部编版二年级语文上册第5单元试卷.pdf

人教版小学二年级语文上册五单元测试卷班级：姓名：一、基础训练营。(47 分)1判断下列加点字的注音是否正确，正确的用“”标出来，错误的在括号里里改正。(3 分)答应(d)（）腊月(n)（）狂吼(kun)（）感动(i)（）比赛(sn)（）邻居(ln)（）2拼一拼，认真写汉字。(6 分)h shu ku k ln d zhn y s xin q ui（）（）（）（）（）（）3加上不同的偏旁，再组词。(6 分)少 ()()夆 ()()()()()()()()()()4把词语补充完整，并选择一个词语说一句话。(不能重复哟)(10 分)一()不()()言()语()言()语()言()语窃窃()()东()西()现在懒惰，()()()()_5选词填空。(6 分)慢慢地轻轻地微微地(1)温暖的春风()吹在我脸上。(2)她看见我，只是()一笑，并没有说什么。(3)小葫芦()变黄了，一个一个都落了。6照样子，写句子。(6 分)例：有几个虫子不可怕。有几个虫子怕什么！(1)这点困难不算什么。_(2)例：叶子上的虫不用治。叶子上的虫还用治？(2)这么小的雨不用打伞。_例：天空飘着气球。蓝蓝的天空飘着五彩的气球。(3)池塘开满荷花。_7排列句序。(10 分)()我仔细一看，原来是一条蚯蚓。()突然从泥土里钻出一条又细又长的虫。()爸爸说蚯蚓能松土，是益虫，我们要保护它。()我和爸爸正在花园里拔草。()我问爸爸蚯蚓是益虫还是害虫。二、综合展示厅。(4 分)8遇到下面的情况，你该怎么和别人商量呢？想一想写下来。如果你向你的好朋友果果借的书没有看完，想再多借几天，你想怎么和她说呢？_三、课本直通车。(6 分)9连一连，再读一读。坐井观天a 事物之间是有联系的。寒号鸟b 人外有人，天外有天，做人不能自以为是。我要的是葫芦c 做事要有长远目标，不能懒惰。四、教材回顾。(10 分)1青蛙和小鸟在为_争论，青蛙认为_，小鸟认为_。如果青蛙听了小鸟的话，真的使劲向上一跳，跳出了井口，它看见_，心想，_。于是，它对小鸟说：“_”小鸟说：“_”(4 分)2_的葫芦藤上长满了_，开出了几朵_的小花。花_以后，藤上_了几个小葫芦。葫芦叶子生了_虫，邻居对他说：“你别_着葫芦了，快治一治吧！”那人感到很_，他说：“什么？_上的虫还用治？我要的是_。”后来，小葫芦慢慢地变_了，一个一个都_了。(6 分)五、阅读检阅台。(18 分)(一)课内阅读。(8 分)青蛙坐在井里。小鸟飞来，落在井沿上。青蛙问小鸟：“你从哪儿来呀？”小鸟回答说：“我从天上来，飞了一百多里，口渴了，下来找点儿水喝。”青蛙说：“朋友，别说大话了！天不过井口那么大，还用飞那么远吗？”小鸟说：“你弄错了。天无边无际，大得很哪！”1给加点字选择正确读音，打“”。(2 分)回答Ad()Bd()弄错Alng()Bnng()2选择合适的量词填空。(4 分)条口句位一()井一()话一()路一()朋友3这个故事告诉我们一个道理，那就是()(2 分)A看问题要全面，眼光放远，不要坐在井里看天，那样是错误的。B青蛙不爱动脑筋。C天是无边无际的。（二）课外阅读（10 分）乌龟与水井一只乌龟在陆地上散步，路过一口水井，想到井边喝水，水井提醒乌龟说：“喂，伙计，请离得远一点，掉到我这儿是很危险的！”乌龟笑着说：“什么样的江河湖海我没到过？不怕你这小小的一口水井。”水井对乌龟说：“我这儿的环境与别处不同。”“有什么不同？还不都是水，我下去给你看看。”说完，乌龟“扑通”一声跳下了井。乌龟跳到了井里，可是不一会儿他就明白过来，自己再也无法爬上去了。1、这篇短文共有_个自然段，写了乌龟与水井的_次对话。(2 分)2、“我这儿的环境与别处不同。”这句话中，“我这儿”是指_，“别处”是指_。(2 分)3、请用“”画出乌龟说的话。(2 分)4、当乌龟再也爬不上来时，他会说什么？(2 分)_5、读了这篇短文后，我懂得了()(2 分)A水井能关心帮助乌龟。B不区分情况，不听人劝告，是没有好结果的。C骄傲自大是不对的。六、习作展示。(15 分)猪哥哥大大和猪弟弟小小住在一起。有一天，他们的房子破了一个洞，大大想：“我的弟弟会去修的。”小小想：“我的哥哥会修的。”后来发生了什么故事呢？请你接着写下去，希望你写的故事也能告诉我们一个道理哦！