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    六年级英语上册Unit 5 What does he do?Period 1 (同步讲练测含答案).doc

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    六年级英语上册Unit 5 What does he do?Period 1 (同步讲练测含答案).doc

    Unit 5 What does he do? Period 1 开心回顾一、找出不同类的选项填在括号里。( ) 1. A. morning B. evening C. afternoon D. Tuesday( ) 2. A. play football B. make kites C. collect stamps D. clean the room来源:学科网ZXXK来源:学( ) 3. A. park B. museum C. teacher D. school( ) 4. A. go to bed B. go to work C. go to school D. study( ) 5. A. English B. Chinese C. Beijing D. P.E.【答案】1. D2. A3. C4. D5. D【解析】1. “Tuesday”是星期二的意思,属于星期的时间,而其他三个选项是一天中的时间。2. “play football  ”是“踢足球”的意思,属于体育运动项目。3. “teacher”是“老师”的意思,属于职业,其他的属于地点。来源:Zxxk.Com4. “study”是“学习”的意思,其他三个属于动词短语。5. “Beijing ”属于地点,其他属于学习科目。二、 单项选择。( )1. I_the museum tomorrow . A . visit B . am going to visit C . visits【答案】B【解析】句意:明天我要去参观博物馆。句子里有“tomorrow ”这个单词,就说明这是一般将来时的句子,必须用到be going to 句型,其句型结构为:主语+be going to +动词原形+其他,因此选B。(    )2._ are you going?  This evening.A . Where    B .When    C. What【答案】B【解析】句意:你打算什么时候去? 今天晚上。 因为答语是时间,因此要用对时间进行提问的疑问词“when”。( )3. My mother often _ the dishes after dinner .A. do B . doing C. does【答案】C【解析】句意:我妈妈经常在晚饭后洗盘子。 句子里有“often ”说明这是一般现在时的句子,那么第三人称单数主语后面的动词要用三单形式,do词尾加-es。课前导学一、 教学版块Lets try and Lets talk二、词汇全解1. country (名词)国家 【复数】countries 【综合运用】We love our country .我们热爱我们的国家。2. head teacher 校长【综合运用】Mr. Liu is our head teacher .刘先生是我们的校长。三、 句型突破1. 询问他人的职业的句型-What does . Do ?【课文应用】What does he do ?他是做什么的?Hes a businessman .他是商人。【句型结构】问句:What does+主语(第三人称单数:your father , Amy.)+do ?答语:He / She is a /an +职业(farmer,teacher,engineer.)【重点解析】此问句用于询问他人的职业,属于wh问句(do型)。其基本框架:疑问词 +助动词 +人/物+动词原形?What +does +he +do ?What :意为“什么”,在此处用来询问他人的职业。does:助动词,因主语的第三人称单数,所以助动词用does。do :意为“做”,要注意与前面的助动词does区分开。四、 知识拓展。1. 常见的职业名称detective 侦探 nurse 护士 pianist 钢琴家journalist 新闻记者 editor 编辑 teacher 教师fisherman 渔民 sailor 水手 fireman 消防员来源:学_科_网Z_X_X_Kartisan 工匠 dentist 牙医 tailor 裁缝2. 在英语中,有些名词由词根加后缀构成,常见的构成职业名词的后缀如下: 后缀 例词 -erteacher 教师 reporter 记者 -oractor 男演员 conductor 售票员 -istdentist 牙医 artist 艺术家 -ianmagician 魔术师 musician 音乐家 -eer engineer 工程师来源:学.科.网Z.X.X.K作业设计一、 选出与图片人物相应的职业。 A . teacher B. doctor C. singer D. dancer E. writer F. nurse G. factory worker H. police officer 1. 2. ( ) ( )3. 4. ( ) ( )5. 6. ( ) ( )7. 8. ( ) ( )【答案】1. A2. H3. G4. E5. C6. F7. D8. B【解析】1. 这是一位老师在讲课,即“teacher”。2. 这是一位警察,即“police officer”。3. 图中的人物戴着安全帽,手拿铁锹,说明是一位工人,即“factory worker”。4. 图中的人物手中拿着笔在写字,表示是一位作家,即“writer”。5. 这是一位歌唱家在唱歌,即“singer”。6. 图中的人物手中拿着针管,表示她是一位护士,即“nurse”。7. 图中的人物在翩翩起舞,即“dancer”。8. 图中的人物戴着医生的帽子,即“doctor”。二、 根据提示写出表示职业的单词或词组。1. She cleans streets every day . She is a _ .2. Mr . Li drives a taxi every day . He is a _ _ .3. I teach lessons . I am a _ .4. He sings songs on TV . He is a _ .5. He can play football very well . He is a _ _ .【答案】1. cleaner2. taxi driver3. teacher4. singer5. football player【解析】1. 句意:她每天打扫大街,她是一名清洁工。因为是打扫大街,所以是清洁工,即“cleaner”。2. 句意:李先生每天开出租,他是一位出租车司机。“taxi driver”即出租车司机。3. 句意:我教课,我是一名教师。因为提示“教课”了,所以是教师,即“teacher”。4. 句意:他在电视上唱歌。他是一名歌唱家。提示里有“sings songs”,即“singer”。5. 句意:他踢足球非常棒,他是一名足球运动员。因为是踢足球,所以是“football player”。三、单项选择。( )1. Mary can _ today . A. come B. comes C. coming【答案】A【解析】句意:今天玛丽能来。情态动词can后面必须用动词原形。( )2. - What does your father do ? - He is _ doctor . A. an B. a C. the【答案】B【解析】句意:你爸爸是做什么的?他是一名医生。“doctor”是以辅音字母开头的,因此前面用a。( )3. _ your sister here today ? A. Are B. Does C. Is 【答案】C【解析】句意:你的妹妹今天在这儿吗?这是属于用动词be引导的一般疑问句,系动词is作谓语。( )4. - What_ she do ? - She is an English teacher . A. do B. does C. doing【答案】B【解析】句意:她是做什么的? 她是一名英语老师。这是询问他人的职业的句型,句型结构问句:What does+主语(第三人称单数:your father , Amy.)+do ?( )5. - What does your mother do ? - _ is a writer . A. She B. He C. Her 【答案】A【解析】句意:你妈妈是做什么的? 她是一位作家。“your mother”为女性,所以用人称代词she来代替。( )6. - Do you want _ a singer ? - Yes , I do . A. to B. to be C. be【答案】B【解析】句意:你想成为一名歌唱家吗?是的,我想成为。Want后面不能直接跟动词,要加上to 也就是主语+want+to+动词原形。( )7. - Sarah_ to be a singer . - Me too . A. like B. want C. wants【答案】C【解析】句意:莎拉想成为一名歌唱家,我也是。Sarah为第三人称单数,后面的动词要加-s成为三单形式。( )8. -Is your uncle a worker ? - _ . He is a driver . A. Yes , he does . B. Yes , he is . C. No , he isnt .【答案】C【解析】句意:你的叔叔是一名工人吗?不,他不是,他是一名司机。问句里是“工人”,而答语里是“司机”,说明是否定回答,以is开头的疑问句,否定回答为No , he isnt 。

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