江苏省扬州市高邮临泽中学2020_2021学年高一物理下学期开学起始考试题.docx

江苏省扬州市高邮临泽中学2020-2021学年高一物理下学期开学起始考试题一选择题（只有一个正确选项，每题4分）1下列物理量属于矢量的是A质量B重力C时间D路程2下列说法正确的是A很小的物体（比如原子核）一定能看成质点B相对地面静止不动的物体才能被选定为参考系C物体在时，指的是物体在末这一时刻D物体速度越大越不容易停下，是因为物体速度越大惯性越大3甲、乙两人同时同地出发骑自行车做直线运动，前1小时内的位移时间图象如图所示，下列表述正确的是A小时内，甲的加速度比乙的大B小时内，甲的速度比乙的大C小时内，甲的位移比乙的小D0.8小时内，甲、乙骑行的路程相等4自由下落的物体，它开始下落全程的高度所用的时间和下落全程所用的时间的比值为A B C D5某物体的图象如图所示，则该物体A 做往复运动B做匀速直线运动C朝某一方向做直线运动D以上说法均不正确6如图所示，物体沿光滑竖直墙壁自由下落的过程中，受力个数是A1个B2个C3个D4个7木块、的重力均为，它们与水平地面间的动摩擦因数均为0.25，夹在、之间的轻弹簧被压缩了，弹簧的劲度系数，系统置于水平地面上静止不动。现用的水平力推木块，如图所示，假设最大静摩擦力等于滑动摩擦力，力作用后A木块所受静摩擦力大小为B弹簧的压缩量变为C木块所受静摩擦力为0D木块所受静摩擦力大小为8图示为一种学生小黑板，将黑板展开放在水平地面上，使得其顶角为，此时黑板擦恰好能静止放置在小黑板上。已知黑板擦的质量为，黑板与黑板擦之间的动摩擦因数为，重力加速度大小为。下列说法正确的是A黑板擦对黑板的压力大小为B黑板擦对黑板的压力大小为C黑板对黑板擦的摩擦力大小为D黑板对黑板擦的作用力大小为9国际单位制中，力学基本单位是A千克，米，秒 B牛顿，千克，秒 C牛顿，米，秒 D牛顿，千克，米10如图所示，质量为的物块甲和质量为的物块乙放在水平面上，用轻弹簧连接，弹簧的劲度系数为，两物块与水平地面间的动摩擦因数均为0.5，弹簧处于压缩状态，两物块处于静止状态，最大静摩擦力等于滑动摩擦力，重力加速度，现给物块甲一个向右的推力，当从0缓慢增大到时，物块甲刚好要滑动，则A施加推力前，弹簧的压缩量为B施加推力前，物块乙受到的摩擦力大小为C施加推力前，弹簧受到的合力为D施加推力后，随着增大，物块乙受到的摩擦力减小11如图所示，轻质弹簧的上端固定在电梯的天花板上，弹簧下端悬挂一个小铁球，在电梯运行时，乘客发现弹簧的伸长量比电梯静止时的伸长量大了，这一现象表明A电梯一定是在下降B电梯一定是在上升C电梯的加速度方向一定是向下D电梯的加速度方向一定是向上12如图，一个质量为的均匀光滑小球处于静止状态，三角劈与小球的接触点为，小球重心为，的连线与竖直方向的夹角为则三角劈对小球的弹力A方向竖直向上，大小为B方向竖直向上，大小为C方向沿向上，大小为D方向沿向上，大小为13在一次青少年科技创新大赛中，某兴趣小组用热气球提升物体，当热气球升到离地面高处时，从热气球上自由脱落一物体，物体又竖直上升了后才开始下落，不计空气阻力，取，则A气球一定匀减速上升B物体脱落时气球速度大小为C物体落地前最后的位移大小为D物体脱落后经落回地面二实验题14（8分）（1）在“研究平抛物体的运动规律”的实验中，在安装实验装置的过程中，斜槽末端的切线必须是水平的，这样做的目的是保证小球飞出时，速度既不太大，也不太小保证小球飞出时初速度水平保证小球在空中运动的时间每次都相等保证小球运动的轨道是一条抛物线（2）引起实验误差的原因是小球运动时与白纸相接触斜槽不是绝对光滑的，有一定摩擦确定轴时，没有用重锤线描绘同一平抛运动轨迹的实验中，多次实验，没有保证小球从斜面上同一位置无初速释放（3）为了探究平抛运动的规律，将小球和置于同一高度，在小球做平抛运动的同时静止释放小球同学甲直接观察两小球是否同时落地，同学乙拍摄频闪照片进行测量、分析。通过多次实验，下列说法正确的是只有同学甲能证明平抛运动在水平方向是匀速运动两位同学都能证明平抛运动在水平方向是匀速运动只有同学甲能证明平抛运动在竖直方向是自由落体运动两位同学都能证明平抛运动在竖直方向是自由落体运动15（6分）某同学利用如图1装置探究加速度与合外力的关系。利用力传感器测量细线上的拉力。按照如下步骤操作：安装好打点计时器和纸带，调整长木板的倾斜程度，平衡小车摩擦力；细线通过导轨一端光滑的定滑轮和动滑轮，与力传感器相连，动滑轮上挂上一定质量的钩码，将小车拉到靠近打点计时器的一端；打开力传感器并接通打点计时器的电源（频率为的交流电源）；释放小车，使小车在轨道上做匀加速直线运动；关闭传感器，记录下力传感器的示数；通过分析纸带得到小车加速度；改变钩码的质量，重复步骤；作出图象，得到实验结论。（1）本实验在操作中是否需要满足钩码的质量远远小于小车的质量？（选填“是”或“否”）。（2）某次释放小车后，力传感器示数为，通过天平测得小车的质量为，动滑轮和钩码的总质量为，不计滑轮的摩擦，则小车的加速度理论上应等于。 （3）如图2是某次实验有效纸带的一段，部分计数点如图所示（每相邻两个计数点间还有4个打印点未画出），测得，则钩码的加速度。三解答题16（10分）用质量为、长度为的绳沿着光滑水平面拉动质量为的物体，在绳的一端所施加的水平拉力为，如图所示，求：（1）物体与绳的加速度；（2）绳中各处张力的大小（假定绳的质量分布均匀，下垂度可忽略不计。17（10分）如图所示，质量为的物体放在水平面上，物体与水平面间的摩擦因数物体受到与水平面成斜向上的拉力作用，从点由静止开始运动，到点时撤去拉力，物体最终到达点，已知间距离为，重力加速度求：（1）物体在段的加速度大小；（2）物体运动的最大速度大小。18（14分）如图所示，一小球自平台上水平抛出，恰好落在临近平台的一倾角为的光滑斜面顶端，并刚好沿光滑斜面下滑，已知斜面顶端与平台的高度差，重力加速度，求（1）小球水平抛出的初速度是多少？（2）面顶端与平台边缘的水平距离是多少？（3）若斜面顶端高，则小球离开平台后经多长时间到达斜面底端？【参考答案】一选择题1234567891011121321（1）（2）（3）22（1）否；（2）；（3）0.40。三解答题23答：（1）物体与绳的加速度为；（2）绳中各处张力的大小为24【解答】解：（1）在段，受力分析如图由牛顿第二定律得：又代入相应数据得：在段由牛顿第二定律得：解得：根据速度和位移关系得：解得：答：（1）物体在段的加速度大小是。（2）物体运动的最大速度大小是。25【解答】解：（1）由题意可知：小球落到斜面上并沿斜面下滑，说明此时小球速度方向与斜面平行，否则小球会弹起，所以代入数据，得，（2）由得（3）小球沿斜面做匀加速直线运动的加速度，初速度代入数据，整理得解得或（不合题意舍去）所以答：（1）小球水平抛出的初速度是；（2）面顶端与平台边缘的水平距离是；（3）小球离开平台后经时间到达斜面底端