2023-2024学年人教部编版初中八年级语文下册第三单元测试02.docx

第三单元测试一、基础知识及运用（33分）1、下列词语的字形与加点字的读音完全正确的一项是( )(3分)A、俨然（yn） 豁然（huò） 诣太守（yì） 黄发垂髫B、清冽（liè） 佁然（y） 寂寥（liáo） 悄怆幽隧C、器皿（mn） 箬篷（ruò） 多髯（rn） 水落石出D、雎鸠（j） 窈窕（tio） 寤寐（wù） 辗转反侧2下列词语书写有错误的一项是（ ）（3分）A溯洄 披拂 椎髻 豁然开朗 B悄怆 舟楫 壬戌 与世隔绝C垂髫 箬蓬 窈窕 辗转翻侧 D佁然 嗣音 城阙 袒胸露乳3下列句子中加点成语使用不恰当的一项是（ ）（3分）A做人要懂得怡然自乐的享受，也需要义不容辞地去担当责任。B山上的杜鹃花开得正盛，落英缤纷，红霞满天。C如果我们不去追求，不去奋斗，成天坐在家里梦想世外桃源的生活,那是不现实的。D袁隆平目睹了严酷的现实，他辗转反侧不能安睡。4下列句子没有语病的一项是( )（3分）A、酱的味道甚至可以成为衡量一个主妇合格与否的标准。B、这些被时间二次制造出来的食物，不仅蕴藏着中华民族对于滋味和世道人心的某种特殊的感触，更加影响着中国人的日常饮食。C、通过这些充满想象力的转化，使打造出的风味和对营养的升华令人叹为观止；D、自然馈赠给我们人类的珍贵食材松茸从香格里拉出发大约24小时左右就会出现在东京的市场中。5 下列表述不正确的一项是（ ）（3分）A. 桃花源记是东晋文人陶渊明的代表作之一，他是东晋末至南朝宋初期伟大的诗人、辞赋家。他是中国第一位田园诗人，被称为“古今隐逸诗人之宗”，有陶渊明集。B小石潭记是唐朝诗人柳宗元的作品。记叙了作者游玩的整个过程，以优美的语言描写了“小石潭”的景色，含蓄地抒发了作者被贬后无法排遣的忧伤凄苦的感情。C核舟记是魏学洢所写的说明文言文，出自清代张潮编辑的虞初新志。本文使用从中间到两头，先整体后局部，从正面到背面的空间顺序和总分总的叙述顺序介绍了“核舟”的形象，表现了作者对王叔远精湛技术的赞美和对民间艺术的赞扬。D诗经是中国最早的一部民歌总集，收录了从西周到春秋时期的诗歌，共305篇，内容上分为风、雅、颂三个部分，赋、比、兴是其基本手法。6、古诗文默写（8分） ,胡为乎泥中？诗经·邶风海内存知己， 。（王勃送杜少府之任蜀州） ,波撼岳阳城。（孟浩然望洞庭湖赠张丞相） ,子宁不来？诗经·郑风关雎全诗的纲目，统摄全诗的句子是： ， 。送杜少府之任蜀州中劝慰友人不要做儿女之情句是： ， 。7. 名著导读：阅读下文中内容,回答下列问题。(10分) 你素来有两个习惯:一是到别人家里,进了屋子,脱了大衣,却留着丝围巾;二是常常把手插在上衣口袋里,或是裤袋里。这两件都不合西洋的礼貌。围巾必须和大衣一同脱在衣帽间,不穿大衣时,也要除去围巾。手插在上衣袋里比插在裤袋里更无礼貌,切忌切忌!何况还要使衣服走样,你所来往的圈子特别是有教养的圈子,一举一动务须特别留意。对客气的人,或是师长,或是老年人,说话时手要垂直,人要立直。你这种规矩成了习惯,一辈子都有好处。 在饭桌上,两手不拿刀叉时,也要平放在桌面上,不能放在桌下,搁在自己腿上或膝盖上。你只要留心别的有教养的青年就可知道。刀叉尤其不要掉在盘下,叮叮当当的!（1）以上文段选自 ，作者是 ，我国著名文学 家、文艺 家。(4分)（2）作者在这封信中,从哪些方面对儿子进行了教导?(3分) （3）怎样才能成为作者所希望的有教养的青年?请简要回答。(3分) 二 诗歌鉴赏与阅读理解(27分)阅读诗歌蒹葭，完成8-9题。(7分)蒹葭苍苍宛在水中沚。8.这首诗中的“苍苍”、“溯洄”分别是什么意思 。(4分) 9.对本诗的解读欣赏，下列哪一项不正确?( )(3分 )A.“宛在水中央”一句写出了伊人神韵飘逸，气质高雅的美好形象。B.本诗主要叙写一位追求者在深秋的早晨，在长满芦苇的河边寻找意中人的情景。C.伊人可以指意中人，也可象征“幸福”、“理想”、“事业”等一切真善美的事物。D.全诗流溢着诗人对伊人的真诚向往，执着追求，但求而不得的绝望之情。阅读诗歌核舟记片段，完成10-12题。(8分)船头坐三人，中峨冠而多髯者为东坡，佛印居右，鲁直居左。苏、黄共阅一手卷。东坡右手执卷端，左手抚鲁直背。鲁直左手执卷末，右手指卷，如有所语。东坡现右足，鲁直现左足，各微侧，其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。佛印绝类弥勒，袒胸露乳，矫首昂视，神情与苏、黄不属。卧右膝，诎右臂支船，而竖其左膝，左臂挂念珠倚之珠可历历数也。舟尾横卧一楫。楫左右舟子各一人。居右者椎髻仰面，左手倚一衡木，右手攀右趾，若啸呼状。居左者右手执蒲葵扇，左手抚炉，炉上有壶，其人视端容寂，若听茶声然。10上文出自课文_，其作者是明朝魏学洢。第一自然段中东坡指的是北宋文学家_（人名）。（2分）11用现代汉语解释文中画线的句子（3分）其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。_12上文具体描写了船头和舟尾人物各异的情态，其目的是_。（3分）桃源后记话说渔人桃花源酒足饭饱后，欣然归去。既出，逢人便道桃花源鸡的美味绝伦和桃花源酒的香醇无比。就连郡太守听了都垂涎三尺，立马遣人随其前往购买，可惜“不复得路”。渔人的“现身说法”和太守的“梦寐以求”，让桃花源的鸡和酒顷刻享誉整个武陵郡。清醒后的渔人越想越不是滋味：村人临来反复叮嘱：不足为外人道也！可我这破嘴！为表羞愧之心，渔人发誓足不出户，面壁思过三年。三年后，渔人领着儿子商到桃花林忏悔。你说怪不怪，三年前他做下的标志此时竟映入父子眼帘。爷俩随即“寻向所志”进了桃花源。桃源里依然美丽富饶，人还是热情好客。涕泪俱下的渔人在村人面前发重誓：祖祖辈辈不向外人道也，否则，天诛地灭。临走时，村人送了些鸡、酒给渔人。渔人父子既归，哪舍得享用带回的“奢侈品”，便以“天价”卖给了武陵郡里的“富豪巨贾”们。而后，父子俩便用所得之钱在城里开了家“桃源酒庄”，踏入了商道。几年后，渔人故去，儿子商继任了酒庄掌柜。他越想越觉得这桃花源“商机无限”，只要坚守“不向外人道”的底线，经商桃花源还是有可能的。于是他带了些银两，缘溪行，过桃花林，经洞口，到了桃花源。到村后，商对村人说，此次来是想收他们手中的酒和鸡，并反复强调了“钱在外面的无所不能的威力”。村人都说，这钱在外面可真是好东西。可让商怎么也没想到，竟没有一个村民来卖他们的酒和鸡，虽然村人家中这些东西很多很多。又过了好些年，商也故去了，儿子贾当了酒庄老板。他仍念念不忘桃花源这“商机”。终于有一天，他悟出了父亲当年失败的原因，忙带了些武陵郡的珍奇异宝到了桃花源。到村后，贾对村人说，此次来是想用手中的“好东西”换村里的酒和鸡，并反复强调了这些“好东西”在外面价值连城。村人都说，这样换，贾吃大亏了。可最终竟没有一个村民用他们的酒和鸡来换这些“好东西”。好些年又过了，贾也故去，儿子理当了酒庄掌柜。他仍就不忘桃花源“商机”，可怎么也悟不出祖父、父亲经商桃花源失败的原因。于是经理跋山涉水，问师于博学宿儒，请教于得道高僧，最终大彻大悟。选了个黄道吉日，理整装束发一番后，带了些武陵郡的土特产到了桃花源。到村后，理对村人说，承蒙村人对我三代人厚爱，特备了些薄礼，前来答谢；礼薄情重，不成敬意！理很虔诚地将礼物一一送出。也就半个时辰，村民们纷纷拿着家中至爱之物，前来回谢理。傍晚时分，理收获颇丰，满载而归。理成了全国最大的商贾，富甲一方，财可敌国。理经常对儿子财说感情投资，其利最大，商人不可无情！（原载于小说月刊2016年第6期）13、小说用“桃源后记”做题目的好处：( )（3分）A、概括文章中心内容。 B、表现了小说主题。C、是小说的内在线索。 D、借助桃花源记，很好地吸引读者。14、如何理解文划线句子中“大彻大悟”的含义：( )（3分）A、参道问禅后的淡泊名利。 B、对天下众生心理的感悟。C、对经商之道的深层次挖掘。 D、吸取了儒佛文化的精髓。15、文章借渔人及其子孙们经商之道的故事，要表达一个怎样的主题？( )（3分）A、商道即诈道。 B、商道应重情。 C、商道要创新思维。 D、商道无定法。16、文末段落在结构上的作用是：（ ）（3分）A、篇末升华主题。 B、篇末揭示悬念。 C、篇末总结全文。 D、篇末呼应题目。三.写作（40分）一次考试让我们收获了细心,一次登山让我们收获了坚持,一次比赛让我们收获了友谊人生的每一次经历,都会是一次收获,经历着、收获着,慢慢地,我们走过的路上,就留下了许许多多的感动。请以“我收获了_”为题,写一篇不少于400字的作文。参考答案：1-5：DCBAD6.略7（1）傅雷家书、傅雷、文艺评论家、翻译家（2）日常生活，文明礼仪，习惯养成（意思相同即可得3分）（3）内因：加强学习，认识教养的重要；从日常生活小事做起；持之以恒。外因：家长老师的鼓励督促。（答对任意3点，即可得3分）8.苍苍：茂盛的样子 溯洄：逆流而上9.D10核舟记 苏轼11他们互相靠近的两膝，都隐藏在手卷下的衣褶里。（关键词：比）12说明核舟工艺的精巧（或：说明雕刻者高超的技艺）13、D14、B15、B16、A作文：略