环境描写环境描写海力布舍己救人的精神永远存在人们心中海力布舍己救人的精神永远存在人们心中烘托了当时沉重的气氛，突出了大山崩塌烘托了当时沉重的气氛，突出了大山崩塌的宏大气势，表现了山洪给人们造成的深重灾的宏大气势，表现了山洪给人们造成的深重灾难。而乡亲们因及时离开才得以保全，再次点难。而乡亲们因及时离开才得以保全，再次点明了海力布的贡献，突出了他舍己救人的品质。明了海力布的贡献，突出了他舍己救人的品质。这里的环境描写表现了什么？有什么作用这里的环境描写表现了什么？有什么作用？学完课文之后，请同学们思考：学完课文之后，请同学们思考：“救白蛇得到宝石救白蛇得到宝石”和和“救乡亲变作石头救乡亲变作石头”这两个故事之间有什么联系？这两个故事之间有什么联系？第一个故事讲述了海力布因为救助小白蛇得到宝第一个故事讲述了海力布因为救助小白蛇得到宝石而获得神力，但使用宝石是有禁忌的，这些都石而获得神力，但使用宝石是有禁忌的，这些都为第二个故事的发展埋下伏笔。第一个故事埋下为第二个故事的发展埋下伏笔。第一个故事埋下的伏笔，在后一个故事的发展中一步步呈现出来，的伏笔，在后一个故事的发展中一步步呈现出来，两个故事的情节环环相扣，引人入胜。两个故事的情节环环相扣，引人入胜。1.1.海力布明明知道，如果把鸟儿的话说出海力布明明知道，如果把鸟儿的话说出来，自己会变成石头，为什么他还要说？来，自己会变成石头，为什么他还要说？海力布心里明白，要让乡亲们赶紧离开，就必海力布心里明白，要让乡亲们赶紧离开，就必须把要搬的原因说清楚，不然大家是不会相信的。须把要搬的原因说清楚，不然大家是不会相信的。时间不允许拖延了，灾难马上就要发生，只有时间不允许拖延了，灾难马上就要发生，只有牺牲自己，才能保全大家。牺牲自己，才能保全大家。思考思考2.2.试着以海力布或乡亲们的口吻，讲一讲试着以海力布或乡亲们的口吻，讲一讲海力布劝说乡亲们赶快搬家的部分。海力布劝说乡亲们赶快搬家的部分。海力布：我听到大山要崩塌，大地要被洪水淹海力布：我听到大山要崩塌，大地要被洪水淹没的消息后，急忙跑回家告诉大家：没的消息后，急忙跑回家告诉大家：“乡亲们，乡亲们，我们赶快搬到别处去吧！这个地方不能住了！我们赶快搬到别处去吧！这个地方不能住了！”乡亲们听了感到很奇怪，都不愿搬家。不管乡亲们听了感到很奇怪，都不愿搬家。不管我怎么催促都没有用。我怎么催促都没有用。我焦急万分，急得掉下了眼泪，可乡亲们我焦急万分，急得掉下了眼泪，可乡亲们还是不为所动。我心想：如果再迟延，灾难就还是不为所动。我心想：如果再迟延，灾难就要夺去乡亲们的生命，为了大家，我必须牺牲要夺去乡亲们的生命，为了大家，我必须牺牲自己。最后，我镇定下来，将事情的前因后果自己。最后，我镇定下来，将事情的前因后果都照实说给乡亲们听。都照实说给乡亲们听。随 堂 练 习1.照样子，改写句子。例：小白蛇说：“敬爱的猎人，您是我的救命恩人，我要报答您。”改写：小白蛇对猎人说，猎人是她的救命恩人，她要报答猎人。小白蛇对对海力布说：“我是龙王的女儿，我爸爸一定会好好酬谢您。”改写：_2.根据课文内容，给下面的故事情节按先后顺序排序。救白蛇变石头得宝石劝搬家说实情知灾难（）（）（）（）（）（）小白蛇对海力布说，她是龙王的女儿，她爸爸一定会好好酬谢海力布。3.联系课文，用海力布的口吻讲一讲他“救白蛇得到宝石”的故事。4.看到海力布变成了石头，乡亲们可能会说些什么？有一天，我在深山打猎，忽然听见天上有呼救声。抬头一看，原来是一只老鹰抓了一条小白蛇。我连忙搭箭开弓，救下了小白蛇。小白蛇说她是龙王的女儿，让我跟她一起去龙宫，她爸爸要酬谢我。她爸爸的宝库里有很多珍宝，还有一颗含在嘴里就能听懂动物说的话的宝石。我不要珍宝，只要了这颗宝石。小白蛇叮嘱我，动物说的话不能告诉别人，否则我就会变成石头。乡亲们可能会说：“海力布，谢谢你，我们会永远记住你的！”猎人海力布这篇课文讲的是猎人海力猎人海力布这篇课文讲的是猎人海力布为了挽救乡亲们的生命，不惜牺牲自己，变布为了挽救乡亲们的生命，不惜牺牲自己，变成了石头的故事。歌颂了海力布热心助人、舍成了石头的故事。歌颂了海力布热心助人、舍己救人的高尚品质。己救人的高尚品质。主 旨 归 纳救白蛇救白蛇得宝石得宝石救乡亲救乡亲变石头变石头热心助人热心助人舍己救人舍己救人层 次 梳 理猎猎人人海海力力布布拓 展 延 伸u你还读过哪些感人的民间故事？不妨讲给伙你还读过哪些感人的民间故事？不妨讲给伙伴们听。伴们听。神农尝百草：生老病死是最自然不过的事了，神农尝百草：生老病死是最自然不过的事了，不过因为不过因为”病病”而早早离开这个世界的人又实而早早离开这个世界的人又实在值得同情。神农觉得自己有保护好自己的子在值得同情。神农觉得自己有保护好自己的子民的职责，所以他踏遍神州大地寻找治疗病患民的职责，所以他踏遍神州大地寻找治疗病患的药草，找到后他都先自己服用，以此来确定的药草，找到后他都先自己服用，以此来确定有用与否或者有毒与否。最后他终于找到了可有用与否或者有毒与否。最后他终于找到了可以治疗很多常见病患的药草。以治疗很多常见病患的药草。课后习题精讲课后习题精讲默读课文，说说课文写了海力布的哪几件事。默读课文，说说课文写了海力布的哪几件事。参考答案：课文写了海力布参考答案：课文写了海力布“救白蛇得到宝石救白蛇得到宝石”和和“救乡亲变作石头救乡亲变作石头”这两件事。这两件事。试着以海力布或乡亲们的口吻，讲一讲海力布试着以海力布或乡亲们的口吻，讲一讲海力布劝说乡亲们赶快搬家的部分。劝说乡亲们赶快搬家的部分。参考答案：以海力布口吻讲述：我在打猎时，听到鸟儿们说这里的参考答案：以海力布口吻讲述：我在打猎时，听到鸟儿们说这里的大山很快要崩塌，大地要被洪水淹没，就急忙跑回家告诉大家：大山很快要崩塌，大地要被洪水淹没，就急忙跑回家告诉大家：“乡亲们，我们赶快搬到别处去吧乡亲们，我们赶快搬到别处去吧!这个地方不能住了这个地方不能住了!”!”可是乡亲们可是乡亲们都不相信我的话，无论我怎么劝说都不肯搬家。眼看着洪水就要淹都不相信我的话，无论我怎么劝说都不肯搬家。眼看着洪水就要淹没村庄，我焦急万分，急得掉下了眼泪，即使我说我可以发誓，我没村庄，我焦急万分，急得掉下了眼泪，即使我说我可以发誓，我说的话千真万确，可乡亲们还是不为所动。我想：如果再延迟，灾说的话千真万确，可乡亲们还是不为所动。我想：如果再延迟，灾难就要来临了，只有牺牲自己，才能挽救乡亲们。于是，我镇定下难就要来临了，只有牺牲自己，才能挽救乡亲们。于是，我镇定下来，把事情的真相都一五一十地说了出来。刚说完，我就变成了一来，把事情的真相都一五一十地说了出来。刚说完，我就变成了一块石头。块石头。小练笔：根据课文内容，给那块叫小练笔：根据课文内容，给那块叫“海力布海力布”的石头写一段话，简要介绍它的来历。的石头写一段话，简要介绍它的来历。练笔示例：从前，有一位叫海力布的猎人，他热心帮助别练笔示例：从前，有一位叫海力布的猎人，他热心帮助别人，经常把打到的猎物分给乡亲们，大家都很尊敬他。有人，经常把打到的猎物分给乡亲们，大家都很尊敬他。有一次，他在打猎的时候，救了一条小白蛇。这条小白蛇是一次，他在打猎的时候，救了一条小白蛇。这条小白蛇是龙王的女儿，想要报答他，便带他去见龙王。海力布不要龙王的女儿，想要报答他，便带他去见龙王。海力布不要龙王酬谢的珍宝，只想要含在嘴里就能听懂动物的话的宝龙王酬谢的珍宝，只想要含在嘴里就能听懂动物的话的宝石。就这样，海力布得到了宝石。小白蛇嘱咐他不能把动石。就这样，海力布得到了宝石。小白蛇嘱咐他不能把动物说的话告诉别人，否则自己就会变成石头。物说的话告诉别人，否则自己就会变成石头。海力布拥有了宝石，打猎就方便多了，分给大家的猎物海力布拥有了宝石，打猎就方便多了，分给大家的猎物也多了。有一天，海力布在深山打猎，从鸟儿们的议论也多了。有一天，海力布在深山打猎，从鸟儿们的议论中知道了大山就要崩塌，洪水将淹没村庄的消息。于是中知道了大山就要崩塌，洪水将淹没村庄的消息。于是赶紧回家劝说乡亲们搬家，但是大家都不相信他的话。赶紧回家劝说乡亲们搬家，但是大家都不相信他的话。在这紧急关头，海力布为了救乡亲们，不得不说出了事在这紧急关头，海力布为了救乡亲们，不得不说出了事情的真相，结果刚说完，他就变成了一块石头。乡亲们情的真相，结果刚说完，他就变成了一块石头。乡亲们都很伤心，也很后悔，他们含着泪，念着海力布的名字，都很伤心，也很后悔，他们含着泪，念着海力布的名字，扶着老人，领着孩子，赶着牛羊，搬离了村子，逃过了扶着老人，领着孩子，赶着牛羊，搬离了村子，逃过了一劫。一劫。后来，人们世世代代纪念海力布。后来，人们世世代代纪念海力布。下节课再见！五年级上五年级上部编版部编版同步课件同步课件精品版精品版