【核心素养目标】人音版（2013）小学四年级音乐上册《划龙船》课件.pptx

划 龙 船审美感知：通过欣赏划龙船，感受和了解劳动号子“一领众和”、节奏统一、齐心协力富有地方特色的的风格特点。艺术表现：通过各种形式的音乐活动来欣赏划龙船，让学生初步学会围绕音乐要素（节奏、情绪、音色、力度等）赏析音乐。创意实践：通过编创动作表现歌曲，从而发展学生的创新能力。文化理解：欣赏划龙船感受歌曲朴素、粗狂豪迈的安徽民歌风味，感受歌曲表现的激烈的热闹的端午划龙船场景。核心素养核心素养在这一节日许多地方有赛龙舟的民间风俗，你见过吗？今天我们欣赏的是一首安徽当涂民歌划龙船。让我们在歌声中感受一下那激动人心的场面吧。情境引入端午节为每年农历五月初五，又称端阳节、午日节、五月节等。端午节起源于中国，纪念爱国诗人屈原的传统节日。端午节有吃粽子，赛龙舟，挂菖蒲、蒿草、艾叶，薰苍术、白芷，喝雄黄酒的习俗。新课探究讨论：赛龙舟时，船上这么多人怎样才能划得动作一致、整齐？这首歌采用了领唱与齐唱的演唱形式。划龙船是一首劳动号子，这种体裁的歌曲往往是“一领众和”，能统一节奏、齐心协力地参与劳动，提高劳动效率。合着歌曲做划船动作，在齐唱衬词处合着音乐用一下节奏伴唱。合着音乐分组表演赛龙舟的场景你能为下面这些劳动画面编创适合的节奏并做表演吗？课堂小结到端午节时去观看或者体验一下赛龙舟课后作业下 课 啦