风筝作文730字.docx

风筝作文730字篇一：风筝与线作文730字(共4篇) 风筝与线作文730字（共4篇） 风筝与线作文730字（共4篇） 1.风筝与线 作者：初中部八一班 詹其才 我是个酷爱自由的人，我憧憬渴求着能在天空中自由自在地翱翔，能够从一种居高临下的方式看着这个我酷爱的故土。假如能够为这个幻想寻一个载体，我希望是一个风筝。 小时候，躺在草海中，望着天空。一片片雪白的云彩在我年幼无知的眼神中是无比的奇妙漂亮，我想与它们一并在空中游戏，玩耍。心想什么能在天空中与云朵一般呢？妈妈说:“是翱翔的雄鹰，灵敏的雨燕。”“不行，这些都是飞的，不是与云一般飘的！”我马上反对道，眼神中若隐若现一些迷茫之色。突然远方飘来的风，带来儿童的游戏的声音，我的眼神下意识地瞟了一眼过去，见一只只可爱、精致的风筝在风的鼓动下，与云一起前进、后退，如鱼得水般的喜悦的心情带来呼喊：“我知道了，我要成为一只风筝。”妈妈听了，笑起回应：“那我做你的线好不好？”我爽快地答应了。所以小时候，我是风筝，母亲是线。 时间慢慢沉没了我的笑声，我已迈入小学的殿堂，我的调皮似乎使我成了一匹脱缰的野马，次次闯祸的我失去了宠爱，挚友渐疏渐远使我头疼不已，我起先向差生、坏生迈步，就像是断了线的风筝一步步地飘至天涯的深渊，然而母亲又用慈祥的双手把我拉了回来，用她慈祥的线与我残缺的风筝连接，使风筝又缓缓地飘起来，太阳的光华铺在它的身上，使它感到暖和安稳。 因为有母亲线的牵引，我始终能化险为夷。现在，升入初中的我，慢慢思想叛逆，使母亲跟不上我的脚步，如风筝越飞越高，线越来越短，慢慢地，我摆脱了这条线，换上了自己的线。尽管我的人生不是一帆风顺的，就像风筝飘向天空的路不是平坦的，它总会遇到风雨，不知什么时间会遇见霹雳，而霹雳总会来临。 但只要想起自己已经长大，我就如一只翱翔蓝天的的风筝，仿佛突迎巨风，突出沼泽，向着路的终点，英勇翱翔。 2.风筝与线 作者：初中部七一班 司雨鑫 在朦朦胧胧的记忆之中，依稀还记得小时候蹒跚学步时的可爱，咿呀学语时的天真，但总是忘不掉父母对我静默的呵护，无论我身在何方、遇到怎样困难，总会有他们暖和的大手，牵引着我，给我暖和和方向。 还记得父母每年春季都会带我去公园放风筝，这里花团锦簇，自然人许多，他们把我带到一个空旷的地方，起先教我放风筝，而当时的我总会新奇地看待面前的事物，我用呆滞的目光看着这个风筝，“它是什么呢？该怎么玩呢？”我不懂它是什么，也不懂父母为什么要将我带到这个地方来放风筝。父母牵引着我，手里拿着线头，父母在面前拉着风筝，我不懂为什么线要与风筝连起来，为什么只有放线风筝才会飞得起来。看着父母迷茫的眼神，好像想要对我说什么，可是话到嘴边，去说不出口。而我也用迷茫的眼神看着父母，似懂非懂，我也知道当时我确定放飞不起来我面前这个东西，不然，母亲在前面跑，可是我不知道该怎样才能让它飞起来，失败了，然而父母也没有指责我的意思，而是很耐性地教我，我也很仔细，可是，失败了? 又是一个春季，父母照旧把我带到这个地方，我仍似非似懂，那时我六岁了，无知的我，不懂父母原委想表达的意思，又是一个呆滞的眼神。这次，我还是没胜利，父母还是没有指责我，而是一次又一次地教我。 经过几次失败，我好像领悟到一个道理：当风筝起飞时，“线”不能拉太紧，太紧会使线断掉，“线”也不能拉太松，会使风筝飞不起来。而只有线不紧不松时，拉风筝的人“顺风”跑，牵引线的人把线放到肯定程度，风筝才能飞起来。 说起来，风筝好像自己，线好像父母，当线放的太紧，我会感到烦躁；可当线太松，风筝飞到最高时候，牵引线的人会看不到风筝，或许风筝早已挂在树枝上，或许已被风刮走? 现在，放风筝已被我当成爱好爱好，虽然每次失败，但我还是在尝试。日复一日，年复一年，当年那个还不会放风筝、似非似懂的我，从放风筝之中懂得：风筝与线是要怎样的协作，才能让风筝飞起来。我每年都会来尝试一次，直到让风筝与线不再脱离，功夫不负有心人，在我懵懵懂懂之间，让这个风筝在高空、在微风之中，随风飞起。放飞风筝，也算我的心愿吧！其实放风筝不算难，可是为什么我就是放飞不起来呢？可能是因为当时的我不懂风筝与线该如何协作吧！ 看着高飞的风筝，心想：其实人生的历程就像这个风筝一样，当我在飞起的时候不敢放太长的线，生怕风筝断掉，可是假如不放线，风筝就飞不起来。 我现在才懂，父母当时那句“说在嘴边”的话了：“你就是那风筝，我们是那线，我们也不知道究竟该什么松手或握紧你的手。”你终会长大，我们只能松手，只有靠你自己，还有那阵风的指引，你才能飞得更高更远。可是不管怎样，线与风筝，风筝与线恒久是一体，不会断开。 现在的我，也已长大；小时候，是父母牵着我的手起飞，现在，让我带着他们翱翔? 3.风筝与线 作者：初中部八一班 林柳伊 微风伴着细雨，花朵在雨中显得娇羞欲滴，一对人儿在草地上放着风筝，线紧握着风筝，风筝在这暖和的牵引下飞向碧海蓝天? 一切都是新的起点，新的转学生让班级的气氛活跃了很多，但我并不喜爱喧闹的人群，于是我便独自一人在座位看书。新生走近了我，问我“我可以坐这个位子吗？”一边问，一边指指我边上的位置，而我的视线依旧没离开书本，冷冷的回答：“没人，坐。”她缓缓坐下，与生俱来的气质吸引了我，我微微抬头，一缕阳光穿透过她栗色的秀发，照耀在她姣好的面容上，校裙在她的身上有了完备的归属，纤细的手指轻轻拿起笔，翻开微黄的书页，笔尖在纸上淡淡地滑过。 她成果与我不前不后，我不懂的题目她会主动来教我，她不懂的题目也会来请教我。也许从那起先，我一点点相识了她，相识了文雅优雅的她，相识了细心仔细的她，相识了虚心谨慎的她。我们有太多的相像，都喜爱在空荡荡的教室里安宁静静地看书，感受图片带来的画面冲击，感受指尖翻页的书香气息，感受文字的心灵激荡，感受那不一样的奇异之旅。默契的抬头，轻轻合上书页，一切都是如此合拍，一切都是如此妙不行言。我们喜爱一起游嬉玩耍，一起挑灯夜读，一起在细雨绵绵中放着属于我们的风筝，那时，我觉得，我们就是风筝和线的存在，不离不弃，常伴左右。 接近期中，每个同学都在奋笔疾书，仔细细致的复习角角落落，争取考个好成果，我自然也不例外，枕戈待旦，迎接期中。但与此同时，我发觉她没以前那么用功了，不会来教我做题，也不会来问我题目，更没有一起看书了，我有了些许的失落。在考试的几天前，她哭哭啼啼的进了教室，抽泣道，她又要转学了，她父母要她回家乡去念书，她不想走。 我愣住了，他所说的话似一个晴天霹雳劈头盖脸地砸在了我的身上，时间似乎定格在了这一刻，我看到了头发杂乱的她，看到了脸色苍白的她，看到了眼眶充血的她，看到了只剩黑白的她。那一刻，就似乎看到了我自己一样。暴风雨的攻击令人措手不及，线儿断了，风筝跑了。 我很慢很慢地走过我们一起走过的小巷，一起放过风筝的草场，就如她还在我身旁，看着昏暗的灯光，回想起旧时灯光的闪亮，无人的小巷更加寂静，就如我的心更加冰凉。 时间总能治愈他人，可能是上帝为我开了一扇窗，我的强迫，我的挣扎，起了些许作用，我没那么简单想起了，我用很多事情去刺激自己，那些没有她却能令人快乐的事，让我渐忘掉这个只出现了半个学期，却让我心情能因她的喜怒哀乐而跌宕起伏的人。我起先渐渐走上了正轨，重新回到了那个不相识的日子，重新保持了成果，重新踏上了将来的路。 又是一个细雨的春天，步伐不知不觉就走到曾经的草场，微雨的树梢头竟有一只摇曳的风筝，我爬上树拿下了它，缓缓地跑动，放飞了风筝，就像抛开了旧事，丢掉了苦恼，只希望一切旧事都随着风筝一并飞走。轻轻地放开手中的线，看它越飞越高却没有迷失方向，渐渐摸索到自己的碧海蓝天。 我愿成为一条牵挂风筝的线，放手给你碧海蓝天。 4.风筝与线 透过白云，望向天空，几只风筝飘在天空上。 假如你问我，你喜爱风筝吗？我会回答你，我喜爱风筝线。 嗨！大家好，我是一只漂亮的蝴蝶风筝，我叫蝴蝶。我身上五彩斑斓的花纹都是小主子用他那双巧手画的。我是主子新做的风筝，还没到外面去呢，也不知道飞上高空究竟是什么感觉？ “砰！”一声开门的响声。主子回来了，我可以出去玩了？一种激烈的心情在风筝内心涌起，心怦怦直跳。果不其然，男孩拿起了蝴蝶走出了房间门，男孩带着蝴蝶来到了一片?一望无际的草原。蝴蝶张望着各处，对外面的一切都感到新奇。男孩渐渐扯出风筝线，如风般的跑起来，渐渐的蝴蝶就飞到了高空之上。蝴蝶欢呼着，他觉得高空上的感觉真好，微风吹拂着蝴蝶。蝴蝶接着看着四周，她看到四周的鸟飞得比它还要高，她不服了起来，为什么鸟飞得那么高呢？我也可以的！我会飞的比她们还要高的！于是蝴蝶要挣开线飞向更高的地方，这时静默无闻的风筝线开口了：“别再飞高了，再飞高就要远离我了！”可是蝴蝶却瞧不起风筝线，高傲地说：“哼，我看你是艳羡我要飞上更高的地方，得到自由吧？”说完就挣开了风筝线。风筝线没有说话，他已经预料到这样的结果。 ? 而这时的蝴蝶呢？挣开后正在兴奋地大叫:“自由了！我肯定会飞得比鸟高！”风慢慢停了，天空突然间暗了很多，而正在得意的蝴蝶，却起先渐渐地向下落，她大叫起来：“怎么不飞了！怎么不飞了！”她焦急起来。天空轰隆隆的响起雷声，不一就会下起了雨，雨滴一滴、一滴的拍打在蝴蝶身上，好像在讪笑她的无知和讪笑她的傲慢。最终蝴蝶落在了树上，此时的她不再春风得意，不再有漂亮的外表，有的只是坠落后的狼狈不堪。 而这时的风筝线呢，他啊，虽然静默无闻，但他却留到了最终，成为主子做下一只风筝的爱护者。 不知道下一只风筝会不会像蝴蝶一样傲慢无知呢？ 我喜爱风筝线，他本本分分不浮夸，不傲慢，就静默无闻的做自己的事情。有实力的人不会炫耀自己，有实力的人恒久是不浮夸、不傲慢的。因为他深知，傲慢使人落后。 篇二：风筝(730字)作文 精选作文:风筝(730字)作文 总是多愁善感，总是对将来无望，有了梦却不敢去追，胆怯梦醒之后，一切都不复存在。 只会艳羡别人的光辉成就，只会一度贬低自己，因为胆怯失败所以安于现状，即使心中有着远大的志向。 就像漫画里的路人甲，尽管想要不被忽视，却因为胆怯别人的争论，而只敢在夜深人静的时候偷偷哭泣，悲伤，却不值得怜悯。 我就是这样的人啊，所以活该自己只能活在别人的光辉下，只是，又不甘只能像风筝一样，被束缚住，只能随风飘动，只能在心中憧憬着那片蓝天。我要的是在暴风雨到来的那天，能给我个机会，摆脱这绳索，从今不断向远方飞去，像只鸟儿一样，即使为此要远离家乡，即使为此要变得体无完肤。 我知道，即使那天到来，我也不肯定有足够的志气和实力，能摆脱这精神的枷锁，可，我也想试试。 喜爱孤独，不是孤独，是孤独。我没有矫情，只是真的这样想着。 喜爱一个人待着，静静的待着，想着近日发生的事情，总能无谓的笑笑，自己终究看了很多喧闹，别人的喧闹，却不能打算好行囊，在某个时间信念满满的动身。我这只风筝，何时才能脱离那只大手，飞向自己所期伴着的天空？我不知道，所以只能静默地等待着，连等的烦躁了大喊的志气都没有，胆怯他人一样的目光，所以就这样当心的，隐藏着自己的幻想。 回顾过去，自己当真那样软弱。 只是，我不甘心，就这样静默无闻，直到生命结束的那天也无人知晓。 只是我不情愿，恒久都这样没用，到头来只剩下无限懊悔。 所以今日，我这个胆小软弱的人，最终确定要变得英勇，所以肯定要摆脱那根线的束缚，即使只是一只风筝，也要像小鸟一样自由的翱翔，即使只有一瞬，至少不悔。 这只风筝，是否断弦？ 这已不重要，但终有一天，人们抬头看天空的时候会发觉，有只风筝，在空中飞过，它的身后，没有线。初三:伊若怜 篇一：写风筝作文参考-小学四年级作文 1、放风筝 今日，阳光明媚，微风把花的香气散发到学校的每一个角落，连续的阴雨，好不简单盼来了晴天，同学们又争论开了：上周老师叫我们每位同学带一个风筝到学校来，今日那么好的天气，能去放风筝该多好啊。果真， 我先拉住风筝线，叫帮我拉住风筝的尾巴跟我跑，突然一阵风吹来，我赶忙拉着线逆风而行，可是，因为我跑到前面时，以为风筝不会掉下来了，减慢了脚步的速度，所以风筝没飞多高就从空中划落了下来。就在我喘气的时候，旁边的一位正在干农活的老伯伯说：“小妹妹啊，放风筝时要始终往前冲，不能停下来，也不能放慢脚步，要等风筝在空中稳定住了，才能停下来，接着放线。”我像听懂了什么大道理似的，自信地点了点头，起先了 它飞到旗杆那么高时，又一次从天而降。我想：只要功夫深，铁杵磨成针。我牵引着风筝就地起飞，可风筝偏偏跟我做对， 晚上，我做了个梦，梦见我的“飞机”还在空中逍遥自在地翱翔着? 5、放风筝 “三月三，放风筝，风筝风筝满天飞?”。今日是个春光明媚、风和日暖的好日子，我们一家去中心广场放风筝。 在去路上，我时常的大声喊道：“什么时间到呀？怎么这么慢呀？我等不及了，我要放风筝。” 到了广场，我兴高采 烈的拿起风筝就往车下蹦，爸爸却说别急，等会，让我把缠住的线整开。我围着爸爸转了一圈又一圈，不住地说：“怎么这么慢呀，快点，快点。”妈妈笑着说：“你也有嫌别人慢的时候？” 最终弄好了，我扯着风筝线，跑了一圈又一圈，可是蝴蝶风筝只在一米多高的地方飘来飘去，就是不往天上飞，真是只懒蝴蝶。累得满头大汗、无可奈何的我只好放下架子，向放风筝专家爸爸请教。 爸爸自信的说：“放风筝和学习一样，不能只用蛮劲，要找规律、找窍门！我来指导，你试着学习” “首先要看好风向和风力。嗯，这阵风挺大的，快，提着风筝线，逆风向前跑，就是向我站的这个方向跑，是不是感觉似乎有人阻挡你向前？别始终跑，回头看看风筝飞起来没有。” “飞起来了，飞起来了！”我回头一看，兴奋地大叫起来，在风的托扶下，风筝正摇摇摆摆向上爬升呢！ “可以停下来了，转过身，一边渐渐向后退，一边依据风力放线，不能始终不停地放线，要边放边往回拽拽线，这样风筝才能飞得稳。” 风慢慢小了，我还在放线，感觉线松松的，蝴蝶一个劲往下飞。“别放了，风小了，快收线，不然风筝就掉下来了。收线时也要时常拽拽线。”根据爸爸的指示，手忙脚乱的往线轴上缠线，边缠边拽一下线，不一会儿，蝴蝶就又平稳地在太空中翱翔了。 春天的风可真惊奇，一会儿东一会儿西，把蝴蝶吹得乱飞，我只有跟着淘气的风，绕遍了整个广场。风呼呼呼地大了起来，把线绷得紧紧的，拉着我往前跑，都站不住脚，似乎要把我也吹到天上去。“风大了，快放线，不然会把线绷断地。”爸爸冲我喊着。看着风筝借着风势，越飞越高，虽然累得呼呼歇歇，心里可是美得很呢，这可是我 下页篇二：做风筝作文10篇 做风筝作文10篇 一、做风筝 这个周末，张老师让我们自己动手做一只风筝。 我回到外婆家里，打算了风筝的骨架、透亮纸、剪刀、透亮胶、风筝线、彩色布条和彩色笔，用来做风筝。 首先，我把透亮纸剪成菱形，然后用透亮胶把骨架粘在菱形透亮纸上。我想：风筝的身体做好了，可以干脆用手把它飞起来也行吧？我试了一下，那风筝真难限制，老是东飞飞，西飞飞，我想：还是要加绳子啊！ 后来，我把细细的风筝线给装上去了，看起来也挺不错的。我试飞了一下子，这一下就没有那么难限制了。我想似乎少了一些东西，对！彩色布条！我把最粗的那一条粘在最下面，把两条细的粘在两边， 就完成了。 最终，我在风筝上涂了颜色。我画了个湛蓝深远的天空，有很多风筝飞着，其中有一只大风筝在中心点。我还画了很多小挚友和他们的爸爸妈妈在草地上玩耍，小牛和小羊也在草地上，他们都很快乐。也有很多高楼大厦，我还写了几个大字在中间：“我要飞向蓝天”。哈哈，风筝做好了！ 做风筝真好，不仅让我动了脑筋，又给我带来了欢乐。 二、做风筝 星期五张老师给我们布置了“做风筝”的作业。 星期六下午，我就起先打算做风筝的材料。首先，我和爸爸冒着滂沱大雨来到我们工厂旁边的一个小作坊，向那里做蒸笼的老板要了几根作篾来做风筝的骨架，同时，还收集了一些报纸，打算了要用的胶带、纸刀和线。 俗话说的好：“万事开头难。”真做起风筝我就犯难了，因为这是我 三、做风筝 三（6）班蒋星鹏 今日上午，何俊成和胡运泽到我家来找我做风筝了。我们先去了胡运泽家，因为做风筝的材料都是有胡运泽供应的。 胡运泽先拿出了一个风筝模型，然后把做风筝的材料拿了出来。他先帮我们做好了骨架，因为我们要做的是硬翅风筝，所以就拼了一个十字形的骨架。骨架已经拼好了，接下来就是上色了！经过我们的探讨后，确定画一只米老鼠。何俊成先把米老鼠的造型描绘了出来，然后按原卡通形象的米老鼠涂色。我们分工涂色，我画手部脚部，何俊成画米老鼠的身体。在画的时候呀，纸还会起些毛毛，原来这是 海棉纸呀。 在画画的时候，我们都很专心的去画，把风筝装扮得漂美丽亮的。喔，对了，为了把风筝装扮得更美丽，我们还画了背景图：蓝天和草地。我来画蓝天，何俊成来画草地，那胡运泽呢就帮我们修补一些我们弄得不太好的地方，做得很好看。 最终只要把线装上去就可以了。当然，胡运泽早就打算好了，他拿出一个小把手，上面还绕了很多白色的线。我把线绑在风筝的骨架上，绑得特别坚固。最终再把尾巴贴上去，一个风筝就完成喽。 假如你也想做风筝的话，也可以自己动手做做看喔！ 四、做风筝 三（6）班伍潇峰 今日，我和同学一起做风筝。 我先去了小店里买了一些做风筝的材料，有竹签、白胶、线，还有糊风筝面的宣纸，一切打算就绪，同学做风筝，我来画画。 先把一根竹篾放在另一根竹篾距离点20厘米的位置上，然后用线把两根竹篾固定在一起，这样骨架就完成了。又把宣纸拿了出来画画，想画什么就画什么，我想了一会儿，画了一只小米老鼠，又画上了天空和小草，这样就画完了风筝。最终一步就是给风筝粘上尾巴，这一步先用白胶挤出一点上去，这一步很难做，我费了好多时间，才粘好，风筝做完了。 这是我们 三（6）班彭雨婕 我今日和弟弟一起做风筝。 我们不知道怎么做风筝，就去电脑上查，可是电脑上说，要用竹面，我们家没有竹面。我们只好把旧风筝上的棍子拆下来，再加了一根棍子。那另一根棍子是我们在小区找了好久才找到的。 我们再加了一张白纸，棍子用透亮胶胶上去的。后面用软纸剪了一个尾巴，用毛线当线，纸剪的图案是一个菱形。 可是，我还不知道这风筝飞得起来不？飞不起来就太惋惜了。 假如可以飞起来，我和弟弟打算在上面画一些画，让这个风筝变得更加漂亮。 这就是我和弟弟做 风筝的经过，让我们拭目以待吧！等班上放风筝竞赛那天，我将和弟弟一起拿个风筝与班上的同学较量一番，我信任，我的风筝肯定会飞起来的。 六、做风筝 三（6）班何俊铖 星期六，我和我们组的同学，蒋星鹏、胡运泽、朱韬，我们一起做风筝。我们打算了许多材料，有吸水纸、水笔、毛线、剪刀、小木棍等等。 我们首先画好了风筝上的图案，画的是米奇老鼠。我们觉得画得特别的像，然后就起先涂颜色了。先把米奇老鼠的肚子涂成了红色，再把它的脚和手都涂成金黄色的，最终把米奇上部分涂成蓝色，下部份涂成绿色，可爱的米奇就成了五彩缤纷，美丽极了。之后我们就起先把两根小木棍固定在纸上，我们包了两根小木棍，包成了软翅型的风筝。最终把毛线穿在针上，再钉在风筝上，这样风筝就大功告成了。 接下来就是去试放风筝，我们来到花园，把风筝放上去，风筝就飞起来，在天空中自由的飞来飞去，美丽极了，我觉得我们做的风筝实在是太棒了。 七、做风筝 三（6）班傅卓凝 春天正是放风筝的好时候，在课堂上，张老师说：“大家做一个风筝，这是让你们的思维实力提高，可以和父母一起做风筝，这一次父亲俱乐部活动的题目是?放风筝?只要能放飞风筝，就能一周不用写作业啦！”。 今日，我和小舅、弟弟一起做风筝。首先。我们要打算竹子、竹片、报纸、纱线。我先找来竹片，把它削细，削薄大小匀称，做一个弧形的形态，加一个十定架，这就是骨架了， 再用纱线把骨架扎紧，我们又用翦刀把报纸翦成正方形。在报纸上涂上艳丽的色调，还打算了两条长长的长须，算做尾巴。 小舅说：“我们先把骨架装在报纸上，扎紧，小舅还特殊要留意两边是否同样匀称。再把两条长须装上去就完成了。我向小舅说：“风筝可以放飞在天空吗？”弟弟还在旁边跳来跳去，快乐极了。他还说：“什么时候可以去试一试风筝是否能飞上天空”。 篇三：风筝作文1010字 星期天，我和妈妈一起来到外婆家玩。 到了外婆家我就走上楼去找姐姐。找到后，我就对姐姐说：姐姐，今日我和你一起去放风筝，好吗？好呀，我们现在就去外面的空地上放风筝吧！ 说着，姐姐就带我走下楼去拿风筝。我们拿了风筝就走出门去来到了那块空地上。接着，我们就把线接住了那只风筝。姐姐拿着风筝，叫我拿线团。然后，姐姐说：妹妹，你快向前跑！我听了姐姐的话就起先跑了起来。这时，姐姐也把手上的风筝往上面一送。那风筝很快就飞到了天空中去了。我一边跑一边放线。我跑到了空地的另一端才停了下来。这时，我抬头向上看，看到那风筝已经放到了半空中去了。后来不知道是风小了，还是什么缘由，那风筝竟然着陆下来。我抓紧收线，姐姐跑过去拾风筝。 后来，姐姐说：两个人调换一下。我说：好。我往上送风筝，姐姐拿着线团跑。很快姐姐也把星期天，我和妈妈一起来到外婆家玩。 到了外婆家我就走上楼去找姐姐。找到后，我就对姐姐说：姐姐，今日我和你一起去放风筝，好吗？好呀，我们现在就去外面的空地上放风筝吧！ 说着，姐姐就带我走下楼去拿风筝。我们拿了风筝就走出门去来到了那块空地上。接着，我们就把线接住了那只风筝。姐姐拿着风筝，叫我拿线团。然后，姐姐说：妹妹，你快向前跑！我听了姐姐的话就起先跑了起来。这时，姐姐也把手上的风筝往上面一送。那风筝很快就飞到了天空中去了。我一边跑一边放线。我跑到了空地的另一端才停了下来。这时，我抬头向上看，看到那风筝已经放到了半空中去了。后来不知道是风小了，还是什么缘由，那风筝竟然着陆下来。我抓紧收线，姐姐跑过去拾风筝。 后来，姐姐说：两个人调换一下。我说：好。我往上送风筝，姐姐拿着线团跑。很快姐姐也把风筝放上了天空。她放得比我放的还要高。我们始终放到了下午三点。这时，我和姐姐的头上都渗出了汗水。 我和姐姐擦擦汗水就接着放风筝。始终放到了喊我们吃饭才停止不放风筝了。 我觉得今日玩得真是快乐。我想下次，我还要带自己做的那只风筝去外婆放上了天空。她放得比我放的还要高。我们始终放到了下午三点。这时，我和姐姐的头上都渗出了汗水。 我和姐姐擦擦汗水就接着放风筝。始终放到了喊我们吃饭才停止不放风筝了。 我觉得今日玩得真是快乐。我想下次，我还要带自己做的那只风筝去外婆。桃花园小学四年级:暗红色的 第19页 共19页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页