人教版八年级上册英语课件教学第一单元Unit 1 Section A Grammar Focus-3c听力音频同步.pptx

初中英语同步教学课件前言前言日常学习法日常学习法1.1.制定目标，明确每节课的学习任务制定目标，明确每节课的学习任务根据不同学习阶段及自身能力确立一个根据不同学习阶段及自身能力确立一个“跳一跳就能够得着跳一跳就能够得着”的长远目标。有了目标就有了学习动力，有了努力方向。的长远目标。有了目标就有了学习动力，有了努力方向。另外还要学会根据不同课型确定每节课的认知小目标，这样另外还要学会根据不同课型确定每节课的认知小目标，这样一开始上课，就会受到目标的激励，使大脑处于兴奋状态，一开始上课，就会受到目标的激励，使大脑处于兴奋状态，才能定向注意，专心致志地去主动学习，提高学习效率。才能定向注意，专心致志地去主动学习，提高学习效率。2.2.争取课内外各种机会多练习英语争取课内外各种机会多练习英语语言不是教会的，而是在使用中学会的。交际能力只能在交语言不是教会的，而是在使用中学会的。交际能力只能在交际中得到最有效的培养。一个优秀的语言学习者应具有强烈际中得到最有效的培养。一个优秀的语言学习者应具有强烈的语言交际的欲望，应力争语言训练的各种机会。应该不怕的语言交际的欲望，应力争语言训练的各种机会。应该不怕因犯语言错误而被别人讥笑。因犯语言错误而被别人讥笑。前言前言学习方法指南学习方法指南（一）日常学习篇（一）日常学习篇1.1.词汇过关。词汇过关。无单词，不英语！记单词时首先要会读，一般会读就会写，把读音和拼写合二为一，轻无单词，不英语！记单词时首先要会读，一般会读就会写，把读音和拼写合二为一，轻松背单词。记得背新单词时先复习一下上次背过的，常反复常巩固才能变成长久记忆。松背单词。记得背新单词时先复习一下上次背过的，常反复常巩固才能变成长久记忆。2.2.课文过关。课文过关。朗读课文朗读课文.背诵课文是培养语感背诵课文是培养语感.消化巩固语法和词汇的有效途径！每天坚持消化巩固语法和词汇的有效途径！每天坚持8-108-10分钟朗分钟朗读背诵读背诵.日积月累日积月累.坚持不懈！坚持不懈！3.3.语法过关。语法过关。语法是规则，按规则出牌，练习分分钟搞定！语法就如数学公式，背语法是规则，按规则出牌，练习分分钟搞定！语法就如数学公式，背-例句例句-练习！一练习！一定要养成多次反复看笔记，记规则的学习习惯。定要养成多次反复看笔记，记规则的学习习惯。4.4.操练过关。操练过关。练习，作业是检验学习效果的必要手段。学会思考练习，作业是检验学习效果的必要手段。学会思考.学会分析学会分析.及时纠错及时纠错.反复练习反复练习.逐步提逐步提高。高。5.5.坚持阅读坚持阅读 课外拓展课外拓展 锦上添花锦上添花平时的练习，阅读中遇到生词平时的练习，阅读中遇到生词.短语短语.好句要善于积累。课外积累本是你超越对手的好帮好句要善于积累。课外积累本是你超越对手的好帮手！手！前言前言学习方法指南学习方法指南（二）应试专题篇（二）应试专题篇1.1.单项选择单项选择综合考查，知识点语法点覆盖全面。认真审题，前后兼顾，正确选择。综合考查，知识点语法点覆盖全面。认真审题，前后兼顾，正确选择。2.2.完形填空完形填空考知识，考推理。瞻前顾后考知识，考推理。瞻前顾后.明确知识明确知识.推理有据。推理有据。3.3.阅读理解阅读理解学会处理生词，学会长句断句，了解作者意图，认真分析题干，做出正确选择。学会处理生词，学会长句断句，了解作者意图，认真分析题干，做出正确选择。4.4.词汇词汇读懂句意，写出单词，正确拼写，适当变形。读懂句意，写出单词，正确拼写，适当变形。5.5.作文作文确定人称与时态。列出提纲，分段书写。开头点题，中心明确，条理清晰，首位呼应。确定人称与时态。列出提纲，分段书写。开头点题，中心明确，条理清晰，首位呼应。恰当运用连词、短语、句型和从句。恰当运用连词、短语、句型和从句。前言前言课堂学习法课堂学习法1.1.专心上课，有心识记专心上课，有心识记上课是学生学习的主渠道，而学好英语的关键是尽一切努力上课是学生学习的主渠道，而学好英语的关键是尽一切努力将所学的东西记住，需要时能运用自如。因此，上课时应高将所学的东西记住，需要时能运用自如。因此，上课时应高度集中注意力。应培养瞬间记忆能力，强化度集中注意力。应培养瞬间记忆能力，强化“有意注意有意注意”，争取就在课内有目标、有意识地去识记该课的生词、短语、争取就在课内有目标、有意识地去识记该课的生词、短语、句型、重点句子。当接触到该记忆的内容时，应通过眼看、句型、重点句子。当接触到该记忆的内容时，应通过眼看、耳听、口念，将其迅速输入到记忆中枢，然后再复现出它的耳听、口念，将其迅速输入到记忆中枢，然后再复现出它的形象。在复现时快速用手指在桌上划出这个单词，或一个长形象。在复现时快速用手指在桌上划出这个单词，或一个长句中最难记的或最重要的单饲，强迫自己在课内就能记住这句中最难记的或最重要的单饲，强迫自己在课内就能记住这节课最重要的东西。这样，使自己真正有着节课最重要的东西。这样，使自己真正有着“这节课确实学这节课确实学到不少东西到不少东西”的踏实感、成功感，进而激发动机，提高兴趣，的踏实感、成功感，进而激发动机，提高兴趣，更有信心地去继续今后的学习。更有信心地去继续今后的学习。前言前言课堂学习法课堂学习法2.2.勤记笔记，巩固记忆勤记笔记，巩固记忆课内扼要记笔记可以帮助集中注意力，理顺思路，增进记忆，锻炼课内扼要记笔记可以帮助集中注意力，理顺思路，增进记忆，锻炼分析归纳、综合概括以及快速反应能力。俗话说分析归纳、综合概括以及快速反应能力。俗话说“好记性不如烂笔好记性不如烂笔头头”。笔记也为日后复习提供一个复习记忆纲要。要学好英语离不。笔记也为日后复习提供一个复习记忆纲要。要学好英语离不开泛读。进行课外阅读时也应扼要记些笔记，做些索引、摘录等，开泛读。进行课外阅读时也应扼要记些笔记，做些索引、摘录等，这对加深理解、巩固、积累知识，培养学习能力大有好处。这对加深理解、巩固、积累知识，培养学习能力大有好处。学习英语，就是学会用英语做事，同学们要想提高自己的口头交际学习英语，就是学会用英语做事，同学们要想提高自己的口头交际能力，课上就要积极发言，主动进行口头表达，参与对话表演。课能力，课上就要积极发言，主动进行口头表达，参与对话表演。课堂上对话练习的时间应该充分把握，大声地与同伴练习，不要怕别堂上对话练习的时间应该充分把握，大声地与同伴练习，不要怕别人笑话。听力是在日积月累地不断听不同的人人笑话。听力是在日积月累地不断听不同的人“说英语说英语”而提高的。而提高的。上课时，听老师说，听录音材料说，还有就是听其他同学说。这样，上课时，听老师说，听录音材料说，还有就是听其他同学说。这样，不但注意力高度集中了，同时，观察、思维和记忆能力也得到了加不但注意力高度集中了，同时，观察、思维和记忆能力也得到了加强。久而久之，便养成了一种积极主动的听课习惯，效率也随之提强。久而久之，便养成了一种积极主动的听课习惯，效率也随之提高。高。Section A Grammar Focus-3cObjectivesuTo practice the usage of anyone,someone,everyone,anything,something,everything and nothing.uTo learn new words:myself,yourself,hen,pig,seem,bored,someone,diaryuTo sum up the simple past tense.Wheredidyougoonyourvacation?Didyougotothezoo?Werethereany?Whatelsedidyoudo?Lets talk!Wheredidyougoonvacation?IwenttoNewYorkCity.Didyougooutwithanyone?No,noonewashere.Everyonewasonvacation.Didyoubuyanythingspecial?Yes,Iboughtsomethingformyfather.Howwasthefood?No,Iboughtnothing.Dideveryonehaveagoodtime?Oh,yes.Everythingwasexcellent.GrammarFocus1.你去了什么地方去度假？你去了什么地方去度假？_yougoon_?2.我去了纽约市。我去了纽约市。I_NewYorkCity.3.你和别的什么人一起去的吗？你和别的什么人一起去的吗？_gooutwith_?vacationWheredidwenttoDidyouanyone认真读并观察认真读并观察Grammarfocus内容，完成下列句子内容，完成下列句子并试着总结一般过去时态的用法。并试着总结一般过去时态的用法。4.不，没有别人在这儿。每个人都在度假。不，没有别人在这儿。每个人都在度假。No._washere._wason_.5.你买了什么特别的东西了吗？你买了什么特别的东西了吗？_youbuy_?6.是的，我为我爸爸买了些东西。是的，我为我爸爸买了些东西。Yes,I_formyfather.7.不，我没有买什么东西。不，我没有买什么东西。No,I_.NooneEveryonevacationanythingspecialDidboughtsomethingboughtnothing8.吃的怎么样？吃的怎么样？_thefood?9.所有的东西尝起来都很好。所有的东西尝起来都很好。_reallygood.10.每个人都玩得很开心吗？每个人都玩得很开心吗？_haveagoodtime?11.哦，是的。一切都很棒。哦，是的。一切都很棒。Oh,yes._wasexcellent.HowwasEverythingtastedDideveryoneEverythingThe simple past tense一般过去时一般过去时1.定义定义:1)表示过去某个时间发生的动作或存在的状态表示过去某个时间发生的动作或存在的状态，常和表示过去的常和表示过去的时间状语时间状语(如如yesterday,lastnight,in1990,twodaysago.)连用；连用；2)也也表示过去经常或反复发生的动作表示过去经常或反复发生的动作，常和表示，常和表示频度的频度的时间状语时间状语(如如often,always)连用。连用。一般过去时一般过去时有哪些时间状语可以用来描述过去？有哪些时间状语可以用来描述过去？一般过去时常与表示过去的时间状语或从句连用一般过去时常与表示过去的时间状语或从句连用。a）时间状语）时间状语 ago（twohoursago（一段时间（一段时间+ago）yesterday（句子开头或结尾）（句子开头或结尾）thedaybeforeyesterdaylastweek,last(year,night,month)具体时间（具体时间（如如Jan.fourth)justnowattheageofonedaylongagoonceuponatime（很久以前）（很久以前）andsoonthismorninglonglongagoSentencesIdidmyhomeworkyesterday.IplayedsoccerlastSunday.Icleanedmyroomlastweek.Iwenttothebeachthreeyearsago.Iplayedtenniswithmyfriendslastweekend.Iwenttothemoviesthreedaysago.注注：“过去过去”的概念并不是只指如的概念并不是只指如“yesterday,lastweek,”等，实际上等，实际上“与现在对立的过去与现在对立的过去”，亦即，亦即“非非现在的以前现在的以前”，哪怕是，哪怕是“过了说话时间的几分钟之前过了说话时间的几分钟之前”，只要所要表达的时间与说话时的，只要所要表达的时间与说话时的“现在现在”形成对立，形成对立，就必须使用一般过去时来表达。在谈到已死去的人的情就必须使用一般过去时来表达。在谈到已死去的人的情况时，多用过去时。况时，多用过去时。e.g.Hewashereonlyafewminutesago.仅仅几分钟前他还在这里。仅仅几分钟前他还在这里。Icamehomejustnow.我刚回到家。我刚回到家。Igotupveryearlythismorning.今天早晨我起床很早。今天早晨我起床很早。Hewaslateforschoolagaintoday.今天他又迟到了。今天他又迟到了。a）动词变化规则）动词变化规则规则变化规则变化:1.直接加直接加ed：workworkedlooklookedplayplayed2.以以e结尾的单词，直接加结尾的单词，直接加d：livelivedhopehopeduseused3.以辅音字母以辅音字母+y结尾的，变结尾的，变y为为i加加ed：studystudiedcarrycarriedworryworried4.以元音字母以元音字母+y结尾的，直接加结尾的，直接加ed：enjoyenjoyedplayplayed5.以重读闭音节结尾的，双写最后的辅音以重读闭音节结尾的，双写最后的辅音字母字母+ed：stopstoppedplanplanned规则动词过去式词尾规则动词过去式词尾-ed的读音的读音读音规则读音规则读读 音音例例 词词在浊辅音和元音后面在浊辅音和元音后面/d/moved/mu:vd/在浊辅音和元音后面在浊辅音和元音后面/t/passed/pa:st/在清辅音后面在清辅音后面/id/needed/ni:did/am,iswasareweregowentdodidhavehadcomecametaketooksaysaideatateseesawgetgotputputsleepsleptgivegavewritewrotereadreadb）动词不规则变化动词不规则变化/red/buyboughtsitsatrunranswimswammakemadefeelfelthearheardgrowgrewtelltoldknowknewfindfoundbeginbeganbringbroughtstandstoodspendspentcatchcaughtteachtaught动词不规则变化动词不规则变化u基本结构基本结构：be动词的过去动词的过去式式PresentPastamwasiswasarewere单数单数复数复数Iwaswewereyouwere(一個人一個人)youwere(不只一人不只一人)shewastheywerehewasitwas肯定句：主语肯定句：主语+was(were)+其它其它.e.g.Iwaslateyesterday.昨天我迟到了。昨天我迟到了。否定句：主语否定句：主语+was(were)+not+其它其它.e.g.Wewerentlateyesterday.我们昨天没迟到。我们昨天没迟到。Be动词的一般过去时态构成：动词的一般过去时态构成：疑问句：疑问句：Was(Were)+主语主语+其它其它?e.g.Wereyouillyesterday?你昨天病了吗？你昨天病了吗？肯定回答：肯定回答：Yes,Iwas.是的，我病了。是的，我病了。否定句：否定句：No,Iwasnt.不，我没病。不，我没病。特殊疑问句：特殊疑问句：特殊疑问词特殊疑问词+was(were)+主语主语+其它其它?e.g.Whenwereyouborn?你是什么时候出生的？你是什么时候出生的？A:Howyourvacation,Lin?B:Itprettygood.A:Howthebeaches?B:Theygreat.A:Howtheweather?B:Ithotandwet.A:Howthepeople?B:Theyunfriendly.A:Howthestores?B:Theyexpensive.waswaswerewerewaswaswerewerewerewereBeam/is(was)are(were)Be填空填空肯定句肯定句要使用动词的要使用动词的过去式过去式，否定句和疑问句否定句和疑问句要要使用助动词使用助动词do和和does的过去式的过去式did。肯定句：主语肯定句：主语+动词过去式动词过去式+其它其它.e.g.Iwenthomeatnineoclockyesterday.我昨天九点钟回的家。我昨天九点钟回的家。否定句：主语否定句：主语+didnt+动词原形动词原形+其它其它.e.g.Ididntgohomeyesterday.我昨天没回家。我昨天没回家。实义动词的一般过去时态实义动词的一般过去时态疑问句：疑问句：Did+主语主语+动词原形动词原形+其它其它.e.g.Didyougohomeyesterday?你昨天回家了吗？你昨天回家了吗？肯定回答：肯定回答：Yes,Idid.是的，我回了。是的，我回了。否定回答：否定回答：No,Ididnt.不，我没回家。不，我没回家。一般过去式的构成形式一般过去式的构成形式肯定式肯定式疑问式疑问式否定式否定式IworkedDidIworkIdidnotworkHe/She/ItworkedDidhe/she/itworkHe/She/ItdidnotworkWeworkedDidweworkWedidnotworkYouworkedDidyouworkYoudidnotworkTheyworkedDidtheyworkTheydidnotwork动词一般过去时，表示过去发生的事；动词一般过去时，表示过去发生的事；be用用was或用或用were,have,has变变had；谓语动词过去式，过去时间作标志；谓语动词过去式，过去时间作标志；一般动词加一般动词加-ed，若是特殊得硬记。，若是特殊得硬记。否定句很简单，主语之后否定句很简单，主语之后didnt添；添；疑问句也不难，疑问句也不难，did放在主语前；放在主语前；如果谓语之前有如果谓语之前有did，谓语动词需还原；，谓语动词需还原；动词若是动词若是was,were,否定就把否定就把not添。添。易易记记歌歌谣谣Lastsummer,I_tothebeachwithmyparents.Myvacation_prettygood.I_therebybus_mybustrip_relaxing.Thebeach_verybeautiful.It_sunny.I_beachvolleyballand_swimming.Thepeople_friendlyandthefoodwas_.I_myvacationverymuchandI_togothereagain.wentwaswentandwaswaswasweredeliciousenjoyedhopeplayedwentWriteaboutyourvacationandgiveareport.某人某人某事某事任何人任何人任何事任何事没有人没有人没有东西没有东西每人每人一切一切someoneanyonenooneeveryonesomebodyanybodynobodyeverybodysomethinganythingnothingeverything复合不定代词小结：1.some,any,no,every与与-one,-thing，-body可以可以组成复合不定代词，他们分别是：组成复合不定代词，他们分别是：2.复合不定代词用法复合不定代词用法(1)some系列的系列的不定代词和不定代词和some一样主要用于一样主要用于肯肯定定句句；any系列系列的不定代词和的不定代词和any一样主要用于一样主要用于否否定定或疑问句或疑问句。如：。如：Thereis_wrongwithmybike.我的自行车出毛病了。我的自行车出毛病了。Icantsee_intheclassroom.在教室里我没看见任何人。在教室里我没看见任何人。somethinganyone不过，在表示不过，在表示请求、建议或征求意见的疑问句中请求、建议或征求意见的疑问句中常用常用some系列的词系列的词。eg.Wouldyoulike_todrink?你想要一些喝的东西吗？你想要一些喝的东西吗？在表达在表达“任何任何”这一含义的肯定句中也要用这一含义的肯定句中也要用any系列的词系列的词。eg.Ithink_candoit.我认为任何人都会做。我认为任何人都会做。anyonesomething(2)修饰复合不定代词修饰复合不定代词something,anyone等的等的adj,adv,todo不定式等不定式等要放在不定代词的后面。如：要放在不定代词的后面。如：Didyoumeet_?你遇见有趣的人了吗？你遇见有趣的人了吗？Ihave_todotoday.我今天没什么事可做。我今天没什么事可做。Theres_inthenewspapertoday.今天的报纸里有一些重要的内容。今天的报纸里有一些重要的内容。anyoneinterestingnothing somethingimportant(4)no系列的不定代词可与系列的不定代词可与not.any系列系列的不定代词替换。的不定代词替换。eg.Iboughtnothing.=I_buy_.我什么也没买。我什么也没买。didntanything(3)这些不定代词作主语时看作单数，谓语动词用这些不定代词作主语时看作单数，谓语动词用单数形式。单数形式。eg.Everyone_onvacationlastweekends.上周末上周末所有的人都在度假。所有的人都在度假。wasLinda:Didyoudo_funonyourvacation,Alice?Alice:Yes,Idid.IwenttoSanya.Linda:Howdidyoulikeit?Alice:Well,itwasmyfirsttimethere,so_wasreallyinteresting.Fillintheblankswiththewordsintheboxandpracticetheconversation.anythingeverything3aanyonesomethinganythingeverythingnothingLinda:Didyougowith_?Alice:Yes,Idid.Iwentwithmysister.Linda:Didyougoshopping?Alice:Ofcourse!Ibought_formyparents,but_formyself.Linda:Whydidntyoubuy_foryourself?Alice:Ididntreallysee_Iliked.anyonesomethingnothinganythinganythingDearBill,Howwasyourvacation?Didyoudo_interesting?Did_inthefamilygowithyou?Iwenttoafriendsfarminthecountrysidewithmyfamily._wasgreat.anythingeverythingnothingeveryonenooneanythingeverythingnothingeveryonenooneFillintheblanksinthee-mailmessagewiththewordsinthebox.anythingeveryoneEverything3bWefedsomehensandsawsomebabypigs.Theyweresocute!Theonlyproblemwasthattherewas_muchtodointheeveningbutread.Still_seemedtobebored.Byefornow!MarknothingnooneDidyouEveryoneSomeone(writetheclassmatesname)Nooneeatanythingatarestaurant?readanythinginteresting?visitanyoneinyourfamily?buyanything?keepadiary?Askyourgroupquestionsabouttheirlastvacation.Thentelltheclassyourresults.Inourgroup,everyoneatesomethingatarestaurant.3c2.anyone,someone,everyone,noone,anything,something,everything，nothing等复合不定代词等复合不定代词的用法。的用法。Summary1.一般过去时态的构成、用法，一般过去时态的构成、用法，动词过去式的构成规则。动词过去式的构成规则。1.get2.say3.have4.be5.tell6.think7.write8.drive9.run10.readI.写出下列单词的过去式。gotsaidhadwas,weretoldthoughtwrotedroveranreadEe19.play20.study21.listensawstoodputateboughtdranksleptcameplayedstudiedlistenedII.用所给动词的适当形式填空。1.We_(live)inJapanlastyear.2.Jack_(stop)thecarlastSunday.3.Tom_(clean)hisroomand_(study)fortheChinesetestlastweekend.4.What_you_(do)lastnight?5.OnSundaymorningI_(play)tennis.livedstoppedcleanedstudieddiddoplayedIII.句型转换。1.Lucydidherhomeworkathome.（改否定句）（改否定句）2.Hefoundsomemeatinthefridge(冰箱冰箱).（变一般疑问句（变一般疑问句)3.Shestayedthereforaweek.（画线部分提问）（画线部分提问）Lucydidntdoherhomeworkathome.Didhefindanymeatinthefridge?Howlongdidshestaythere?4.ShewenttothebeachlastSunday.(变一般疑问句变一般疑问句)5.Theystayedathomeonvacation.(就画线部分提问就画线部分提问)DidshegotothebeachlastSunday?Wheredidtheystayonvacation?6.Theweatherwashotandhumid.(变否定句变否定句)7.Nancywenttothecinemalastnight.(改为同义句改为同义句)8.ThepeopleinNewYorkwerefriendly.(就画线部分提问就画线部分提问)Theweatherwasnthotorhumid.Nancywenttoseeafilmlastnight.HowwerethepeopleinNewYork?.汉译英。1.最近每个人都很忙。最近每个人都很忙。2.你假期做什么有趣的事了吗？你假期做什么有趣的事了吗？是的。是的。我去北京了。我去北京了。Everyoneisverybusythesedays.Didyoudoanythingfunonyourvacation?Yes,Idid.IwenttoBeijing.3.你假期过得怎么样？你假期过得怎么样？Howwasyourvacation?4.晚上没有什么事可做，只好看书。晚上没有什么事可做，只好看书。Therewasnothingmuchtodointheeveningbutreading.5.我给我父母买了一些礼物，却没给自己买。我给我父母买了一些礼物，却没给自己买。Iboughtsomegiftsformyparents,butnothingformyself.中考链接 Learningisalifelongjourneybecausewecanlearn_everyday.A.nothingnewB.newsomethingC.somethingnew“每天学习新的东西每天学习新的东西”，肯定，肯定句用句用somethingsomething，修饰语放在不，修饰语放在不定代词后面。定代词后面。CAlmost_inourgrouphasbeentothe2ndDigitalChinaSummit.Itsfantastic.A.someone B.everyoneC.anyone“我们我们组几乎每个人都去过第组几乎每个人都去过第二届数字中国建筑峰会二届数字中国建筑峰会”，肯，肯定句用定句用everyoneeveryone。B播放完毕