2023-2024学年人教版初中八年级物理下册《11.3 动能和势能》课后作业05（含答案）.docx

人教版八年级物理下册 第十一章 功和机械能11.3 动能和势能课后作业学校：            姓名：            班级：            考号：            一、选择题（共15题）1在探究动能大小与哪些因素有关的活动中,让小车沿斜面从不同高度滑下去撞击木块,这是为了探究动能与哪个因素的关系（ ）A高度B路程C质量D速度2对羽毛球比赛情景分析正确的是（ ）A羽毛球在空中飞行时，运动方向不断改变，是因为受到球拍的打击力B比赛时，球拍网线被打断，是因为羽毛球对球拍有力的作用C羽毛球给球拍的力和球拍给羽毛球的力是一对平衡力D羽毛球在空中上升过程中，动能转化为机械能3骑自行车下坡不踩脚踏板也会越来越快在这个过程中A动能增加，势能减少 B动能增加，势能增加C动能不变，势能减少 D动能减少势能增加4物体只受一对平衡力的作用，则关于它的动能和势能下列说法不正确的（）A动能可能变大B势能可能不变C势能可能变大D动能一定不变5上紧发条的玩具车在水平面上跑动时所（ ）A动能转化为弹性势能 B弹性势能转化为动能C重力势能转化为动能 D动能转化为重力势能6如图所示，小球从a处抛出时具有300J的机械能，其中动能为200J，小球经过b、c落到地面d处。b点是最高点，a、c在同一水平面内，不计空气阻力，则下列说法错误的是（ ）A小球在b点的动能为200JB小球在d点处即将触地时，动能为300JC小球在a、b、c三点处机械能都是300JD小球在c点的重力势能为100J7下列状态下的物体中，既具有动能，又具有重力势能的是（ ）A水平公路上行驶的小汽车 B正在空中飞行的飞机C静止悬挂在天花板上的吊灯 D弹弓上被拉开的橡皮筋8下列物体具有动能的是A静止在高山上的石头B被拉开的弓C举重运动员举起后静止在空中的杠铃D百米跑道上正在比赛的运动员9如图所示为人拉弓射箭的示意图，下列说法中正确的是（）A在弹性限度内，弓拉得越弯，弓的弹性势能越大B放在张紧了的弓上的箭，具有弹性势能C箭离弦时，弓的弹性势能转化为弓的动能D箭在水平飞行时，箭的动能转化为重力势能10如图所示，小伟在玩蹦蹦杆，蹦蹦杆中的弹簧向上弹起的过程中，小伟的重力势能、弹簧的弹性势能的变化是A重力势能减小，弹性势能增大B重力势能增大，弹性势能减小C重力势能减小，弹性势能减小D重力势能增大，弹性势能增大11如图是2019年10月1日，我国在庆祝新中国成立70周年庆典阅兵上的东风战略核导弹，当东风火箭车匀速经过长安街时（在不计油耗的情况下），它的动能是怎么样的（ ）A动能变大B动能变小C动能不变D无法确定12弹弓比赛时，弹弓大师指哪打哪，据说平时用弹弓打苍蝇一打一个准，下面关于打弹弓过程的分析不正确的是（）A将弹弓打出的过程是机械能转化为内能的过程B橡皮筋拉的越长弹丸飞的越远，说明弹性势能的大小与弹性形变大小有关C弹弓对准不同的方向能击中不同的目标，说明力的作用效果与力的方向有关D橡皮筋拉的越长需要的力越大，说明橡皮筋产生弹力的大小与弹性形变大小有关13一架在空中沿水平匀速飞行的飞机，正在向灾区空投物品，则它的A动能不变，重力势能不变 B动能不变，重力势能减小C动能减小，重力势能不变 D动能减小，重力势能减小14五千年的华夏文明，创造了无数的诗歌辞赋，我们在欣赏这些诗歌辞赋时，不仅要挖掘其思想内涵，还可以探究其中所描述的自然现象与物理规律，下面是某位同学对部分诗句中蕴涵的物理知识的理解，其中不正确的是（   ）A“掬水月在手，弄花香满衣”平面镜成像和扩散现象B“人面桃花相映红”桃花是光源，发出的红光映红了人的脸C“飞流直下三千尺”瀑布飞流直下的过程中，水的重力势能转化为动能D“姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船”“钟声”是由于钟的振动产生的15如图所示，在拉力F的作用下，使重300N的物体以0.1m/s的速度匀速上升，动滑轮重15N（不计绳重及摩擦），拉力及其功率的大小分别为（）A150N 15W B105N 15W C150N 10.5W D105N 31.5W二、综合题（共6题）162016年1月20日全国第十三届冬季运动会在乌鲁木齐开幕，如图所示，U型场上运动员腾起时动能_，惯性_，滑到赛道底部，运动员的机械能_（均选填“变大”、“不变”或“变小”）滑行时，运动员与赛道的摩擦属于_ 17如图是一种神奇的“魔罐”，其制作方法是：橡皮筋两头分别固定在罐子的顶部和底部，在橡皮筋的中间系一个钩码当你将“魔罐”在水平地面上滚出后，将“魔罐”滚动出去而不是平移出去，目的是获得_能，“魔罐”滚回来后不能回到原抛出点的位置，主要原因是_18一个小球沿光滑斜面向下滚动，则小球的动能将会_，势能将会_，机械能将会_（填“变大”“变小”或“不变”）19跳伞运动员在空中匀速下降的过程中，他的动能_。用吸尘器“吸”灰尘时，灰尘由于空气流速增大，压强_的缘故被“吸”人吸尘器的。（均选填“增大”、“减小”或“不变”）根据平面镜成像的特点，在图中画出物体AB在平面镜中所成的像A'B'。（_）20小明和小华调查了发生泥石流灾害地区的一些生产活动情况，发现问题如下：（一）从调查资料中，可以确定产生滑坡泥石流的原因是，高处松动的泥土石头等重物在斜坡上受到暴雨或洪水施加的向下的推力后就会发生下滑现象，把_能转化为_能，对路面、房屋等产生巨大的破坏力（二）如何避免和治理泥石流呢？在实际情况中，斜坡所受的压力由石头的重力和山坡倾角决定，无法改变因此，只能通过改变山坡表面的粗糙程度-在山坡上多植树、保护植被来增大摩擦阻力请你运用物理研究中的模型法，利用下列器材，设计一个模拟实验来验证实验器材：木板斜面（代替山坡），数十枚玻璃棋子（代替石头），数十枚铁钉（代替树木），毛巾（代替植物），水、水管或喷壶（代替洪水或暴雨）实验过程：a先将棋子直接摆放在木板斜面上，然后沿斜面自上而下冲水，发现棋子很容易被冲下斜面b_c分析比较以上的实验情况得出结论（三）许多公路沿线有泥石流沟，若泥石流爆发时汽车恰好经过，后果将不堪设想小明设计了一个报警装置，如图所示（1）请你替小明介绍它的工作过程：当泥石流冲垮阻挡墙时，电磁铁电路_，电磁铁磁性消失，铁块下落，电铃电路_，电铃发出警示声，警告过路车辆注意安全（2）小华认为：山中由于泥石流、暴风雨等产生的巨大声响，会使电铃声听不见请你提出进行改进的办法：_（3）作为中学生，我们不能直接去防止和治理泥石流，在现实生活中为了能做一些有益的、力所能及的事情来配合防止和治理泥石流工作，他们拟定了一份日常行为条约，其中第_条有问题，不符合该条约的制定目的21校车安全备受社会关注，国家出台了校车安全管理条例如图是某区部分中小学投入使用的新型安全校车人称“长鼻子”校车，其与四轮大巴车相似，但这种校车突出在安全性能上完全符合校车安全标准，车的总质量达到5380千克则：（1）校车设计最高时速达到80km/h，但校车安全管理条例中规定校车最高时速为60km/h，其实质是控制校车的_不至于过大A惯性 B势能 C动能 D摩擦力（2）为了更好的保护学生，防止车身变形挤压学生，车身的制作材料应具有_的性质（3）一个质量为60千克的驾驶员驾驶校车空载，每个轮子跟地面的接触面积为400cm2校车对水平地面的压强有多大？（4）某学校学生乘坐该校车回家，校车以54km/h的速度在水平路面上匀速行驶了20分钟后安全到达目的地，校车受到的阻力为1000N，求校车牵引力所做的功是多少？参考答案1D2B3A4A5B6A7B8D9A10B11C12A13D14B15D16变小 不变 变小 滑动摩擦 17动 罐与地面之间存在着摩擦力,所以罐的机械能会减小,即一部分机械能会转化为内能 18变大 变小 不变 19不变 减小 20重力势能 动 再把毛巾铺在木板斜面上，并钉上一些钉子，将棋子摆放在铺有毛巾的木板斜面上，然后沿斜面自上而下冲水，发现棋子不容易被冲下斜面； 断路 通路 把电铃换成红色警示灯 21C 硬度高 校车对水平地面的压强有3.4×105Pa 校车牵引力所做的功是1.8×107J 解：（1）校车质量一定时，速度越大，动能越大，控制校车的速度，实际是控制校车的动能不能太大，故C正确；（2）由于校车在使用过程中，由于交通事故，会使学生的人身安全受到伤害，为防止校车在出事故时，车身变形挤压学生，制作材料的硬度要高（3）校车对水平地面的压力：F=G总=（m车+m人）g=（5380kg+60kg）×10N/kg=5.44×104N，校车对水平地面的压强：p=3.4×105Pa（4）校车做匀速运动，处于平衡状态，由平衡条件可知，牵引力：F=f=1000N，由v=可知，t=20min=1200s内校车行驶的距离：v=54km/h=15m/s，s=vt=15m/s×1200s=1.8×104m，校车牵引力所做的功：W=Fs=1000N×1.8×104m=1.8×107J，答：（1）C；（2）硬度高；（3）校车对水平地面的压强有3.4×105Pa；（4）校车牵引力所做的功是1.8×107J