2023-2024学年人教版初中八年级物理下册9.1压强实验题02.docx

第9章 压强实验题1同学们利用压强计等装置“探究液体内部压强”的规律，进行了如下的操作：（1）在使用压强计前，发现U形管中两侧液面已有高度差（如图甲所示），接下来的操作是_；（2）正确操作后，分析乙、丙两图的实验现象，初步得出的结论是：同种液体中，液体压强随液体深度的增加而_；（3）小明保持丙图中探头的位置不变，并向容器内加入适量的浓盐水，她发现U形管两侧液面的高度差又变大了，于是得出了“在同一深度，液体的密度越大，其内部的压强越大”的结论。她的操作不可靠，原因是加入盐水后液面位置改变了，正确操作是应将探头适当_（选填“上移”或“下移”）；（4）小华用丁装置测量未知液体的密度，在左侧加入适量的水，在右侧缓慢倒入待测液体，直到观察到橡皮膜相平，需要测量的物理量有_（多选）。A右侧待测液体到容器底的深度h1B右侧待测液体到橡皮膜中心的深度h2C左侧水到容器底的深度h3D左侧水到橡皮膜中心的深度h42如图是小梦小组在“研究液体内部压强”的情景。（1）实验前要通过调试，使压强计U形管两端的液面_；（2）图甲所示的压强计是通过U形管中两边液面的 _来反映被测压强大小的；（3）比较乙、丙和丁图，可得：在同一深度，液体内部向各个方向的压强大小_；（4）在丁图中，将探头向上或向下移动，即可研究液体压强与_的关系，若将探头向上移动一段距离，可观察到U形管两边液面的高度差将 _（选填“变大”、“变小”或“不变”）；（5）在乙图中，若只将烧杯中的水换成同深度的盐水，其他条件不变，则可以观察U形管两边液面的高度差将_（选填“变大”“变小”或“不变”）。3在“探究影响液体内部压强大小的因素”的实验中，操作过程如下。（1）使用压强计前应检查其气密性，如果轻压、重压压强计的橡皮膜，U形管两侧液面无变化，则压强计是_ （选填“漏气”或“不漏气”）的。（2）实验中液体压强的大小是通过比较压强计U形管两侧液面_的大小来比较的。该物理研究方法叫做_法。（3）通过比较_两图实验现象，可得出结论：同种液体的压强随深度的增加而_（选填“增大”、“减小”或“不变”）。（4）通过比较D、E两图，可探究液体压强与_的关系。可得出结论：_。（5）通过比较A、B、C三图，可得出结论：同种液体在相同深度向各个方向的压强_。4蛟龙号载人潜水器是由我国自行设计、自主集成研制的潜水器，创造了下潜7062m的“中国深度”。小明想知道：A蛟龙号在同一深度的不同方向受到的液体压强是否相同；B蛟龙号在不同海域（海水密度不同）的同一深度受到的液体压强是否相同；C蛟龙号在同一海域的不同深度受到的液体压强是否相同，于是小明学习小组利用实验室器材进行了如图所示的实验探究。（1）本实验压强计是根据U形管两侧液面的_来反映被测液体压强大小的；（2）实验前，小明检查压强计的气密性时，用手指轻轻按压压强计的橡皮膜，发现U形管两边液柱的高度差几乎不变化，原因可能是_；（3）同组的小敏换用其他液体探究液体压强与液体密度的关系，当探头在液体中的深度相同时，U形管左右两侧液面的高度差对比不明显，则下面操作不能使两侧液面高度差对比更加明显的是_；A烧杯中换用比水的密度大很多的液体BU形管中换用密度小的酒精C换成更细的U形管（4）有两只杯子，分别盛满水和盐水，但没有标签，同组的小聪想将它们区别开？于是利用压强计做了如下实验：将压强计调节正常后，小聪将金属探头先后浸入到两杯液体中，如图a和图b所示。他发现图b中U形管两边的高度差较大，于是认为图b杯子中盛的是盐水。小聪的结论是_（选填“可靠”或“不可靠”）的。理由是_ ；（5）早在1648年，物理学家帕斯卡曾做过一个著名的实验，如图所示。结果，他只用了几杯水，就把木桶撑破了。此实验证明了液体的压强与_有关。5在“研究影响液体内部压强”的实验中：（1）压强计是通过观察_来显示橡皮膜所受压强，压强计_（“是”或“不是”）连通器；（2）比较图甲和图乙，可以初步得出结论：_。请列举一个与此相关的实例：_；（3）如果我们要讨论液体内部压强是否与液体密度有关，应选择_图进行比较；（4）已知乙图中U形管左侧液柱高为4cm，右侧液柱高为10cm，则U形管底部受到的液体的压强为_Pa（水1×103kg/m3，g10N/kg）。62020年11月10日，我国研发的“奋斗者号”载人潜水器在马里亚纳海沟成功坐底，坐底深度10909m，刷新我国载人深潜的新纪录。这个消息激发了小磊对“探究液体内部的压强”的兴趣，她进行的实验操作如图所示。请依据所学知识解决下面几个问题：（1）实验前在检查压强计前，发现U形管中两侧液面已有高度差（如图甲所示），接下来的操作是_（选填字母）；A直接从U形管右侧中倒出适量液体       B拆除胶管重新安装（2）比较乙、丙两图可以得出的结论是_请举出生活中应用该实验结论的一个事例：_；（3）比较丙、丁两图是探究液体压强与_的关系；（4）小青用如图装置测量未知液体的密度，在左侧加入适量的水，在右侧缓慢倒入待测液体，直到观察到橡皮膜相平，需要测量的物理量有_（选填字母）。A右侧待测液体到容器底的深度       B右侧待测液体到橡皮膜中心的深度C左侧水面到容器底的深度             D左侧水面到橡皮膜中心的深度7在物理实践活动中，小明和小亮合作估测学校实验室里的大气压值。如图所示，他们设计的实验方案如下，请将实验方案补充完整。将塑料挂衣钩的吸盘放在光滑玻璃板上，用力挤压吸盘；测量出吸盘与玻璃板接触面的直径d；用弹簧测力计钩着塑料挂衣钩缓慢向上拉，直到吸盘玻璃板面，读出此时弹簧测力计的示数为F；计算出大气压值的大小p。（1）该实验的原理是_。所需的测量工具是弹簧测力计、_。（2）实验中用力挤压吸盘的目的是_。（3）若实验中选取的吸盘的面积为1cm2（实验室大气压值约为1.0×105Pa），则小明和小亮应选择的弹簧测力计为_（选填序号）。A量程为05 N，分度值为0.1 NB量程为020 N，分度值为0.2 N（4）分析实验方案，根据实验方案测量的大气压值与实际大气压值相比_（选填“偏大”或“偏小”）。请你提出一个合理提高测量准确性的措施：_（合理即可）。8物理兴趣小组的同学想探究大气压强的大小，他们拿来一个带挂钩的吸盘，将吸盘紧压在厚玻璃板的下表面，用一个可装细沙的购物袋（质量不计）挂在挂钩下、如图所示，向袋里逐渐注入细沙直至吸盘被拉下来，由此可得到大气压的大小。（1）本实验主要的测量器材：刻度尺、_；（2）需要直接测量的物理量：_、_；（3）大气压的表达式p_；（4）如果测出的大气压仅为0.8×105Pa，实验中可能存在的问题是_。9小乔同学在学习了大气压强以后，自己制作了如图所示的自制气压计，探究气压与海拔高度的关系，请你补充完成以下实验过程。（1）制作过程：将小瓶的橡皮塞取下，在小瓶中装适量带颜色的水然后用橡皮塞塞紧，在细玻璃管上面画上刻度并将其穿过橡皮寨插入水中；_，使玻璃管中的液柱上升到橡皮塞之上；（2）使用及现象：将自制气压计从一楼拿到十楼，发现玻璃管内水柱_（选填“上升”或“下降”），说明大气压随着海拔高度的增加而_（选填“增大”或“减小”）；（3）小明将自制气压计放在阳光下，过一会他发现玻璃管内的水柱也发生了变化、针对此现象提出一个有价值的猜想：_。10五一期间，小梦全家坐动车去西安游玩。候车时，工作人员不断提醒旅客要站在黄线外，妹妹想知道为什么？于是小梦用他和妹妹手里的饮料、吸管演示了其中的道理。操作方法：_；现象：_；原理：_。11请你利用生活中的物品设计一个小实验，探究“气体压强跟气体流速的关系”。       （1）写出你选用的器材：_；       （2）简述实验过程及现象：_；       （3）得到的结论：_参考答案1     拆除胶管重新安装     增大     上移     BD2     相平     高度差     相等     液体深度     变小     变大3     漏气     高度差     转换     B、D     增大     液体密度     深度相同时，液体的密度越大，液体的压强越大     相等4     高度差     气密性不好     C     不可靠     没有控制探头浸入液体的深度相同     液体的深度5     U形管液面高度差     不是     同种液体深度越深，液体压强越大     拦河坝     乙丙     6     B     在同种液体中，液体的压强与深度有关，深度越深，压强越大     拦河大坝上窄下宽     液体密度     BD7          刻度尺     排尽吸盘内部空气     B     偏小     将塑料挂衣钩的吸盘沾水后压在玻璃板上8     弹簧测力计（天平、案秤、台秤）     细沙受到的重力G（细沙的质量m）     吸盘的直径D（吸盘的半径r）     p=（或或或）     吸盘中的空气没有完全被挤出或接触面没有处理干净或吸盘与玻璃板接触不紧密或存在漏气现象等（答出一点即可）9     从管口吹入少量空气     上升     减小     简易气压计的测量结果可能会受温度影响10     一根吸管竖直插在装有饮料的杯中，另一根吸管水平放置，管口贴靠在竖管的上端，往水平吸管中轻轻吹气     见详解     在气体中，流速越大的位置压强越小11     两张纸     用手握住两张纸，让纸自然下垂，在纸的中间向下吹气，发现两张纸向中间靠拢     在气体中流速越大的位置压强越小