苏教版语文五年级上册诺贝尔课件.pptx

小学教学课件语文语文前言前言语文学习的两种技能语文学习的两种技能1.1.学会快速阅读学会快速阅读在实际学习中，许多学生不喜欢阅读，更不用说大量阅读课外书籍。长期下去造在实际学习中，许多学生不喜欢阅读，更不用说大量阅读课外书籍。长期下去造成的结果是学生不会读书，难以形成熟练的阅读技能。这里所说的阅读技能并不成的结果是学生不会读书，难以形成熟练的阅读技能。这里所说的阅读技能并不是能简单地读，而是指在阅读的同时能思考。是能简单地读，而是指在阅读的同时能思考。在阅读的同时能思考的能力，是指能够根据文章的文体、内容、表现形式迅速分在阅读的同时能思考的能力，是指能够根据文章的文体、内容、表现形式迅速分清主次、把握要义的一种技能（做到这一点不容易，但非常重要）。这就要求学清主次、把握要义的一种技能（做到这一点不容易，但非常重要）。这就要求学生必须多读书，注意了解不同阅读材料的特点和阅读技巧，加强读思结合，逐渐生必须多读书，注意了解不同阅读材料的特点和阅读技巧，加强读思结合，逐渐形成阅读技能。形成阅读技能。2.2.做好笔记做好笔记做笔记有助学生更好地理解知识，是一种重要的学习技能。孩子的学习笔记主要做笔记有助学生更好地理解知识，是一种重要的学习技能。孩子的学习笔记主要有课堂笔记、读书笔记和复习笔记等。有课堂笔记、读书笔记和复习笔记等。课堂笔记应注意结合课文对老师所讲内容进行记录，不能全抄全录老师的板书。课堂笔记应注意结合课文对老师所讲内容进行记录，不能全抄全录老师的板书。读书笔记应注意做好圈点勾画，所谓读书笔记应注意做好圈点勾画，所谓“不动笔墨不读书不动笔墨不读书”。复习笔记应注意做好。复习笔记应注意做好知识的归纳整理，如经常读错的字音、写错的字形，常用文言实词、虚词等，这知识的归纳整理，如经常读错的字音、写错的字形，常用文言实词、虚词等，这些可以有效帮助孩子理清知识结构。些可以有效帮助孩子理清知识结构。需要特别指出的是，不论哪种笔记都要做好疑难问题的记录，便于集中处理。需要特别指出的是，不论哪种笔记都要做好疑难问题的记录，便于集中处理。前言前言语文学习的三点要求语文学习的三点要求1.1.运用想象和联想运用想象和联想在阅读过程中，需要有意识地把语言文字与自己的生活经历和感悟结合起来，这在阅读过程中，需要有意识地把语言文字与自己的生活经历和感悟结合起来，这样会大大提高学生的阅读能力、理解能力以及写作水平。样会大大提高学生的阅读能力、理解能力以及写作水平。想象和联想伴随着语文学习的始终，听说读写都离不开想象和联想。比如：在学想象和联想伴随着语文学习的始终，听说读写都离不开想象和联想。比如：在学习课文春的过程中，学生可以联想到以前学过的描写春的古诗词，再现课文习课文春的过程中，学生可以联想到以前学过的描写春的古诗词，再现课文的内容和情景。的内容和情景。2.2.积极主动地参与课堂活动积极主动地参与课堂活动老师对课文的讲解是基于他个人经验的解读，而学生们也许会有自己的理解，这老师对课文的讲解是基于他个人经验的解读，而学生们也许会有自己的理解，这种理解时常会带来意想不到的启发。种理解时常会带来意想不到的启发。所以，学生们应该多思考，多提问，多研讨，敢于在课堂上发表自己的见解，使所以，学生们应该多思考，多提问，多研讨，敢于在课堂上发表自己的见解，使课堂活动丰富多样，精彩纷呈。课堂活动丰富多样，精彩纷呈。3.3.养成自控式的良好学习习惯养成自控式的良好学习习惯语文学习尤其要养成良好的习惯：字要规规矩矩地写，课文要仔仔细细地读，练语文学习尤其要养成良好的习惯：字要规规矩矩地写，课文要仔仔细细地读，练习要踏踏实实地做，作文要认认真真地完成；要用心听讲、作业书写规范、独立习要踏踏实实地做，作文要认认真真地完成；要用心听讲、作业书写规范、独立完成作业、主动制定学习计划；多读、多背、多思考、经常练笔、看报等。这些完成作业、主动制定学习计划；多读、多背、多思考、经常练笔、看报等。这些都会帮助我们在不知不觉中提高语文水平。都会帮助我们在不知不觉中提高语文水平。苏教版小学语文五年级上册苏教版小学语文五年级上册 ru m sh xi 瑞 摩 逝 械 z chu zh 砸 锤 置 小学语文预习要求和方法小学语文预习要求和方法 低年级低年级*1*1、生字要求：根据拼音读准生字字音、认清字形，能用学过的方法自主识记生、生字要求：根据拼音读准生字字音、认清字形，能用学过的方法自主识记生字，能试着给生字组词（找朋友）。字，能试着给生字组词（找朋友）。2 2、朗读要求：根据拼音正确朗读课文，读准字音、不加字、不漏字。、朗读要求：根据拼音正确朗读课文，读准字音、不加字、不漏字。3 3、阅读要求：给自然段标上序号，思考课后的问题。、阅读要求：给自然段标上序号，思考课后的问题。这是沪教版二年级小朋友的生字预习，生字拼音、部首以及除部首外几笔都有涵这是沪教版二年级小朋友的生字预习，生字拼音、部首以及除部首外几笔都有涵盖。看着非常清楚。盖。看着非常清楚。小学语文预习要求和方法小学语文预习要求和方法 中年级中年级1 1、生字要求：在课文中画出生字新词，读准生字字音，自学生字并组词。、生字要求：在课文中画出生字新词，读准生字字音，自学生字并组词。2 2、朗读要求：正确、流利地朗读课文。、朗读要求：正确、流利地朗读课文。*3*3、词语要求：用喜欢合适的方式自主理解词语意思（三年级重点学习内容之一）、词语要求：用喜欢合适的方式自主理解词语意思（三年级重点学习内容之一）A.A.词典等工具词典等工具 B.B.近（反）义词方法近（反）义词方法 C.C.词素法理解词素法理解D.D.联系上下文理解联系上下文理解4 4、阅读要求：基本了解课文内容；画出自己不能理解的句子，在旁边做上记号、阅读要求：基本了解课文内容；画出自己不能理解的句子，在旁边做上记号（逐步学会质疑）。（逐步学会质疑）。当然，也可以只对部分重要词语进行理解，写在课文适合的地方也可以。当然，也可以只对部分重要词语进行理解，写在课文适合的地方也可以。小学语文预习要求和方法小学语文预习要求和方法 高年级高年级1 1、生字要求：同前，但已不是重点。、生字要求：同前，但已不是重点。、朗读要求：正确、流利、有感情地朗读课文。（、朗读要求：正确、流利、有感情地朗读课文。（“有感情有感情”这也需要通过上课这也需要通过上课后有所悟后的一种能力要求）后有所悟后的一种能力要求）3 3、词语要求：用喜欢合适的方式自主理解词语意思、词语要求：用喜欢合适的方式自主理解词语意思4 4、阅读要求：边默读边思考，了解课文内容，可尝试口头概括或者小标题方式、阅读要求：边默读边思考，了解课文内容，可尝试口头概括或者小标题方式概括主要内容；尝试为文章划分结构和层次；学会质疑，并进行批注和记号，试概括主要内容；尝试为文章划分结构和层次；学会质疑，并进行批注和记号，试着自己觉得这些疑问，不会的，课上解决或者和老师同学交流讨论。着自己觉得这些疑问，不会的，课上解决或者和老师同学交流讨论。小学语文预习要求和方法小学语文预习要求和方法 该生对课题进行提问质疑；划出词句，并进行批注。该生对课题进行提问质疑；划出词句，并进行批注。一般预习步骤一般预习步骤一读课文，求读准字音，标注拼音，读通顺。一读课文，求读准字音，标注拼音，读通顺。二读课文，划词语，初步理解词语。二读课文，划词语，初步理解词语。三读课文，初步整体感知内容。三读课文，初步整体感知内容。四读课文，结合课后或者自己提出疑问，并尝试解决问题四读课文，结合课后或者自己提出疑问，并尝试解决问题五读课文，对词句理解进行批注。五读课文，对词句理解进行批注。一二三读课文，适合低年级，一二三四适合中年级，而五步读书法适合高年级。当然，也一二三读课文，适合低年级，一二三四适合中年级，而五步读书法适合高年级。当然，也要结合孩子本身能力和特色进行分层要求。要结合孩子本身能力和特色进行分层要求。仔细的家长会发现，会预习的孩子不是在那边大声朗读，就是在那边静静默读，思考问题，仔细的家长会发现，会预习的孩子不是在那边大声朗读，就是在那边静静默读，思考问题，或者提笔写点或，标注点什么。假如，你发现孩子三下五除二搞定了预习，那一定是有问或者提笔写点或，标注点什么。假如，你发现孩子三下五除二搞定了预习，那一定是有问题的。对小学生来说，预习应该在所有的家庭作业的耗时比较多甚至是花费时间最久的。题的。对小学生来说，预习应该在所有的家庭作业的耗时比较多甚至是花费时间最久的。实验实验 机械机械 艰苦艰苦 爆炸爆炸 装置装置 威力威力 运输运输 逝世逝世 盛盛 会会 开凿开凿 震撼震撼 颁奖颁奖 劈山筑路劈山筑路 荒山野岭荒山野岭毫不气馁毫不气馁 怦怦直跳怦怦直跳 诺贝尔一生在诺贝尔一生在机械和化学方面有机械和化学方面有过许多发明，过许多发明，而他而他最突出的发明是炸最突出的发明是炸药。药。1 1、课文重点写了课文重点写了诺贝尔哪一方面的发诺贝尔哪一方面的发明？明？2 2、哪几节写了这、哪几节写了这一发明？一发明？小时候，诺贝尔看到工小时候，诺贝尔看到工人们在荒山野岭用铁锤砸石人们在荒山野岭用铁锤砸石头，他想，为了开通一条铁头，他想，为了开通一条铁路或公路，要付出多么艰苦路或公路，要付出多么艰苦的劳动啊！要是能够发明一的劳动啊！要是能够发明一种东西，一下子就把大山劈种东西，一下子就把大山劈开，该有多开，该有多好！好！以后，诺贝尔就把兴趣以后，诺贝尔就把兴趣放在炸药的发明上。最先，放在炸药的发明上。最先，他与父亲、哥哥一起，发明他与父亲、哥哥一起，发明了一种液体炸药。这种炸药了一种液体炸药。这种炸药威力十分强大，很快风行全威力十分强大，很快风行全世界。人们把它称为世界。人们把它称为“诺贝诺贝尔爆炸油尔爆炸油”。自主学习单：自主学习单：1 1、找出表现诺贝尔献身科学找出表现诺贝尔献身科学 的句子。的句子。2 2、用找句子，找关键词语分用找句子，找关键词语分 析人物言行的方法，把自析人物言行的方法，把自 己的体会写在文字旁边。己的体会写在文字旁边。3 3、学习时间：、学习时间：5 5分钟。分钟。18641864年年9 9月月3 3日，诺贝尔实验日，诺贝尔实验室在一声巨响中化为灰烬。诺贝室在一声巨响中化为灰烬。诺贝尔的弟弟被炸死，尔的弟弟被炸死，父亲被炸成残父亲被炸成残废。但诺贝尔毫不气馁废。但诺贝尔毫不气馁 。1864年，工厂发生爆炸，诺贝尔最小的年，工厂发生爆炸，诺贝尔最小的弟弟埃米尔和另外弟弟埃米尔和另外4人被炸死。由于危险太大，人被炸死。由于危险太大，瑞典政府禁止重建这座工厂，被认为是瑞典政府禁止重建这座工厂，被认为是“科科学疯子学疯子”的诺贝尔，只好在湖面的一只船上的诺贝尔，只好在湖面的一只船上进行实验，寻求减小搬动硝化甘油时发生危进行实验，寻求减小搬动硝化甘油时发生危险的方法。险的方法。小资料 他他在在船船上上度度过过了了四四个个年年头头 ，经经过过几几百百次次的的失失败败,到到18671867年年秋秋天天,终终于于制制造造出出能能够够安安全全运运输输的的固固体体炸炸药药黄色炸药。黄色炸药。近了！近了！火星已近了！近了！火星已经接近炸药了！诺贝尔的经接近炸药了！诺贝尔的心怦怦直跳，但双眼仍然心怦怦直跳，但双眼仍然盯着炸药不放。盯着炸药不放。突突然然，一一个个满满身身鲜鲜血血的的中中年年人人冲冲出出浓浓烟烟，高高举举双双手手呼呼喊喊着着：“成成功功了了！成成功功了了！”他，就是诺贝尔。他，就是诺贝尔。为了发明炸药，诺贝尔投入了他的为了发明炸药，诺贝尔投入了他的整个生命。整个生命。1896年，诺贝尔在意大利逝年，诺贝尔在意大利逝世。临终时，他立下遗嘱，把他世。临终时，他立下遗嘱，把他100多种多种发明的奖金和专利费共发明的奖金和专利费共200万英镑，全部万英镑，全部存入银行，用每年的利息作为奖金，分存入银行，用每年的利息作为奖金，分别奖给物理学、化学、生物学或医学、别奖给物理学、化学、生物学或医学、文学、和平五个领域中成就最突出的人。文学、和平五个领域中成就最突出的人。诺贝尔临终的时候，立下遗嘱：诺贝尔临终的时候，立下遗嘱：他（他（）设立了诺贝尔奖。每）设立了诺贝尔奖。每年在诺贝尔逝世的时间（年在诺贝尔逝世的时间（）在在诺诺贝贝尔尔的的诞诞生生地地（）都要举行诺）都要举行诺贝尔奖的授奖仪式。贝尔奖的授奖仪式。发明所得的奖金和专利费存入发明所得的奖金和专利费存入银行的利息银行的利息瑞典首都斯得哥尔摩瑞典首都斯得哥尔摩 12 12月月1010日日下午下午4 4时时3030分。分。诺贝尔刻苦研究，诺贝尔刻苦研究，勇于创造和献身科学的勇于创造和献身科学的精神。精神。播放完毕