四年级上册道德与法治9正确认识广告课件.ppt

第三单元 信息万花筒9.正确认识广告学习目标学习目标1.1.提高认识广告的能力。提高认识广告的能力。2.2.知道广告的种类、呈现方式、特点及其功能，明白商家做广告知道广告的种类、呈现方式、特点及其功能，明白商家做广告的目的性。的目的性。3.3.知道如何理性地识别商业广告的虚假，怎样才能不被商业广告知道如何理性地识别商业广告的虚假，怎样才能不被商业广告牵着走。牵着走。学习重难点学习重难点重点重点1.1.广告的功能有哪些。广告的功能有哪些。2.2.广告的广告的“秘密招数秘密招数”有哪些有哪些。难点难点如何如何辨别和判断辨别和判断广告所描述的内容。广告所描述的内容。课堂授课课堂授课一、无处不在的广告 当电视走进千家万户时，电视广告也随之而来，小到饮料、玩具、鞋子，大到汽车、房子等都在做广告。除了在电视上，我们还能在哪里看到或听到广告呢？在马路两边的商店会悬挂广告牌，公交站台的广告宣传栏也有广告，商场或超市散发的宣传单上也会印有广告。广告在生活中还有很多隐藏的形式，你知道吗？在大型活动中，主办方给来宾赠送某品牌饮料。在体育项目中，某厂家为关注度很高的篮球赛冠名。在电影中，大牌明星反复使用某种商品。广告有多种，比如商业广告、公益广告等。人们做商业广告就是为了提高产品知名度，为了卖出更多的产品。消费者也可以通过广告了解产品，以满足自己的需求。而今，科技发达了，有了更多的传播技术支持，广告更是无孔不入，无所不包，无奇不有。广告的制作和宣传是需要费用的。就拿电视广告来说，广告的费用从几万到几十万不等，有的厂家甚至拿出高达数亿的费用做广告。为什么有那么多商家要做广告呢？让我们先听听“广告先生”对自己功能的介绍吧！传递信息 人们通过我可以了解商品的基本信息，如功能、价格、特点和产地等。提高知名度 通过我可以提高产品知名度，让人们熟悉、喜欢它。劝说购买 我可以让那些原本不想买的人，产生购买的欲望。广告有劝说购买的功能，为了达到让人购买的目的，很多广告都会把商品夸得十全十美，好像你不买就吃亏了。广告的内容不一定都可信，虚假广告就更不可信了。虚假广告要么是推销假冒、劣质商品，要么是直接骗取消费者的钱财，这往往会造成严重的后果。案例一 某学习机广告被工商部门认定为典型的虚假广告。这则电视广告中含有“门门高分上名校”“内容好，成绩当然好”等不科学的保证。此外，广告中关于“某学生使用产品后成为学习状元”的内容，其真实性无法证实，构成虚假宣传，被处罚款五万多元。案例二 因虚假广告罪，被告人张某和李某被判刑。两人没有行医资格，却常年在医疗行业活动，编造出能根治某种疾病的“神话”，并大做虚假广告。不少患者受广告蒙蔽接受治疗，不仅病情没有好转，反而出现新问题，饱受痛苦。虚假广告有哪些危害呢？对消费者对商家1.误导消费者，造成不必要的损失。2.影响消费者的权益，对消费者的生命财产安全造成损害。1.破坏了自身的良好形象。2.影响商家的信誉和诚信度。3.因违反相关法规造成企业被罚款。中华人民共和国广告法第四条规定：广告不得含有虚假或者引人误解的内容，不得欺骗、误导消费者，广告主应当对广告内容的真实性负责。我们要学会识别广告，不被广告牵着走。要想摆脱广告的控制，需要了解广告的“秘密招数”。广告常用的招数有不断地重复，目的是想加深你对商品的印象。简单重复名人代言名人代言也是广告常用的招数之一，目的是想借助名人的超高人气增加商品的吸引力。利用贪便宜心理是一个非常有效的广告招数，这样的广告常打着“打折”“买一送一”“清仓大甩卖”的旗号。利用贪便宜心理利用从众心理利用从众心理也很容易激发人们的购买欲望。比如广告常常告诉你，多数人都买了，如果你不买，你就要落伍了。面对广告的猛烈攻势，我们要善于识别广告，做聪明的消费者。你有什么好办法帮助小朋友们抵御“彩色蘑菇”的诱惑？1.请父母帮助判断。2.同类商品作比较。3.根据实际需要购买。课堂小结课堂小结正确认识广告广告都可信吗广告广告的形的形式式无处不在的广告广告广告不一不一定可定可信信虚假虚假广告广告的危的危害害广告广告的的“秘秘密招密招数数”学会学会识别识别广告广告学会识别广告广告广告的功的功能能课堂训练课堂训练一、填空题一、填空题1.广告有多种，比如广告有多种，比如 广告、广告、广告等。人们做商业广告就是为了广告等。人们做商业广告就是为了提高提高 ，为了卖出更多的产品。消费者也可以通过广告，为了卖出更多的产品。消费者也可以通过广告 ，以满足自己的需求。而今，科技发达了，有了更多的传播技术支持，广告更是，以满足自己的需求。而今，科技发达了，有了更多的传播技术支持，广告更是 ，无所不包，无所不包，。2.广告有广告有 的功能，为了达到让人的功能，为了达到让人 的目的，很多广告都的目的，很多广告都会把商品夸得会把商品夸得 ，好像你不买就吃亏了。，好像你不买就吃亏了。3.广告的内容不一定都广告的内容不一定都 ，就更不可信就更不可信了。虚假广告要么是了。虚假广告要么是推销推销 、商品，要么是直接骗取消费者的钱财，这往往会造成严重的后商品，要么是直接骗取消费者的钱财，这往往会造成严重的后果。果。4.中华人民共和国广告法第四条规定：广告不得中华人民共和国广告法第四条规定：广告不得含有含有 或者或者 的内容，不得的内容，不得 、消费者，广告主应消费者，广告主应当对广告内容的当对广告内容的 负责。负责。5.广告常用的招数有不断地广告常用的招数有不断地 ，目的是想加深你对商品的印象。，目的是想加深你对商品的印象。也是广告常用的招数之一，目的是想借助名人的超高人也是广告常用的招数之一，目的是想借助名人的超高人气增加商品的气增加商品的 。利用。利用 是一个非常有效的是一个非常有效的广告招数，这样的广告常常打着广告招数，这样的广告常常打着“打折打折”“买一送一买一送一”“清仓大甩卖清仓大甩卖”的的旗号。利用旗号。利用 也很容易激发人们的购买欲望。也很容易激发人们的购买欲望。二、判断题二、判断题1.铺天盖地的广告看了让人头疼，所以我们的生活不需要广告。铺天盖地的广告看了让人头疼，所以我们的生活不需要广告。（）2.只要是明星做的广告，都是可信的，可以放心购买。只要是明星做的广告，都是可信的，可以放心购买。（）3.很多商店门口摆放着很多商店门口摆放着“清仓大甩卖清仓大甩卖”，我觉得便宜，就去买了。，我觉得便宜，就去买了。（）4.现实生活中的虚假广告不仅会误导消费者，也会破坏商家良好的形象。现实生活中的虚假广告不仅会误导消费者，也会破坏商家良好的形象。（）5.由于记忆力不好，用广告推销的营养品，一定可以增加记忆力。由于记忆力不好，用广告推销的营养品，一定可以增加记忆力。（）6.虚假广告会误导消费者，造成不必要的损失。虚假广告会误导消费者，造成不必要的损失。（）三、选择题三、选择题1.下列（下列（）不是广告的功能。）不是广告的功能。A.传递信息传递信息 B.提高知名度提高知名度C.劝说购买劝说购买 D.批量销售，骗取钱财批量销售，骗取钱财2.下面对于广告的叙述不正确的是（下面对于广告的叙述不正确的是（）。）。A.广告的唯一作用是劝说人们购买广告的唯一作用是劝说人们购买B.有的广告利用简单重复的方式加深人们对产品的印象有的广告利用简单重复的方式加深人们对产品的印象C.中华人民共和国广告法规定：广告主应当对中华人民共和国广告法规定：广告主应当对 广告内容的真实性负责广告内容的真实性负责3.判断广告宣传的真假，你认为可行的办法是（判断广告宣传的真假，你认为可行的办法是（）。）。A.看产品的名气看产品的名气 B.靠自己的感觉靠自己的感觉 C.看广告，也看产品的本身看广告，也看产品的本身四、简答题四、简答题你有什么好办法帮助小朋友们抵御你有什么好办法帮助小朋友们抵御“彩色蘑菇彩色蘑菇”的诱惑？的诱惑？参考答案参考答案一、填空题一、填空题1.商业商业 公益公益 产品知名度产品知名度 了解产品了解产品 无孔不入无孔不入 无奇不有无奇不有 2.劝说购买劝说购买 购买购买 十全十美十全十美 3.可信可信 虚假广告虚假广告 假冒假冒 劣质劣质 4.虚假虚假 引人误解引人误解 欺骗欺骗 误导误导 真实性真实性 5.重复重复 名人代言名人代言 吸引力吸引力 贪便宜心理贪便宜心理 从众心理从众心理二、判断题二、判断题1.2.3.4.5.6.三、选择题三、选择题1.D 2.A 3.C四、简答题四、简答题 答：（答：（1）请父母帮助判断。（）请父母帮助判断。（2）同类商品作比较。）同类商品作比较。（3）根据实际需）根据实际需要购买。（要购买。（4）不能冲动、盲目消费。）不能冲动、盲目消费。（5）不能贪图小便宜。）不能贪图小便宜。课后作业课后作业1.整理课堂笔记，记忆本课的基础知识。整理课堂笔记，记忆本课的基础知识。2.完完成成学学霸霸速速记记中中本本课课常常考考题题型型的的练练习习、并熟练记忆。并熟练记忆。3.把教材习题答案整理在作业本上。把教材习题答案整理在作业本上。.