2023-2024学年人教版初中八年级物理下册《12.2 滑轮》课后作业07（含答案）.docx

人教版八年级物理下册 第十二章 简单机械12.2 滑轮课后作业学校：            姓名：            班级：            考号：            一、单选题1下列关于定滑轮的说法正确的是（）A使用定滑轮可以省距离B使用定滑轮可以省力C使用定滑轮可以改变拉力方向D使用定滑轮可以省功2使用滑轮组肯定不能做到的是A既省力又改变力的方向B既省力又省距离C省力但不能改变力的方向D不省力但可以改变力的方向3用如图所示的滑轮匀速提升重物，下列说法正确的是（）Aa方向的拉力最小Bb方向的拉力最小Cc方向的拉力最小D三个方向的拉力都一样大4如图，甲物重15N，乙物重5N，甲乙均静止，不计测力计自重，则测力计示数（）A5NB10NC15ND20N5用一个重为20N动滑轮，匀速提升重为100N的物体，绳重及摩擦不计所用的拉力F是（）A50NB60NC70ND120N6用滑轮按图甲、乙、丙所示三种不同方式，拉着同一物体在水平面上做匀速直线运动，拉力分别是F1、F2、F3，则（）AF1>F2>F3BF2>F3>F1CF2>F1>F3DF3>F1>F27滑轮如图所示，体重为500N的人，用滑轮组拉重380N的物体A沿水平方向以0.02m/s的速度匀速运动。运动中物体A受到地面的摩擦阻力为160N，动滑轮重20N，不计绳重、滑轮摩擦，地面上的定滑轮与物体A相连的绳子沿竖直方向，人对绳子的拉力与对地面的压力始终竖直向下且在同一直线上，则下列计算结果正确的是（）A绳子自由端受到的拉力的大小是90NB人对地面的压力为250NC绳子自由端运动的速度是0.01 m/sD物体A移动时受到的拉力的功率是3.2W8如图，用相同滑轮组装成甲、乙两种装置，用相等拉力F分别匀速提升重为G1=56N、G2=36N的两个物体，不计绳重和摩擦，则每个动滑轮的重力为（）A2NB4NC8ND10N9如图所示，滑轮重及绳与滑轮的摩擦均不计。向上拉绳的速度是0.6m/s，拉绳的力F是12N。由此可知（）A物重是36N，物体的速度是0.2m/sB物重是24N，物体的速度是0.3m/sC物体受到的摩擦力是36N，物体的速度是0.2m/sD物体受到的摩擦力是24N，物体的速度是0.3m/s10工人用如图所示的滑轮组提升重为1200N的物体，物体上升的速度为0.2m/s，工人对滑轮组绳子自由端的拉力为F，拉力移动的速度为v，考虑动滑轮重、摩擦等因素，下列各组值中可能的是（）AF400N，v0.8m/sBF300N，v0.8m/sCF400N，v0.6m/sDF300N，v0.6m/s二、填空题11小红在“探究定滑轮工作特点”的活动中，竖直向下拉弹簧测力计，使钩码_上升，读出弹簧测力计的示数。实验表明使用定滑轮不能省力，但可以改变_，这是因为定滑轮可以看成_杠杆。12在物理学中，我们把动力臂_阻力臂杠杠称为费力杠杠。如图所示，滑轮_（选填“A”或“B”）可以看作等臂杠杆。若物体所受重力均为 10 牛且处于平衡状态，滑轮重力均为 2N，不计摩擦。若绳子自由端匀速竖直向下移动 1米，力 F1所做功为_焦。若绳子自由端匀速竖直向上移动1米，力F2 所做功为_焦。13如图所示，把重为1000N的物体匀速向上提起，物体重力方向是_，人对绳子的拉力为_N（忽略绳重、动滑轮重以及绳子与滑轮的摩擦）。14如图所示，物体重为600N，拉绳所需的力为60N，物体匀速向右移动了10m，若不计滑轮重和绳与滑轮间的摩擦，则物体与地面间的滑动摩擦力_N，拉绳的力做功是_J。15如图所示，放在水平地面上的物体A重1200 N，当绳子自由端移动6m时，物体A移动_m。若不计滑轮重和滑轮与绳之间的摩擦，拉力F=60 N时，物体A恰好沿水平方向匀速前进，则物体A与地面之间摩擦力大小为_N。三、实验题16如图所示，小亮同学正在探究“定滑轮的使用特点”实验：(1)实验时，他应该_（选填“匀速”或“变速”）拉动绳子，让物体匀速上升；(2)如图所示，保持钩码不变，小亮同学使用_分别测量不同方向的拉力大小，使用前要对它进行_；(3)测出的三次示数大小关系是F甲_F乙_F丙（选填“>”、“<”或“=”）。17小明同学在学习滑轮时，老师讲到：理想的动滑轮最多省一半力，其实省力的多少与拉力和竖直方向的夹角大小有关，如图甲所示。小明就此问题展开如图乙所示的实验探究，并将所测数据记录在表格中。序号123拉力F/N3.03.8(1)如图丙所示，这是第三步实验时弹簧测力计的示数，则F3=_N；(2)通过分析实验数据可初步得出结论：使用动滑轮提升同一重物时，拉力F与竖直方向的夹角越大，需要的拉力F越大。请你从杠杆平衡条件的角度分析其中的原因：_。18在探究“两类滑轮的作用”时，小明用同一个滑轮做了四次实验，前两次按图甲进行，后两次按图乙进行，并将测得的数据记录在表格中（忽略绳重及摩擦）。实验序号钩码重G/N钩码上升的高度h/cm拉力F/N绳子自由端移动的距离s/cm11.020.01.020.022.020.02.020.031.020.00.740.042.020.01.240.0(1)分析第1、2次的数据，得出的结论是：使用定滑轮不能_；若小明将绳子的自由端沿着水平向右的方向匀速拉动，拉力的大小将_（选填“变大”、“不变”或“变小”）；(2)用图乙进行实验时，一定要沿着竖直方向_拉动绳子自由端；分析数据时发现，拉力的大小总比钩码重力的一半要大，这说明滑轮的重力为_N；若要拉动3N的钩码，拉力的大小应为_N。参考答案1C2B3D4A5B6D7A8B9C10A11匀速 力的方向 等臂 12小于 A 10 12 13竖直向下 500 14120 1200 152 180 16匀速 弹簧测力计 调零 = = 174.6 使用动滑轮提升同一重物时，阻力、阻力臂不变，当拉力与竖直方向的夹角增大时，动力臂减小，由杠杆平衡条件可知拉力增大 18省力 不变 匀速 0.4 1.7