2015年中考数学试卷分类汇编：圆(6).docx

2015中考数学真题分类汇编：圆（6）一填空题（共19小题）1（2015北海）用一个圆心角为120°，半径为6的扇形作一个圆锥的侧面，这个圆锥的底面圆的半径是2（2015呼和浩特）一个圆锥的侧面积为8，母线长为4，则这个圆锥的全面积为3（2015扬州）已知一个圆锥的侧面积是2cm2，它的侧面展开图是一个半圆，则这个圆锥的高为cm（结果保留根号）4（2015烟台）如图，将弧长为6，圆心角为120°的圆形纸片AOB围成圆锥形纸帽，使扇形的两条半径OA与OB重合（粘连部分忽略不计）则圆锥形纸帽的高是5（2015黄冈）如图所示的扇形是一个圆锥的侧面展开图，若AOB=120°，弧AB的长为12cm，则该圆锥的侧面积为cm26（2015齐齐哈尔）底面周长为10cm，高为12cm的圆锥的侧面积为7（2015鄂州）圆锥体的底面周长为6，侧面积为12，则该圆锥体的高为8（2015贵港）如图，已知圆锥的底面O的直径BC=6，高OA=4，则该圆锥的侧面展开图的面积为9（2015湘潭）小华为参加毕业晚会演出，准备制一顶圆锥形彩色纸帽，如图所示，如果纸帽的底面半径为8cm，母线长为25cm，那么制作这顶纸帽至少需要彩色纸板的面积为cm2（结果保留）10（2015常德）一个圆锥的底面半径为1厘米，母线长为2厘米，则该圆锥的侧面积是厘米2（结果保留）11（2015珠海）用半径为12cm，圆心角为90°的扇形纸片围成一个圆锥的侧面（接缝忽略不计），则该圆锥底面圆的半径为cm12（2015徐州）用一个圆心角为90°，半径为4的扇形围成一个圆锥的侧面，该圆锥底面圆的半径13（2015孝感）已知圆锥的侧面积等于60cm2，母线长10cm，则圆锥的高是cm14（2015黑龙江）如图，从直径是2米的圆形铁皮上剪出一个圆心角是90°的扇形ABC（A、B、C三点在O上），将剪下来的扇形围成一个圆锥的侧面，则该圆锥的底面圆的半径是米15（2015大庆）底面直径和高都是1的圆柱侧面积为16（2015福州）一个工件，外部是圆柱体，内部凹槽是正方体，如图所示，其中，正方体一个面的四个顶点都在圆柱底面的圆周上，若圆柱底面周长为2cm，则正方体的体积为cm317（2015嘉兴）如图，在直角坐标系xOy中，已知点A（0，1），点P在线段OA上，以AP为半径的P周长为1点M从A开始沿P按逆时针方向转动，射线AM交x轴于点N（n，0），设点M转过的路程为m（0m1）（1）当m=时，n=；（2）随着点M的转动，当m从变化到时，点N相应移动的路径长为18（2015舟山）如图，在直角坐标系xOy中，已知点A（0，1），点P在线段OA上，以AP为半径的P周长为1，点M从A开始沿P按逆时针方向转动，射线AM交x轴于点N（n，0）设点M转过的路程为m（0m1），随着点M的转动，当m从变化到时，点N相应移动的路经长为19（2015南充）如图，正方形ABCD的边长为1，以AB为直径作半圆，点P是CD中点，BP与半圆交于点Q，连结PQ，给出如下结论：DQ=1；=；SPDQ=；cosADQ=，其中正确结论是（填写序号）二解答题（共11小题）20（2015永州）如图，已知ABC内接于O，且AB=AC，直径AD交BC于点E，F是OE上的一点，使CFBD（1）求证：BE=CE；（2）试判断四边形BFCD的形状，并说明理由；（3）若BC=8，AD=10，求CD的长21（2015烟台）如图，以ABC的一边AB为直径的半圆与其它两边AC，BC的交点分别为D、E，且=（1）试判断ABC的形状，并说明理由（2）已知半圆的半径为5，BC=12，求sinABD的值22（2015安徽）在O中，直径AB=6，BC是弦，ABC=30°，点P在BC上，点Q在O上，且OPPQ（1）如图1，当PQAB时，求PQ的长度；（2）如图2，当点P在BC上移动时，求PQ长的最大值23（2015无锡）已知：如图，AB为O的直径，点C、D在O上，且BC=6cm，AC=8cm，ABD=45°（1）求BD的长；（2）求图中阴影部分的面积24（2015德州）如图，O的半径为1，A，P，B，C是O上的四个点，APC=CPB=60°（1）判断ABC的形状：；（2）试探究线段PA，PB，PC之间的数量关系，并证明你的结论；（3）当点P位于的什么位置时，四边形APBC的面积最大？求出最大面积25（2015滨州）如图，O的直径AB的长为10，弦AC的长为5，ACB的平分线交O于点D（1）求的长（2）求弦BD的长26（2015佛山）如图，O的内接四边形ABCD两组对边的延长线分别交于点E、F（1）若E=F时，求证：ADC=ABC；（2）若E=F=42°时，求A的度数；（3）若E=，F=，且请你用含有、的代数式表示A的大小27（2015南京）如图，四边形ABCD是O的内接四边形，BC的延长线与AD的延长线交于点E，且DC=DE（1）求证：A=AEB；（2）连接OE，交CD于点F，OECD，求证：ABE是等边三角形28（2015杭州）如图1，O的半径为r（r0），若点P在射线OP上，满足OPOP=r2，则称点P是点P关于O的“反演点”如图2，O的半径为4，点B在O上，BOA=60°，OA=8，若点A，B分别是点A，B关于O的反演点，求AB的长29（2015菏泽）如图，在ABC中，BA=BC，以AB为直径的O分别交AC、BC于点D、E，BC的延长线于O的切线AF交于点F（1）求证：ABC=2CAF；（2）若AC=2，CE：EB=1：4，求CE的长30（2015孝感）如图，AB为O的直径，P是BA延长线上一点，PC切O于点C，CG是O的弦，CGAB，垂足为D（1）求证：PCA=ABC；（2）过点A作AEPC，交O于点E，交CD于点F，连接BE若sinP=，CF=5，求BE的长2015中考数学真题分类汇编：圆（6）参考答案与试题解析一填空题（共19小题）1（2015北海）用一个圆心角为120°，半径为6的扇形作一个圆锥的侧面，这个圆锥的底面圆的半径是2考点：圆锥的计算分析：易得扇形的弧长，除以2即为圆锥的底面半径解答：解：扇形的弧长=4，圆锥的底面半径为4÷2=2故答案为：2点评：考查了扇形的弧长公式；圆的周长公式；用到的知识点为：圆锥的弧长等于底面周长2（2015呼和浩特）一个圆锥的侧面积为8，母线长为4，则这个圆锥的全面积为12考点：圆锥的计算分析：据扇形的面积公式求出扇形的圆心角，再利用弧长公式求出弧长，再利用圆的面积公式求出底面半径，求得底面积后即可求得全面积解答：解：=8，解得n=180则弧长=42r=4解得r=2，底面积为4，全面积为12故答案是：12点评：本题考查了圆锥的计算，解决本题的关键是根据圆锥的侧面积公式得到圆锥的底面半径的求法3（2015扬州）已知一个圆锥的侧面积是2cm2，它的侧面展开图是一个半圆，则这个圆锥的高为cm（结果保留根号）考点：圆锥的计算分析：利用扇形的面积公式可得圆锥的母线长，进而求得扇形的弧长，除以2即为圆锥的底面圆半径，利用勾股定理求得圆锥的高即可解答：解：设圆锥的母线长为R，×R2÷2=2，解得：R=2，圆锥侧面展开图的弧长为：2，圆锥的底面圆半径是2÷2=1，圆锥的高为故答案为点评：考查了扇形的弧长公式；圆的周长公式；用到的知识点为：圆锥的弧长等于底面周长4（2015烟台）如图，将弧长为6，圆心角为120°的圆形纸片AOB围成圆锥形纸帽，使扇形的两条半径OA与OB重合（粘连部分忽略不计）则圆锥形纸帽的高是6考点：圆锥的计算分析：根据弧长求得圆锥的底面半径和扇形的半径，利用勾股定理求得圆锥的高即可解答：解：弧长为6，底面半径为6÷2=3，圆心角为120°，=6，解得：R=9，圆锥的高为=6，故答案为：6点评：本题考查了圆锥的计算，解题的关键是能够利用圆锥的底面周长等于侧面展开扇形的弧长求得圆锥的底面半径，难度一般5（2015黄冈）如图所示的扇形是一个圆锥的侧面展开图，若AOB=120°，弧AB的长为12cm，则该圆锥的侧面积为108cm2考点：圆锥的计算分析：首先求得扇形的母线长，然后求得扇形的面积即可解答：解：设AO=B0=R，AOB=120°，弧AB的长为12cm，=12，解得：R=18，圆锥的侧面积为lR=×12×18=108，故答案为：108点评：本题考查了圆锥的计算，解题的关键是牢记圆锥的有关计算公式，难度不大6（2015齐齐哈尔）底面周长为10cm，高为12cm的圆锥的侧面积为65cm2考点：圆锥的计算分析：根据圆锥的侧面积公式：S=al，直接代入数据求出即可解答：解：设圆锥的底面半径为r，母线为a，r=5，a=13，圆锥的侧面积=×10×13=65，故答案为：65cm2点评：此题主要考查了圆锥侧面积公式，熟练地应用圆锥侧面积公式求出是解决问题的关键7（2015鄂州）圆锥体的底面周长为6，侧面积为12，则该圆锥体的高为考点：圆锥的计算分析：让周长除以2即为圆锥的底面半径；根据圆锥的侧面积=×侧面展开图的弧长×母线长可得圆锥的母线长，利用勾股定理可得圆锥的高解答：解：圆锥的底面周长为6，圆锥的底面半径为6÷2=3，圆锥的侧面积=×侧面展开图的弧长×母线长，母线长=2×12÷（6）=4，这个圆锥的高是=，故答案为：点评：考查圆锥的计算，用到的知识点为：圆锥的底面周长等于侧面展开图的弧长；圆锥的侧面积=×侧面展开图的弧长×母线长8（2015贵港）如图，已知圆锥的底面O的直径BC=6，高OA=4，则该圆锥的侧面展开图的面积为15考点：圆锥的计算分析：根据已知和勾股定理求出AB的长，根据扇形面积公式求出侧面展开图的面积解答：解：OB=BC=3，OA=4，由勾股定理，AB=5，侧面展开图的面积为：×6×5=15故答案为：15点评：本题考查的是圆锥的计算，理解圆锥的侧面展开图是扇形，掌握扇形的面积的计算公式是解题的关键9（2015湘潭）小华为参加毕业晚会演出，准备制一顶圆锥形彩色纸帽，如图所示，如果纸帽的底面半径为8cm，母线长为25cm，那么制作这顶纸帽至少需要彩色纸板的面积为200cm2（结果保留）考点：圆锥的计算分析：圆锥的侧面积=底面周长×母线长÷2解答：解：底面半径为8cm，则底面周长=16，侧面面积=×16×25=200cm2故答案为200点评：本题考查了圆锥的计算，利用了圆的周长公式和扇形面积公式，熟练记忆圆锥的侧面积计算公式是解决本题的关键10（2015常德）一个圆锥的底面半径为1厘米，母线长为2厘米，则该圆锥的侧面积是2厘米2（结果保留）考点：圆锥的计算分析：根据圆锥侧面积的求法：S侧=2rl=rl，把r=1厘米，l=2厘米代入圆锥的侧面积公式，求出该圆锥的侧面积是多少即可解答：解：该圆锥的侧面积是：S侧=2rl=rl=×1×2=2（厘米2）故答案为：2点评：此题主要考查了圆锥的侧面积的计算，要熟练掌握，解答此题的关键是要明确：S侧=2rl=rl11（2015珠海）用半径为12cm，圆心角为90°的扇形纸片围成一个圆锥的侧面（接缝忽略不计），则该圆锥底面圆的半径为3cm考点：圆锥的计算分析：根据扇形的弧长等于圆锥的底面周长，利用扇形的弧长公式即可求得圆锥的底面周长，然后根据圆的周长公式即可求解解答：解：圆锥的底面周长是：=6设圆锥底面圆的半径是r，则2r=6解得：r=3故答案是：3点评：本题考查了圆锥的计算，正确理解圆锥的侧面展开图与原来的扇形之间的关系是解决本题的关键，理解圆锥的母线长是扇形的半径，圆锥的底面圆周长是扇形的弧长12（2015徐州）用一个圆心角为90°，半径为4的扇形围成一个圆锥的侧面，该圆锥底面圆的半径1考点：圆锥的计算分析：正确理解圆锥侧面与其展开得到的扇形的关系：圆锥的底面周长等于扇形的弧长解答：解：根据扇形的弧长公式l=2，设底面圆的半径是r，则2=2rr=1故答案为：1点评：本题综合考查有关扇形和圆锥的相关计算解题思路：解决此类问题时要紧紧抓住两者之间的两个对应关系：（1）圆锥的母线长等于侧面展开图的扇形半径；（2）圆锥的底面周长等于侧面展开图的扇形弧长正确对这两个关系的记忆是解题的关键13（2015孝感）已知圆锥的侧面积等于60cm2，母线长10cm，则圆锥的高是8cm考点：圆锥的计算专题：计算题分析：设圆锥的底面圆的半径为r，利用圆锥的侧面展开图为一扇形，这个扇形的弧长等于圆锥底面的周长，扇形的半径等于圆锥的母线长和扇形面积公式得到2r10=60，解得r=6，然后根据勾股定理计算圆锥的高解答：解：设圆锥的底面圆的半径为r，根据题意得2r10=60，解得r=6，所以圆锥的高=8（cm）故答案为8点评：本题考查了圆锥的计算：圆锥的侧面展开图为一扇形，这个扇形的弧长等于圆锥底面的周长，扇形的半径等于圆锥的母线长14（2015黑龙江）如图，从直径是2米的圆形铁皮上剪出一个圆心角是90°的扇形ABC（A、B、C三点在O上），将剪下来的扇形围成一个圆锥的侧面，则该圆锥的底面圆的半径是米考点：圆锥的计算分析：圆的半径为1，那么过圆心向AC引垂线，利用相应的三角函数可得AC的一半的长度，进而求得AC的长度，利用弧长公式可求得弧BC的长度，圆锥的底面圆的半径=圆锥的弧长÷2解答：解：作ODAC于点D，连接OA，OAD=45°，AC=2AD，AC=2（OA×cos45°）=圆锥的底面圆的半径=÷（2）=故答案为：点评：本题综合考查有关扇形和圆锥的相关计算解题思路：解决此类问题时要紧紧抓住两者之间的两个对应关系：（1）圆锥的母线长等于侧面展开图的扇形半径；（2）圆锥的底面周长等于侧面展开图的扇形弧长正确对这两个关系的记忆是解题的关键15（2015大庆）底面直径和高都是1的圆柱侧面积为考点：圆柱的计算分析：圆柱的侧面积=底面周长×高解答：解：圆柱的底面周长=×1=圆柱的侧面积=底面周长×高=×1=故答案是：点评：本题考查了圆柱的计算，熟记公式即可解答该题16（2015福州）一个工件，外部是圆柱体，内部凹槽是正方体，如图所示，其中，正方体一个面的四个顶点都在圆柱底面的圆周上，若圆柱底面周长为2cm，则正方体的体积为2cm3考点：圆柱的计算分析：作出该几何体的俯视图，然后确定底面圆的半径，从而求得正方体的棱长，最后求得体积解答：解：该几何体的俯视图如图：圆柱底面周长为2cm，OA=OB=1cm，AOB=90°，AB=OA=，该正方体的体积为（）3=2，故答案为：2点评：本题考查了圆柱的计算，解题的关键是确定底面圆的半径，这是确定正方体的棱长的关键，难度不大17（2015嘉兴）如图，在直角坐标系xOy中，已知点A（0，1），点P在线段OA上，以AP为半径的P周长为1点M从A开始沿P按逆时针方向转动，射线AM交x轴于点N（n，0），设点M转过的路程为m（0m1）（1）当m=时，n=1；（2）随着点M的转动，当m从变化到时，点N相应移动的路径长为考点：圆的综合题；等腰三角形的性质；锐角三角函数的定义分析：（1）当m=时，连接PM，如图1，点M从点A绕着点P逆时针旋转了一周的，从而可得到旋转角APM为90°，根据PA=PM可得PAM=PMA=45°，则有NO=AO=1，即可得到n=1；（2）当m从变化到时，点N相应移动的路经是一条线段，只需考虑始点和终点位置即可解决问题当m=时，连接PM，如图2，点M从点A绕着点P逆时针旋转了一周的，从而可得到旋转角为120°，则APM=120°，根据PA=PM可得PAM=30°，在RtAON中运用三角函数可求出ON的长；当m=时，连接PM，如图3，点M从点A绕着点P逆时针旋转了一周的，从而可得到旋转角为240°，则APM=120°，同理可求出ON的长，问题得以解决解答：解：（1）当m=时，连接PM，如图1，则有APM=×360°=90°PA=PM，PAM=PMA=45°NO=AO=1，n=1故答案为1；（2）当m=时，连接PM，如图2，APM=360°=120°PA=PM，PAM=PMA=30°在RtAON中，NO=AOtanOAN=1×=；当m=时，连接PM，如图3，APM=360°×360°=120°，同理可得：NO=综合、可得：点N相应移动的路经长为+=故答案为 点评：本题主要考查了旋转角、等腰三角形的性质、三角函数等知识，若动点的运动路径是一条线段，常常可通过考虑临界位置（动点的始点和终点）来解决18（2015舟山）如图，在直角坐标系xOy中，已知点A（0，1），点P在线段OA上，以AP为半径的P周长为1，点M从A开始沿P按逆时针方向转动，射线AM交x轴于点N（n，0）设点M转过的路程为m（0m1），随着点M的转动，当m从变化到时，点N相应移动的路经长为考点：圆的综合题；轨迹分析：当m从变化到时，点N相应移动的路经是一条线段，只需考虑始点和终点位置即可解决问题当m=时，连接PM，如图1，点M从点A绕着点P逆时针旋转了一周的，从而可得到旋转角为120°，则APM=120°，根据PA=PM可得PAM=30°，在RtAON中运用三角函数可求出ON的长；当m=时，连接PM，如图2，点M从点A绕着点P逆时针旋转了一周的，从而可得到旋转角为240°，则APM=120°，同理可求出ON的长，问题得以解决解答：解：当m=时，连接PM，如图1，APM=×360°=120°PA=PM，PAM=PMA=30°在RtAON中，NO=AOtanOAN=1×=当m=时，连接PM，如图2，APM=360°×360°=120°，同理可得：NO=综合、可得：点N相应移动的路经长为+=故答案为点评：本题主要考查了旋转角、等腰三角形的性质、三角函数等知识，若动点的运动路径是一条线段，常常可通过考虑临界位置（动点的始点和终点）来解决19（2015南充）如图，正方形ABCD的边长为1，以AB为直径作半圆，点P是CD中点，BP与半圆交于点Q，连结PQ，给出如下结论：DQ=1；=；SPDQ=；cosADQ=，其中正确结论是（填写序号）考点：圆的综合题；全等三角形的判定与性质；平行四边形的判定与性质；平行线分线段成比例；相似三角形的判定与性质；锐角三角函数的定义专题：推理填空题分析：连接OQ，OD，如图1易证四边形DOBP是平行四边形，从而可得DOBP结合OQ=OB，可证到AOD=QOD，从而证到AODQOD，则有DQ=DA=1；连接AQ，如图2，根据勾股定理可求出BP易证RtAQBRtBCP，运用相似三角形的性质可求出BQ，从而求出PQ的值，就可得到的值；过点Q作QHDC于H，如图3易证PHQPCB，运用相似三角形的性质可求出QH，从而可求出SDPQ的值；过点Q作QNAD于N，如图4易得DPNQAB，根据平行线分线段成比例可得=，把AN=1DN代入，即可求出DN，然后在RtDNQ中运用三角函数的定义，就可求出cosADQ的值解答：解：正确结论是提示：连接OQ，OD，如图1易证四边形DOBP是平行四边形，从而可得DOBP结合OQ=OB，可证到AOD=QOD，从而证到AODQOD，则有DQ=DA=1故正确；连接AQ，如图2则有CP=，BP=易证RtAQBRtBCP，运用相似三角形的性质可求得BQ=，则PQ=，=故正确；过点Q作QHDC于H，如图3易证PHQPCB，运用相似三角形的性质可求得QH=，SDPQ=DPQH=××=故错误；过点Q作QNAD于N，如图4易得DPNQAB，根据平行线分线段成比例可得=，则有=，解得：DN=由DQ=1，得cosADQ=故正确综上所述：正确结论是故答案为：点评：本题主要考查了圆周角定理、平行四边形的判定与性质、相似三角形的判定与性质、全等三角形的判定与性质、平行线分线段成比例、等腰三角形的性质、平行线的性质、锐角三角函数的定义、勾股定理等知识，综合性比较强，常用相似三角形的性质、勾股定理、三角函数的定义来建立等量关系，应灵活运用二解答题（共11小题）20（2015永州）如图，已知ABC内接于O，且AB=AC，直径AD交BC于点E，F是OE上的一点，使CFBD（1）求证：BE=CE；（2）试判断四边形BFCD的形状，并说明理由；（3）若BC=8，AD=10，求CD的长考点：垂径定理；勾股定理；菱形的判定分析：（1）证明ABDACD，得到BAD=CAD，根据等腰三角形的性质即可证明；（2）菱形，证明BFECDE，得到BF=DC，可知四边形BFCD是平行四边形，易证BD=CD，可证明结论；（3）设DE=x，则根据CE2=DEAE列方程求出DE，再用勾股定理求出CD解答：（1）证明：AD是直径，ABD=ACD=90°，在RtABD和RtACD中，RtABDRtACD，BAD=CAD，AB=AC，BE=CE；（2）四边形BFCD是菱形证明：AD是直径，AB=AC，ADBC，BE=CE，CFBD，FCE=DBE，在BED和CEF中，BEDCEF，CF=BD，四边形BFCD是平行四边形，BAD=CAD，BD=CD，四边形BFCD是菱形；（3）解：AD是直径，ADBC，BE=CE，CE2=DEAE，设DE=x，BC=8，AD=10，42=x（10x），解得：x=2或x=8（舍去）在RtCED中，CD=2点评：本题主要考查了圆的有关性质：垂径定理、圆周角定理，三角形全等的判定与性质，菱形的判定与性质，勾股定理，三角形相似的判定与性质，熟悉圆的有关性质是解决问题的关键21（2015烟台）如图，以ABC的一边AB为直径的半圆与其它两边AC，BC的交点分别为D、E，且=（1）试判断ABC的形状，并说明理由（2）已知半圆的半径为5，BC=12，求sinABD的值考点：圆周角定理；等腰三角形的判定与性质；勾股定理专题：计算题分析：（1）连结AE，如图，根据圆周角定理，由=得DAE=BAE，由AB为直径得AEB=90°，根据等腰三角形的判定方法即可得ABC为等腰三角形；（2）由等腰三角形的性质得BE=CE=BC=6，再在RtABE中利用勾股定理计算出AE=8，接着由AB为直径得到ADB=90°，则可利用面积法计算出BD=，然后在RtABD中利用勾股定理计算出AD=，再根据正弦的定义求解解答：解：（1）ABC为等腰三角形理由如下：连结AE，如图，=，DAE=BAE，即AE平分BAC，AB为直径，AEB=90°，AEBC，ABC为等腰三角形；（2）ABC为等腰三角形，AEBC，BE=CE=BC=×12=6，在RtABE中，AB=10，BE=6，AE=8，AB为直径，ADB=90°，AEBC=BDAC，BD=，在RtABD中，AB=10，BD=，AD=，sinABD=点评：本题考查了圆周角定理：在同圆或等圆中，同弧或等弧所对的圆周角相等，都等于这条弧所对的圆心角的一半推论：半圆（或直径）所对的圆周角是直角，90°的圆周角所对的弦是直径也考查了等腰三角形的判定与性质和勾股定理22（2015安徽）在O中，直径AB=6，BC是弦，ABC=30°，点P在BC上，点Q在O上，且OPPQ（1）如图1，当PQAB时，求PQ的长度；（2）如图2，当点P在BC上移动时，求PQ长的最大值考点：圆周角定理；勾股定理；解直角三角形专题：计算题分析：（1）连结OQ，如图1，由PQAB，OPPQ得到OPAB，在RtOBP中，利用正切定义可计算出OP=3tan30°=，然后在RtOPQ中利用勾股定理可计算出PQ=；（2）连结OQ，如图2，在RtOPQ中，根据勾股定理得到PQ=，则当OP的长最小时，PQ的长最大，根据垂线段最短得到OPBC，则OP=OB=，所以PQ长的最大值=解答：解：（1）连结OQ，如图1，PQAB，OPPQ，OPAB，在RtOBP中，tanB=，OP=3tan30°=，在RtOPQ中，OP=，OQ=3，PQ=；（2）连结OQ，如图2，在RtOPQ中，PQ=，当OP的长最小时，PQ的长最大，此时OPBC，则OP=OB=，PQ长的最大值为=点评：本题考查了圆周角定理：在同圆或等圆中，同弧或等弧所对的圆周角相等，都等于这条弧所对的圆心角的一半也考查了勾股定理和解直角三角形23（2015无锡）已知：如图，AB为O的直径，点C、D在O上，且BC=6cm，AC=8cm，ABD=45°（1）求BD的长；（2）求图中阴影部分的面积考点：圆周角定理；勾股定理；扇形面积的计算分析：（1）由AB为O的直径，得到ACB=90°，由勾股定理求得AB，OB=5cm连OD，得到等腰直角三角形，根据勾股定理即可得到结论；（2）根据S阴影=S扇形SOBD即可得到结论解答：解：（1）AB为O的直径，ACB=90°，BC=6cm，AC=8cm，AB=10cmOB=5cm连OD，OD=OB，ODB=ABD=45°BOD=90°BD=5cm（2）S阴影=S扇形SOBD=52×5×5=cm2点评：本题考查了圆周角定理，勾股定理，等腰直角三角形的性质，扇形的面积，三角形的面积，连接OD构造直角三角形是解题的关键24（2015德州）如图，O的半径为1，A，P，B，C是O上的四个点，APC=CPB=60°（1）判断ABC的形状：等边三角形；http:/ /（2）试探究线段PA，PB，PC之间的数量关系，并证明你的结论；（3）当点P位于的什么位置时，四边形APBC的面积最大？求出最大面积考点：圆周角定理；全等三角形的判定与性质；等边三角形的判定与性质；垂径定理分析：（1）利用圆周角定理可得BAC=CPB，ABC=APC，而APC=CPB=60°，所以BAC=ABC=60°，从而可判断ABC的形状；（2）在PC上截取PD=AP，则APD是等边三角形，然后证明APBADC，证明BP=CD，即可证得；（3）过点P作PEAB，垂足为E，过点C作CFAB，垂足为F，把四边形的面积转化为两个三角形的面积进行计算，当点P为的中点时，PE+CF=PC从而得出最大面积解答：证明：（1）ABC是等边三角形证明如下：在O中BAC与CPB是所对的圆周角，ABC与APC是所对的圆周角，BAC=CPB，ABC=APC，又APC=CPB=60°，ABC=BAC=60°，ABC为等边三角形；（2）在PC上截取PD=AP，如图1，又APC=60°，APD是等边三角形，AD=AP=PD，ADP=60°，即ADC=120°又APB=APC+BPC=120°，ADC=APB，在APB和ADC中，APBADC（AAS），BP=CD，又PD=AP，CP=BP+AP；（3）当点P为的中点时，四边形APBC的面积最大理由如下，如图2，过点P作PEAB，垂足为E过点C作CFAB，垂足为FSAPE=ABPE，SABC=ABCF，S四边形APBC=AB（PE+CF），当点P为的中点时，PE+CF=PC，PC为O的直径，此时四边形APBC的面积最大又O的半径为1，其内接正三角形的边长AB=，S四边形APBC=×2×=点评：本题考查了圆周角定理、等边三角形的判定、三角形的面积公式以及三角形的全等的判定与性质，正确作出辅助线，证明APBADC是关键25（2015滨州）如图，O的直径AB的长为10，弦AC的长为5，ACB的平分线交O于点D（1）求的长（2）求弦BD的长考点：圆周角定理；含30度角的直角三角形；等腰直角三角形；弧长的计算分析：（1）首先根据AB是O的直径，可得ACB=ADB=90°，然后在RtABC中，求出BAC的度数，即可求出BOC的度数；最后根据弧长公式，求出的长即可（2）首先根据CD平分ACB，可得ACD=BCD；然后根据圆周角定理，可得AOD=BOD，所以AD=BD，ABD=BAD=45°；最后在RtABD中，求出弦BD的长是多少即可 解答：解：（1）如图，连接OC，OD，AB是O的直径，ACB=ADB=90°，在RtABC中，BAC=60°，BOC=2BAC=2×60°=120°，的长=（2）CD平分ACB，ACD=BCD，AOD=BOD，AD=BD，ABD=BAD=45°，在RtABD中，BD=AB×sin45°=10×点评：（1）此题主要考查了圆周角定理：在同圆或等圆中，同弧或等弧所对的圆周角相等，都等于这条弧所对的圆心角的一半，要熟练掌握（2）此题还考查了含30度角的直角三角形，以及等腰直角三角形的性质和应用，要熟练掌握（3）此题还考查了弧长的求法，要熟练掌握，解答此题的关键是要明确：弧长公式：l=（弧长为l，圆心角度数为n，圆的半径为R）在弧长的计算公式中，n是表示1°的圆心角的倍数，n和180都不要带单位26（2015佛山）如图，O的内接四边形ABCD两组对边的延长线分别交于点E、F（1）若E=F时，求证：ADC=ABC；（2）若E=F=42°时，求A的度数；（3）若E=，F=，且请你用含有、的代数式表示A的大小考点：圆内接四边形的性质；圆周角定理分析：（1）根据外角的性质即可得到结论；（2）根据圆内接四边形的性质和等量代换即可求得结果；（3）连结EF，如图，根据圆内接四边形的性质得ECD=A，再根据三角形外角性质得ECD=1+2，则A=1+2，然后根据三角形内角和定理有A+1+2+E+F=180°，即2A+=180°，再解方程即可解答：解：（1）E=F，DCE=BCF，ADC=E+DCE，ABC=F+BCF，ADC=ABC；（2）由（1）知ADC=ABC，EDC=ABC，EDC=ADC，ADC=90°，A=90°42°=48°；（3）连结EF，如图，四边形ABCD为圆的内接四边形，ECD=A，ECD=1+2，A=1+2，A+1+2+E+F=180°，2A+=180°，A=90°点评：本题考查了圆内接四边形的性质：圆内接四边形的对角互补；圆内接四边形的性质是沟通角相等关系的重要依据，在应用此性质时，要注意与圆周角定理结合起来在应用时要注意是对角，而不是邻角互补27（2015南京）如图，四边形ABCD是O的内接四边形，BC的延长线与AD的延长线交于点E，且DC=DE（1）求证：A=AEB；（2）连接OE，交CD于点F，OECD，求证：ABE是等边三角形考点：圆内接四边形的性质；等边三角形的判定与性质；圆周角定理分析：（1）根据圆内接四边形的性质可得A+BCD=180°，根据邻补角互补可得DCE+BCD=180°，进而得到A=DCE，然后利用等边对等角可得DCE=AEB，进而可得A=AEB；