高中语文部编版必修上册第10课《师说》考点练习（附参考答案）.doc

高中语文必修上册师说考点练习班级 考号 姓名 总分 一、通假字1.师者，所以传道受（ ）业解惑也2或师焉，或不（ ）焉二、古今异义1.古之学者必有师古义：今义：2师者，所以传道受业解惑也古义：今义：3.吾从而师之古义：今义：4.是故无贵无贱，无长无少古义：今义5.今之众人古义：今义：6.小学而大遗古义：古义：今义：7.师不必贤于弟子古义：今义：三、一词多义1,师：名词，老师：动词，学习：意动用法，以为师：动词，从师；名词，军队：名词，有专门技艺的人。(1)古之学者必有师（ ）(2)吾师（ ）道也(3)吾从而师（ ）之(4)师（ ）道之不传也久矣(5)巫医乐师（ ）百工之人(6)十年春，齐师（ ）伐我(曹刿论战）(7)成语“出师 （ ）无名”2.传：动词，流传；动词，传授；名词，古代解释经书的书；动词，传递，传送(1)师道之不传（ ）也久矣(2)所以传（ ）道受业解惑也(3)六艺经传（ ）皆通习之(4)朔气传（ ）金柝(木兰诗)四、重点虚词其1.爱其（ ）子，择师而教之2.其（ ）闻道也亦先乎吾3.其（ ）为惑也，终不解矣4.其（ ）皆出于此乎5.其（ ）可怪也欤6.传其（ ）道解其（ ）惑者也五、词类活用1.名词作动词(1)吾师（ ）道也(2)其下（ ）圣人也亦远矣2.形容词作名词(1)小（ ）学而大（ ）遗(2)是故圣（ ）)益圣，愚( ）益愚3.名词、形容词的意动用法(1)吾从而师（ ）之(2)耻（ ）学于师(3)位卑则足羞（ ）六、文言句式判断1.道之所存，师之所存也2.师者，所以传道受业解惑也3.不拘于时4.句读之不知，惑之不解5.师不必贤于弟子6.耻学于师7.是故无贵无贱，无长无少附：参考答案一、1.受通“授”，传授，教授；2.不通“否”。二、1.学者古：泛指求学的人，读书人；今：指在学术上有一定成就的人或有专门学问的人2.所以古：固定结构，用来的；今义，因果连词。3.从而古：两个词，从，跟随；而，而且；今：因果连词。4.无古：不管，无论；今：没有。5.众人古：普通人，一般人；今：大家，许多人。6.小学古：两个词，小，小的方面；学，学习。今：对儿童、少年实施初等教育的学校。7.不必古：不一定；今：副词，表示情理上不需要。三、1.(1)名词，老师；(2)动词，学习；(3)意动用法以为师；(4)动词，从师；(5)名词，有专门技艺的人；(6)名词，军队；(7)名词，军队。2.(1)动词，流传；(2)动词，传授；(3)名词，古代解释经书的书；(4)动词，传递，传送。四、1.代词，表领属关系，他的，他们的；2.代词，他，他们；3。代词，表远指，那；4.副词，表推测估计语气，大概，或许；5.语气副词，加强感叹语气；6.代词，前指老师的，后指学生的。五、1.(1)师：学习；(2)下：居于下，低于。2.(1)小：小的方面；大：大的方面。(2)圣：圣明的人；愚：愚蠢的人。3.(1)师：名词的意动用法，以为师；(2)耻：形容词的意动用法，以为耻，认为耻辱；(3)羞：以为羞，感到羞耻。六、1.判断句，“也”，表判断；2.判断句，“者也”，表判断；3。被动句，“于”表被动；4.宾语前置句，“之”是宾语前置的标志；5.介词结构后置，“贤于弟子”即“于弟子贤”；6介词结构后置，“学于师”即“于师学”；7，省略句，“无贵无贱”前省略“地位”，“无长无少”前省略“年纪”。3